《高考生物總復習 第六單元 生物與環(huán)境 第21講 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構及功能課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物總復習 第六單元 生物與環(huán)境 第21講 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構及功能課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第21講生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構及功能考試標準1.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成成分(a)；(2)食物鏈、食物網的概念及實例(b)；(3)食物網的復雜程度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系(b)；(4)生物放大(b)；(5)營養(yǎng)級(a)。2.能量流動和物質循環(huán)：(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(c)；(2)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)(c)；(3)能量流動與物質循環(huán)的關系。 考點一生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構知 識 梳 理 1.生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型、功能和成分(a/a)(1)含義：由及所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)。(2)類型：分為生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)系統(tǒng)兩類。(3)生態(tài)系統(tǒng)的成分：非生物成分(無機物、有機物、能源)和生物成分(如

2、植物)、(如多數(shù)動物)及。(4)營養(yǎng)結構：。 (5)功能：和。生物群落非生物環(huán)境自然人為氣候生產者消費者分解者食物鏈和食物網能量流動物質循環(huán) 2.食物鏈、生物放大與食物網(b/b)(1)食物鏈主要類型：食物鏈(起點：)和食物鏈(起點：死亡生物或)。作用：和的通道，同時也是殺蟲劑和各種有害物質的通道。(2)營養(yǎng)級的概念處于食物鏈上的的總和。(3)營養(yǎng)級與消費者級別的關系寫出下列消費者的營養(yǎng)級：一級消費者為； 二級消費者為；三級消費者為。捕食活的植物腐食現(xiàn)成有機物能量流動物質移動移動和濃縮同一環(huán)節(jié)全部生物第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級第四營養(yǎng)級 總結營養(yǎng)級與消費者級別的關系：。(4)生物放大含義：化學殺蟲劑

3、和有害物質通過逐級，在生物體內高度富集并導致危害的現(xiàn)象。途徑：。如DDT對地球上所有生物的污染。(5)食物網含義：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多彼此相互交錯連接的復雜營養(yǎng)關系。與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關系：食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的能力越強，反之，生態(tài)系統(tǒng)越容易發(fā)生波動和。消費者級別=營養(yǎng)級級別-1食物鏈積累和濃縮食物鏈食物鏈抵抗外力干擾毀滅 關注幾個“一定”與“未必”細菌未必都是分解者如硝化細菌是自養(yǎng)型生物，屬于生產者；寄生細菌則屬于特殊的消費者。動物未必都是消費者如禿鷲、蚯蚓等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者。生產者未必都是綠色植物如藍藻、硝化細菌等自養(yǎng)原核生物也是生產者，應該說生產者包含綠色植物。自

4、養(yǎng)型生物(包括光能自養(yǎng)型、化能合成作用自養(yǎng)型)一定是生產者，反之亦然。腐生型生物(包括腐生細菌、真菌及腐食動物等)一定是分解者，反之亦然。 1.通過相互作用，構成一個完整生態(tài)系統(tǒng)的是()A.食物鏈和食物網 B.生產者、消費者和分解者C.物質循環(huán)和能量流動 D.生物群落和無機環(huán)境解析生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與無機環(huán)境相互作用而構成的。答案D 對點小練 2.下列各項敘述，錯誤的是()A.分解者都是異養(yǎng)需氧型生物B.生產者能將無機物制造成有機物C.人體內的寄生蟲是厭氧型的消費者D.消費者消耗的有機物都直接或間接地來自生產者解析分解者有厭氧和需氧兩類，A錯誤；生產者能將無機物制造成有機物，B正確；人體內的

5、寄生蟲是厭氧型的消費者，C正確；消費者消耗的有機物都直接或間接地來自生產者，D正確。答案A 3.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中生活著玉米、田鼠、腹蛇和貓頭鷹等生物，其中屬于生產者的是()A.玉米 B.田鼠C.腹蛇 D.貓頭鷹解析生產者應為“自養(yǎng)型”生物，AD中只有玉米為自養(yǎng)型，其余均為異養(yǎng)型生物。答案A 4.如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網。下列敘述正確的是()A.圖中共含有3條食物鏈B.在該食物網中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級C.蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系D.若兔大量減少，鷹也會大量減少 解析圖中共含有4條食物鏈。鷹在這4條食物鏈中處于第三、第四、第五營養(yǎng)級，即鷹共處于3個不同的營養(yǎng)級。蛇和鷹因都捕

6、食相思鳥而存在競爭關系，又因鷹捕食蛇而存在捕食關系。若兔大量減少，鷹可以更多地以相思鳥和蛇為食物，所以鷹不會大量減少。答案C 5.(2016溫州十校聯(lián)考)關于生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的敘述，正確的是()A.生態(tài)金字塔包括正金字塔和倒金字塔，能量金字塔通常為正金字塔形B.鷹捕食兔子后，能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.在食物網中，一級消費者和二級消費者之間一定存在捕食關系D.陸地生態(tài)系統(tǒng)通常以腐食食物網為主，如三葉草蝸牛鶇雀鷹為腐食食物網 解析生態(tài)金字塔包括正金字塔和倒金字塔，能量金字塔通常為正金字塔形，數(shù)量金字塔有部分為倒金字塔，A正確。鷹捕食兔子并同化后，能量就從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級，B錯誤；

7、在食物網中，一級消費者和二級消費者之間可能不存在捕食關系，也可能存在競爭關系，C錯誤；陸地生態(tài)系統(tǒng)通常以捕食食物網為主，如三葉草蝸牛鶇雀鷹為捕食食物鏈，D錯誤。答案A 考點二生態(tài)系統(tǒng)的功能知 識 梳 理 一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.能量流動的含義及渠道(1)能量流動的含義：在生態(tài)系統(tǒng)中，能量不斷沿著太陽植食動物肉食動物的方向流動。(2)渠道：沿依次傳遞。植物頂位肉食動物食物鏈的營養(yǎng)級 2.能量流動過程(1)能量流動的起點：(或光能)。(2)能量流動的渠道：。(3)植食動物的能量去向：被自身細胞消耗；被分解；被取食并同化；未利用。(1)，不可逆的。 (2)，傳遞效率一般只有約10%。3.能量流動特

8、點太陽輻射能食物鏈或食物網呼吸分解者肉食動物單方向的逐級遞減 4.從能量流動過程可以推知(1)植食動物比肉食動物。(2)高營養(yǎng)級生物數(shù)量、生物量、能量少、價值高。(3)一個生態(tài)系統(tǒng)必須不斷地從外界才能維持其正常功能。多少小輸入能量 能量流動分流模型，以能量流經第二營養(yǎng)級時“分流”為例。 由此可知：(1)消費者攝入的能量(a)消費者同化的能量(b)糞便中的能量(c)，即動物糞便中的能量不屬于該營養(yǎng)級同化的能量，應為上一個營養(yǎng)級固定或同化的能量。(2)消費者同化的能量(b)呼吸作用(d)生長、發(fā)育和繁殖(e)。 二、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)1.生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)(1)碳循環(huán)的路線大氣圈分解者。(2)碳

9、循環(huán)的特點反復利用，。(3)大氣圈中的CO 2變化特點有著明顯的變化和季節(jié)變化。植物和動物大氣圈往復循環(huán)晝夜 2.碳循環(huán)的過程(1)過程，如圖所示。 含碳有機物 碳循環(huán)形式：實現(xiàn)碳在生物群落和無機環(huán)境之間進行循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是生產者和。目前由于大氣中CO 2含量持續(xù)增加，碳循環(huán)平衡被打破，形成。 進入生物群落生物群落內部返回無機環(huán)境形式CO2含碳有機物方式 或通過食物鏈或食物網a.生物的呼吸作用b.分解者的分解作用c.化學燃料的燃燒CO 2光合作用化能合成作用分解者溫室效應 快速確認碳循環(huán)各環(huán)節(jié)的“三看法” 1.肉類和蛋類的價格比糧食和蔬菜高，從生態(tài)學的觀點看這是由于()A.動物飼養(yǎng)麻煩、花工多

10、、投資大B.動物性食品營養(yǎng)價值高C.食物鏈延長，能量流失多，動物性食品成本高D.植物栽培比較容易解析由于生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動沿食物鏈逐級遞減，故隨食物鏈延長，能量損耗增多，故營養(yǎng)級別越高，其生產“成本”越高，價格也應越高。答案C 對點小練 2.(2016浙江蒼南適應性測試)下列有關生物圈中碳循環(huán)的敘述，錯誤的是()A.碳循環(huán)伴隨著能量流動B.分解者不參與生物圈中碳循環(huán)過程C.光合作用和呼吸作用與碳循環(huán)密切相關D.碳在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO 2解析分解者也可通過細胞呼吸產生CO 2返回無機環(huán)境，故可參與碳循環(huán)過程。答案B 3.(2015紹興校級模擬)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流

11、動圖解模型，A、B、C分別表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，D、E、F分別表示各營養(yǎng)級生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，G、H、I分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分別表示流入分解者的能量。下列說法中，正確的是() 答案B 4.在分析生態(tài)系統(tǒng)的能量流動時經常涉及“輸入量(輸入到某一營養(yǎng)級的能量)”、“攝入量”、“同化量”、“糞便量”等說法，則下列說法中正確的是()A.某一營養(yǎng)級生物的攝入量即同化量B.某一營養(yǎng)級生物的糞便量是該營養(yǎng)級生物同化量的一部分C.輸入到某一營養(yǎng)級的能量即該營養(yǎng)級生物的同化量D.相鄰兩營養(yǎng)級生物中較高營養(yǎng)級與較低營養(yǎng)級生物的攝入量之比表示能量傳遞效率解析輸入量即同

12、化量，攝入量同化量糞便量，因此，A項錯誤，C項正確；某一營養(yǎng)級生物的糞便量實際上是上一營養(yǎng)級生物同化量的一部分，B項錯誤。 答案C 5.(2016浙江大聯(lián)考)下列有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述，正確的是()A.兔子吃了1 kg草，則這1 kg草中的能量就流入了兔子體內B.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%的能量流入狼的體內C.生產者通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨著物質循環(huán)而被循環(huán)利用的 解析兔子吃的草中的能量一部分被兔子同化，一部分殘留在糞便中；能量傳遞效率中的10%指的是營養(yǎng)級與營養(yǎng)級之間的傳遞效率，并非個體與個體之間的：生產者通過光合作

13、用合成有機物來固定太陽能，而太陽能來自無機環(huán)境；生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動的，最終都會以熱能的形式散失。答案C 1.生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落及非生物環(huán)境所構成的一個生態(tài)學功能系統(tǒng)，它通常都由無機物、有機物、氣候、能源、生產者、消費者和分解者七大成分組成。2.能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大重要功能。3.在生態(tài)系統(tǒng)各生物之間，通過一系列的取食和被取食關系，不斷傳遞著生產者所固定的能量，此種單方向的營養(yǎng)關系，即食物鏈。4.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接的復雜營養(yǎng)關系即食物網。 5.食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越強；食物網越簡單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動和毀壞。6.化學殺蟲劑和有害物質通過食物鏈逐級積累和濃縮，在生物體內高度富集，導致危害的現(xiàn)象稱“生物放大”。7.能量從植物到植食動物，或從植食動物到肉食動物的傳遞效率一般只有約10%。8.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向、不循環(huán)、逐級遞減的特點，而物質循環(huán)則是周而復始，往復循環(huán)的，不需要從外界獲得任何的物質補給就能長期維持其正常功能。