《人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》檢測(cè)題帶答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元《笑迎新生活》檢測(cè)題帶答案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活檢測(cè)題帶答案篇一：七年級(jí)政治人教實(shí)驗(yàn)版上冊(cè)第1單元 笑迎新生活檢測(cè)題(含答案詳解) 第一單元 笑迎新生活檢測(cè)題 本檢測(cè)題滿(mǎn)分： 100分，時(shí)間：60分鐘 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共20小題，60分） 1.“今天我畢業(yè)了，對(duì)學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻也不曾淡忘那些美好的時(shí)光。邁向初中生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這個(gè)學(xué)生的留言，你想告訴他（ ） 初中生活是人生最美好的時(shí)光 初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往 要主動(dòng)和同學(xué)們相互了解 要努力結(jié)交新朋友，珍視新友誼 A. B. C. D. 2.美麗的校園、先進(jìn)整潔的多媒體教

2、室、高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道，一切都是那樣新鮮。初中生活是（ ） 一個(gè)嶄新的天地，令人向往 一個(gè)全新的開(kāi)始，令人欣喜 一個(gè)挑戰(zhàn)自我的新起點(diǎn)，令人振奮 一個(gè)陌生的環(huán)境，令人畏懼 A. B.C. D. 3.在新學(xué)期第一天召開(kāi)的“上初中，真好”的主題班會(huì)上，班主任老師讓小玲第一個(gè)發(fā)言，小玲感到很緊張，她選擇了沉默。結(jié)果，班會(huì)課上出現(xiàn)了“冷場(chǎng)”。你認(rèn)為小玲的做法是（ ） A.正常的，因?yàn)橐侵v得不好會(huì)惹同學(xué)們笑話(huà) B.沒(méi)有必要的，反正互相都還不認(rèn)識(shí) C.錯(cuò)誤的，因?yàn)樗沟冒鄷?huì)課出現(xiàn)“冷場(chǎng)”，應(yīng)該受到老師的嚴(yán)厲批評(píng) D.沒(méi)有必要的，因?yàn)樾律钚枰覀兎e極參與，不斷適應(yīng) 4.孔子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！濒?/p>

3、迅也認(rèn)為：“人生得一知己足矣?！边@兩句話(huà)告訴我們的道理是（ ） A.有了友情，心理問(wèn)題就可以解決了 B.人生只要有一個(gè)朋友就足夠了 C.友情是十分珍貴的，所以應(yīng)該珍惜友情 D.古人非常重視友情 5.在一次討論中，同學(xué)們就“各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體”紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說(shuō)法中正確的是（ ） A.集體是大家的，少了我一個(gè)算不了什么 B.我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，看來(lái)不能為班級(jí)作什么貢獻(xiàn)了 C.只要搞好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)就是奉獻(xiàn)集體 D.集體是我們共同生活的地方，我要為集體做力所能及的事情 6.螞蟻可能是人類(lèi)最不起眼的鄰居，每一個(gè)蟻群都像一個(gè)生命體，為群體的存在而拼命斗爭(zhēng)、繁衍，蟻群中的每一個(gè)成員都像

4、生命體中的某一個(gè)器官或組織，一絲不茍地執(zhí)行著自己的任務(wù)。所有的家族成員都相互配合、各盡其責(zé)，為家族的興旺貢獻(xiàn)力量。螞蟻的故事對(duì)我們建立良好班集體的啟示有（ ） 同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友好，互相幫助 要樹(shù)立起集體主義精神 要有良好的組織紀(jì)律性要堅(jiān)持發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性要積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 A. B.C. D. 7.科學(xué)家曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)：把十幾只黃蜂放入一個(gè)厚木板箱內(nèi)，幾天后，打開(kāi)木箱，發(fā)現(xiàn)木箱內(nèi)壁有十幾個(gè)小孔，每個(gè)孔中都有一只死去的黃蜂。其實(shí)這些孔都已經(jīng)很深了，每只黃蜂離鉆穿木箱逃生都只有一步之遙。但可悲的是，它們最終都死在自己的努力之中。據(jù)此，人們得出一個(gè)結(jié)論，那就是：團(tuán)結(jié)就是力量。下

5、面的格言警句能反映這一主題的是（ ） 一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫 眾人拾柴火焰高 人心齊，泰山移 二人同心，其力斷金 A.B. C. D. 8.中國(guó)乒乓球隊(duì)在世界大賽中屢獲佳績(jī)，重要原因之一在于背后有一群默默無(wú)聞、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)地甘當(dāng)“人梯”的幕后英雄陪練團(tuán)。這說(shuō)明（ ） A.集體應(yīng)該充分尊重個(gè)人利益 B.保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任 C.實(shí)現(xiàn)集體利益必須犧牲個(gè)人利益 D.集體榮譽(yù)是集體中每個(gè)成員共同努力的結(jié)果 9.一個(gè)良好的班集體應(yīng)該具備的基本條件包括（ ） 有共同的目標(biāo)全班同學(xué)各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行全班同學(xué)有健康的身體和優(yōu)越的家庭條件 A.B. C. D

6、. 10.一個(gè)令人羨慕、引以為豪的班集體，關(guān)鍵應(yīng)有（ ） A.“你好我好大家好”的同學(xué)關(guān)系 B.每個(gè)人都有自己的奮斗目標(biāo)，并為之不懈地努力 C.你爭(zhēng)我?jiàn)Z、互相攀比的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D.各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)的奉獻(xiàn)意識(shí) 進(jìn)入初中后，面對(duì)新生活，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)科目多了，學(xué)習(xí)難度大了，作業(yè)量增加了，老師的講課方法也改變了。據(jù)此回答1112題。 11.面對(duì)這些變化，下列認(rèn)識(shí)和態(tài)度正確的是（ ） A.初中的學(xué)習(xí)真難，我恐怕學(xué)不好 B.初中的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我必須放棄所有的興趣愛(ài)好 C.學(xué)習(xí)科目多了，我必須分清主次，只學(xué)好主科 D.學(xué)習(xí)難度大，科目多，我會(huì)更加努力 12.面對(duì)這些新的變化，我們應(yīng)采取的對(duì)策是（ ） A.

7、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，探索好的學(xué)習(xí)方式 B.少娛樂(lè)和休息，多讀書(shū) C.盡量少參加一些集體活動(dòng) D.與老師、同學(xué)搞好關(guān)系 13我們必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。下列對(duì)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.以自學(xué)為主，不需老師、同學(xué)幫助 B.不抄襲他人作業(yè) C.不與他人商量學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 D.能獨(dú)立安排學(xué)習(xí)，不依賴(lài)?yán)蠋熀图议L(zhǎng) 14.進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了。面對(duì)這些學(xué)習(xí)中的不同感受，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要（ ） A.依靠家長(zhǎng)的輔導(dǎo) B.多買(mǎi)復(fù)習(xí)資料和參考書(shū) C.做學(xué)習(xí)的管理者 D.一切聽(tīng)從老師安排 15.一位高考狀元在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“如果你早晨起床后頭腦不清醒

8、，那你就不要跟著別人一起背單詞；如果你覺(jué)得多做一點(diǎn)習(xí)題對(duì)你有用，那你也可跳進(jìn)題目的淺海去遨游一番?！边@段話(huà)的含義是（ ） A.早晨背單詞，學(xué)習(xí)效率不高 B.學(xué)習(xí)要敢于創(chuàng)新 C.要注意學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方式 D.只有適合自己的學(xué)習(xí)方式，才是最好的方式16.學(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，但在有些國(guó)家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因，有些兒童失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。這告訴我們（ ） 不能放棄自己的學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)了痛苦，不如不上學(xué) 要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光 要正確看待學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，認(rèn)識(shí)到享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是多么快樂(lè) A.B.C.D. 17.把握好初中的學(xué)習(xí)生活，將使我們終

9、身受益。因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)將是我們（ ） A.提升精神境界的唯一途徑 B.終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ) C.探索世界奧妙的全部D.學(xué)習(xí)的全部?jī)?nèi)容 18.小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明（ ） A.小敏、小明比小剛要聰明得多B.老師的教學(xué)方法各不相同 C.小敏、小剛、小明的性格各異D.他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn) 19.小雯在學(xué)習(xí)上一向愛(ài)請(qǐng)教別人，在小學(xué)時(shí)，她只要有不懂的問(wèn)題，就會(huì)及時(shí)地請(qǐng)教老師、父母或同學(xué)?？墒巧铣踔泻螅l(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題父母也解決不了，同學(xué)們也總是很忙，老師又鼓勵(lì)自己解決，小雯陷入了困惑。這是因?yàn)樗欢贸?/p>

10、中生應(yīng)該（ ） A.凡是自己的事，都要自己作主，不讓人管 B.逐步減少對(duì)父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者 C.多背書(shū)、多做作業(yè)、多參加各類(lèi)考試，才能提高自己 D.長(zhǎng)期堅(jiān)持上好家教課，解決自己存在的問(wèn)題 20“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句格言激勵(lì)了一代又一代學(xué)子刻苦攻讀，在學(xué)海中拼搏，終于學(xué)業(yè)有成。下列說(shuō)法正確的是（ ） A.學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受B.學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有出息 C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，苦中有樂(lè) D.學(xué)習(xí)快樂(lè)是不現(xiàn)實(shí)的 二、非選擇題（本大題共4小題，共40分） 21.微風(fēng)把我送進(jìn)了梳洗樓中學(xué)，讓我看到了綠，聽(tīng)到了靜，感受到了美。綠油油的草坪，郁郁蔥蔥的樹(shù)木

11、，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新，校園簡(jiǎn)直就是一顆璀璨的綠色明珠，讓我仿佛置身于一片綠色的海洋。 踏進(jìn)教室，我頓時(shí)感覺(jué)變得陌生了。面對(duì)不熟悉的老師，不熟悉的同學(xué)，我心里有一種沖動(dòng)，很想去認(rèn)識(shí)他們。 我慢慢地走到我的座位上，突然老師向我投來(lái)親切的目光，大多數(shù)同學(xué)都主動(dòng)和我談話(huà)，我那陌生的感覺(jué)瞬間消失。 新的一天，新的事物正向我招手呢！我不要做以前那個(gè)不懂事的丫頭，我不要再事事讓家人擔(dān)心。 因?yàn)槲以谛碌膶W(xué)校里面還要學(xué)習(xí)許許多多的規(guī)矩和人生道理，這都需要我自立、自強(qiáng)，所以我要盡快適應(yīng)新的世界，新的生活。 讀完小麗同學(xué)的這段新生感受后，梳洗樓中學(xué)七年級(jí)教導(dǎo)處根據(jù)新生身上存在的問(wèn)題，決定舉辦以“走進(jìn)新環(huán)境，追逐美麗

12、人生”為主題的系列活動(dòng)。假如你是該校學(xué)生，請(qǐng)完成以下問(wèn)題設(shè)計(jì)。 （1）才藝展示：請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式，并寫(xiě)出具體方案。（2分） （2）我思我慮：請(qǐng)你寫(xiě)出走進(jìn)初中后，你的生活發(fā)生了哪些變化。（3分）（3）我的看法：請(qǐng)你為背景材料中的“我”應(yīng)如何盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，提幾條合理化建議。（3分） （4）總結(jié)發(fā)言：請(qǐng)你為這次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的總結(jié)發(fā)言。（2分） 22.漫畫(huà)賞析。 看了右邊這幅漫畫(huà)，請(qǐng)回答： （1）這位同學(xué)是否有自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣？（2分） （2）他媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該自己做，要獨(dú)立思考?！?他媽媽說(shuō)的這句話(huà)有道理嗎？（4分） （3）這位同學(xué)如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？（4分）

13、 23.下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。 情境一：張強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無(wú)主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。 （1）要解決張強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問(wèn)題，你有什么好的建議？（5分） 情境二：別人很快就能做完作業(yè)，而王剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是王剛開(kāi)始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。 （2）王剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。（5分） 24.王陽(yáng)升入初中以后，感到學(xué)習(xí)很吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)總是不讓人滿(mǎn)意。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，他想嘗試新的學(xué)習(xí)方法。于是，他開(kāi)始細(xì)心觀察成績(jī)優(yōu)秀的小剛。經(jīng)過(guò)一

14、段時(shí)間的觀察，王陽(yáng)發(fā)現(xiàn)：小剛每天晚上睡得很早，早上也很早就起床開(kāi)始讀書(shū)；小剛常常一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，在周?chē)瑢W(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候也能看書(shū)，不受干擾；老師要求背誦的課文或英語(yǔ)單詞，小剛只要默讀就可以很快背誦出來(lái)。 于是，王陽(yáng)開(kāi)始模仿小剛的學(xué)習(xí)方式，可是他很快就發(fā)現(xiàn)：自己晚上如果睡得很早就怎么也睡不著，而到了早上又總是睡不醒，即使勉強(qiáng)起床了也是一副無(wú)精打采的樣子，上課的時(shí)候還總是想睡覺(jué)；背誦課文和單詞的時(shí)候如果像小剛那樣默讀，不是心思跑到了 別外就是沒(méi)幾分鐘就睡著了；更別提周?chē)型瑢W(xué)說(shuō)話(huà)了，那樣更是無(wú)法學(xué)習(xí)，索性就加入他們的談話(huà)中了。 這樣過(guò)了一段時(shí)間，王陽(yáng)的成績(jī)反而還不如以前了，他更加不知道該怎么辦了。 閱

15、讀材料，回答下列問(wèn)題。 （1）王陽(yáng)的做法科學(xué)嗎？為什么？（4分） （2）你認(rèn)為王陽(yáng)該如何改進(jìn)呢？請(qǐng)你幫他出出主意。（4分） （3）想一想你自己的學(xué)習(xí)方式科學(xué)嗎？可以怎樣改進(jìn)？（ 2分）篇二：(2015年秋)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活檢測(cè)題帶答案 第一單元 笑迎新生活 檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇 1.一個(gè)良好班集體的形成需要集體中每一個(gè)成員的共同努力。因此，在集體中，我們要 只講集體利益，不講個(gè)人利益 主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)地與同學(xué)交往 增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參加集體的各項(xiàng)活動(dòng) 遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù) A. B. C.D. 2.愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@告訴我們

16、，在與新同學(xué)相處時(shí)要 A.寬容大度 B.樂(lè)于助人 C.主動(dòng)熱情 D.相互尊重 3.下列行為中，有利于同學(xué)之間和諧相處、共同進(jìn)步的是 A.對(duì)同學(xué)只是贊美和鼓勵(lì)，不指出缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 B.寬以待人，嚴(yán)以律己C.為了活躍氣氛，同學(xué)間互相開(kāi)玩笑、起綽號(hào) D.只和自己要好的同學(xué)交往 4.下面做法有利于積極融入新集體的是 A.小艾向小慧請(qǐng)教問(wèn)題，小慧怕他超過(guò)自己，就推說(shuō)不會(huì) B.小畢在自習(xí)課上總愛(ài)大聲說(shuō)話(huà)，有時(shí)甚至還吹口哨 C.周末，班里組織學(xué)生去敬老院進(jìn)行愛(ài)心志愿服務(wù)活動(dòng)，小奚為了參加補(bǔ)習(xí)班，就謊稱(chēng)自己生病了 D.學(xué)校要舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，小旺知道后積極報(bào)名參加 5.俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

17、這句話(huà)告訴我們，在班集體中要 A.各司其職，做好自己的事 B.學(xué)會(huì)獨(dú)立，積極展現(xiàn)自我 C.多多合作，避免競(jìng)爭(zhēng) D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 6.進(jìn)入七年級(jí)，要學(xué)習(xí)的科目增多了，內(nèi)容難度也加大了，我們應(yīng)A兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) B按照小學(xué)的方式、方法學(xué)習(xí) C把握學(xué)習(xí)新特點(diǎn)，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法 D一切遵從老師的安排 7.以下對(duì)“自主學(xué)習(xí)”理解正確的是 A.獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間 B.自己學(xué)習(xí)，不需要老師和家長(zhǎng)的幫助 C.想怎么學(xué)就怎么學(xué)，想什么時(shí)候?qū)W就什么時(shí)候?qū)W D.遇到難題堅(jiān)持自己攻克，絕不請(qǐng)教別人 8“在大多數(shù)情況下，學(xué)生之所以不能掌握知識(shí)，是因?yàn)樗粫?huì)學(xué)習(xí)?！币韵聦儆诟愫贸?/p>

18、中學(xué)習(xí)的有效方法和策略的有 把時(shí)間和精力全部用在自己感興趣的學(xué)科上 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 A. B. C. D.9.戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、貧窮使一些國(guó)家和地區(qū)的兒童喪失了上學(xué)機(jī)會(huì)，失學(xué)給他們一生留下沉重的陰影和無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。這告誡我們應(yīng)該 珍惜受教育機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí) 把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件幸福快樂(lè)的事情 擺脫學(xué)習(xí)壓力，放棄學(xué)習(xí)權(quán)利 學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí) A. B. C. D. 10.“神九”飛天、“蛟龍”探海，反映了中華民族 對(duì)世界奧秘的強(qiáng)烈好奇心 孜孜以求的探索精神 是最善于學(xué)習(xí)的民族 在不斷實(shí)現(xiàn)新的自我超越 A. B. C.D. 11.培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使

19、人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯?！边@說(shuō)明，學(xué)習(xí) 可以使人增長(zhǎng)才干 有利于陶冶情操、健全人格 可以提升人們的精神境界 應(yīng)循序漸進(jìn)，由淺入深 A. B. C. D.12.“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句話(huà)告訴我們，要搞好學(xué)習(xí)，很重要的一點(diǎn)就是 A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè) B.掌握有效的學(xué)習(xí)方法 C.善于發(fā)現(xiàn)和享受學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣 D.知道學(xué)習(xí)的重要性 13.下列成語(yǔ)故事中，體現(xiàn)刻苦求學(xué)的有 懸梁刺股 精衛(wèi)填海 守株待兔 韋編三絕 A. B. C. D. 14.學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。下列做法中能提高學(xué)習(xí)效率的有 課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，找出自己難以理解的知識(shí) 做大量的習(xí)

20、題，搞“題?！睉?zhàn)術(shù) 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，把握重難點(diǎn)知識(shí) 課后及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí) A. B. C. D.篇三：七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活測(cè)試題 參考答案 一、單項(xiàng)選擇 1B 2A 3D 4C 5A 6B 7B 8C 9D 10C 11D 12B 13D 14A 15C 16A 17B 18D 19C 20A 二、問(wèn)答題 21、每個(gè)人都各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。創(chuàng)建新集體、優(yōu)秀的集體，需要全體同學(xué)與老師一道共同努力：要確立共同的目標(biāo)，作為前進(jìn)的動(dòng)力；要每個(gè)同學(xué)在集體中找到自己的位置，各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體；要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，使每個(gè)人能在集體中不斷成長(zhǎng)。 22、（1）做事太拖拉

21、，常常拖到最后一分鐘才動(dòng)手，事情越積越多；制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂；從來(lái)不制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，做事太隨意，顧首不顧尾；不習(xí)慣花點(diǎn)時(shí)間去衡量哪些任務(wù)需要優(yōu)先處理（2）尋找自己落后的原因，找出解決問(wèn)題的方法；在學(xué)習(xí)的時(shí)候，多注重效率的提高，科學(xué)地安排時(shí)間；制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣，成績(jī)就一定會(huì)提高。 23、（1）沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作。（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。 24、學(xué)習(xí)，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，

22、我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè)。 25、（略） 26、（1）中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。作為青少年學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，為自己將來(lái)能更好的報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。厭學(xué)，甚至?xí)缯n、逃學(xué)的行為是沒(méi)有很好地履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)，珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，把握好自己的學(xué)習(xí)生活，刻苦學(xué)習(xí)，提升自我。（3）格言：及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人；為學(xué)須及早，人生容易老；少壯不努力，老大徒傷悲；少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲等。事例：匡衡鑿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦讀等。

23、（4）要明確學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，使自己有前進(jìn)的不竭動(dòng)力；要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，并能虛心地向他們請(qǐng)教；要增強(qiáng)自己的自律意識(shí)，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)；要制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃并切實(shí)執(zhí)行，做學(xué)習(xí)的管理者。七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共40分.把答案寫(xiě)在相應(yīng)題號(hào)下的空格上） 1、七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，你也許在感到高興的同時(shí)，又有點(diǎn)孤單。這時(shí)，最好的選擇應(yīng)該是 （ ） A、課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)不認(rèn)識(shí)的同學(xué)敬而遠(yuǎn)之 B、主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中 C、能沉默時(shí)則保持沉默，等待新的同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩 D、時(shí)刻保持警惕

24、，提防同學(xué)取笑，不讓同學(xué)傷害到自己 2、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智人的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這句話(huà)告訴我們（ ） A、面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去適應(yīng)它 B、面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去改變它 C、面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去回避它 D、面對(duì)環(huán)境的變化人類(lèi)要去珍惜它 3、在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ） A、看到新的學(xué)校，我覺(jué)得自己又有了一個(gè)全新的開(kāi)始 B、看到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器，我感到科學(xué)在向我們招手 C、看到新的同學(xué)和老師，我相信又會(huì)多一批良師益友 D、看到厚厚的教材，我覺(jué)得學(xué)習(xí)肯定很苦很累，前途渺茫 4、愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己

25、就得先向別人表示友好?！边@說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（ ） A、要表現(xiàn)寬容 B、要同喜同悲 C、要主動(dòng)熱情 D、要相互尊重 5、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！编u韜奮先生的這句話(huà)告訴我們 相聚在新的班級(jí)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài) 同學(xué)之間應(yīng)該建立親密無(wú)間的友誼 深摯的友誼會(huì)給我們帶來(lái)精神上的慰藉 我們進(jìn)入七年級(jí)的目的是為了尋求深摯的友誼 （ ） A、 B、 C、 D、 6、彩虹的美麗在于他的七色光彩，班級(jí)的美麗在于 （ ） A、我們有健全的班級(jí)管理制度 B、我們每個(gè)人的獨(dú)特性 C、我們有著共同的愛(ài)好和特長(zhǎng) D、我們共同的奮斗目標(biāo) 7、俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！?/p>

26、這句話(huà)告訴我們?cè)诎嗉w中 （ ） A、只要各司其職，做好自己的事 B、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合 C、只要努力學(xué)習(xí)，不要做其它事 D、要明榮知恥，是非分明 8、但丁說(shuō)：“要是白松的種子掉在石頭縫里，它只會(huì)長(zhǎng)成很矮的小樹(shù)。但要是它長(zhǎng)在南方肥沃的土地里，它就能長(zhǎng)成一顆大樹(shù)?！边@就告訴我們 白松不是一種優(yōu)良樹(shù)種，不能適應(yīng)各種環(huán)境 個(gè)人離不開(kāi)集體，良好的集體是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土 只有在良好的集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng) 土地與白松、集體與個(gè)人的成長(zhǎng)并沒(méi)有什么關(guān)系（ ） A、 B、C、D、 9、到了新的班級(jí)，我們可以采取一些方式盡快地和同學(xué)認(rèn)識(shí)，并結(jié)成好朋友，比如說(shuō) 主動(dòng)作自我介紹 主動(dòng)了解和幫助同學(xué) 只與有相同愛(ài)好

27、的同學(xué)相互交流 建議班集體開(kāi)展一些小組互助活動(dòng) （ ） A、 B、 C、 D、 10、在班級(jí)籃球比賽中，個(gè)人的單打獨(dú)斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進(jìn)攻，這樣更容易贏得比賽，這說(shuō)明 班集體中不能有個(gè)人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) 一個(gè)人應(yīng)該把自己融入集體中，服從于整體需要 班集體的成功需要成員的密切配合 各個(gè)成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力 （ ） A、 B、 C、 D、 11、俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰在求學(xué)期間曾游蕩、賭博、醉生夢(mèng)死，考試成績(jī)不合格而留級(jí)。但不久他大夢(mèng)初醒，認(rèn)識(shí)到自己的放蕩行為很不應(yīng)該，便以虔誠(chéng)悔過(guò)的態(tài)度羅列出自己的八大罪狀：缺乏毅力；欺騙自己；輕浮；不謙遜；脾氣暴躁

28、；生活放 縱；缺乏主見(jiàn)；缺乏反省。他還將上述八大罪狀記入日記，以此自戒。托爾斯泰的學(xué)習(xí)也因此有了很大進(jìn)步，后來(lái)，他終于成為全球聞名的大文豪。這一事例表明，決定人的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至影響人一生前途和命運(yùn)的主要是（ ） A、學(xué)習(xí)習(xí)慣 B、學(xué)習(xí)方法 C、時(shí)間觀念 D、學(xué)習(xí)態(tài)度 12、下列對(duì)新的中學(xué)生活認(rèn)識(shí)正確的是 （ ） A、學(xué)習(xí)單調(diào)、負(fù)擔(dān)過(guò)重 B、要積極適應(yīng)，勇敢迎接挑戰(zhàn) C、新同學(xué)多，不便合作 D、太多的功課使學(xué)習(xí)不能專(zhuān)注 13、困難時(shí)，會(huì)感到學(xué)習(xí)太苦了；當(dāng)自己經(jīng)過(guò)刻苦努力，解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題時(shí)，會(huì)獲得一種成功的快樂(lè)。”小琛的這段日記說(shuō)明 （ ） A、學(xué)習(xí)是無(wú)法放棄的 B、學(xué)習(xí)是苦不堪言的C、學(xué)習(xí)是

29、十分快樂(lè)的 D、學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 14、在2005年6月大河報(bào)舉行的高考狀元學(xué)習(xí)座談會(huì)上，幾位高考狀元強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人成功與否，主要在于有沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)就是要求我們做學(xué)習(xí)的管理者。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，做學(xué)習(xí)的管理者，應(yīng)注意 （ ） 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間 經(jīng)常加班加點(diǎn) 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān) A、 B、 C、D、 15、學(xué)習(xí)效率的高低，在某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。那么你有哪些提高學(xué)習(xí)效率的方法呢？（ ） （1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，了解教師講課的重點(diǎn)；（2）多做課外輔導(dǎo)資料；（3）上課專(zhuān)心聽(tīng)講，解決掌握知識(shí)難點(diǎn)；（4）課后復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。 A、（1）（2）（3） B

30、（2）（3）（4） C（1）（2）（4） D（1）（3） （4） 16、荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”這句話(huà)告訴我們 A、學(xué)習(xí)要注重積累 B、學(xué)習(xí)節(jié)奏各有快慢C、學(xué)習(xí)不能靠記憶 D、學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn) 17、培根有句名言說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情、足以博采、足以成才?讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格?！边@句名言告訴我們 學(xué)習(xí)有利于完善、提高自我 學(xué)習(xí)有利于形成良好的性格 只要多讀書(shū)就一定能夠成才 讀書(shū)是一種高雅的生活情趣 （ ） A、 B、 C、 D、 18、小敏、小剛、小明是同班同學(xué)。小敏喜歡通過(guò)閱

31、讀來(lái)學(xué)習(xí)，小剛覺(jué)得聽(tīng)別人講更容易學(xué)到知識(shí)，而小明覺(jué)得自己動(dòng)手的事情更容易記住。這說(shuō)明（ ） A、小敏、小明比小剛要聰明得多 B、老師的教學(xué)方法各不相同 C、小敏、小剛、小明的性格各異 D、他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn) 19、陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話(huà)告訴我（ ） A、早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該特別珍惜 B、我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷的勉勵(lì)自己和他人 C、應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光是不等人的 D、時(shí)光不可能倒流，青少年時(shí)期應(yīng)該玩夠玩好 20、荀子說(shuō)：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！边@句話(huà)啟示我們（ ） A、要積極參加社會(huì)實(shí)踐，探索世界的奧秘 B、人都要學(xué)會(huì)登高山、臨深溪等探險(xiǎn)活動(dòng) C、每個(gè)人都要樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代理念 D、登高山、臨深溪才能有克服困難的勇氣人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元笑迎新生活檢測(cè)題帶答案