《山東省棗莊市第四十二中學(xué)2012年秋七年級歷史上冊《第10課秦王掃六合》名師教案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省棗莊市第四十二中學(xué)2012年秋七年級歷史上冊《第10課秦王掃六合》名師教案新人教版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名校名 推薦第三單元統(tǒng)一國家的建立第 10 課“秦王掃六合”課型新授教學(xué)模式三環(huán)節(jié)教學(xué)模式教具掛圖示意圖小黑板多媒體等教學(xué)目標(biāo)1、掌握秦朝的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施；了解秦朝的疆域四至和秦長城、靈渠。2、引導(dǎo)學(xué)生歸納“秦完成統(tǒng)一的條件”“秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施”等問題，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問題的能力； 利用歷史掛圖、 繪制秦朝疆域四至示意圖等直觀教具， 培養(yǎng)學(xué)生觀察、綜合分析和時空概念的能力。3、通過對秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析和“千古一帝”的討論，使學(xué)生充分認(rèn)識統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，秦始皇在中國歷史上的功績巨大，秦朝的影響深遠(yuǎn)。教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課由“荊軻 刺秦王”的故事

2、導(dǎo)入新課，提出問題：1、“戰(zhàn)國七雄”指的的是那幾個國家？2、商鞅變法的作用是什么？（二）教師引導(dǎo)，自學(xué)探究1、秦滅六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立提問：秦王是怎么樣完成統(tǒng)一的呢？（ 1）時間：（ 2）人物：（ 3）都城：生總結(jié)后教師板書并用多媒體演示秦滅六國的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。再次提問：秦滅六國有什么意義？2、鞏固統(tǒng) 一的措施（1）政治上：最高統(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，縱覽全國一切軍政大權(quán)；中央政 府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷；在地方上，推行縣制，分天下為 36 郡，郡下設(shè)縣。3、經(jīng)濟(jì)文化方面引導(dǎo)學(xué)生思考： 秦統(tǒng)一初期可能會出現(xiàn)哪些不利于穩(wěn)定與發(fā)展的因素呢？閱讀材料，尋找答案。1名校名 推薦學(xué)生回答：文字不統(tǒng)一、貨幣不統(tǒng)一、思想不穩(wěn)定等等。表格出示改革措施：措施經(jīng)濟(jì)文化民族3、修筑長城和開發(fā)南疆秦始皇邊疆方面的成就主要就是北筑長城和開發(fā)南疆。（生歸納秦始皇在邊疆上的措施）（三）課堂小結(jié)，提煉升華我們應(yīng)該如何評價秦始皇？板書設(shè)計(jì)10“秦王掃六合”秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立鞏固統(tǒng)一的措施北筑長城和開發(fā)南疆時間人 物都城貨幣、文字、思想長城皇帝丞相太尉御史大夫郡縣秦朝疆域測驗(yàn)題目：秦朝在我國歷史上的貢獻(xiàn)？2