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1、述職述廉述學述法報告述職述廉述學述法報告 201x 年作為十三五的關(guān)鍵年,按照學校黨委、行政的統(tǒng)一部署,在各位領(lǐng)導和老師的支持幫助下,明確角色定位,圍繞學院中心工作,努力工作,履行了工作職責。下面就一年來的工作,向各位領(lǐng)導、老師們做一下簡單匯報: 一、堅持政治理論學習,提高思想政治素質(zhì) 認真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的馬克思主義觀,政治立場堅定。牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀,時刻保持高度的政治敏銳性。認真貫徹執(zhí)行民主集中制,顧全大局,服從分工,勇挑重擔。團結(jié)領(lǐng)導班子成員,思想作風端正,工作作風踏實,敢于堅持原則,求精務實,認真負責分管工作,切
2、實履行崗位職責。 二、立足本職崗位,不斷提高工作能力 工作上敢于承擔,勇于擔當,注重工作質(zhì)量和工作效率。能夠發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗,提出建議,具有獨立處理和解決問題的能力;有一定工作經(jīng)驗,具有一定的協(xié)調(diào)能力。在貫徹學校的相關(guān)決定時,能充分調(diào)動大家的工作積極性,集思廣益,把文件精神與實際情況結(jié)合起來。在工作過程中,能夠找準工作重點、難點,抓住主要矛盾。在協(xié)調(diào)工作中,堅持以人為本,充分發(fā)揮人的主觀能動性和團隊精神。 本年度擔任了 16 級中醫(yī)學本科、17 級中藥學本科班的方劑學教學工作;發(fā)表學術(shù)論文 1 項;每周堅持在南陽市中醫(yī)院、校醫(yī)院的專家門診坐診。 三、盡職盡責,完成分管業(yè)務工作 (一)加強師資
3、隊伍建設(shè) 采取引進和培養(yǎng)的方法,加強師資隊伍建設(shè)。2 名教師考取了博士研究生,引進了王三沆(方劑學)、段培培(中醫(yī)婦科學)、郭克磊(分子生物學)、陳志國(生物化學)等4 名博士研究生,公開招聘了王旭、梁莉莉等 2 位碩士研究生;8 位教師通過雙師雙能型教師資格認定。1 位教師獲得中醫(yī)教指委青年教師基本功大賽三等獎;1 位教師獲得201x 年河南省教育系統(tǒng)教學技能競賽一等獎,1 位教師獲得校級教學技能大賽二等獎,3 位教師分別獲得學校以新教案為基礎(chǔ)的教學觀摩課比賽一等獎、二等獎和三等獎。 (二)深化醫(yī)教協(xié)同 一是加強了直屬附屬醫(yī)院臨床技能實訓中心建設(shè),精心編制了中醫(yī)學專業(yè)臨床技能實訓指導手冊,建
4、立了完善的培訓體系。二是加強直屬附屬醫(yī)院師資隊伍建設(shè),邀請了河南省中醫(yī)院的孟毅教授和河南中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院的武繼濤教授、劉向哲教授,對直屬附屬醫(yī)院臨床科室的主要教學骨干進行了規(guī)范臨床帶教與教學查房的專題培訓。三是實施了全過程、標準化的質(zhì)量監(jiān)控。四是規(guī)范了直屬附屬醫(yī)院的臨床教學檔案建設(shè)。 (三)深化質(zhì)量工程建設(shè) 西醫(yī)臨床教研室獲批為河南省優(yōu)秀基層教學組織,中藥教研室獲批為河南省達標基層教學組織。中醫(yī)內(nèi)科學獲省級優(yōu)勢學科建設(shè)支持,并通過校級優(yōu)勢學科建設(shè)驗收。 (四)加強教學改革 不斷深化教育教學改革,提高教育教學質(zhì)量。通過外出參加教育教學改革培訓會、參加學校教師工作坊等途徑,提升教師教育教學能
5、力;程琳獲得國家中醫(yī)教指委青年教師基本功大賽三等獎;曹學云等 5 位教師分別獲得學校教改論文比賽特等獎、二、三等獎;李忠等 5 位教師分別獲得學校教案比賽一、二、三等獎;發(fā)表教改論文 9 篇。參加國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師分階段考試實證研究,以考促教促學成效顯著。 (五)持續(xù)推進專業(yè)認證整改工作 1、開展了以學生為中心的先進教育理念大討論活動。通過專題培訓等方式學習諸多先進教學方法,提高了教師的教學技巧。 2、開展了課程整合研究工作。通過專家指導,結(jié)合自身實際,對人才培養(yǎng)方案中的綜合性設(shè)計性實驗等三門課程進行課程整合研究。 3、強化臨床實踐教學環(huán)節(jié)。修改完善了南陽理工學院臨床教學基地建設(shè)與管理辦法,制定了南
6、陽理工學院中醫(yī)學專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準;修訂完善了各項考核方案;強化學生試診環(huán)節(jié);邀請了 3 名專家圍繞規(guī)范臨床帶教與查房進行了專題培訓。 4、加強考試命題規(guī)范研究,提高了學生綜合應用能力。 制定了張仲景國醫(yī)國藥學院考試試卷命題與評卷規(guī)范,強化教師考試理論培訓與研究,提高了教師命題質(zhì)量與考試水平。 5、修改完善張仲景國醫(yī)國藥學院關(guān)于師承教育的實施細則,新增遴選了 20 名師承導師,擴大了中醫(yī)學專業(yè)師承教育的受益面。 6、深化醫(yī)教協(xié)同,加強直屬附屬醫(yī)院建設(shè)。編制了中醫(yī)學專業(yè)臨床技能實訓指導手冊,建立了完善的培訓體系;強化了臨床教學骨干的培訓力度;全面執(zhí)行了臨床教師試講等七項臨床教學管理制度;規(guī)
7、范了附院臨床教學檔案建設(shè)。 (六)研究生、留學生教育 做好韓國光州分院的教學、學生畢業(yè)論文答辯工作以及來華留學生的教學管理工作。 緊密圍繞專業(yè)碩士學位授權(quán)點立項建設(shè)規(guī)劃,凝練專業(yè)特色,改善培養(yǎng)環(huán)境與條件;繼續(xù)與天津中醫(yī)藥大學、河南中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。 四、清白做人,廉潔做事 認真貫徹執(zhí)行中央、省委和校黨委有關(guān)廉政建設(shè)要求,嚴于律己,潔身自好,加強約束。始終把廉潔自律當作為人、處事的一個行為準則,真正做到了自重、自醒、自警,自覺抵制不正之風。任職以來,自己和分管部門沒有出現(xiàn)一例違紀問題。 五、不斷學習,提高理論和業(yè)務水平 努力學習政治理論和業(yè)務知識,學習十九大精神,學習 習近平依法治國
8、理念,不斷提高理論水平、業(yè)務能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力,為履行崗位職責、做好分管的工作打下了良好的思想和業(yè)務技能基礎(chǔ)。平時能夠堅持集體學習、集中學習與個人自學相結(jié)合,堅持理論學習和工作實踐相結(jié)合,在注重學習成果和運用理論指導實際工作方面取得了較好成效。 六、存在的不足及改進措施 一年來,盡管取得了一些成績,但成績歸功于學校的正確領(lǐng)導,歸功于我院全體教師上下的大力支持和共同努力。同時也存在一些不足,比如理論學習缺乏深入性和系統(tǒng)性,理論素養(yǎng)和理論結(jié)合實踐的能力有待進一步提高。下一步,將深化學習,努力提高自己的思想理論水平,提高駕馭工作的能力,并堅持理論聯(lián)系實際,注重學以致用;在實際工作中,多向領(lǐng)導請教,多與同事溝通。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力;同時也要創(chuàng)新工作思路,改進工作方法,使國醫(yī)學院事業(yè)再上新臺階。