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1、音樂美術教學工作總結 音樂美術教學工作總結。 光陰奔馳，自己認真工作，有了很多難忘的經(jīng)歷，克制了很多困難。我們可以對這一階段的工作做一份總結。做好工作總結有助于將來的開展。怎么才能寫好工作總結呢？WTT特地為您搜集整理“音樂美術教學工作總結”，但愿對您的學習工作帶來幫助。 篇一：美術教學工作總結 轉眼一個學期過去了?；貞涍@學期所從事的初一初二美術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良?，F(xiàn)作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學程度更上層樓。 一

2、、教學方案貫徹情況 學期初，我認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合本美術組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。 二、教學情況 1.按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比擬少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過

3、上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。 2.在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術教學中表達時代精神，適應社會開展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術資，查找課外的內(nèi)容,豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意合適學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)絡實際的原那么，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)絡學生生活的實際，通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操;進步學生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才

4、能。 3.在教學之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學,進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。 三、經(jīng)歷和教訓 1.要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步中生的審美才能。 2.要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。 3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進展直觀教學。 4.要關心美術教學的改革和開展，積極進展教學改

5、革實驗，努力進步教學質(zhì)量。 5.美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)絡。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)絡數(shù)學中的相關概念來解釋。 總之，本學期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，通過總結反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學程度更上一層樓。 篇二:音樂教學工作總結 本學期我擔任七八年級音樂課，為了能更好地完成教學任務，到達教學目的，我努力培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的____理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到安康的開展?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求

6、精。 一、根本情況概述 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。 二、成績與缺乏 1、在教學中，認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。 2、在

7、唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的耳樂。 3、在教唱一首新歌，為了使學生能到達學會全歌，利用示范教學法，都是先將全歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的進步，利于復雜歌曲的學習，培養(yǎng)學生以后自學的才能。 三、采取的方法和措施 1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序

8、的行為也進展了好心的批評與糾正。 2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 3、給他們的環(huán)境較為寬松。wWW.f132. 4、我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。 四、缺乏及今后努力的方向 缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。 f132.更多工作總結延伸閱讀 美術教學工作總結 XX—XX第一學期 轉眼間一個學期

9、又要完畢了。在這一個學期中，根據(jù)學校的實際需要，我擔任一到六年級的美術教學工作?；貞涍@學期所從事的美術教育教學工作，根本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實習老師，我擔負著學校及領導對我的信任，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學程度能更上一層樓。 一年級 一年級的學生剛剛進入學校，對于學校的一切事物都感到特別的新奇，同時，美術課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn)，原來只是在紙上隨意的涂牙，可到了學校，經(jīng)過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，學生也就特別的喜歡上美術課了。那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢

10、？ 首先是創(chuàng)設愉悅的學習氣氛，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇了一些合適學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進展糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生那么進展表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞才能。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或

11、許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了。如今，學生的積極性進步了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。 其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學消費生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當老師提出畫一幅夢想畫時，有的同學就會想到遨游太空畫面。這是因為低年級同學想象力的火種是比擬容易點燃的，他們經(jīng)歷的事情少，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白，在電視事業(yè)興旺的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界。 再次激發(fā)學生對美術學習的

12、興趣，進步學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術的動力之一。老師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類的音樂，從聽覺上激發(fā)。教學時，還要根據(jù)學生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學的環(huán)境等因素進展協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。 所以只有讓學生在自己高快樂興地參與理論中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了 二年級 一 激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術

13、教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 二 使學生形成根本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習

14、的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。 三 老師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。 三年級 一、認真上好每一節(jié)課 為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。我課前充分準備認真上好課。有局部學生具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以在老師的指導下繪畫程度和制作程度都有了進一步的進步。 二、激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習

15、美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 三、使學生形成根本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中

16、，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。同時又七位學生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎。 四、老師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上。 五、鼓勵創(chuàng)新 創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力。 四年級 一、教學方案貫徹情況 教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作

17、。 二、努力抓好教學工作 在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原那么，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出實在可行的教學方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的根底知識，掌握了美術的根本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，進步了學生學習美術的才能。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美才能。因此，我認為興趣是學習美術的根本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴

18、密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。于是，我選擇了繪畫根底較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發(fā)局部學生學習美術的興趣，形成他們應有的根本的美術素養(yǎng)和學習才能。 1．我要認真貫徹本課程標準的精神，關心美術教學的改革和開展，積極進展教學改革實驗，努力進步教學質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)才能過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生安康的審美情趣，進步學生的審美才能。 2．我一定要加強

19、示范，充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進展直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原那么，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進展藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。 三、自身素質(zhì) 課堂之余，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進展教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。 五年級 根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進展了形式多樣的繪畫教學，著力進步學生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的才能。貫徹加強根底知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學生的個性和創(chuàng)造性的原

20、那么，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、興趣性和科學性融為一體。 一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的“美”感。 興趣，是做好每一件事的前提。為了進步學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術作品，讓學生聯(lián)絡生活感受大自然的美妙，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。 二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構圖美。 作畫，必須有良好的姿勢〔包括坐姿、站姿和握筆的姿勢〕。在教學中，我時刻提醒、糾正學生的姿勢。 一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關系呢

21、？構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進展比照，讓學生理解什么是構圖飽滿。 三、培養(yǎng)學生對色彩的感知。運用。 五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新穎事物的濃重興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進展臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習。 通過這些繪畫活動，使學生懂得了本學期的美術根底知識，掌握造型技能，也增強了學生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，開展了他們的觀察才能、形象記憶才能、想象才能和創(chuàng)造才能。真正讓學生在全面開展的根底上開展自己的個性特長。 經(jīng)過一個學期的教與學總得來說獲得了以下的成效： 1.教學過程

22、中，能不斷注重學科間的聯(lián)絡，教學過程中貫穿德育教育。2.學生對美術活動興趣濃重，表現(xiàn)大膽積極。 3..在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關系。學生有較強的自主學習才能與一定的創(chuàng)造才能。4. 教學過程中，調(diào)整和改良教學方法，培養(yǎng)學生敏銳的感受才能和大膽的創(chuàng)造才能。 六年級 一、在教學過程中，我特別注重開展學生的審美才能和理解才能，遵照審美活動的規(guī)律，采取藝術教育的特殊方法，培養(yǎng)學生的審美才能，讓學生在學習和觀察中，評價同齡人的美術作品，在評價過程中，掌握正確的方法和技巧以及所表達的情感。 二、在教學理論中，我也注重引導學生從身邊的事物去細致觀察、想象、回憶，從中提練創(chuàng)作繪畫題材

23、。如：校園的環(huán)境、校園的生活、家鄉(xiāng)的美景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的人等等。 三、在美術教學中，我堅持以人為本，面向全體學生，而不是針對少數(shù)尖子生進展特別的教育，我扎扎實實地給學生上，為全體學生的開展提供必備的根底知識、根本技能和良好的情感態(tài)度以及價值觀念，我以創(chuàng)新精神和理論才能為核心，重視開展學生的搜集和處理信息的才能，使學生獲取更多的新知識。 但由于學生各方面的原因，以及我的美術教學功底不夠扎實，因此還存在很的多問題。不過我會在以后的教學工作中，根據(jù)美術課程標準有的放矢地去進展美術教育，使學生掌握好更多的美術知識。 小學音樂教學工作總結 小學音樂教學工作總結范文 2023-2023學年第

24、一學期即將完畢，我順利地完成了音樂教學任務，為了到達教學目的，培養(yǎng)學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的____理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到安康的開展。我在教學工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

25、一定根底上創(chuàng)造音樂 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。 缺乏：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。 三、教學研究 為了使自己在教學程度及業(yè)務程度都有所進步，本學期，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了柳江縣小學音樂教材培訓，參加了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識，首先，從每一節(jié)音樂課教學開

26、場，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手，對于每節(jié)課我都提早做了相當大、相當多的準備;其次，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的根本動力，是學生與音樂保持親密聯(lián)絡，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力，正如托爾斯泰所說：成功的教學需要的不是強迫，而是激發(fā)學生的興趣。 因此在音樂課堂教學中，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵。在這學期，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關的視屏，讓學生初步理解我國的茶文化知識。通過看、聽、說、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符

27、。 總的說來，本學期的音樂工作做的比擬滿意，雖然也還有缺乏之處，我想在今后的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出缺乏、認真改良、努力進步，我想我一定會把音樂工作做的更出色。 小學六年級音樂教學工作總結 本學期我兼任六年級年級音樂課，本著更好地完成教學任務到達教學目的培養(yǎng)學生有表情地歌唱和感受音樂的才能，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的____理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到安康的開展。作為音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一、優(yōu)化音樂課的教學構造，激發(fā)學生學習興趣，為培養(yǎng)學生創(chuàng)造作準備。 在應試教育時期

28、，由于受教育觀念，老師素質(zhì)及學校設備條件的影響。音樂課雖然較語文、數(shù)學等知識性的課有趣些，但仍然受到重知輕能的思想束縛，至使音樂課的教學一直陷入老師帶，學生跟的泥潭里，并逐步演變成為唱而教，為教而學的唱歌課。這種不但枯燥泛味，而且嚴重無視學生才能的培養(yǎng)，導致學生對音樂課的教學也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因為培養(yǎng)學生的學習興趣也就成為當務之急。為此，我慎重選擇了愉快教學形式。讓學生在老師的摯愛中，采用學生自己喜歡的方式，主動學習。為較快的順利實現(xiàn)學習興趣轉變這個目的，我因勢利異的發(fā)揮音樂課本身就有的愉悅特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學創(chuàng)意，很快的就吸引了學生的學習興

29、趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了一本教材，一張嘴進教室的舊法，不斷的變換引用風琴、口琴、收音機、影碟機、甚至多媒體電腦等教具輔助教學。同時，在授課中，不在限于學生唱，而是把識譜知識、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種才能的培養(yǎng)用為教學任務。讓學生既長知識又長才能，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。經(jīng)過一個學期的教學，發(fā)現(xiàn)學生們不但對上音樂課的興趣明顯增強，而且還激發(fā)了他們對語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對音樂課學習的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學各科學習及日常生活之中。這說明：音樂教學可以促進學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 二、培養(yǎng)學生的音樂欣賞才能，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識

30、 音樂是多種根本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機的結合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因此，學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓學生學會用耳、用心、用感情去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進展曲》中，可以激發(fā)起學生的斗志和愛國之情;從內(nèi)涵深沉的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚的動聽的民歌、山歌、小調(diào)中，不但可以感受到美，還可以引導學生對學習、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既

31、包含了與作者心靈的共鳴，也包含了安康的積極向上的理論意識。這種意識，就是創(chuàng)新的動力。音樂教學工作總結范文 一學期的教學工作很快完畢了，回憶這學期的工作，有得有失。本著發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏這個出發(fā)點，在期末做一下工作總結，以利于今后的工作。 一、把握理念，精心備課 精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的根本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手， 并把情感態(tài)度與價值觀放在首位，精心備教材，備學生，精心設計教案。鍵盤一直是我的弱項，我知道這項根本功對因音樂老師的重要作用，因此，開學初我就花大力氣練習鋼琴伴奏，爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。

32、 二、踐行理念，認真上課 幾年的教學經(jīng)歷讓我認識到，音樂教學需要情感的投入 ，因此，必須營造寬松愉悅的氣氛，而擅長為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為老師與學生互相以心靈感受心靈，以感情贏得感情。 1、激發(fā)興趣 調(diào)動情感 音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，新標準把情感態(tài)度與價值觀放在課程目的的首位。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍 的音樂活動，理論中學生展現(xiàn)自己的個性在老師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，學生敢于對已

33、有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導學生創(chuàng)新思維的開展。 每堂課安排5分鐘的時間進展節(jié)奏問好及練習，這個工程學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生互相啟發(fā)評價，最后由老師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比擬深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學生學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓

34、學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出一樣的樂句。在此根底上進展試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學生學習的難度降低了，效率進步了，興趣更濃重了。 2、愛心鼓勵 激發(fā)情感 心理學家研究證明：當學生的行為表現(xiàn)受到老師的肯定、鼓勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要老師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學生根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和理論，讓每個學生的思維不受限制，對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。 在活動中

35、，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，可以在課堂中點燃學生的求知火焰。 這學期，丹東市小學新課程課堂教學研討會在我校召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近學生的生活，他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。在教學中，我讓學生把歌詞內(nèi)容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學生分組練習，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活潑了，到達了很好的教學效果，受到了與會者的一致好評。 3、用心啟迪 走進情感 原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面開展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩

36、子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂才能的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長開展打下了良好的根底。 例如在《火車開啦》一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學紛紛舉答復，他們有的去過北京、上海、南京我又說：老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機，小朋友扮乘客，在教室里轉起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，同學們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢

37、著美的色彩。 三、重建樂隊，搞好訓練 本學期，隨著六年級學生的畢業(yè)，我校的學生樂隊也面臨著青黃不接的場面，在校領導的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況，我利用午休時間訓練學生樂隊，經(jīng)過兩個多月的訓練，新選隊員已經(jīng)根本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。 總之，這學期雖然獲得了一些成績，但仍然存在很多問題:鋼琴伴奏程度有待于進一步進步，學生樂隊的訓練有待于進一步加強， 隨著東港市小學生文藝匯演的臨近，下學期我將加大訓練力度， 爭取獲得好成績。 ZMRWTT為大家來分享更多的工作總結范文： 小學新老師的教學工作總結 小學二年級語文教學工作總結 小學語文教學工作總結范文 信息技術的教學工作總

38、結范文 音樂教學工作總結2023 光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期的班主任教學工作即將完畢，下面是WTT搜集整理的音樂教學工作總結，。 音樂教學工作總結一 作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。 一課堂教學： 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞

39、課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。 缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。 缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別

40、注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的方案，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學生組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與________國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的三獨比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的寶積山之聲大型文藝匯演。 缺乏：沒能實如今高一組建

41、管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術理論。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的時機，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。 關于寶積山之聲文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

42、 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的理解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。 五、少先隊工作： 1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會。 六、其他： 我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此

43、外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學老師進展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的時機。 自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有方案，重要的得做詳細方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈敏。這寫才能都有待進步。 音樂教學工作總結二 本學期已經(jīng)圓滿完畢，為了今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精，更好地完成教學任務，到達教學目的，現(xiàn)作總結如下： 一、主要成績 1.按時保質(zhì)地完成

44、了本學期的音樂教學任務。 2.在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。 3.課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力，體驗了音樂的美感。 4.學生能自然的、有表情的歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。 5.培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的精神。 二、存在問題 1.一年級小學生，尚未經(jīng)過聽辨、比擬等聽覺訓練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。 2.他們在唱歌時常會走調(diào)。二年級較好。 3.節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。 這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學生他們尚不具備準確的音高、時值概念。當然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必須遵循學習音樂的感知規(guī)律。注意學生的興趣性和可承受性，使教學方法既符

45、合教學原那么又符和音樂學科的特點，從而獲得良好的教學效果。平時側重情感、興趣的培養(yǎng)，和對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。今后我將在這幾方面多加注意，努力做到更好。 三、采取措施 1.在教學中，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表

46、現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。我還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。 2.在唱歌教學中，我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞，另一方面逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的耳朵。 3.端正教育思想，面向全體學生，全面理解學生的思想品德，平安，學習和生活、深化理解和引導學生。 為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成學校臨時交給的任務。深化課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟

47、發(fā)和誘導學生的參與性參與性。參與學生活動，注意觀察并引導局部不出頭的學生。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心安康。在課堂中浸透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和進步學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面開展。積極參與學校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動，并進展記錄與總結。 在工作中不斷總結與考慮，虛心聽取和請教各位老師以及有關領導的意見和建議。有成績，也存在問題，在今后的工作中，我將不斷完善自己的思想，不斷學習，不斷研究，與和諧中求創(chuàng)新，更加努力 音樂〔老師〕教學工作總結 作為專職音樂老師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏

48、，精益求精。 一課堂教學：　 堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動〔聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動〕中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。 缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管

49、理：　 為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。 缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。 三、課外活動：　 為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的方案，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員根本上是自愿報名參加的。沒周一、

50、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員那么是由具備器樂演奏根底的學生組成。每兩周的周末排練。 在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會〔器樂專場〕；組織學生參加了我校與________國際學校交流的聯(lián)歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。 缺乏：沒能實如今高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術理論。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學〔包括幾所重點〕都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使

51、學生失去了一次展現(xiàn)自己的時機，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。 關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。 四、考試：　 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的理解，這學期的音樂考試我采用了：〔寶賢初一、附中初三〕讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。〔附中高一〕每

52、人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。 五、少先隊工作：　 1.寶賢初一的建隊儀式；2.寶賢初一的音樂會。 六、其他：　 我經(jīng)常利用休息時間去自費搜集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學老師進展交流。但做得非常缺乏的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的時機。 自覺做事還算

53、細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有方案，重要的得做詳細方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈敏。這寫才能都有待進步。 小學美術教學工作總結 〔一〕激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 〔二〕使學生形成根本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以

54、學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。 〔三〕老師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進展教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學形式。 今

55、年我主要負責五年級三個班級和三年級二個班的美術教學，各個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達教學效果的事半功倍！按照《美術新課程標準》的要求，本學期新課開場之前即已周密詳盡的教學方案。按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。近年來我

56、所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學生的學習習慣和主動性培養(yǎng)方面獲得了明顯的效果。并參與課題研究、積極地參與學科教研、堅持向專家學習、請教。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，任勞任怨， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。 二十一世紀是一個知識不斷更新的社會,不僅需要老師掌握必要的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。因此，我在平時能自己利用電腦制作課件，課堂中利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗。開拓學生的藝術視野。 我認真地分析^p

57、 小學美術教材的編寫特色及體系，懂得了小學美術必需要求掌握的學習內(nèi)容，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后舊有的結合學生的生活實際進展繪畫、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成假設干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，時而用情境方法導入教學，增強了學生的美術學習熱情和興趣，使我的美術課成為學生受歡送課。 總的說來，本學期美術教學工作順利圓滿完成，但也還存在缺乏之處：在啟發(fā)和引導學生積極創(chuàng)新才能的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺；課堂教學中不完美現(xiàn)象的應對策略等問題。這些將是我以后要努力討論的重要

58、內(nèi)容，當然教學中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在下一學期的工作中要繼續(xù)努力，爭取獲得更加突出的成績！ 美術教學工作總結例文 今天為大家推薦的是美術教學工作總結例文精選，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后內(nèi)容對您有幫助。 篇一： 本學期由于學校實際工作需要，我承擔了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作。 回憶這個學期所從事的美術教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。作為一名老師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下， 以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學程度能更上一層樓。 1.

59、學期初，認真學習學校工作方案和教誨處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求 ，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。 2.認真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時，美術課時并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學生喜歡上美術課，除了備好課，我平時還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時優(yōu)化課堂教學，

60、進步課堂效率，是非常必要的。老師要擅長靈敏地運用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不合適學生的內(nèi)容進展縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)歷適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的根底上，增加學生感興趣的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進展簡單的作品裝裱，這種在原由根底上的拓展大大進步了學生的動手才能，也進步了學生的興趣。 3.在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成

61、課程的根本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，在教學中，根據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、游戲、圖片等藝術質(zhì)料，創(chuàng)造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的情緒，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣，增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時，我課前搜集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內(nèi)容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力，提快樂趣。 4.在教學之余，我也注重自身開展進步。向老老師學習教學經(jīng)歷，同時能團結組內(nèi)其他老師一起討論

62、教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結，在汲取經(jīng)歷教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所打破，有所進步。 篇二： 繁忙的一學期又將完畢,在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，如今我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結 一、師德表現(xiàn) 關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。關心熱愛學生，做學生的好朋友。 二，課堂教學 美術對于學生并不生疏，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識

63、傳授，學生對美術也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點略微有了不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比擬大的興趣。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生理解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高程度，有創(chuàng)意的作品。 三、教學工作 為了進步自己的教學認識程度，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來

64、指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶著下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未獲得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。 四、課外活動 在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他們進展有目的的培訓，這樣不但進步了他們的程度，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣。 五、考試 本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的根本知識為主，平時他

65、們交上來的作業(yè)我也做到認真修改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。 六、其他 我經(jīng)常搜集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關于美術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，可以不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。 小學教學工作總結-美術 小學教學工作總結-美術 小學教學工作總結-美術 本學期由

66、于學校實際工作需要，我承擔了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作?，F(xiàn)對一年工作總結如下： 〔一〕激發(fā)學生學習美術的興趣 興趣是學習美術的根本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷嚴密聯(lián)絡在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。 〔二〕使學生形成根本的美術素養(yǎng) 在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美才能，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學生開展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成根本的美術素養(yǎng)和學習才能，為終身學習奠定根底。 〔三〕老師自身素質(zhì)的培養(yǎng) 教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上進步自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從