《《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《解剖學(xué)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、解剖學(xué)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象：本課程適用于中等衛(wèi)生職業(yè)教育農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)。二、課程性質(zhì)及任務(wù)：解剖學(xué)基礎(chǔ)是中等衛(wèi)生職業(yè)教育農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)一門重要專業(yè)核心課程。本課程主要內(nèi)容包括正常人體解剖學(xué)、組織學(xué)、胚胎學(xué)。本課程主要任務(wù)是揭示正常人體各系統(tǒng)、器官的位置,毗鄰關(guān)系,形態(tài)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的特征及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律和基本功能。三、課程設(shè)計(jì)（一）課程設(shè)計(jì)理念：堅(jiān)持以學(xué)生為主體、老師主導(dǎo)的教學(xué)理念，針對(duì)教學(xué)對(duì)象基本為初中畢業(yè)、基礎(chǔ)較差等現(xiàn)實(shí)，采取理論夠用為度，突出實(shí)踐教學(xué)，以案例教學(xué)為特色，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)方法，根據(jù)后續(xù)課程的需求對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行梳理，著重講述對(duì)后續(xù)課程有直接或間接幫助的內(nèi)容，適當(dāng)介

2、紹當(dāng)前本課程的最新進(jìn)展。（二）課程設(shè)計(jì)思路：圍繞中等衛(wèi)生職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握本課程在中職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程體系中的定位和作用，利用課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例討論等教學(xué)方式，充分運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)，如圖像、動(dòng)畫、視頻等。教師可合作或獨(dú)自制作微課、短視頻等學(xué)生喜愛(ài)的信息教學(xué)方式解決普通教學(xué)中的難點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)獲取相應(yīng)的生理學(xué)知識(shí)和研究進(jìn)展。依據(jù)職業(yè)崗位和素質(zhì)、知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析，確立教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)等。四、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠達(dá)到下列要求(一)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1.具有良好的職業(yè)道德,重視醫(yī)學(xué)倫理,自覺(jué)尊重患者的人格,保護(hù)患者隱私。2.具有良好的

3、職業(yè)素養(yǎng),能將預(yù)防和治療疾病促進(jìn)健康,維護(hù)農(nóng)村居民健康利益作為自己的職業(yè)責(zé)任。3.具有良好的身心素質(zhì)和不怕苦累、愛(ài)崗敬業(yè),能適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作的實(shí)際需要。(二)專業(yè)知識(shí)和技能目標(biāo)1.具備正確描述人體分布和人體各系統(tǒng)的組成,主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及毗鄰關(guān)系。2.具備全身主要的骨性和肌性標(biāo)志及重要器官的體表投影,主要血管神經(jīng)的行徑、分支、分布。3.具備人體器官的組織結(jié)構(gòu)和胚胎發(fā)育概況的基本理論。4.具有在活體能夠識(shí)別重要體表標(biāo)志,辨認(rèn)主要臟器的體表投影的能力。5.具有熟練的解剖操作技能,能夠系統(tǒng)觀察和描述各器官肉眼結(jié)構(gòu)正常形態(tài)能力。6.具有按系統(tǒng)歸納、總結(jié)、分析判斷的能力,以及能夠利用

4、所學(xué)知識(shí),解釋相關(guān)疾病的生理病理現(xiàn)象的能力。五、學(xué)時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)一、緒論202二、細(xì)胞與基本組織6410三、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)8816四、消化系統(tǒng)8412五、呼吸系統(tǒng)426六、泌尿系統(tǒng)426七、生殖系統(tǒng)628八、脈管系統(tǒng)14620九、感覺(jué)器426十、神經(jīng)系統(tǒng)141024十一、內(nèi)分泌系統(tǒng)224十二、人體胚胎概要6410機(jī)動(dòng)202合計(jì)126六、課程內(nèi)容與要求單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)參考了解熟悉掌握一、緒論（一）解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)的定義、地位理論講授角色扮演（二）解剖學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史（三）人體組成與分布（四）常用解剖學(xué)術(shù)語(yǔ)（五）學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)及方法二、細(xì)胞與基本組織（一）細(xì)胞二、細(xì)胞與基本組織1、細(xì)

5、胞的形態(tài)理論講授教學(xué)錄像討論教學(xué)PBL教學(xué)2、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)（二）上皮組織1、被覆上皮2、腺上皮與腺3、上皮細(xì)胞表面的特化結(jié)構(gòu)（三）結(jié)締組織1、固有結(jié)締組織2、軟骨組織與軟骨3、骨組織與骨4、血液（四）肌組織1、骨骼肌2、心肌3、平滑肌（五）神經(jīng)組織1、神經(jīng)元2、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞3、神經(jīng)纖維4、神經(jīng)末梢（六）皮膚及附屬結(jié)構(gòu)1、皮膚的結(jié)構(gòu)2、皮膚的附屬結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)1顯微鏡的構(gòu)造及使用能會(huì)技能實(shí)踐教學(xué)錄像演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)2被覆上皮、疏松結(jié)締組織、肌組織、神經(jīng)元等的結(jié)構(gòu)三、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)（一）骨和骨連接理論講授案例教學(xué)教學(xué)錄像討論教學(xué)1、概述2、軀干骨及其連結(jié)3、顱骨及其連結(jié)4、四肢骨及其連結(jié)骨盆（二）骨骼肌1、概述2、

6、頭三、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)3、頸肌4、軀干肌5、四肢肌實(shí)驗(yàn)3 軀干骨及其連結(jié)能會(huì)技能實(shí)踐角色扮演教學(xué)錄像討論教學(xué)演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)4 顱骨及其連結(jié)能會(huì)實(shí)驗(yàn)5 四肢骨及其連結(jié)能會(huì)實(shí)驗(yàn)6 骨骼肌能會(huì)四、消化系統(tǒng)（一）概述理論講授項(xiàng)目教學(xué)案例教學(xué)角色扮演教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、消化系統(tǒng)的組成2、消化管壁的結(jié)構(gòu)3、胸、腹部標(biāo)志線和腹部分區(qū)（二）消化管1、口腔2、咽3、食管4、胃5、小腸6、大腸（三）消化腺1、肝2、胰（四）腹膜1、腹膜與腹膜腔的概念2、腹膜與臟器的關(guān)系3、腹膜形成的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)7 消化管和消化腺的組成、位置、形態(tài)能會(huì)技能實(shí)踐教學(xué)錄像討論教學(xué)演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)8 食管、胃、小腸、肝的組織結(jié)構(gòu)能會(huì)五、呼吸系統(tǒng)（

7、一）概述PBL理論講授案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)1、呼吸系統(tǒng)的組成2、上下呼吸道概念（二）呼吸道1、鼻2、喉3、氣管與主支氣管（三）肺1、位置與形態(tài)2、微細(xì)結(jié)構(gòu)3、肺的血管（四）胸膜與縱膈1、胸膜與胸膜腔2、胸膜與肺的體表投影3、縱膈實(shí)驗(yàn)9 呼吸系統(tǒng)主要器官能會(huì)技能實(shí)踐教學(xué)錄像討論教學(xué)演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)10 氣管、肺微細(xì)結(jié)構(gòu)辨認(rèn)能會(huì)六、泌尿系統(tǒng)（一）腎理論講授案例教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、腎的形態(tài)與位置2、腎的被膜與剖面結(jié)構(gòu)3、腎的微細(xì)結(jié)構(gòu)（二）輸尿管道1、輸尿管2、膀胱3、女性尿道實(shí)驗(yàn)11 泌尿系統(tǒng)主要器官的位置腎、膀胱等器官的微細(xì)結(jié)構(gòu)能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像討論教學(xué)演示

8、教學(xué)七、生殖系統(tǒng)（一）男性生殖系統(tǒng)理論講授案例教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、生殖腺2、生殖管道3、附屬腺4、外生殖器5、男性尿道（二）女性生殖系統(tǒng)1、生殖腺2、輸卵管道3、女性外陰（三）乳房和會(huì)陰實(shí)驗(yàn)12 生殖系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)13 睪丸和卵巢的微細(xì)結(jié)構(gòu)能會(huì)八、脈管系統(tǒng)（一）概述理論講授案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、心血管系統(tǒng)組成2、體循環(huán)、肺循環(huán)概念（二）心1、心的位置和外形2、心腔結(jié)構(gòu)3、心壁結(jié)構(gòu)4、傳導(dǎo)系5、心的血管6、心包7、心的體表投影（三）血管1、血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2、肺循環(huán)的血管3、體循環(huán)的動(dòng)脈4、體循環(huán)的靜脈

9、（四）淋巴系統(tǒng)1、淋巴管道2、淋巴器官實(shí)驗(yàn)14 心的位置、外形、傳導(dǎo)系和血管；心及血管的微細(xì)結(jié)構(gòu)能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)15 體循環(huán)的動(dòng)脈能會(huì)實(shí)驗(yàn)16 體循環(huán)的靜脈血管和淋巴系能會(huì)九、感覺(jué)器（一）視器理論講授案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、眼球壁2、眼球內(nèi)容物3、眼副器（二）前庭蝸器1、外耳2、中耳3、內(nèi)耳實(shí)驗(yàn)17 視器的結(jié)構(gòu)和前庭蝸器的組成能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像演示教學(xué)十、神經(jīng)系統(tǒng)（一）概述理論講授項(xiàng)目教學(xué)案例教學(xué)角色扮演情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、神經(jīng)系統(tǒng)的組成2、神經(jīng)系統(tǒng)常用術(shù)語(yǔ)（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)1、脊髓：位置、外形、內(nèi)部結(jié)構(gòu)

10、與功能2、腦：腦干、小腦、端腦的位置3、腦和脊髓的被膜、血管4、腦脊液循環(huán)（三）周圍神經(jīng)1、脊神經(jīng)2、腦神經(jīng)3、內(nèi)臟神經(jīng)（四）腦和脊髓的傳導(dǎo)路1、感覺(jué)傳導(dǎo)路2、運(yùn)動(dòng)傳導(dǎo)路實(shí)驗(yàn)18 中樞神經(jīng)系統(tǒng)能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)19 周圍神經(jīng)系統(tǒng)能會(huì)實(shí)驗(yàn)20 腦和脊髓的傳導(dǎo)路和被膜、血管能會(huì)十一、內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）垂體理論講授案例教學(xué)角色扮演情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、垂體的部位2、垂體的分部和功能（二）甲狀腺及甲狀旁腺1、甲狀腺2、甲狀旁腺（三）腎上腺1、腎上腺皮質(zhì)2、腎上腺髓質(zhì)3、腎上旁腺實(shí)驗(yàn)21 甲狀腺、腎上腺位置及微細(xì)結(jié)構(gòu)能會(huì)教學(xué)錄像討論教學(xué)演示教學(xué)十二、人體胚胎學(xué)

11、概要（一）生殖細(xì)胞的生成理論講授案例教學(xué)角色扮演情景教學(xué)教學(xué)錄像啟發(fā)教學(xué)PBL教學(xué)1、男性生殖細(xì)胞的生成2、女性生殖細(xì)胞的生成（二）受精與卵裂1、受精2、卵裂（三）植入與蛻膜1、植入2、蛻膜（四）三胚層的形成與分化（五）胎膜與胎盤1、胎膜2、胎盤（六）胎兒血液循環(huán)特點(diǎn)（七）多胎與雙胎實(shí)驗(yàn)22 人體胚胎模型觀察能會(huì)技能實(shí)踐案例教學(xué)情景教學(xué)教學(xué)錄像演示教學(xué)實(shí)驗(yàn)23 人體胚胎標(biāo)本觀察能會(huì)機(jī)動(dòng)七、課程實(shí)施方案1課程教學(xué)模式：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，建議選擇講授式、啟發(fā)式、案例討論式、實(shí)驗(yàn)式、問(wèn)題導(dǎo)向式及自學(xué)式等多種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)。2教學(xué)方法與教學(xué)手段：根據(jù)教育對(duì)象為中職學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)該尊重學(xué)生為主體，發(fā)

12、揮教師的主導(dǎo)作用，突出啟發(fā)式教學(xué)，將案例討論式、問(wèn)題導(dǎo)向式等先進(jìn)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用，發(fā)揮信息化教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，結(jié)合短視頻、PPT、網(wǎng)絡(luò)課程等多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，但也要重視傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)式教學(xué)，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)與實(shí)踐操作技能；教學(xué)中穿插開展專題講座，以開闊視野，培養(yǎng)臨床意識(shí)和醫(yī)學(xué)思維。3教學(xué)建議：（1）教學(xué)過(guò)程中結(jié)合課程特點(diǎn)，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。（2）實(shí)踐教學(xué)要充分利用教學(xué)資源。（3）教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)通過(guò)課堂提問(wèn)，布置作業(yè)，單元測(cè)試、案例分析討論、期末考試等多種形式。八、考核與評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式：采用理論考核、實(shí)踐

13、考核和平時(shí)測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)情況等多種方式進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。其中理論考核主要分段考和期末考，以筆試為主。實(shí)踐考核可以是實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的考核，如操作、標(biāo)本、模型的辨識(shí)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：期中、期末的理論筆試，要求同一專業(yè)使用統(tǒng)一的試題，集體討論命題計(jì)劃后由專人負(fù)責(zé)起草，經(jīng)科主任審核后定稿付印，統(tǒng)一時(shí)間考試，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，盡量做到統(tǒng)一改卷。期評(píng)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)為：期末考試成績(jī)占60%，期中考試成績(jī)占30%，平時(shí)成績(jī)占10%。期評(píng)成績(jī)滿60分為及格。九、教學(xué)資源1.教學(xué)設(shè)備：教室投影儀、電腦；實(shí)驗(yàn)室模型、標(biāo)本、尸體標(biāo)本；全息三維虛擬教學(xué)解剖實(shí)訓(xùn)室；醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字人解剖系統(tǒng)等。2.教師團(tuán)隊(duì)現(xiàn)任教師隊(duì)伍10人，其中專任教師7人，行政兼課3人。高級(jí)職稱4人，初級(jí)職稱6人。實(shí)驗(yàn)老師1人。