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1、 引進杜邦安全管理全面改進QHSE管理體系 一 、 問 題 的 提 出 二 、 診 斷 評 估 三 、 我 們 的 主 要 差 距 四 、 初 步 行 動 五 、 初 期 效 果 六 、 幾 點 體 會 問 題 的 提 出 （ 1） 嚴 格 考 核 不 等 于 科 學 管 理 ， 已 經 建 立并 運 行 的 QHSE體 系 雖 得 到 認 可 也 有 一 定 成效 ， 但 在 覆 蓋 范 圍 、 深 入 程 度 、 動 態(tài) 及 時性 、 持 續(xù) 改 進 方 面 還 存 在 不 足 。 問 題 的 提 出 （ 2） 危 害 識 別 和 控 制 直 接 針 對 “ 事 ” 和 “物 ” ， 雖

2、然 也 間 接 作 用 于 人 的 行 為 ， 但 力度 非 常 有 限 ， 發(fā) 生 的 幾 起 事 故 雖 然 存 在 物的 因 素 ， 但 更 多 的 在 于 人 。 問 題 的 提 出 （ 3） 雖 然 針 對 每 起 事 故 都 做 到 了 “四 不 放 過 ” ， 但 事 故 資 源 還 沒 有 得 到完 全 有 效 的 利 用 。 問 題 的 提 出 （ 4） “ 誰 主 管 誰 負 責 ” 的 安 全 方 針 沒 有得 到 深 入 落 實 ， 預 防 事 故 發(fā) 生 的 重 任 依然 擔 在 安 全 部 門 和 安 全 專 職 人 員 等 少 數人 肩 上 ， 全 員 的 安 全

3、 責 任 、 素 質 和 技 能依 舊 不 強 或 不 高 。 問 題 的 提 出 （ 5） 對 比 體 系 建 立 前 ， 員 工 的 安 全 意 識增 強 了 很 多 ， 但 當 前 的 安 全 文 化 和 安 全理 念 比 較 零 散 ， 還 不 足 以 真 正 落 實 安 全工 作 的 “ 人 人 有 責 ” 。 4%不 安 全 狀 況不 安 全 行 為 96%杜 邦 事 故 主 因 結 構 理 論診 斷 評 估 （ 1） 杜 邦 安 全 思 想 之 一 杜 邦 事 故 金 字 塔 理 論操 作 工 滑 了 一 下 ， 摔 倒 在 地 ， 頭 撞 到泵 上 ， 死 亡操 作 工 滑 了

4、 一 下 ， 摔 倒 在 地， 腿 摔 斷 了操 作 工 滑 了 一 下 ， 扭 傷 了腳操 作 工 滑 了 一 下 ， 但沒 摔 倒泵 旁 邊 泄 漏 的 潤 滑油 未 及 時 清 理 Incidents 診 斷 評 估 （ 2） 杜 邦 安 全 思 想 之 二 診 斷 評 估 （ 3） 杜 邦 安 全 思 想 之 三不 安 全 行 為不 安 全 狀 態(tài)死 亡損 工 傷 害醫(yī) 務 處 理 事 故急 救 事 故杜 邦 事 故 冰 山 理 論 1、 事 故 確 實 是 可 以 防 止 或 避 免 的 。 2、 工 作 場 所 從 來 都 沒 有 絕 對 的 安 全 ， 決 定 傷 害事 故 是

5、否 發(fā) 生 的 是 處 于 工 作 場 所 中 員 工 的 行 為 。 3、 安 全 應 從 最 高 領 導 開 始 ,否 則 無 從 談 及 安 全 4、 如 果 不 能 安 全 、 環(huán) 保 地 制 造 、 使 用 、 銷 售 、運 輸 或 處 置 某 種 產 品 ， 我 們 將 不 進 入 這 一 行 業(yè) 。 5、 各 級 領 導 應 負 責 任 于 上 級 ， 并 關 注 每 位 員 工， 在 遵 守 安 全 原 則 的 基 礎 上 ， 盡 一 切 努 力 達 到 安 全 目標 ， 這 是 做 好 安 全 的 唯 一 方 式 。診 斷 評 估 （ 4） 杜 邦 安 全 文 化 之 一 6

6、、 良 好 安 全 的 基 礎 在 于 組 織 內 各 層 的 每 一 個 人 都親 身 參 與 到 各 類 安 全 工 作 中 。 7、 如 果 沒 有 工 作 行 為 的 實 質 改 變 ， 所 有 的 安 全 活動 都 是 紙 上 談 兵 。 8、 杜 邦 員 工 無 論 在 上 班 時 還 是 在 下 班 后 都 要 注 意安 全 。 9、 安 全 操 作 是 一 項 精 明 的 生 意 。 10、 安 全 管 理 系 統 必 須 以 人 為 本 。診 斷 評 估 （ 5） 杜 邦 安 全 文 化 之 二 工 藝 風 險 管 理 的 技 巧 和能 力 開 發(fā)領 導 承 諾 和 培 訓

7、“可 持 續(xù) 的 ”安 全 改 進 評 價聯 合 開 發(fā)小 組 安 全 旅 程 灌 輸 安 全 文 化 和行 為 安 全 培 訓 基 準 評 價1. 安 全 管 理 系 統2. 行 為 安 全3. 工 藝 安 全 安 全 管 理 系 統升 級 ,完 善和 實 施認 清 差 距 所 在 ， 包 括 現 有 的 安 全管 理 系 統 和 文 檔 回 顧 、 實 地 考 察 、領 導 會 談 、 工 作 任 務 和 項 目 的 審 查。 這 會 成 為 設 計 及 按 優(yōu) 先 權 劃 分 安全 管 理 系 統 以 及 工 作 改 革 的 基 礎聯 合 小 組 將 按 優(yōu) 先權 安 排 和 協 調 工

8、 作 并向 主 管 領 導 匯 報 進 展情 況 。 以 杜 邦 的 SHE系 統 為 基 準 提升 安 全 管 理 系 統協 助 編 寫 系 統 規(guī) 程開 發(fā) 實 施 安 全 管 理 系 統 的 能力 和 技 巧協 助 獲 取 管 理 層的 承 諾 和 繼 續(xù) 實施 安 全 管 理 系 統的 能 力 和 技 巧 。 協 助 灌 輸 企 業(yè) 的 安 全 文 化 ，訓 練 管 理 能 力 和 技 巧 ， 這 樣管 理 人 員 可 以 培 訓 下 屬 。協 助 改 變 員 工 安 全 行 為通 過 培 訓 ， 協 助 生 產主 管 人 員 、 工 藝 工 程師 和 安 全 專 員 提 高 工藝 安

9、 全 和 風 險 管 理 的技 能 將 可 持 續(xù) 的 安全 規(guī) 范 制 度 化 診 斷 評 估 （ 6） 杜 邦 安 全 旅 程 目 標標 準鼓 勵培 訓審 核觀 測專 業(yè) 安全 人 員 顯 而 易 見 的管 理 層 承 諾組 織 結 構 安 全方 針 職 責 溝 通事 故 調 查 安 全 管 理 系 統 的 要 素 診 斷 評 估 （ 7） 行 為 安 全 12要 素 工 藝 安 全 管 理 系 統審 核 觀 測 工 藝 加 工 處 理技 術 操 作 程 序和 安 全 技 術 技 術 變 更 管 理 工 藝 危 險 性 分 析 質 量 保 證 啟 動 或 使 用 前的 安 全 回 顧 機

10、械 設 施 的 完 整 （ 好 ） 異 常 情 況 的 管 理 應 急 計 劃 和 響 應 （ 準 備 ） 人 員 變 更 管 理事 故 調 查 研 究 承 包 方 安 全 表 現（ 業(yè) 績 ） 培 訓 及 其 效 果 診 斷 評 估 （ 8） 狀 態(tài) 安 全 14要 素 傷 害 率 杜 邦 安 全 文 化 綜 合 表 達 坐 標依 賴 階 段 獨 立 階 段 互 助 階 段 管 理 承 諾 雇 傭 條 件 紀 律 約 束 規(guī) 則 程 序 監(jiān) 督 控 制, 個 人 承 諾 , 個 人 價 值 自 主 管 理 自 我 保 護 能 力 和 習 慣 自 我 約 束 幫 助 別 人 遵 守 留 心 他

11、 人 團 隊 貢 獻 關 注 他 人 集 體 榮 譽 時 間本 能 階 段依 賴 人 的 本 能以 順 從 為 目 標主 要 仰 仗 安 全管 理 人 員管 理 層 參 與 欠缺 診 斷 評 估 （ 9） 杜 邦 安 全 文 化 坐 標 系 統 我 們 的 主 要 差 距 (1)物 的 狀 態(tài) 安 全 方 面 1、 技 術 、 裝 備 、 設 施 、 人 員 等 方 面 和杜 邦 公 司 相 比 較 還 有 比 較 大 的 差 距 ， 不 少 方面 還 達 不 到 技 術 規(guī) 范 的 要 求 ， 很 多 裝 備 設 施存 在 技 術 缺 陷 和 問 題 。 2、 相 當 多 的 不 安 全 狀

12、 態(tài) 已 經 習 以 為 常 沒有 得 到 足 夠 重 視 和 對 待 。 我 們 的 主 要 差 距 (2)人 的 行 為 安 全 方 面 1、 高 層 管 理 承 諾 公 司 目 前 的 管 理 承 諾 比 較 模 糊 ， 不 夠 具 體 ,也不 易 度 量 和 考 評 ； 公 司 目 前 的 管 理 承 諾 缺 少 具 體 的 相 應 考 評 機 制或 措 施 ； 各 部 門 第 一 負 責 人 、 各 直 屬 單 位 第 一 責 任 人 、各 基 層 車 間 主 任 （ 站 隊 長 ） 、 各 班 組 長 ， 尚 未 切 實 地根 據 總 經 理 承 諾 公 開 地 向 其 下 屬 或

13、 所 負 責 領 域 作 出 明確 、 有 力 度 的 安 全 承 諾 。 我 們 的 主 要 差 距 (3) 2、 職 責 、 責 任 及 義 務 沒 有 真 正 做 到 “ 誰 主 管 誰 負 責 ” ； 杜 邦 的 專 職 安 全 人 員 只 負 責 咨 詢 、 評 估 和 監(jiān) 督， 我 們 的 安 全 人 員 集 多 種 具 體 事 務 于 一 身 ； 杜 邦 安 全 人 員 不 對 具 體 區(qū) 域 安 全 表 現 負 主 要 管理 責 任 ， 我 公 司 目 前 主 要 靠 安 全 人 員 ； 表 面 上 我 們 安 全 人 員 隊 伍 龐 大 ， 實 際 效 果 上 對作 業(yè) 安

14、全 負 責 的 人 反 而 大 大 減 少 了 。 我 們 的 主 要 差 距 (4) 3、 目 標 指 標 目 標 指 標 的 制 定 缺 少 充 分 依 據 和 可 行 性論 證 未 能 充 分 發(fā) 揮 目 標 的 激 勵 作 用 和 切 實 的 指導 作 用 ； 目 標 指 標 不 具 體 ， 分 解 性 差 ； 目 標 不 能 充 分 體 現 “ 誰 主 管 誰 負 責 ” 原 則； 且 目 標 指 標 及 其 實 施 過 程 難 反 映 實 際 安 全 工 作 狀況 我 們 的 主 要 差 距 (5) 4、 事 故 調 查 研 究 事 故 的 概 念 和 調 查 統 計 的 范 圍

15、不 同 （ 杜 邦 把 像碰 撞 、 滑 到 、 劃 傷 、 違 反 禁 令 等 均 作 為 事 故 ） ； 事 故 調 查 我 們 側 重 于 責 任 和 處 理 ， 杜 邦 更 重 視原 因 分 析 和 預 防 ； 杜 邦 的 事 故 報 告 是 一 種 綜 合 性 的 技 術 報 告 ， 我們 的 報 告 更 傾 向 于 警 示 意 義 上 的 通 報 ； 長 期 的 事 故 統 計 研 究 我 們 還 沒 有 真 正 進 行 ， 而杜 邦 對 其 200年 來 的 各 類 事 故 進 行 各 種 統 計 分 析 ， 并 形成 強 大 、 有 效 的 安 全 資 源 。 我 們 的 主

16、要 差 距 (6) 5、 安 全 審 核 觀 測 我 們 的 安 全 檢 查 或 審 核 隨 意 性 較 大 ， 沒 有 杜 邦的 嚴 禁 、 合 理 和 有 針 對 性 ； 我 們 的 檢 查 和 審 核 側 重 于 監(jiān) 督 ， 而 杜 邦 更 側 重于 說 服 、 交 流 和 分 析 研 究 ； 我 們 的 審 核 和 觀 測 缺 少 系 統 性 、 有 效 性 和 長 期積 累 ， 杜 邦 的 做 法 更 具 有 感 染 力 和 實 際 效 果 ; 我 們 開 展 多 的 是 審 核 和 檢 查 ， 杜 邦 開 展 多 的 是觀 察 和 測 評 。 初 步 行 動 （ 1） 形 成 十

17、大 安 全 理 念 1、 經 過 全 體 員 工 的 共 同 努 力 ， 事 故 是 可 以 防 止或 避 免 的 2、 工 作 場 所 沒 有 絕 對 的 安 全 ， 決 定 傷 害 事 故 是否 發(fā) 生 的 是 作 業(yè) 者 的 行 為 3、 如 果 沒 有 工 作 行 為 的 實 質 改 變 ， 所 有 的 安 全活 動 都 是 紙 上 談 兵 4、 各 級 領 導 既 要 對 上 級 負 責 ， 又 要 對 下 屬 員 工負 責 ， 嚴 守 安 全 原 則 ， 千 方 百 計 實 現 安 全 目 標 初 步 行 動 （ 2） 形 成 十 大 安 全 理 念 5、 人 人 遵 章 守 紀

18、是 實 現 安 全 和 效 益 的 決 定 因素 6、 各 級 主 管 必 須 親 自 進 行 安 全 檢 查 ， 各 類 隱患 必 須 得 到 及 時 整 改 7、 一 次 冒 險 失 敗 造 成 的 損 失 遠 遠 大 于 九 十 九冒 險 成 功 的 收 益 初 步 行 動 （ 3） 形 成 安 全 理 念 8、 違 章 指 揮 者 停 職 ， 違 章 作 業(yè) 者 待 崗 ，嚴 重 違 反 勞 動 紀 律 者 辭 退 9、 工 作 內 外 的 安 全 同 等 重 要 10、 安 全 管 理 必 須 堅 持 “ 以 人 為 本 ” 組 建 聯 合 開 發(fā) 組 推 動 安 全 旅 程 并 設

19、 專 題 研究 工 作 小 組 ： 1、 宣 講 小 組 負 責 杜 邦 安 全 理 念 、 文 化 和 做 法 等 的宣 傳 教 育 并 講 解 獨 石 化 安 全 理 念 。 2、 安 全 行 為 研 究 分 析 小 組 負 責 公 司 員 工 不 安 全 行為 識 別 、 調 查 研 究 。 3、 事 故 管 理 小 組 負 責 事 故 及 其 管 理 規(guī) 定 修 訂 。 4、 隨 杜 邦 咨 詢 進 程 研 討 后 續(xù) 工 作 。初 步 行 動 （ 4） 聯 合 開 發(fā) 組 初 步 行 動 （ 5） 專 項 宣 講組 建 宣 傳 教 育 小 組 ： 在 全 公 司 開 展 杜 邦 安

20、全 文 化 和 理 念 、 公 司 安 全 理念 等 的 宣 傳 教 育 ， 共 組 建 4個 宣 講 隊 。 利 用 各 單 位 安全 例 會 、 技 術 課 機 會 進 行 輪 回 宣 講 ， 在 大 修 前 完 成 一個 輪 回 ， 讓 公 司 全 員 了 解 杜 邦 理 念 ， 開 始 自 我 安 全 意識 的 培 養(yǎng) 和 行 為 安 全 的 初 步 修 煉 初 步 行 動 （ 6） 行 為 安 全 識 別 研 究組 建 行 為 安 全 識 別 研 究 小 組 ： 負 責 不 安 全 行 為 的 識 別 、 統 計 、 分 析 、 削 減 措施 等 的 研 究 。 5月 份 開 始 從

21、 公 司 專 業(yè) 管 理 和 個 別 基層 單 位 試 點 兩 方 面 同 時 推 動 。 6月 份 形 成 不 安 全 行為 列 表 、 原 因 分 析 及 防 范 措 施 或 方 案 并 在 本 年 度 大修 中 實 施 。 初 步 行 動 （ 7） 事 故 管 理 研 究組 建 事 故 管 理 研 究 組 ： 負 責 公 司 多 年 來 各 類 事 故 事 件 的 收 集 、 統 計 、 分析 ， 在 此 基 礎 上 重 新 定 義 事 故 的 概 念 并 分 類 ， 參 照 杜邦 做 法 修 訂 事 故 管 理 規(guī) 定 ， 為 充 分 利 用 事 故 資 源建 立 良 好 機 制 。

22、杜 邦 安 全 系 統 所 有 要 素 在 QHSE體 系 中 均有 要 求 和 體 現 ， 體 系 仍 然 是 迄 今 為 止 最好 的 管 理 體 系 之 一 ， 引 進 杜 邦 模 式 不 能另 搞 一 套 ， 而 是 要 深 刻 改 造 或 改 進 已 經建 立 的 這 套 體 系 。 幾 點 體 會 （ 1） 引 進 杜 邦 安 全 模 式 必 須 充 分 結 合 自 身 實 際 和 特 點 ，不 能 盲 目 照 搬 。 引 進 杜 邦 安 全 模 式 不 存 在 明 顯 的 文 化 差 異 ， 只 要 領導 層 能 下 定 決 心 并 身 體 力 行 ， 不 存 在 文 化 或 國

23、 情 障礙 。 借 鑒 杜 邦 ， 變 革 觀 念 ， 建 立 有 效 的 安 全 文 化 是 實 施安 穩(wěn) 長 生 產 經 營 的 必 由 之 路 。 幾 點 體 會 （ 2） 深 化 或 改 進 體 系 必 須 從 細 處 著 手 ， “ 細 節(jié) 決定 成 敗 ” ， 細 節(jié) 決 定 安 全 。 人 的 不 安 全 行 為 分 析 和 削 減 實 質 上 是 危 害 識別 與 評 價 及 其 控 制 的 深 化 ， 從 以 不 安 全 狀 態(tài)控 制 為 主 向 以 不 安 全 行 為 控 制 為 主 轉 變 。 幾 點 體 會 （ 3） 安 全 是 藝 術 、 安 全 是 科 學 、 安 全 更 是 愛 ， 只要 我 們 各 級 生 產 指 揮 者 和 技 術 管 理 人 員 時 刻充 滿 對 員 工 的 關 愛 ， 像 對 待 自 己 的 親 人 一 樣， 并 長 期 堅 持 不 懈 ， 就 一 定 能 感 染 員 工 、 教育 員 工 ， 讓 員 工 從 內 心 接 受 各 項 規(guī) 則 并 自 覺執(zhí) 行 ， 也 就 一 定 能 夠 避 免 所 有 事 故 。 幾 點 體 會 （ 4）