《新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 新人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《小數(shù)的讀法和寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 一、教學(xué)目標(biāo) 會(huì)正確讀、寫小數(shù)，并進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確讀、寫小數(shù) 2. 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義 教學(xué)環(huán)節(jié)問題情境與 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體應(yīng)用 設(shè)計(jì)意圖 目標(biāo)達(dá)成 導(dǎo)入新 課 一、復(fù)習(xí)引入 1 、 0.2 是 ( ) 位小數(shù)，它表示 ( ）分之 ( ) ； 0.15 是 ( ) 位小數(shù)，它表示 ( ) 分之 ( ) ； 0.008 是 (

2、) 位小數(shù)，它表示 ( ) 分之 ( ) 。 2 ． 0.4 的計(jì)數(shù)單位是 ( ) ，它有 ( ) 個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位； 0.07 的計(jì)數(shù)單位是 ( ) ，它有 ( ) 個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位； 0.138 的計(jì)數(shù)單位是 ( ) ，它有 ( ) 個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。 二、新知學(xué)習(xí) 1 ．教學(xué)小數(shù)的數(shù)位順序表。 師：前面我們看到的一些小數(shù)如 0.2 、0.15 等，這些小數(shù) 的小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)都是 0。其實(shí)小數(shù)點(diǎn)的左邊也可以是其它 的數(shù)，如 1.8 米、 5.63 米、 12.378 等。這樣的小數(shù)可以分

3、 第 1 頁(yè) 成兩部分，小數(shù)點(diǎn)的左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)的右邊是小數(shù) 部分，小數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)的小數(shù)部分中間被小數(shù)點(diǎn)隔 開。教師同時(shí)在黑板上寫出小數(shù)的數(shù)位順序表的表頭，如： 整數(shù)部分 小數(shù)點(diǎn) 小數(shù)部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378 誰(shuí)還記得整數(shù)的數(shù)位順序 ? 每個(gè)數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是什么 ? 相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少 ? 師： 0.2 表示十分之二，它表示有兩個(gè)十分之一，十分之—是它的計(jì)數(shù)單位； 0.05 表示百分之五， 它表示有五個(gè)

4、百分之—，百分之一是它的計(jì)數(shù)單位； 0.006 表示千分之六，它表示有六個(gè)干分之一，千分之一是它的計(jì)數(shù)單位。那么小數(shù) 的計(jì)數(shù)單位有十分之—、百分之一、千分之一，還有萬分之一等。 “這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位哪個(gè)最大 ?” “多少個(gè)十分之一是整數(shù) 1?” “多少個(gè)百分之一是十分之一 ?” “多少個(gè)千分之一是百分之一 ?” 師：小數(shù)的這些計(jì)數(shù)單位十分之—、 百分之—、 千分之—、萬分之—等， 相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是 10。這和整數(shù)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是—樣的， 都是 10。因此一個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分可以用小數(shù)點(diǎn)與整數(shù)部分隔開，排在整數(shù)部 第 2 頁(yè)

5、 分的右面，像整數(shù)一樣計(jì)數(shù)。 “10 個(gè)十分之一是整數(shù) 1，那么整數(shù)個(gè)位的右邊應(yīng)該是哪 一位 ?” “把十分之一分成 10 等份，每一份是多少 ?” “那么十分位的右邊應(yīng)該是哪一位 ?” “把百分之一分成 10 等份，每一份是多少 ?” “百分位的右邊應(yīng)該是哪一位 呢?” “十分之幾的計(jì)數(shù)單位是多少 ?” “百分之幾的呢 ? 千分之幾的呢 ?” 教師邊在黑板上列出小數(shù)部分的數(shù)位順序邊說明：再往下 還有萬分位、十萬分位、百萬分位等，因?yàn)樾?shù)位較多的不 常用，我們?cè)跀?shù)位表上就用“ .....

6、. ”表示。前面我們講過 在整數(shù)的右邊，用小數(shù)點(diǎn)隔開，用來表示十分之幾、百分之 幾、千分之幾、 ??的數(shù)，叫做小數(shù)。實(shí)際應(yīng)用時(shí)常把整數(shù)和 小數(shù)寫在—起，這樣的數(shù)也叫小數(shù)。再邊說邊在黑板上寫如 1.8 、 5.63 、 12.378 等也都是小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)叫整數(shù) 部分，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)叫小數(shù)部分。教師指 12.378 提問： “這個(gè)小數(shù)的整數(shù)部分中的每一位分別是什么位 ?” “這個(gè)小數(shù)的小數(shù)部分的十分位是幾 ?百分位是幾 ?千分 位呢 ?” P36 做一做 1 環(huán)節(jié) 2 ．教學(xué)小數(shù)的讀法

7、。 教師在黑板上寫出下面的小數(shù)： 0.58 、 3.5 、 41.47 。 第 3 頁(yè) 提問 : 誰(shuí)能讀出黑板上的小數(shù) ?” 學(xué)生讀出前兩個(gè)小數(shù)后，教師說明：這樣的小數(shù)是我們過去學(xué)過的，后面一個(gè)小數(shù)的數(shù)值比較多，它們的讀法也是整數(shù)部分仍按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點(diǎn)就讀點(diǎn)，小數(shù)部分通常就按順序讀出每一位上的數(shù)字就可以了。 3 ．教學(xué)小數(shù)的寫法。 師：寫小數(shù)過去我們學(xué)過一些．下面我們大家一起來寫一 寫。教師報(bào)出教科書第 36 頁(yè)例 4 和“做一做”第 2 題中的小數(shù)，讓兩個(gè)學(xué)生在黑板上寫，其余的學(xué)生寫在自己的練習(xí)本上。寫完后教師結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的問題再講解。 小結(jié)：寫小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分仍按照整數(shù)的寫法來寫，如果整數(shù)部分是零就寫 0；小數(shù)點(diǎn)寫在個(gè)位的右下角，要寫成小圓點(diǎn)；小數(shù)部分按順序?qū)懗雒恳粋€(gè)數(shù)位上的數(shù)字。 第 4 頁(yè)