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1、參考范本【幼兒教案】音樂活動教案：動物走路_年_月_日_部門1 / 3活動預(yù)設(shè)目標(biāo)：通過活動，引導(dǎo)幼兒感知音樂的“輕與快”、“輕與慢”。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。活動過程：一、歌表演大貓、小貓二、創(chuàng)設(shè)語言“小貓走路”情景，引導(dǎo)幼兒初步感知音樂的“慢”和“快”。師：小貓請坐下， ( 錄音機里傳出貓叫的聲音)“老鼠來了，聽” ( 放錄音 )“聽了這個音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢?是輕還是重” ?( 引導(dǎo)幼兒說出：又輕又慢)“對，這音樂就像小烏龜走路一樣又輕又慢，好，我們一起聽著音樂學(xué)小烏龜慢慢走” ( 帶幼兒走一圈 )“再聽 ! ”( 放

2、錄音 )“聽了這個音樂，你知道老鼠走得快還是走得慢?”( 幼兒：快 )“對，這個音樂就象汽車那樣快，誰會學(xué)老鼠快快跑?( 請 23 名幼兒表演 )好我們一起跟著音樂學(xué)老鼠快快跑”( 帶幼兒走一圈 )三、拓展練習(xí)，游戲體驗音樂的快慢。2 / 31、模仿蝸牛走路，練習(xí)在又輕又慢的音樂下開展游戲?！俺诵觚斪呗酚州p又慢，還有誰走路又輕又慢” ?( 幼兒：螞蟻、 )( 放錄音教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿小雞走路，提醒幼兒走得又輕又慢 )2、模仿小雞走路，練習(xí)在又輕又快的音樂下開展游戲?！俺诵±鲜笞呗酚州p又快還有誰走路又輕又快” ?( 幼兒：小雞、小鳥、 )好，看誰能聽音樂走得又輕又快。( 教師引導(dǎo)幼兒聽音樂做一次小雞走路的模仿動作)四、小結(jié)，今天，小朋友真棒，會聽音樂做又輕又慢和又輕又快的動作，現(xiàn)在，我們請大家玩一個貓和老鼠的游戲，請大家扮小老鼠，我做大貓，小老鼠們聽音樂按節(jié)奏走路，音樂慢小老鼠就要走得慢，音樂快，小老鼠就是走得快，做錯，老貓會捉住你。來請小老鼠們戴上頭飾。 ( 教師和幼兒一起游戲 )最后教師把小老鼠們追出活動場。3 / 3