《作文指導(dǎo)有詳有略、詳略得當(dāng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《作文指導(dǎo)有詳有略、詳略得當(dāng)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一 天 深 夜 ， 著 名 的 雕 塑 家 羅 丹 好 不 容 易 完成 了 巴 爾 扎 克 的 雕 像 ， 他 非 常 滿 意 ， 連 夜 叫醒 了 他 的 學(xué) 生 來(lái) 欣 賞 雕 像 。 他 的 學(xué) 生 把 雕 像反 復(fù) 地 看 了 個(gè) 夠 ， 后 來(lái) ， 目 光 漸 漸 地 集 中 在雕 像 的 手 上 ： 巴 爾 扎 克 的 那 雙 手 疊 合 起 來(lái) ，放 在 胸 前 ， 十 分 逼 真 。 學(xué) 生 們 不 禁 連 聲 地 說(shuō) ：“ 好 極 了 ， 老 師 ， 我 可 從 沒 見 過(guò) 這 樣 一 雙 奇妙 的 手 啊 ！ ” 羅 丹 的 臉 上 笑 容 消 失 了 。 他 突然 走

2、 到 工 作 室 的 一 角 ， 提 起 一 把 大 斧 ， 直 奔雕 像 ， 砍 掉 了 那 雙 “ 完 美 的 手 ” 。 有 詳 有 略詳 略 得 當(dāng) 寫 文 章 要 注 意 文 章 的 詳 略 ， 詳 略安 排 得 當(dāng) ， 文 章 才 會(huì) 生 動(dòng) 吸 引 人 ，中 心 突 出 。 日 常 寫 作 中 ， 常 有 一 些 寫 得 不 生動(dòng) 的 作 文 ， 除 了 內(nèi) 容 、 語(yǔ) 言 的 毛 病之 外 ， 關(guān) 鍵 是 這 些 作 文 的 作 者 還 沒有 掌 握 好 “ 詳 寫 、 略 寫 和 不 寫 ” 的基 本 功 。 指 對(duì) 能 直 接 表 現(xiàn) 中 心 意 思 的 主 要 材 料 加

3、 以具 體 的 敘 述 和 描 寫 ， 放 開 筆 墨 ， 寫 得 比 較充 分 ；指 對(duì) 雖 與 表 現(xiàn) 中 心 意 思 有 關(guān) 但 不 是 直 接 表現(xiàn) 中 心 意 思 的 材 料 ， 少 用 筆 墨 ， 進(jìn) 行 概 括式 的 敘 述 。 詳 寫略 寫 詳寫 略寫 詳 寫 和 略 寫 是 對(duì) 立 統(tǒng) 一 、 相 輔 相 成 的 。 詳寫 的 內(nèi) 容 必 須 是 主 要 的 ， 次 要 的 不 能 詳 寫 ， 否則 文 章 就 羅 嗦 、 冗 長(zhǎng) ， 材 料 堆 砌 ， 淹 沒 了 中 心意 思 ； 詳 寫 必 須 與 略 寫 配 合 ， 略 寫 補(bǔ) 充 詳 寫 ，使 文 章 繁 簡(jiǎn) 適 當(dāng)

4、 ， 重 點(diǎn) 突 出 。 詳 寫 和 略 寫 是 兩 種 互 為 補(bǔ) 充 的 表 達(dá) 方 法 。一 般 地 說(shuō) ， 詳 寫 經(jīng) 常 用 來(lái) 表 現(xiàn) “ 點(diǎn) ” 的 情 況 ，反 映 事 物 的 深 度 ； 略 寫 則 往 往 概 括 “ 面 ” 的 情況 ， 反 映 事 物 的 廣 度 。 最 能 直 接 的 、 具 體 生 動(dòng) 地 表 現(xiàn) 文 章 中心 意 思 的 地 方 要 詳 寫 ； 同 表 現(xiàn) 中 心 意 思 有些 聯(lián) 系 ， 完 全 不 寫 ， 就 會(huì) 對(duì) 主 要 方 面 有 影響 或 者 使 情 節(jié) 不 完 整 ， 或 者 使 內(nèi) 容 顯得 單 薄 ， 或 者 使 詳 寫 部 分

5、缺 少 陪 襯 ， 這 些屬 于 不 能 不 寫 但 又 不 必 詳 寫 的 ， 就 要 略 寫 。 詳 寫 和 略 寫原 則 如 何 確 定詳 略寫人的文章 表 現(xiàn) 人 物 的 思 想 品 質(zhì) 、 性 格 ， 是 寫 作 的重 點(diǎn) ， 對(duì) 人 物 的 外 貌 、 語(yǔ) 言 、 行 動(dòng) 、 心 理 等 方 面 要 詳 寫 。記事的文章 事 情 的 經(jīng) 過(guò) 是 重 點(diǎn) ， 事 情 的 發(fā) 展 、 變 化， 要 詳 寫 。 （ 敘 事 時(shí) ， 要 用 生 動(dòng) 、 形 象 的 語(yǔ) 言 ， 帶 上 感 情來(lái) 描 述 ； 細(xì) 節(jié) 部 分 要 細(xì) 致 描 寫 ； 感 人 部 分 ， 要 寫 具 體 。 ）主

6、 要 人 物 要 詳 寫 ， 次 要 人 物 要 略 寫 。 寫景的文章 景 物 特 點(diǎn) 是 重 點(diǎn) ， 景 物 特 征 要 詳 寫 。（ 要 用 恰 當(dāng) 的 語(yǔ) 言 ， 如 比 喻 、 擬 人 等 修 辭 手 法 ， 形 象 地 表現(xiàn) 景 物 之 特 點(diǎn) 。 ） 如 朱 自 清 的 春 中 關(guān) 于 春 草 、 春 花 、春 風(fēng) 、 春 雨 等 景 物 的 描 寫 。 “ 咚 咚 咚 ” ， 一 陣 忙 亂 的 腳 步 聲 吵 醒 了 我 ， “ 女 兒 ， 媽 今 天 加 班 ， 照 顧 好 你 表 妹， 我 走 了 。 ” 老 媽 急 匆 匆 地 丟 下 這 么 一 句 話 留 給 我 。

7、陽(yáng) 光 偷 偷 地 鉆 進(jìn) 了 屋 里 ， 擾 了 我 的 睡 意 ， 也 罷 ， 我 頂 著 亂 亂 的 “ 雞 窩 頭 ” 走 向 客廳 ， 妹 妹 笑 我 像 個(gè) 乞 丐 ， 我 氣 不 打 一 處 來(lái) ， 便 呵 斥 道 ： “ 我 媽 叫 我 管 你 ， 關(guān) 了 電 視， 快 寫 作 業(yè) 去 ， 小 心 我 揍 你 。 ” 話 音 剛 落 ， 她 “ 噌 ” 的 一 下 溜 走 了 ， 拿 著 書 包 趴 在寫 字 臺(tái) 上 ， 擺 弄 著 她 的 練 習(xí) 冊(cè) 。 我 沒 在 說(shuō) 什 么 ， 陽(yáng) 光 照 在 她 的 臉 上 ， 她 是 那 么 的 可愛 天 真 ， 我 心 中 有 一

8、絲 愧 疚 。不 知 不 覺 來(lái) 到 臥 室 打 開 電 腦 ， 登 上 QQ， 陽(yáng) 光 射 進(jìn) 屋 里 ， 感 覺 是 那 么 愜 意 ?！?咕 .”肚 子 開 始 唱 歌 了 ， 我 起 身 走 出 臥 室 去 搜 尋 食 物 ， 不 巧 氣 人 的 一 幕 讓 我 撞個(gè) 正 著 ， 妹 妹 開 心 的 看 著 熊 出 沒 ， 這 次 我 真 發(fā) 火 了 。 “ 快 寫 你 的 作 業(yè) ， 你 懂 不懂 時(shí) 間 就 是 金 錢 啊 ？ .”我 一 口 氣 說(shuō) 了 一 大 堆 話 ， 她 的 臉 霎 時(shí) 間 通 紅 ， 一 個(gè) 箭 步 跑 向?qū)?字 臺(tái) ， 將 頭 深 深 的 埋 進(jìn) 書 本

9、 里 ， 背 輕 輕 地 一 起 一 伏 ， 仿 佛 在 抽 泣 ， 卻 又 不 敢 出 聲。 我 依 舊 聽 著 歌 ， 時(shí) 不 時(shí) 哼 出 聲 來(lái) ， 門 不 知 何 時(shí) 被 打 開 了 ， 一 個(gè) 嬌 小 的 身 影 立 在 墻上 ， 妹 妹 倚 在 門 口 ， 一 手 拿 著 練 習(xí) 冊(cè) ， 一 手 拿 著 筆 ， 指 著 我 說(shuō) ： “ 你 不 也 在 浪 費(fèi) 時(shí)間 嗎 ？ ” 瞬 間 ， 我 驚 呆 了 ， 我 想 反 駁 ， 卻 無(wú) 以 反 駁 ， 頓 時(shí) ， 我 的 羞 愧 在 屋 內(nèi) 蔓 延 。 我 打 開 門 ， 跑 向 妹 妹 ： “ 喂 ， 你 不 會(huì) 做 的 題 ，

10、我 來(lái) 教 你 。 好 吧 ？ ” 她 抬 頭 給 了 我一 個(gè) 大 大 的 微 笑 ， 照 亮 我 的 心 房 。妹 妹 的 提 醒 正 如 那 道 陽(yáng) 光 ， 將 我 帶 向 了 溫 暖 的 地 方 。 （ 牛 新 霞 ） 動(dòng) 作 描 寫 語(yǔ) 言 描 寫 神態(tài)描寫 夏日黎明的初陽(yáng)，帶著絲縷的光輝溜進(jìn)了公雞的喉嚨。于是，這一天就來(lái)到了。清脆而洪亮的雞鳴聲喚我起床洗漱。到門口，騎上自己心愛的自行車，走在朦朧醒意的村路上。姥姥家到了，才知姥爺已出發(fā)了。我再一次騎上車去追趕他。一路上，雞鳴、狗吠、羊咩、牛哞。聲音雜亂交錯(cuò)，似乎就是一曲晨間的鄉(xiāng)村小調(diào)。到了堤上，姥爺已經(jīng)上船，由于心急，連忙將他喊下。

11、姥爺帶我一起去劃船、捕魚。上船后，即刻感到一縷微風(fēng)拂過(guò)臉面。船動(dòng)了，船底泛出層層漣漪，波到岸邊，又再一次飄回。此時(shí)，有許多船也同時(shí)跟著動(dòng)了起來(lái)。水面上，還有未沉入底的棵棵枯木，讓人略感一絲凄涼。一年前，這里還是綠樹成蔭，玉米遍地的祥和莊稼地，可就在半年前，一場(chǎng)洪水來(lái)臨，莊稼地被淹了，無(wú)數(shù)小生命被摧殘了?！半y后便有?！彪m失去了田地，可是換來(lái)無(wú)邊的水地。這里也就順理成章地變?yōu)榱寺糜尉包c(diǎn)。我們已來(lái)到了下魚網(wǎng)的地方，這里的水很淺，只有幾十厘米深。我們挽起褲腿，一起下水了。在凌晨五時(shí)左右，水的溫度如冰。下水之際，全身頃刻間麻木了。天啊，這是我平生經(jīng)歷的最突然的一次“災(zāi)難”了。慢慢地適應(yīng)了，我跟著姥爺?shù)牟?/p>

12、子，一點(diǎn)點(diǎn)地向前挪動(dòng)，這里地勢(shì)較為復(fù)雜，稍有不甚，就有墜入溝里的危險(xiǎn)。 我們拿起掛在木棍上的“地龍”，發(fā)現(xiàn)已有數(shù)十條魚落入其中。收獲不少，況且姥爺有著九個(gè)“地龍”。上船，捧著盆里這些可愛的小魚，心里充滿了甜蜜，滿足。踏著河面的微波，我和姥爺悄悄回到岸上。拿著收獲的魚賣錢，心中有著舍不得的感覺?；丶液?，已是近中午。吃完飯后便躺身在床，酣然入夢(mèng)了。烈日烘烤著干裂的大地，“地龍”悄悄地收獲入網(wǎng)的魚兒，等待著下午兩點(diǎn)半的再一次收獲。鄉(xiāng)村的苦和樂(lè)都是美好的，與親人在一起，做自己愛做的、有意義的事，絕對(duì)是沒有什么事可以比擬的。 （ 馬 騰 ） 細(xì) 節(jié) 描 寫生動(dòng)形象的語(yǔ)言 我 是 一 棵 樹 。 我 想

13、我 還 算 富 有 ， 我 有 一 片 沃 土 ， 以 及 一 片 方 形 的 天 空 。 我 生 活 在 高 樓 中 間 。身 下 的 土 很 好 ， 盡 管 不 是 很 大 ， 但 足 夠 我 扎 根 ， 不 像 那 盆 鳳 仙 花 ， 它 長(zhǎng) 在 花 盆 里 ， 它 的 名 字 很 好 聽 ，但 卻 不 能 像 傳 說(shuō) 中 的 神 鳥 鳳 一 樣 飛 翔 。 它 每 天 有 人 澆 水 ， 可 那 位 照 顧 它 的 老 奶 奶 逝 世 了 ， 它 便 慢慢 枯 死 了 。 高 樓 上 有 很 多 小 格 子 ， 人 生 活 在 那 里 ， 小 格 子 里 有 一 個(gè) 小 男 孩 ， 很

14、 久 以 前 他 就 常 跑 來(lái) ， 大 大 的 眼睛 盯 著 我 ， 好 像 在 看 另 一 個(gè) 世 界 。 后 來(lái) 他 長(zhǎng) 大 了 ， 偶 爾 坐 在 我 面 前 ， 卻 和 我 一 樣 少 言 寡 語(yǔ) ， 經(jīng) 常 一 言不 發(fā) 。 他 從 高 樓 向 那 個(gè) 拐 角 邊 ， 轉(zhuǎn) 一 轉(zhuǎn) 身 就 消 失 了 ， 可 能 是 回 到 他 的 小 格 子 里 了 吧 。方 形 的 天 空 我 看 了 好 多 年 ， 太 陽(yáng) 日 復(fù) 一 日 地 從 那 里 走 過(guò) ， 然 后 月 亮 來(lái) 接 班 ， 偶 爾 飄 來(lái) 一 朵 白 云 ， 這 是停 留 最 久 的 ， 一 下 子 將 天 空 變 成

15、 了 白 色 。 有 時(shí) 會(huì) 有 小 鳥 從 對(duì) 角 線 上 飛 過(guò) ， 卻 很 少 停 留 。 有 一 次 ， 我 從它 們 那 里 聽 到 了 外 面 的 世 界 。 外 面 的 世 界 ， 會(huì) 很 漂 亮 吧 ？ 我 開 始 更 努 力 地 從 土 壤 中 抽 取 養(yǎng) 分 ， 更 努 力 地 吸 取 雨 露 ， 更 努 力 地 抽芽 長(zhǎng) 葉 。 男 孩 從 拐 角 中 出 現(xiàn) ， 一 臉 驚 訝 的 樣 子 ， 喃 喃 著 ： “ 竟 長(zhǎng) 得 這 么 高 ！ ” 我 很 開 心 。 不 知 過(guò) 了 多 久 ，一 隊(duì) 人 抬 著 電 鋸 ， 開 著 車 來(lái) 了 。 他 們 手 中 的 電

16、鋸 嗡 嗡 作 響 ， 我 感 到 了 指 尖 傳 來(lái) 的 疼 痛 ， 嗅 到 了 溢 出 的鮮 血 ， 果 然 ， 他 們 來(lái) 修 剪 這 顆 長(zhǎng) 勢(shì) 茂 盛 的 梧 桐 了 。 那 一 天 清 晨 ， 隨 著 第 一 聲 鳥 鳴 ， 我 睜 開 了 眼 ， 啊 ！ 我 看 到 了 什 么 ？ 挺 拔 高 大 的 樹 終 于 有 一 片 梧 桐葉 伸 向 了 那 小 小 的 天 空 ！ 我 看 到 了 川 流 不 息 的 馬 路 ， 人 開 著 車 飛 快 地 行 駛 ！ 我 看 到 了 還 未 熄 滅 的 五 彩 霓 虹 ， 這 簡(jiǎn) 直 像 彩 虹 一 樣 美 麗 ！ 我 看 到 了 親

17、愛 的 男 孩 行 走 在 人 群 中 ， 他 笑 著 看 向 這 片 打 破 束 縛 的 梧 桐 葉 。 我 看 到 了 世 界 . 夜 里 ， 我 做 了 一 個(gè) 夢(mèng) ， 神 圣 的 鳳 從 遠(yuǎn) 處 飛 來(lái) ， 它 發(fā) 出 耀 眼 的 光 ， 像 夜 空 中 的 一 輪 旭 日 。 它 停 在 了我 那 伸 出 的 枝 葉 上 。 說(shuō) ： “ 最 優(yōu) 秀 的 梧 桐 才 能 引 來(lái) 鳳 的 駐 足 .” 小 格 子 里 的 男 孩 舉 起 手 中 的 書 向 我 揮 舞 . （ 武 星 雨 ） 對(duì) 比 擬 人 文章的正文部分，要詳寫。開頭、結(jié)尾，過(guò)渡、照應(yīng)部分，要略寫。 如 老 山 界 開

18、 篇 一 句 話 簡(jiǎn) 介 老 山 界 ，結(jié) 尾 呼 應(yīng) 開 頭 ， 簡(jiǎn) 單 扼 要 總 結(jié) 了 全 文 ， 回顧 了 整 個(gè) 長(zhǎng) 征 。 而 對(duì) 于 翻 山 的 經(jīng) 過(guò) ， 文 章則 用 了 三 十 一 個(gè) 段 落 詳 細(xì) 介 紹 。如 何 確 定詳 略 主要內(nèi)容，要詳寫； 次要內(nèi)容，要略寫。 為主要內(nèi)容做準(zhǔn)備、做鋪墊的地方，要略寫；和主要內(nèi)容作對(duì)比的地方，要略寫； 為主要內(nèi)容作陪襯的地方，要略寫。 如 社 戲 一 文 ， 詳 寫 行 船 、 看 戲 與 歸 航等 情 節(jié) ， 略 寫 鄉(xiāng) 間 生 活 及 看 戲 的 原 因 ， 這 樣不 僅 鮮 明 地 突 出 了 鄉(xiāng) 村 少 年 淳 樸 善

19、良 、 天 真可 愛 的 形 象 特 點(diǎn) ， 也 巧 妙 地 交 代 了 廣 闊 的 社會(huì) 背 景 。 如 何 確 定詳 略 今 天 ， 媽 媽 又 逼 我 去 理 發(fā) 了 ， 我 使 勁 拽 著 門 把 手 不 丟 ， 死 皮 賴 臉 的 就 是 不去 ， 我 也 不 知 道 自 己 是 怎 么 了 ， 從 小 到 大 就 怕 去 理 發(fā) 店 。 那 陣 勢(shì) 真 像 堅(jiān) 強(qiáng) 英勇 的 革 命 戰(zhàn) 士 奔 赴 “ 刑 場(chǎng) ” 一 樣 。 站 在 理 發(fā) 店 門 口 ， 看 著 那 紅 黑 相 間 的 轉(zhuǎn) 筒 轉(zhuǎn) 了 好 一 會(huì) 兒 才 磨 磨 蹭 蹭 的 進(jìn) 門。 店 里 的 擺 設(shè) 還 算

20、整 齊 ， 只 是 墻 上 貼 的 那 些 發(fā) 型 海 報(bào) 可 是 夠 嚇 人 的 ， 那 些 彎彎 曲 曲 的 頭 發(fā) ， 讓 我 想 起 了 方 便 面 ， 嘿 嘿 ， 不 知 道 還 會(huì) 有 什 么 東 西 ？ 椅 子 坐 著 一 位 漂 亮 的 阿 姨 ， 她 的 頭 發(fā) 很 長(zhǎng) ， 她 看 到 我 站 到 那 兒 ， 將 我 按 在了 理 發(fā) 椅 上 ， 從 鏡 子 里 我 看 見 理 發(fā) 表 情 嚴(yán) 肅 的 阿 姨 看 著 我 的 頭 ， 手 里 的 剪 刀“ 噌 噌 ” 地 叫 著 ， 麻 利 的 在 我 的 頭 上 搜 尋 著 食 物 ， 看 到 不 順 眼 的 就 “ 滿 門

21、 抄斬 ” ， 我 嚇 得 大 氣 也 不 敢 出 ， 不 自 在 的 動(dòng) 了 一 下 頭 ， 我 一 動(dòng) ， 她 就 扯 我 的 頭發(fā) ， 她 越 扯 ， 我 就 越 動(dòng) 。 我 可 愛 的 頭 發(fā) 在 我 的 呲 牙 咧 嘴 中 落 得 滿 地 都 是 ， 我 心 里 偷 偷 的 祈 求 著 ： “快 點(diǎn) ， 快 點(diǎn) ， 快 點(diǎn) 吧 ！ ” “ 好 了 ， 起 來(lái) 吧 ！ 天 吶 ， 這 句 話 為 什 么 這 么 動(dòng) 聽 ， 我 好 像 得 到 特 一 樣 跳 了起 來(lái) ， 放 下 錢 ， 顧 不 上 再 洗 洗 頭 就 逃 也 似 的 跑 了 ！ 走 出 理 發(fā) 店 ， 一 陣 微 風(fēng)

22、 吹 來(lái) 。 哇 ！ 好 涼 爽 啊 ！ 我 的 心 情 也 變 得 好 多 了 。 回 家 看 到 鏡 子 里 的 我 ， 短 短 的 頭 發(fā) ， 圓 圓 的 臉 蛋 原 來(lái) 我 也 很 帥 ， 我 笑 了。 （ 牛 新 霞 ） 鋪墊 如 最 后 一 課 一 文 ， 作 者 在 課 前 內(nèi) 容表 達(dá) 上 ， 從 平 日 上 課 氣 氛 、 老 師 、 學(xué) 生 上 課狀 態(tài) 、 教 室 后 排 板 凳 變 化 等 四 個(gè) 方 面 方 面 進(jìn)行 對(duì) 比 ， 雖 然 文 字 不 多 ， 卻 渲 染 了 最 后 一 課異 乎 尋 常 的 氣 氛 。 走 到 初 二 ， 我 也 算 是 經(jīng) 歷 過(guò) 大

23、 大 小 小 考 試 的 人 了 。 今 天 ， 我 們 大 家 在 數(shù) 學(xué) 老 師 的 帶 領(lǐng) 下 ， 有 了 一 次 特 別 的 考 試 。 這 次 的 考 試將 在 操 場(chǎng) 上 完 成 ， 我 們 帶 著 滿 心 的 好 奇 、 激 動(dòng) 與 緊 張 ， 興 沖 沖 地 帶 著 草 稿 本 、筆 還 有 凳 子 來(lái) 到 了 操 場(chǎng) 上 。 老 師 迅 速 安 排 好 位 置 ， 開 始 考 試 。 同 學(xué) 和 同 學(xué) 之 間 有 著 大 約 兩 米 的 距 離 ， 僅 靠 一 張 凳 子 來(lái) 完 成 這 次 的 考 試 。同 學(xué) 們 坐 著 、 趴 著 、 蹲 著 、 跪 著 、 翹 著

24、二 郎 腿 什 么 樣 的 動(dòng) 作 都 有 ， 開 始 抓緊 時(shí) 間 奮 筆 疾 書 ， 這 時(shí) 也 免 不 了 周 圍 其 他 年 級(jí) 同 學(xué) 的 圍 觀 。 云 漸 漸 密 了 起 來(lái) ， 天 漸 漸 黑 了 起 來(lái) ， 就 連 鳳 都 不 爭(zhēng) 氣 的 刮 了 起 來(lái) ， 吹 得 我們 的 卷 子 嘎 啦 嘎 啦 只 響 ， 吹 得 我 們 的 頭 發(fā) 前 前 后 后 飄 蕩 ， 有 點(diǎn) 冷 。 同 學(xué) 們 的 動(dòng) 作 保 持 不 了 多 久 ， 時(shí) 不 時(shí) 的 換 一 下 ， 確 實(shí) 有 點(diǎn) 累 。 不 過(guò) 令 人 愉 快 的 是 ， 在 這 次 考 試 中 我 認(rèn) 識(shí) 到 了 自 己

25、學(xué) 習(xí) 中 的 不 足 ， 雖 然 有不 會(huì) 的 ， 但 全 是 自 己 的 功 勞 ， 這 全 要 感 謝 這 次 新 穎 的 考 試 。 風(fēng) 越 刮 越 大 ， 深 深 留 在 大 家 的 心 里 的 ， 是 這 個(gè) 特 殊 的 時(shí) 刻 。 （ 郭 文 祺 ） 襯托 描寫、敘述，要詳寫。抒情、議論，要略寫。 如 棗 核 一 文 的 中 心 是 表 達(dá) 海 外 華 人的 思 鄉(xiāng) 之 情 ， 作 者 同 窗 住 宅 中 的 種 種 景 物 ，最 能 表 現(xiàn) 文 章 的 中 心 意 思 ， 就 詳 寫 ； 而 作 者從 動(dòng) 身 訪 美 到 與 同 窗 見 面 ， 同 表 現(xiàn) 文 章 的 中心 意

26、 思 有 一 般 關(guān) 系 ， 就 略 寫 。 點(diǎn) 明 文 章 主 旨的 議 論 就 略 寫 。如 何 確 定詳 略 安 詳 地 端 坐 在 桌 前 ， 腦 中 只 余 下 那 繁 多 的 計(jì) 算 ， 無(wú) 盡 的 抱 怨 只化 為 一 句 哀 嘆 。 繼 續(xù) 埋 頭 苦 算 ， 一 道 道 題 目 被 我 攻 克 ， 眼 見 最 后 一 題 也 只 剩 幾步 就 完 成 了 。 突 然 ， 一 個(gè) 巨 大 的 響 聲 炸 開 了 ， 將 我 從 苦 思 中 喚 醒， 那 聲 響 如 巨 雷 降 臨 ， 如 洪 水 爆 發(fā) ， 如 野 獸 咆 哮 ， 如 炸 彈 引 爆 。 不 假 思 索 地 探

27、 出 窗 外 ， 左 顧 右 盼 。 啊 ！ 看 到 了 ， 看 到 了 ， 人 生的 第 一 次 啊 。 一 塊 塊 磚 散 落 在 地 ， 映 入 眼 簾 的 ， 是 一 片 廢 墟 。 是的 ， 就 是 一 片 廢 墟 ， 一 座 剛 建 到 一 半 的 樓 房 轟 然 倒 塌 。 磚 塊 ， 石頭 ， 各 種 建 筑 材 料 將 那 里 掩 埋 ， 以 及 無(wú) 辜 的 行 人 ， 心 中 開 起 一 絲絲 情 緒 ， 有 一 絲 同 情 ， 有 一 絲 恨 意 。 這 種 場(chǎng) 景 在 電 視 上 常 見 ， 可 并 沒 有 感 到 什 么 ， 如 今 ， 第 一 次 親眼 目 睹 ，

28、卻 感 到 了 恐 懼 ， 懼 怕 自 己 有 同 樣 的 經(jīng) 歷 ， 被 困 其 中 。 同情 那 些 遇 難 者 ， 希 望 早 日 被 救 ， 恨 那 些 為 了 利 益 ， 蓋 建 沒 有 安 全保 障 的 人 。 一 切 都 在 數(shù) 秒 之 間 ， 人 群 圍 攏 ， 遮 住 了 現(xiàn) 場(chǎng) ， 縮 回 頭 來(lái) ， 繼 續(xù) 陷 入 一 陣 沉 思 ， 沉 思 卻 與 之 前 不 同 . （ 賀 昆 ） 議論 題目確定了寫作的重點(diǎn)，重點(diǎn)就是要詳寫的地方。 如 最 后 一 課 ， 重 點(diǎn) 就 是 寫 法 國(guó) 在普 法 戰(zhàn) 爭(zhēng) 中 慘 敗 ， 被 迫 將 阿 爾 薩 斯 和 洛 林割 讓 給

29、普 魯 士 ， 亡 國(guó) 之 恨 激 起 法 國(guó) 人 民 強(qiáng)烈 的 愛 國(guó) 之 情 的 事 實(shí) 。 小 說(shuō) 家 都 德 將 這 一重 大 社 會(huì) 歷 史 題 材 濃 縮 在 一 所 小 學(xué) 最 后 一堂 法 語(yǔ) 課 的 場(chǎng) 景 里 ， 呈 現(xiàn) 給 世 人 。如 何 確 定詳 略 作 業(yè) 以 “ 在 雙 休 日 里 ” 為 題 ，寫 一 篇 記 敘 文 ， 做 到 有 詳 有 略 。審 題 指 導(dǎo) ：1.題 目 規(guī) 定 了 取 材 的 范 圍 ， 記 敘 發(fā) 生 在 雙 休 日 的 事 。2.寫 作 的 對(duì) 象 是 自 己 ， 還 是 他 人 ， 所 寫 的 內(nèi) 容 是 學(xué) 校生 活 、 家 庭 生 活 ， 還 是 社 會(huì) 生 活 ， 題 目 中 未 作 限 定 ， 其實(shí) 均 可 。3. 不 管 記 敘 何 人 、 何 事 ， 文 章 應(yīng) 確 立 一 個(gè) 明 確 的 中 心意 思 。 中 心 意 思 一 經(jīng) 確 定 ， 根 據(jù) 表 現(xiàn) 中 心 意 思 的 需 要 去選 擇 材 料 ， 有 詳 有 略 地 記 敘 。4.寫 作 本 題 ， 切 忌 平 庸 。 不 要 流 水 賬 般 記 敘 雙 休 日 的生 活 內(nèi) 容 。 如 何 寫 出 新 意 ， 要 好 好 構(gòu) 思 。