《菏澤市五年級上學(xué)期語文期末模擬試卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《菏澤市五年級上學(xué)期語文期末模擬試卷(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、菏澤市五年級上學(xué)期語文期末模擬試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué),經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你們一定學(xué)到不少知識,今天就讓我們大顯身手吧!一、 積累與運用 (共9題;共55分)1. (6分) 連一連。長長的_ 小路 獻出_ 疲勞蒙蒙的_ 小溪 尋找_ 愛心彎彎的_ 細雨 消除_ 足跡2. (4分) 讀詞語,寫出劃線字的拼音。 斗篷_瞟_向窗外窸窣_嘟囔_燜_米飯嘴唇_腥_味喧_鬧3. (4分) (2016四上保定月考) 手中字典熟練用。A“朗”字用音序查字法,應(yīng)先查_,再查_。用部首查字法,應(yīng)先查_部,再查_畫。我能給它擴詞:_、_、_。B“制”字在字典中的解釋有四種:制造;擬訂;用強力約
2、束,限定;制度。在“研制”這個詞中應(yīng)選擇第_種解釋。4. (4分) 給下面句子中的劃線字選擇正確的序號。端:A端正;不歪斜 B東西的一頭 C項目;方面D事情的開頭 E仔細地看 F用手平正地拿著石鐘乳和石筍形狀變化多端。_他端詳著這幅畫,陷人了沉思。_他端來一盆水。_異:A不同的 B分開的 C另外的;別的 D特別的 E奇怪石鐘乳和石筍顏色各異。_奇花異草不容易養(yǎng)活。_這是一道奇異的亮光。_5. (6分) 根據(jù)意思寫出本課的詞語。形容聲音響亮,能夠穿透云層。_形容大聲喘氣的樣子。_像游魚一樣一個挨一個地接連著(走)。_6. (8分) 根據(jù)課文內(nèi)容說一說劃線的詞語的意思。這個青年真是膽大妄為 , 竟
3、想找亞里士多德的錯處!膽大妄為:_。難道要違背人類的真理嗎?違背:_。7. (7分) 讀課文,選一選小草探出頭_ A.是春天的琴聲樹木吐嫩芽_ B.是春天的眼睛早開的野花_ C.是春天的眉毛解凍的小溪_ D.是春天的音符 8. (8分) 默寫黃鶴樓送孟浩然之廣陵。_ ,_ 。_ ,_ 。9. (8分) 按要求寫句子 (1) 擴寫句子。一群_蝴蝶_翩翩起舞。老師_說:“你們的表現(xiàn)太出色了!”(2) 照樣子寫句子。例:蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。微風吹來,銀杏樹的葉子輕輕地搖著。例:這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這是我最喜歡的那本書
4、。(3) 造句。從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。二、 閱讀理解 (共2題;共20分)10. (8分) 閱讀下文,回答問題中國姓氏有很多,趙、錢、孫、李,周、吳、鄭、王,諸葛、東方,上官、歐陽(1) 這段文字共有_個姓氏。 (2) “趙”“錢”是_姓,“上官”“歐陽”是_姓。 (3) 你還知道哪些姓?寫出來。 11. (12分) 課外閱讀。自由與生命我捕捉了一只美洲小畫眉,放在我的鳥籠里。它先是拍打著翅膀,在籠中飛來飛去,十分恐懼。但后來它安靜下來,承認了這個新家。我站在籠子前,聆聽著我的小音樂家美妙的歌聲,我感到萬分高興。我把鳥籠放到我家后院。第二天,它那慈愛的
5、媽媽口含食物飛到了籠子跟前,把食物一口一口地喂給小畫眉。第三天,我再去看我的小俘虜時,發(fā)現(xiàn)它悄無聲息地躺在籠子底層,已經(jīng)死了。我把小可憐兒的厄運告訴了阿瑟威利,他解釋說:“當一只母美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進籠子后,就一定要喂給小畫眉足以致死的毒莓,它似乎堅信孩子死了總比活著做囚徒好些。”這件事使我懂得了任何生物都有對自由生活的追求,譬(p)如美洲畫眉對生命和自由的選擇。 (1) 寫出下列詞語的近義詞。堅信_ 恐懼_(2) 文中作者稱小畫眉為_、_和_。(3) 畫眉媽媽為什么給自己孩子吃足以致死的毒莓?三、 寫作題 (共1題;共25分)12. (25分) (2014廣州) 請以“把快樂留給你”為題寫一篇400字左右的文章。要求:結(jié)構(gòu)完整、中心突出、書寫工整,除詩歌外文體不限,不能出現(xiàn)考生的姓名和學(xué)校名稱。請在設(shè)定的500字作文格內(nèi)寫作,超出設(shè)定范圍的內(nèi)容無效。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共9題;共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、二、 閱讀理解 (共2題;共20分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、三、 寫作題 (共1題;共25分)12-1、