《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學八年級歷史下冊《第2課最可愛的人》名師教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省平度市蓼蘭鎮(zhèn)何家店中學八年級歷史下冊《第2課最可愛的人》名師教案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 第 2 課 最可愛的人 一、教學目標 1、知識目標：（ 1） . 掌握抗美援朝的背景、過程、結果和抗美援朝勝利的意義。 （2） . 了解戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡。 2、能力目標：通過對抗美援朝戰(zhàn)爭勝利意義的分析，培養(yǎng)學生分析問題的能力。 3、德育目標：通過本課的學習，使學生學習志愿軍 戰(zhàn)士英勇不屈、樂觀向上的革命英雄主 義精神。 本課重點：抗美援朝戰(zhàn)爭的經過。 本課難點：中國政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。 導入新課：

2、多媒體播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》 。 師：有誰知道這首嘹亮的軍歌創(chuàng)作背景是什么？ 隨著第二次世界大戰(zhàn)的結束， 世界上形成了以美蘇為首的兩大陣營對立的局面。 在中國，美國支持蔣介石打內戰(zhàn)，又以失敗告終，它本來就很不甘心。新中國建立后，公開申明 要走社會主義道路。美國更不高興了 , 于是它就想把新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中，建立了一個針對中國的包圍圈。 雄壯的音樂使學生立即被感染了， 很快進入了情境， 根據所知道的初步知識， 對抗美援 朝的背景進行粗略敘述。 更深刻的了解抗美援朝的歷史背景。 講授新課： 一、抗美援朝保家衛(wèi)國 指導學生閱讀本目課文

3、，結合《抗美援朝前中國東部形勢》圖，設問： 1、如果你生活在那 時，你將怎么辦？無動于衷？任人欺負？ 說一說自己的想法。 明確中朝兩國唇齒相依， 援助朝鮮， 不僅是抵抗美國，更重要的是保衛(wèi)我們的家園。是正義 的，是符合國際道義。 組織學生朗誦課本第 6 頁《文獻資料》 ， 體會毛澤東的英明睿智。 2、毛澤東作 出了抗美援朝的決定后，由誰首先擔任中國人民志愿軍司令員？ 彭德懷 結合教材內容找出出五次戰(zhàn)役的相關地名 3、展示《抗美援朝》圖 指導學生觀看第 10 頁“自由閱讀卡三八線” 體會人民軍隊戰(zhàn)勝強敵的自豪感 二、戰(zhàn)

4、斗英雄黃繼光和邱少云 問： 1、你知道哪些志愿軍的動人事跡？（教師可適當補充） 2、 他們的事跡體現了什么精神？ 4 根據第 9 頁“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為“最可愛的人”？ 根據自己所知講述英雄故事，如羅盛教等。 體會出英雄們高度的愛國主義精神，無私的集體主義和國際主義精神等。 小組討論交流，班內交流，得出結論： 他們具有愛國主義和革命 英雄主義精神、集體主義和國際主義精神等。他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國、 1 ???????????????????????名校名 推薦???????????????????

5、 支援朝鮮，赴朝作戰(zhàn)。他們在戰(zhàn) 斗中英勇頑強、不畏艱險，用自己的鮮血和生命贏得這場 戰(zhàn)爭 ，伸張了正義，援助了朝鮮，保衛(wèi) 了祖國，為國家和民族贏得了崇高的國際榮譽。 教師總結指出：從 1950 年 10 月到 1953 年 7 月，美國侵略者在朝鮮戰(zhàn)場上陷進了可怕的泥 潭。他們的將軍克拉克最終作為一個“美國沒有獲勝的戰(zhàn)爭指揮官”， 在朝鮮停戰(zhàn)協定上簽 了字?？姑涝瘧?zhàn)爭正式結束，宣告了正義者的勝利。 練習鞏固： 1、完成課本 第 9 頁“練一練” 應選 C 明確朝鮮爆發(fā)內戰(zhàn)是美國出兵干涉朝鮮內政的原因，不是我們出兵的原因?？傊? 美

6、國悍然出兵在前，我們被迫出兵在后，我們不存在著干涉朝鮮內政的主觀動 因。 2、抗美援朝為什么能取得勝利？ 組內討論， 得出結論： A、毛澤東、 彭德懷等領導人英明睿智； B. 廣大志愿軍將士英勇奮戰(zhàn)； C. 朝鮮軍民密切配合 ； D. 抗美援朝戰(zhàn)爭具有正義性質； E. 國際正義力量大力支持等等。 教后記： 2