《江蘇省常州市七年級政治《我為人人人人為我》練習(xí)題(無答案)新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市七年級政治《我為人人人人為我》練習(xí)題(無答案)新人教版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省常州市七年級政治我為人人人人為我練習(xí)題新人教版班級姓名一、智慧導(dǎo)航：1愛心有時是驚天動地的，但更多的時候則在于之中。2愛心是一份，一種。它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。3人生意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人。4如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓泛托腋?，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和，我們的人生就。5愛是一種關(guān)懷，是一種奉獻(xiàn)。愛不能，不能患得患失，但也不能。二、小試牛刀：（一）、明辨是非（在你認(rèn)為對的題號括號內(nèi)打“”，錯的打“” ）1要做 到人與人之間關(guān)系多一份和諧與溫馨，就要堅(jiān)持做到 “人人為我， 我為人人”。（）2我們能時刻注意并努力做到“人人為我

2、，我為人人”，人世間就不會產(chǎn)生糾紛。 （）3愛不能斤斤計(jì)較，不能患得患失，更不需要講什么原則。（）4愛心是一份情感，一種責(zé)任，它無需啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)。（）5人生的全部意義就在于幫助他人解決所遇到的問題。（）6. 將心比心，推己及人是尊重別人的前提。（）（二）、單項(xiàng)選擇（在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。請把符合題意的選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)）1當(dāng)你的好朋友作業(yè)不會做，要求抄你的作業(yè)時，你的愛心應(yīng)表現(xiàn)在（）A應(yīng)是一種無私的付出B不該斤斤計(jì)較C不該患得患失D不能沒有原則2“ 人人為我，我為人人” ，這表明（）A在現(xiàn)實(shí)生活中，我們幫助別人的目的都是為了獲得回報B只有別人幫助了

3、自己，自己才去幫助別人C別人必須為我服務(wù)，我是上帝D人們應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)愛，獻(xiàn)出自己無私的愛3下列關(guān)于愛心的表述，觀點(diǎn)正確的有（）愛心存在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情實(shí)意之中愛心只是表現(xiàn)在對他人的理解和同情上愛心是一種關(guān)懷，是一種對他人的奉獻(xiàn)關(guān)愛他人可以不講究原則ABCD 4歌德說過，你若要喜愛自己的價值，就得給世界創(chuàng)造價值。這說明（）A我們應(yīng)該給世界創(chuàng)造價值，而不應(yīng)該喜愛自己的價值B人生的意義就表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上C每個人的人生價值都是相同的，人們對人生價值的理解也是相同的D人生的意義更在于幫助別人解決所遇到的問題上（三）、簡答題1李澈在教室里被隨意亂放的拌了一下，頭撞在桌角上，鮮血直流，同

4、學(xué)們紛紛過來攙扶 他，老師把他背到了醫(yī)院，讓他得到了及時的救治。每每想起自己摔跤時同學(xué)們、老用心愛心專心1師關(guān)心自己的情景， 李澈就特別感動。漸漸地，他也養(yǎng)成了好習(xí)慣，離開座位的時候總是把凳子放在桌肚下面，從不隨意亂放凳子了。同時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李澈變了，變得自信樂觀，變得幸?？鞓罚?學(xué)習(xí)成績也更出色了， 他還常常為成績差的同學(xué)補(bǔ)課， 和文藝委員一道出黑板報，還主動承擔(dān)了班級里排放桌椅的任務(wù)。（ 1）上述材料體現(xiàn)了教材的哪些觀點(diǎn)？（至少三點(diǎn)）（ 2）請選擇其中的某一觀點(diǎn)談?wù)勛约旱睦斫?。?3）在現(xiàn)實(shí)生活中，你會怎樣落實(shí)這一觀點(diǎn)?2. (2011 常州中考 ) 從 2008 年到 2010 年，常州

5、人開展“捐出一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛心”的活動，前后共募集廢紙 6276 噸，變現(xiàn)善款 453.5 萬元， 成功救助 55 名患先天性心臟病的困難家庭兒童。通過這次活動， “平民慈善” 、“全民慈善”的理念更加深入人心，慈善不再是少數(shù)人和少數(shù)大企業(yè)的“專利” ，普通人也能以各自合適的方式，對社會、對他人表達(dá)自己的愛心。有人說：“慈善如同一盞明燈，在溫暖受助者的同時，也照亮了每個人的心堂。 ”請結(jié)合材料，談?wù)勀銓@句話的理解。用心愛心專心2某校 委在布告 上 布志愿服 活 告，內(nèi)容如下：紅鋪學(xué)校志愿服務(wù)活動預(yù)告活 起者校 委活 目關(guān) 天學(xué)校學(xué)生公益活 活 2011 年 12 月 12 日下午活 方式

6、2 人一小 ，自主 服 象和內(nèi)容 名地點(diǎn)校 委 公室 迎同學(xué) 踴 名參加 你向同學(xué) 明 極參加 活 的意 。2李君下 班后 回家，看 一個老太太坐在路 呻吟。他停下 ， 老太太跌 了。于是，他毫不猶豫打 送她去醫(yī)院。在醫(yī)院，李君忙前忙后，直到打 找來老太太家屬。當(dāng)他準(zhǔn) 回家 萬萬沒料到，老太太的兒女一下 住他：“你把人撞倒 就想溜了?”他趕 向老太太求 ，老太太 著眉 想了半天 ：“我只知道一個 自行 的人撞倒我，當(dāng) 也 不 來看人了?！崩罹笛哿耍?1）在 生活中， 多 人的幫助是沒有回 的，有的甚至被人 解，那么， 的幫助 有意 嗎 ?（ 2）你 李君在幫助老太太 ， 怎 避免“好心沒好 ”的 局？用心愛心專心3