《普洱市西盟佤族自治縣九年級上學期語文期中考試試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《普洱市西盟佤族自治縣九年級上學期語文期中考試試卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、普洱市西盟佤族自治縣九年級上學期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） (2019九下保山期中) 下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（ ） A . 菜畦（w） 醞釀（ning） 亢（kng）奮 忍俊不禁（jn）B . 迸（bng）濺 澄（chng）清 畸（j）形 惟妙惟肖（xio）C . 瑣屑（xi） 地殼（k） 萌（mng）發(fā) 中流砥（d）柱D . 挾持（xi） 憎（zng）惡 隱晦（hu） 與日俱（j）增2. （2分） 下列詞語中，有錯別字的一項是（ ） A . 濫竽充數(shù) 隨波而逝 明察秋毫 宮闕B . 余音繞梁 俯首貼耳 秋風簫瑟

2、 精采C . 抑揚頓挫 聲色俱厲 關(guān)關(guān)雎鳩 嶙峋D . 腐草為螢 鍥而不舍 靜影沉璧 珠簾3. （2分） 下列句子中劃線的成語使用正確的一項是 （ ）A . 因姚明躍身進入美國NBA職業(yè)球隊，有人就妄自菲薄地說中國的籃球水平足以和先進國家抗衡了。B . 日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。C . 喬家大院這部電視劇是導演根據(jù)同名小說反復(fù)修改后處心積慮拍攝出來的。D . 做學問，是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好高騖遠。4. （2分） (2014柳州) 根據(jù)上文，填寫在橫線上的

3、語句排列順序最恰當?shù)囊豁検牵?）清晨，醒來的峽江抹去一臉倦容，伸伸懶腰打個哈欠，_。_。_。_。停下來的江霧，一眼看上去如同曬場上鋪的新棉，白花花耀人眼目。江面驟然升起一層江霧。江霧上漲到一定高度便收住了腳步。隨著江水流動，江霧由淡變濃，轉(zhuǎn)眼間像潮水似的上漲起來。A . B . C . D . 5. （2分） 駱駝祥子中的劉四爺怎樣看待虎妞與祥子的結(jié)合?（ ）A . 很支持B . 堅決反對C . 沒意見D . 不管不問二、 語言表達 (共1題；共5分)6. （5分） (2017八下沂水期中) 照畫線句子的句式，在橫線處寫上兩個與前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一

4、朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花 ， 能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活的絢麗而付出的人是不尋常的人。三、 默寫 (共3題；共28分)7. （10分） (2016濰坊) 默寫。根據(jù)提示填寫下列名著名句中的空缺部分。子曰：“知之者不如好之者，_” （論語雍也）_，長安不見使人愁！ （李白登金陵鳳凰臺）結(jié)廬在人境，_。 （陶潛飲酒（其五）_；幼吾幼，以及人之幼。 （孟子梁惠王上）潭中魚可百許頭，_。 （柳宗元小石潭記）_，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子密州出獵）王維使至塞上中的“_，_”描繪了奇特的塞外風光，畫面壯闊，意境雄渾。周敦頤在愛蓮說中，用“予獨愛蓮之_，_”表達

5、了作者潔身自好、不與世俗同流合污的美好節(jié)操。8. （10分） (2017八上重慶期中) 古詩文默寫填空。（1） 征蓬出漢塞，_。（王維使至塞上） （2） 月下飛天鏡，_。（李白渡荊門送別） （3） _，銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁） （4） 采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒其五） （5） _，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行） （6） 我報路長嗟日暮，_。（李清照漁家傲） （7） 思念是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫，杜甫三月盼望，期盼一封家書，輕吟：“_，_”（春望）；崔顥登樓遠眺，把思念揉進浩渺煙波，慨嘆：“_，_”（黃鶴樓）。 9. （8分） (2017七下分宜期末) 按照提示默寫古詩文。（1）

6、 _，青草池塘處處蛙。（2） _，何人不起故園情。（3） 正是江南好風景，_。（4） 獨憐幽草澗邊生，_。（5） 趙翼的論詩中，表明代代都有影響后世的人才的兩句詩是：_，_。（6） 木蘭詩中，寫木蘭功績之大受獎之多的句子是：_，_。四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共72分)10. （22分） (2017七下廣州期中) 閱讀下面文段，完成小題。為誰龍應(yīng)臺我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜歸罪于我的出身我是一個外省女孩；在臺灣，“外省”其實就是“難民”的意思。外省難民家庭，在流離中失去了一切附著于土地的東西，包括農(nóng)地、房舍、宗祠、廟宇，還有附著于土地的鄉(xiāng)親和對于生存其實很重要的社會網(wǎng)絡(luò)。因為失去了這

7、一切，所以難民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一擲地投在下一代的教育上頭。他們仿佛發(fā)現(xiàn)了，只有教育，是一條垂到井底的繩，下面的人可以攀著繩子爬出井來。所以我這個難民的女兒，從小就不被要求做家事。吃完晚飯，筷子一丟，只要趕快潛回書桌，正襟危坐，擺出讀書的姿態(tài)，媽媽就去洗碗了，爸爸就把留聲機轉(zhuǎn)小聲了。背古文觀止很重要，油米柴鹽的事，母親一肩挑。自己做了母親，我卻馬上變成一個很能干的人。廚房特別大，所以是個多功能廳。孩子五顏六色的畫，貼滿整面墻，因此廚房也是畫廊。餐桌可以圍坐八個人，是每天晚上的沙龍。另外的空間里，我放上一張紅色的小矮桌，配四只紅色的矮椅子，任誰踏進來都會覺得，咦，這不是白雪公主

8、和七個小矮人的客廳嗎？當我打雞蛋、拌面粉奶油加砂糖發(fā)粉做蛋糕時，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，圍著矮桌上一團新鮮可愛的濕面團，他們要把面團捏成豬牛羊馬各種動物。蛋糕糊倒進模型，模型進入烤箱，拌面盆里留著一圈甜軟黏膩的面糊，孩子們就搶著用小小的手指去挖，把巧克力糊繞滿了手指，放進嘴里津津地吸，臉上也一片花糊。我變得很會“有效率”做菜。食譜的書，放在爬著常青藤的窗臺上，長長一排。胡蘿卜蛋糕的那一頁，都快磨破了；奶酪通心粉、意大利千層面那幾頁，用得掉了下來。我可以在十分鐘內(nèi)，給四個孩子那是兩個兒子加上他們不可分離的死黨端上顏色漂亮而且維他命ABCDE加淀粉質(zhì)全部到位的食物。然后把孩子塞進車里，一個

9、送去踢足球，一個帶去上游泳課。中間折到圖書館借一袋兒童繪本，沖到藥房買一只幼兒溫度計，到水店買三大箱果汁，到郵局去取孩子的生日禮物包裹同時寄出邀請卡然后匆匆趕回足球場接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。母親，原來是個最高檔的全職、全方位CEO，只是沒人給薪水而已。然后突然想到，啊，油米柴鹽一肩挑的母親，在她成為母親之前，也是個躲在書房里的小姐。孩子大了，我發(fā)現(xiàn)獨自生活的自己又回頭變成一個不會燒飯做菜的人，而長大了的孩子們卻成了美食家。菲利普十六歲就自己報名去上烹飪課，跟著大肚子、帶著白色高筒帽的師傅學做意大利菜。十七歲，就到三星米其林法國餐廳的廚房里去打工實習，從削馬鈴薯皮開始，跟著馬賽來

10、的大廚學做每一種蘸醬。安德烈買各國食譜的書，土耳其、非洲菜、中國菜，都是實驗項目。做菜時，用一只馬表計分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，對兩兄弟而言，是正正經(jīng)經(jīng)的天下一等大事。我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一個雞蛋多少錢，我說不上來，冰箱，多半是空的。有一次，為安德烈下面是泡面，加上一點青菜葉子。湯面端上桌時，安德烈吃了兩口，突然說：“青菜哪里來的呀？”我沒說話，他直追，“是上星期你買的色拉對不對？”我點點頭。是的。他放下筷子，一副哭笑不得的神情，說：“那已經(jīng)不新鮮了呀，媽媽你為什么還用呢？又是你們這一代人的習慣 ， 對吧？”他不吃了。過了幾天，安德烈突然說：“我們一起

11、去買菜好嗎？”母子二人到城里頭國際食品最多的超市去買菜。安德烈很仔細地來來回回挑選東西，整整三個小時?；氐郊抑?，天都黑了。他要我這做媽的站在旁邊看著，“不準走開喔?！彼秧敿壍陌闹夼Ｅ湃庹归_，放在一旁。然后把各種香料罐，一樣一樣從架上拿下來，一字排開。轉(zhuǎn)了按鈕，烤箱下層開始熱，把盤子放進去，保持溫度。他把馬鈴薯洗干凈，開始煮水，準備做新鮮的馬鈴薯泥?？吹贸觯闹杏写蟛季?，以一定的時間順序在走好幾個平行的程序，像一個樂團指揮，眼觀八方，一環(huán)緊扣一環(huán)。電話鈴響。我正要離開廚房去接，他伸手把我擋下來，說：“不要接不要接。留在廚房里看我做菜?！奔t酒杯，礦泉水杯，并肩而立。南瓜湯先上，然后是色拉，里頭

12、加了松子。主食是牛排，用錫紙包著，我要的四分熟。最后是甜點，法國的souffl。是秋天，海風徐徐地吹，一枚濃稠蛋黃似的月亮在海面上升起。我說：“好，我學會了，以后可以做給你吃了。”兒子睜大了眼睛看著我，認認真真地說：“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學會以后做給你自己吃?！保?） 仔細閱讀全文，回答下列問題。文章以“為誰”為標題，請圍繞標題把下面橫線上的情節(jié)補充出來。小時候，我不懂做菜，母親為我們操持家務(wù)，自己做了母親，_；孩子大了，_。（2） 文章以“為誰”為標題，請你圍繞這標題談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的認識。（3） 文中劃橫線的句子“你們這一代人的習慣”指的是什么意思？請結(jié)合上下文進行分

13、析。（4） 文中畫波浪線的句子有什么作用？請簡要分析。（5） 安德烈是一個怎樣的孩子？請結(jié)合文本你對他的印象。11. （25分） 閱讀下面的說明文,回答問題腰圍上的中國大多數(shù)學者不同，英國通亞咨詢公司的創(chuàng)辦人和著席研究員研究中國的工具是一把尺子，這把尺子測量的是中國人的腰圍。根據(jù)他的跟蹤測量，他公布了一組數(shù)據(jù)：迄今為止 ， 中國城市男性平均腰圍已經(jīng)從1985年的635厘米增長至762厘米。在短短的27年的時間里，中國男人的腰圍粗了20%更令人震驚地是，其中4050歲的男性的平均腰圍已經(jīng)達到了862厘米。這些數(shù)據(jù)說明了一個事實，那就是中國人越來越胖了。其實，早在2002年，我國就有2億人超重，其

14、中大約6000萬人肥胖。這個龐大群體背后是一個巨大的經(jīng)濟黑洞：僅2003年，我國成人可歸因于超重或肥胖所帶來的高血壓、糖尿病、冠心病和腦中風造成的直接經(jīng)濟負擔就高達211億元?！皟H僅在20多年前，即使在中國最富裕的城市，人們?nèi)栽谂μ铒柖亲樱F(xiàn)在他們卻在拼命減肥。”與弗倫奇共同完成著作富態(tài)：腰圍改變中國的一位作者馬修格萊博表示：“肥胖問題將成為中國未來經(jīng)濟發(fā)展和公共衛(wèi)生系統(tǒng)的一枚定時炸彈?！睆臈盍氀酱蟾贡惚?，中國人只用了短短二三十年的時間。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，我國人口的超重率增長了近40%，肥胖率增長了近100%?！捌【贫恰彼w現(xiàn)的腹內(nèi)積聚脂肪，即所謂的中心性肥胖，更容易對健康產(chǎn)生不利影

15、響。中心性肥胖將導致糖尿病、高血壓、血脂異常和心血管病的危險更高，目前中國的肥胖人群中，八成以上存在這種肥胖類型。在中國，中心性肥胖是指男性腰圍超過90厘米，女性腰圍超過80厘米。按照這個標準，本世紀初，我國3574歲成年男性中心性肥胖患病率為161%，女性患病率為376%換句話說，我國已有近4000萬名男性和9000萬名女性處于危險之中。心腦血管研究專家介紹，肥胖很容易引起血壓高、血脂高和血糖高，這“三高”會造成血管的動脈粥樣硬化，就像水管里的斑銹跡。這些“銹跡”脫落下來，就容易造成血管破裂。如果這種情況發(fā)生在腦子里就是腦出血。這些脫落下來的“銹跡”還會堵塞血管，造成腦栓塞。如果堵塞發(fā)生在心

16、臟就是冠心病。近年來，這類心腦血管疾病造成的死亡率也在逐步攀升。更讓人憂心的是，在成年人腰圍越來越粗的同時，中國的小胖子也越來越多，疾控中心數(shù)據(jù)顯示，我國17歲以下的肥胖人群已經(jīng)超過55萬人，12%的兒童體重超重。是什么導致中國人的腰圍越來越粗？在格萊博看來，造成中國人日益“心寬體胖”的罪魁禍首之一是飲食結(jié)構(gòu)的變化。2003年，位于上海市中心的來福士廣場開業(yè)時，他注意到那里售賣美國熱狗、土耳其烤肉、超級漢堡包和哈根達斯冰激凌，卻幾乎沒有中式餐飲。與飲食結(jié)構(gòu)同時改變的，還有人們的生活方式。最新發(fā)布的健康中國2020戰(zhàn)略研究報告顯示，我國有838的成年人從不參加鍛煉。兩位來自大洋彼岸的學者還注意到

17、，城市化進一步“加粗”了中國人的腰圍?！皭圩o草坪是中國公園的一個最普遍的規(guī)定。這意味著公園只是一條裝飾得很漂亮的小徑，而不是可以讓人們嬉戲、鍛煉的場所。”弗倫奇說。這樣看來，要創(chuàng)造健康中國，需要我們每個人都行動起來，減小腰圍，更需要政府出臺政策，創(chuàng)造支持性環(huán)境（1） 請簡要寫出本文的說明內(nèi)容。（2） 文章劃線句運用了哪種說明方法及作用。（3） 第段中加點的“迄今為止”能否刪去，為什么？（4） 閱讀全文，說說導致中國人的腰圍越來越粗的原因。（5） 請結(jié)合段的內(nèi)容給政府提幾條創(chuàng)造支持性環(huán)境的建議。12. （25分） (2017大石橋模擬) 閱讀下文，回答問題讓節(jié)約成為一種精神用水告急、用電告急!去

18、年入夏以后，這樣的信息不斷充斥耳際，節(jié)約用電，節(jié)約用水，再次成為各級緊急呼吁的重點和國人必須的選擇。曾幾何時，“節(jié)約”兩個字被打上了“過去時”的烙印，似乎成了不入時的代名詞。不少人覺得，節(jié)約是以前吃不飽、穿不暖、生產(chǎn)力水平低下時代的產(chǎn)物，在物質(zhì)產(chǎn)品日益豐富、全民奔小康的今天，倡導節(jié)約已不合時宜。還有人認為，現(xiàn)在搞市場經(jīng)濟，高消費、超前消費是促進生產(chǎn)發(fā)展的動力源，如果沒有消費作刺激、作牽引，就會造成市場流通不暢，生產(chǎn)停滯不前?其實，提倡節(jié)約與我們發(fā)展經(jīng)濟奔小康、提高生活水平并不矛盾。社會在進步，時代在發(fā)展，對于“節(jié)約”二字，我們也應(yīng)該從更高層次、更深內(nèi)涵上來理解、把握和追求，讓節(jié)約成為我們統(tǒng)一的

19、認識和自覺的行動。讓節(jié)約成為一種追求。在追求生活質(zhì)量、追求生活品位的今天，我們也應(yīng)該認識到：節(jié)約資源就是保護人們賴以生存的環(huán)境，就是保護干凈的水源、清潔的空氣、放心的食物?如今，缺水是全人類共同面臨的問題，地球上維系生命的淡水資源十分緊缺。有人打了個比方，如果地球上的總水量是一杯水，那么其中淡水僅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1滴。我國又是世界上12個貧水國之一，其可利用淡水資源不到世界平均水平的四分之一。可見節(jié)約用水，乃至于節(jié)約一切資源，與我們每一個人的日常生活都密切相關(guān)。讓節(jié)約成為一種習慣。當你離開家或辦公室時，你應(yīng)該記得把電器開關(guān)關(guān)上：當水龍頭滴漏時，你應(yīng)該想到先用一個容器把水接下來，

20、再請人抓緊修理：當你扔掉一張紙時，你應(yīng)該意識到它的另一面還可以用，而這樣做可以減少一半的用紙量。節(jié)約是一種聚沙成塔、集腋成裘的事，需要從一點一滴做起，從每一個細節(jié)做起。通過節(jié)約，我們可以保護一條河流，少建一座電站，拯救一片森林，保留一處資源?讓節(jié)約成為一種精神。節(jié)約可以陶冶人們的情操、意志和品德。古人有言：“一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”；“歷覽前賢國與家，成由節(jié)儉敗由奢”。這里的節(jié)儉便是節(jié)約，便是告誡人們要力戒奢侈和鋪張浪費。在艱苦的革命戰(zhàn)爭年代里；大力提倡“節(jié)約每一個銅板，為著中國的革命事業(yè)”。今天，戰(zhàn)爭的煙云雖已遠逝，勤儉節(jié)約的真理卻并未失效，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族

21、的偉大復(fù)興，使命神圣而任重道遠，非常需要我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。讓節(jié)約成為一種傳統(tǒng)、一種追求、一種習慣，更成為一種精神吧!（1） 通讀全文，說說本文作者表達了一種什么觀點? （2） 文章是從哪幾個方面來闡明作者的觀點的? （3） 文章第段采用了哪兩種論證方法? ） （4） 第段中談到“讓節(jié)約成為一種習慣”，你有哪些節(jié)約的好習慣?請用與本段相同的句式表達出來，與大家分享。 （5） 節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，為此我們應(yīng)大力提倡。請你為宣傳節(jié)約擬一句標語和一副對聯(lián)（或?qū)ε季洌?五、 文言文閱讀 (共1題；共16分)13. （16分） (2018七下高郵月考) 閱讀下列短文，回答下列問

22、題。炳燭夜讀晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注釋】炳燭：點燭。盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。昧行：在黑暗中行走。孫權(quán)勸學初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待

23、，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（1） 解釋下面句子中的劃線詞?？忠涯阂觃盲臣安敢戲君乎_士別三日，即更刮目相待_及魯肅過尋陽_（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。少而好學，如日出之陽。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。?） 晉平公擔心學不好的理由是_，呂蒙不愿學的理由是_。 （4） 兩文都是談學習的，共涉及四個人，讀完后你得到什么啟發(fā)？請寫在下面橫線上。六、 命題作文 (共1題；共5分)14. （5分） (2017八上翁牛特旗期末) 任選一題作文題目一：請以“期待 ”為題寫一篇文章。要求：補全題目，除詩歌外文體不限；600字左右；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名

24、。題目二：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告訴你：她不在柳蔭下，也不在溫室里。 她在辛勤的工作中，她在艱苦的勞動里。 她在精心的耕作中，她在知識的寶庫里。請以“幸?！睘樵掝}寫一篇作文。要求：題目自擬；除詩歌外文體不限；600字左右；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 語言表達 (共1題；共5分)6-1、三、 默寫 (共3題；共28分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共72分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、五、 文言文閱讀 (共1題；共16分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 命題作文 (共1題；共5分)14-1、