《八年級語文上冊 第16課《小石潭記》（第2課時）課件1 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第16課《小石潭記》（第2課時）課件1 （新版）蘇教版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小 石 潭 記第 二 課時 134 學 習 目標整 體 感 知研 讀 課 文重 難 點 解析5 課 文 小 結(jié)26 布 置 作 業(yè) 研 讀 課 文文 章 結(jié) 構(gòu)全 文 共 五 段 ， 可 分 為 四 部 分第 一 部 分第 二 部 分第 三 部 分第 四 部 分 （ 1） ， 寫 小 石 潭 的 方 位 和 概 貌 。（ 2-3） ， 寫 小 石 潭 中 的 游 魚 和 水 源 。（ 4） ， 寫 小 石 潭 的 氣 氛 和 作 者 的 感 受 。（ 5） ， 介 紹 與 自 己 同 游 的 人 。 重 難 點 解 析 隔 篁 竹 ， 聞 水 聲 ， 如 鳴 佩 環(huán) ， 心 樂 之 ， 伐竹

2、取 道 ， 下 見 小 潭 。1、 作 者 是 怎 樣 發(fā) 現(xiàn) 小 石 潭 的 ？2、 課 文 是 按 照 什 么 順 序 寫 的 ? 課 文 的 寫 作 順 序 是 （ 游 覽 順 序 ） ： 發(fā) 現(xiàn) 小石 潭 潭 中 景 物 小 潭 源 流 潭 中 氣 氛 。 3、 抓 住 了 小 石 潭 的 哪 些 特 點 ？小 石 潭 的 特 點 ： 幽 靜 。4、 作 者 對 小 石 潭 的 整 體 感 受 是 什 么 ？作 者 對 小 石 潭 的 整 體 感 受 ： 幽 深 冷 寂 ， 孤 凄悲 涼 。5、 第 四 段 寫 作 者 在 潭 上 所 見 到 的 景 物 和 自 己 的 感受 ， 描

3、寫 了 小 石 潭 中 怎 樣 的 氣 氛 ？ 反 映 了 作 者 怎 樣的 心 情 ？ 描 寫 了 小 石 潭 幽 深 冷 寂 的 景 色 和氣 氛 。 作 者 極 力 描 寫 小 石 潭 的 幽 靜 ， 甚 至 浸 透 到 人 的 心 靈里 去 ， 把 景 物 跟 心 情 結(jié) 合 起 來 ， 寫 出 一 種 境 界 。 在 這 種境 界 里 ， 透 露 出 作 者 貶 居 生 活 孤 凄 悲 涼 的 心 境 。 這 是 作者 被 排 擠 、 受 迫 害 的 身 世 遭 遇 的 反 映 ， 我 們 可 以 從 中 體會 到 封 建 社 會 中 不 得 志 文 人 的 痛 苦 心 情 。 6、

4、 文 章 前 面 寫 “ 心 樂 之 ” ， 后 面 又 寫 “ 悄 愴 幽 邃 ” ，一 樂 一 憂 似 難 相 容 ， 該 如 何 理 解 ？樂 是 憂 的 另 一 種 表 現(xiàn) 形 式 。 柳 宗 元 參 與 改 革 ， 失 敗 被貶 ， 心 中 憤 懣 難 平 ， 因 而 凄 苦 是 他 感 情 的 主 調(diào) ， 而 寄 情 山 水正 是 為 了 擺 脫 這 種 抑 郁 的 心 情 ； 但 這 種 歡 樂 畢 竟 是 暫 時 的 ，一 經(jīng) 凄 清 環(huán) 境 的 觸 發(fā) ， 憂 傷 悲 涼 的 心 情 又 會 流 露 出 來 。潭 中 氣 氛 ： 幽 深 冷 寂 （ 孤 凄 悲 涼 心 境 的

5、 反 映 ） 寓 情于 景 。 小石潭記 發(fā) 現(xiàn) 小 石 潭 及 景 物 （ 全 貌 ）游 魚岸 勢 ：環(huán) 境 潭 水卷 石樹 蔓 （ 潭 上 景 物 ）發(fā) 現(xiàn) :隔 、 聞 、 伐 、 取 、 見移 步 換 景側(cè) 面 寫 水 清 澈 ： 皆 若 空 游 無 所 依 。動 靜 結(jié) 合 靜 ：動 ： “ 佁 然 不 動 ”俶 爾 遠 逝 ，往 來 翕 忽 。 愉悅斗 折 蛇 行 ， 明 滅 可 見 。其 岸 勢 犬 牙 差 互 。 比 喻潭 上 景 物 ：感 受 ： 抑 郁 憂 傷 移 情于 物同 游 人 ： 六 個 人 描 寫 了 小石 潭 景 物的 幽 美 和靜 穆 ， 抒發(fā) 了 作 者被 貶 官 后的 抑 郁 憂傷 的 感 情 。四 面 竹 樹 環(huán) 合 ， 寂 寥 無 人 ，凄 神 寒 骨 ， 悄 愴 幽 邃 。 課 文 小 結(jié) 小 石 潭 記 是 永 州 八 記 中 的 一 篇 。 這 篇 散文 生 動 地 描 寫 出 了 小 石 潭 環(huán) 境 景 物 的 幽 美 和 靜 穆 ，抒 發(fā) 了 作 者 貶 官 失 意 后 的 孤 凄 之 情 。 語 言 簡 練 、 生動 ， 景 物 刻 畫 細 膩 、 逼 真 ， 全 篇 充 滿 了 詩 情 畫 意 ，表 現(xiàn) 了 作 者 杰 出 的 寫 作 技 巧 。 因 之 ， 成 為 被 歷 代 所傳 誦 的 散 文 名 篇 。