《《文化權(quán)利》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《文化權(quán)利》PPT課件.ppt（77頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1 2021/2/21 文化權(quán)利 核心價值 職業(yè)人生 在黑龍江省圖書館所做的學(xué)術(shù)報告 蔣 永 福 黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院副院長、教授 黑龍江大學(xué)信息資源管理研究中心主任 2007-5-23 2021/2/21 2 文 化 是 什 么 ？ 文化是個筐 2021/2/21 3 考察圖書館現(xiàn)象的視角（范式） 圖 書 文 獻(xiàn) 信 息 文 化 文 化 文 化 文 化 2021/2/21 4 “圖書館學(xué)已經(jīng)從書籍的世界發(fā) 展到了信息世界 ” J.H.Shera 2021/2/21 5 文 化 目 的 信 息 手 段 2021/2/21 6 文 化 是 目 的 文化，意味著人遠(yuǎn)離 野蠻或不文明。 2021/

2、2/21 7 圖 書 館 的 根 信 息 需 求 信 息 權(quán) 利 文 化 需 求 文 化 權(quán) 利 2021/2/21 8 文 化 權(quán) 利 2021/2/21 9 什么叫文化權(quán)利？ 文化權(quán)利是現(xiàn)代國家公民的三大權(quán)利之一 政 治 權(quán) 利 經(jīng) 濟(jì) 權(quán) 利 文 化 權(quán) 利 公 民 權(quán) 利 2021/2/21 10 所謂文化權(quán)利，就是人們 通過文化活動獲得利益的權(quán) 利。 2021/2/21 11 公民文化權(quán)利的構(gòu)成 享受文化發(fā)展成果的權(quán)利； 參與文化活動的權(quán)利； 開展文化創(chuàng)造活動的權(quán)利； 文化成果受到保護(hù)的權(quán)利。 2021/2/21 12 我國憲法中的文化權(quán)利 中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利 和義務(wù)

3、。（第 46條） 中華人民共和國公民有進(jìn)行科學(xué)研究、 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自 由 ” 。（第 47條） 2021/2/21 13 經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利國際公約 中的文化權(quán)利 參與文化生活； 享受科學(xué)進(jìn)步及其應(yīng)用產(chǎn)生的利益； 對其本人的任何科學(xué)、文學(xué)或藝術(shù)作 品所產(chǎn)生的精神上和物質(zhì)上的利益， 享受被保護(hù)的權(quán)利 。 2021/2/21 14 文化權(quán)利與公共文化服務(wù)體系 公共文化服務(wù)體系，簡單地講 就是為滿足社會的公共文化需求 （文化權(quán)利），向公眾提供公共文 化產(chǎn)品和服務(wù)行為及其相關(guān)制度與 系統(tǒng)的總稱 。 2021/2/21 15 文化權(quán)利與公共文化服務(wù)體系 公民的文化權(quán)利主要通過公共文化服

4、 務(wù)體系建設(shè)來保障。 公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是實現(xiàn)公民 的文化權(quán)利的基本的社會保障。 2021/2/21 16 公共文化服務(wù)體系的構(gòu)成 公共文化政策體系； 公共文化基礎(chǔ)設(shè)施體系； 公共文化資金保障體系； 公共文化人才體系； 公共文化監(jiān)督和評估體系。 2021/2/21 17 我國建設(shè)公共文化服務(wù)體系的政策 中共中央國務(wù)院關(guān)于深化文化體制改 革的若干意見 、 國家 “ 十一五 ” 文化發(fā)展規(guī)劃綱要 、 中共中央國 務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的 若干意見 ，都明確提出了建設(shè)公共 文化服務(wù)體系的任務(wù)及其目標(biāo)。 2021/2/21 18 文化權(quán)利、公共文化服務(wù)體系與公 共圖書館 圖書館事業(yè)屬于文化

5、事業(yè)范疇； 公共圖書館屬于公共文化服務(wù)體系中 的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施之一； 公共圖書館事業(yè)的基本目標(biāo)是：為保 障公民的文化權(quán)利提供文獻(xiàn)與信息保 障支持。 2021/2/21 19 關(guān)于圖書館的制度圖書館學(xué)定位 現(xiàn)代圖書館是國家及其政府 為了保障公民的文化權(quán)利而選 擇的一種制度安排。 2021/2/21 20 發(fā)展圖書館事業(yè)的憲法依據(jù) 中華人民共和國公民享有文化權(quán)利 （上文）； “ 國家發(fā)展 圖書館博物館文 化館和其他文化事業(yè) ” 。（第二十 二條） 2021/2/21 21 文化權(quán)利視角的圖書館價值定位 文 化 權(quán) 利 博 物 館 圖 書 館 文 化 館 展 覽 欣 賞 教 育 文 獻(xiàn) 提 供 信

6、 息 服 務(wù) 文 化 活 動 公共 文化 服務(wù) 體系 2021/2/21 22 圖 書 館 核 心 價 值 2021/2/21 23 核心價值是什么 貫穿于一個組織發(fā)展全過程中的 基本價值目標(biāo)。它一般表現(xiàn)為組織 成員共同追求的、有別于其他組織 目標(biāo)的行業(yè)使命或職業(yè)信念。 2021/2/21 24 圖書館核心價值是什么？ 是圖書館行業(yè)或職業(yè)的基本價值目 標(biāo)；是內(nèi)化于圖書館職業(yè)人員認(rèn)知結(jié) 構(gòu)中的職業(yè)理想或職業(yè)信念。也就是 圖書館職業(yè)必須體現(xiàn)的社會價值與社 會使命。 25 2021/2/21 圖書館核心價值 圖書館社會職能 2021/2/21 26 對圖書館核心價值的認(rèn)知 美國 美國圖書館協(xié)會（ A

7、LA）曾成立過兩次圖 書館核心價值研究小組。 ALA的核心價值的第一個任務(wù)小組成立于 1999年，主席為 Don Sager。他首先指出 核心價值確立的重要性： 圖書館員在處理 職業(yè)問題時的依據(jù)、指導(dǎo)圖書館員以及引 導(dǎo)職業(yè)新入者、向公眾解釋圖書館的重要 性 。 2021/2/21 27 第一個任務(wù)小組提出的八個核心價值 接連人與思想 確保自由開放地獲取 已記錄知識、信息及 創(chuàng)作品 對文化和學(xué)習(xí)承擔(dān)義 務(wù) 尊重個性和所有人的 差異性 讓所有人自由地形成、 保持和表達(dá)自己的信 仰 保留人類記錄 優(yōu)化我們社區(qū)的專業(yè) 性服務(wù) 構(gòu)造推動這些價值觀 的同盟軍 2021/2/21 28 2001年， ALA

8、委員會決定成立以 Pat Schuman為主席的第二任務(wù) 小組。 2021/2/21 29 第二個小組提出的 11個核心價值 社 會 責(zé) 任 服 務(wù) 專 業(yè) 性 保 存 公 共 財 物 知 識 自 由 教 育 與 終 身 學(xué) 習(xí) 差 異 民 主 保 護(hù) 隱 私 公 平 獲 取 2021/2/21 30 Wanda Dole等人做的調(diào)查 研究結(jié)果（請看下表）。 2021/2/21 31 圖書館價值 第一 第二 第三 服務(wù)價值 30% 21% 10% 知識自由 14% 16% 16% 觀點多樣 0% 4% 11% 信息素養(yǎng) 5% 16% 8% 保存 25% 7% 10% 文化 7% 7% 5% 文

9、化多元 3% 3% 8% 平等獲取 4% 15% 18% 版權(quán) 0% 0% 0% 保密 3% 1% 8% 職業(yè)中立 3% 8% 4% 其他 1% 1% 1% 2021/2/21 32 Michael Gorman 論研究圖書館核 心價值的意義 研究圖書館價值與核心價值有 助于圖書館員克服信心危機(jī)并提高 圖書館員的自信心，有助于樹立職 業(yè)信念，核心價值也將給圖書館員 以判斷標(biāo)準(zhǔn)并提供討論的基礎(chǔ)。 2021/2/21 33 Rubin論圖書館核心價值的意義 Rubin認(rèn)為圖書館價值是 “ 塑造圖書館未來的力量 ” ， “ 在職業(yè)決策時給我們以洞 見 ” ， “ 保證我們的組織與 個人的穩(wěn)定與連續(xù)

10、” 。 2021/2/21 34 Finks論圖書館核心價值的意義 Finks圖書館價值是對我們這個 職業(yè)的 “ 深刻理解 ” ，他說， “ 在 我們的信仰中圖書館價值比態(tài)度、 直覺、觀點要更深刻和豐富，它不 會受到時間、環(huán)境的變化。它 關(guān)注 目的而非手段 。 ” 2021/2/21 35 圖書館核心價值認(rèn)知的意義 意義 1職業(yè)價值認(rèn)知的坐標(biāo) 意義 2職業(yè)使命的內(nèi)化 意義 3職業(yè)認(rèn)同 /職業(yè)凝聚力 意義 4職業(yè)自豪感 /職業(yè)生涯動力 意義 5職業(yè)價值的社會宣明 2021/2/21 36 中國圖書館界核心價值建設(shè)現(xiàn)狀 2003年之前 空白 2003年：中國圖書館學(xué)會制定 中國 圖書館員職業(yè)道德準(zhǔn)

11、則（試行） 2005年 1月，在黑龍江大學(xué)召開的 “ 中國圖書館學(xué)會 2005新年峰會 ” 上， 曾討論 圖書館權(quán)利宣言 的起草問 題。 2021/2/21 37 中國圖書館界核心價值建設(shè)現(xiàn)狀 2006年 12月，在蘇州提前召開的 “ 中國圖 書館學(xué)會 2007新年峰會 ” 上決定，起草 圖書館服務(wù)宣言 ，修訂 中國圖書館 員職業(yè)道德準(zhǔn)則 。 2007年初，中國圖書館學(xué)會年會第一主題 確定為 “ 圖書館核心價值的認(rèn)識 ” ；基礎(chǔ) 理論專業(yè)組征文第一主題也確定為 “ 圖書 館核心價值 ” 。 2021/2/21 38 中國圖書館界核心價值建設(shè)現(xiàn)狀 2007年 5月，中國圖書館學(xué)會 批準(zhǔn)范并思申請

12、的 “ 圖書館核 心價值研究 ” 重點課題。 2021/2/21 39 序號 核心價值 內(nèi)含或可替換表述（請選擇并排序） 1 普遍服務(wù) 普及服務(wù)； 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化； 普及 圖書館 2 平等獲取 平等權(quán)利； 權(quán)利平等； 信息自 由； 知識自由； 信息權(quán)利； 知 識權(quán)利 3 和諧文化 文化多元； 觀點多樣； 兼容并 蓄； 公共文化服務(wù)體系； 職業(yè)中 立 4 保守讀者 秘密 尊重讀者隱私； 閱讀自由； 閱 讀權(quán)利 5 信息素養(yǎng) 消弭數(shù)字鴻溝； 消除信息貧困； 信息援助； 知識援助 6 資源共享 開放獲??； 尊重知識產(chǎn)權(quán) 7 8 2021/2/21 40 總 結(jié) 各國的核心價值 異中 有同； 重要性毋庸置

13、疑； 中國：當(dāng)務(wù)之急； 圖書館人的哲學(xué)。 2021/2/21 41 “如果一個組織只注意它 所面對的日常任務(wù)，將會 形成忽略長期目標(biāo)的危 險 ” 。 澳 歐文 E休斯 42 2021/2/21 職 業(yè) 人 生 2021/2/21 43 職業(yè)人生：我與我的職業(yè) 我們都是職業(yè)工作者 職業(yè)工作者 堅定職業(yè)信 念，追求職業(yè)價值，維護(hù)職業(yè) 權(quán)利，實現(xiàn)職業(yè)理想，鑄就職 業(yè)成就 享受職業(yè)人生。 2021/2/21 44 職 業(yè) 哲 學(xué) 你現(xiàn)在所從事的職業(yè)，也許不是你當(dāng) 初所向往的職業(yè)，但是，任何一種職 業(yè)都可以成為你所鐘愛的職業(yè) 只 要你不好高鶩遠(yuǎn)，想入非非。 你的職業(yè)也許沒有給你帶來財富，但 它完全可以給

14、你帶來快樂和幸福。 2021/2/21 45 職 業(yè) 哲 學(xué) 你想象中的或當(dāng)初設(shè)計中的、能夠給 你帶來豐厚財富的職業(yè)，可能與你永 遠(yuǎn)無緣。這種與你無緣的職業(yè)，不值 得你留戀，更不值得你惋惜和頹廢。 你現(xiàn)在從事的職業(yè)，才是與你有緣分 的職業(yè)，才是你值得為之奮斗的職業(yè)。 2021/2/21 46 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)都不是單為你設(shè)立的， 任何一種職業(yè)都有可能拒絕你，但你 可以擁抱你現(xiàn)在的職業(yè)，從中實現(xiàn)與 你原初理想同等價值的理想。 任何一種職業(yè)都不會欺騙你、虧待你， 只要你熱愛她、重視她。 2021/2/21 47 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)，都可以成為你施展才 華、走向成功的平臺，只要

15、你為之傾 注心血。 一個始終被職業(yè)悲觀心情所困擾的人， 一個看不起自己所從事的職業(yè)的人， 是一個職業(yè)懦夫，將一事無成。 2021/2/21 48 職 業(yè) 哲 學(xué) 一個敢于走出職業(yè)悲觀心情困擾的人， 是一個職業(yè)勇士，你的職業(yè)將把最好 的 “ 晚餐 ” 、最豐厚的禮物奉送給你。 一個把自己所從事的職業(yè)只當(dāng)作 “ 謀 稻糧 ” 的 “ 吃飯職業(yè) ” 、安逸職業(yè)的 人，將被職業(yè)委婉地推到邊緣地帶， 甚至拋棄你。 2021/2/21 49 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)，都只喜歡為之默默奉獻(xiàn)的 人，更喜歡為之勇于開拓、不斷創(chuàng)新、孜 孜不倦地取得成就的優(yōu)秀人才。 我們每一個人，不一定都能成為偉大的人， 但我

16、們每一個人都可以成為高尚的人、都 可以成為優(yōu)秀的職業(yè)人才，只要你努力， 只要你永不言棄。 2021/2/21 50 圖 書 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書館職業(yè)，是一種崇尚知識的職業(yè)， 是一種為積極進(jìn)取的人雪中送碳、做 嫁衣裳的職業(yè)。因而，她是一種高尚 的職業(yè)。 圖書館職業(yè)，是一種服務(wù)的職業(yè)，尤 其關(guān)愛弱勢群體。因而，她是一種善 良的職業(yè)、人性化的職業(yè)。 2021/2/21 51 圖 書 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書館職業(yè)，是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)， 這里是專業(yè)人才可以馳騁的職業(yè)。因而， 她是一種可以施展專業(yè)抱負(fù)的職業(yè)。 圖書館職業(yè)，是一種學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的職業(yè)， 可以為他人的學(xué)術(shù)研究服務(wù)，也可以進(jìn)行 自身的學(xué)

17、術(shù)研究。因而，她是一種可以為 學(xué)術(shù)人施展才華的職業(yè)。 2021/2/21 52 圖 書 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書館職業(yè)，很 “ 渺小 ” ，很平凡，但她 卻是人們需要為之服務(wù)的職業(yè)，是受人們 尊敬的職業(yè)。因而，她是一種值得為之奮 斗的職業(yè)。 平凡的（圖書館）職業(yè)，靠我們不平凡的 努力工作來維護(hù)她的尊嚴(yán)，強(qiáng)化她的職業(yè) 影響，提高她的職業(yè)威望。 2021/2/21 53 圖 書 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 有 三類人 在圖書館職業(yè)中受歡迎： 一 是具有強(qiáng)烈的圖書館職業(yè)信念，為維護(hù) 圖書館職業(yè)的尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)一切的人； 二 是始終為圖書館職業(yè)保持職業(yè)熱情與職 業(yè)激情的人； 三 是具有較強(qiáng)的專業(yè)知識與技能，能夠為

18、 圖書館理論與實踐建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的人。 2021/2/21 54 圖 書 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 有 三類人 在圖書館職業(yè)中 不 受歡迎： 一 是缺乏圖書館職業(yè)信念與職業(yè)道德，無視乃至 “ 出賣 ” 圖書館職業(yè)利益的人； 二 是看不起自己的職業(yè)價值，長期迷茫于職業(yè)悲 觀情緒而缺乏職業(yè)熱情與激情的人； 三 是長期把圖書館職業(yè)當(dāng)作安逸職業(yè)而不思進(jìn)取、 不學(xué)無術(shù)，缺乏專業(yè)知識與技能， “ 占其位而不 見其為 ” 的人。 2021/2/21 55 圖書館員職業(yè)生涯設(shè)計 職 業(yè) 認(rèn) 同 職業(yè)價值 職業(yè)使命 職業(yè)榮譽 核 心 價 值 職 業(yè) 實 踐 職 業(yè) 成 就 理論 實踐 2021/2/21 56 圖書

19、館員職業(yè)生涯設(shè)計 個 人 設(shè) 計 + 組 織 設(shè) 計 2021/2/21 57 圖書館員職業(yè)生涯設(shè)計 個人設(shè)計 ： 愿景的設(shè)計 愿景的表達(dá) 能力的表現(xiàn) 成就的證明 2021/2/21 58 圖書館員職業(yè)生涯設(shè)計 組織設(shè)計： 支持與鼓勵 培訓(xùn)與培養(yǎng) 鍛煉與試用 考核與兌現(xiàn) 2021/2/21 59 圖書館員職業(yè)生涯設(shè)計 職業(yè)意志力 職業(yè)成就 職業(yè)榮譽 職 業(yè) 榮 譽 職 業(yè) 成 就 職 業(yè) 意 志 力 2021/2/21 60 職 業(yè) 意 志 力 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 學(xué)問三境界 王國維 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天 涯路 。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀

20、然回首，那人卻 在，燈火闌珊處。 2021/2/21 61 累不累？ 心態(tài)決定一切 ！ 無限風(fēng)光在險峰 ！ 2021/2/21 62 我們要什么樣的心態(tài)？ 勤奮學(xué)習(xí) 必有收獲 理想 努力工作 終被認(rèn)可 肯定 不計得失 海闊天空 胸懷 成果積累 終有回報 信心 永不言棄 輝煌人生 信念 2021/2/21 63 健康心態(tài)如是說 “我問你到哪里去？你說，心情是 唯一，離它不遠(yuǎn)，就五百里 ” ； “ 你問我到哪里去？我說，幸福是 唯一，離它不遠(yuǎn)，就五百里 ” 。 2021/2/21 64 怎么辦？ 學(xué) 習(xí) 思 考 成 果 2021/2/21 65 人因為學(xué)習(xí)而聰敏 人因為思想而偉大 人因為成果而成名

21、 2021/2/21 66 圖書館職業(yè)是美麗的 “天堂應(yīng)該是圖書館的模樣 ” 。 圖書館職業(yè) 是值得你為之奮斗的職業(yè) ！ 2021/2/21 67 不要問為什么 不要問怎么辦 路在你腳下！ 2021/2/21 68 請 批 評 指 正 2021/2/21 69 我的聯(lián)系方式 70 2021/2/21 2021/2/21 71 2021/2/21 72 2021/2/21 73 2021/2/21 74 2021/2/21 75 76 2021/2/21 。 77 2021/2/21 NfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmY p!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr

22、$u*x+A2E5H8KcNf QiUlXp#s%v)y0B3F6I9LdO gSjVmY q!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNf RiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq! t*w-A1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9KcOf RiUmXp#s&v)z0C3F7IaLdPgSkVnY q$t*w-A1D5G8JbNeQ hTlWo#r%u(y+B2E6H9LcO fRjUm Xp!s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQ iTlWo#r%v(y+B3E6H9LcO gRjUm

23、Yp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x - A2D5H8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9Lc OgRjVmYp!t &w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8K cNfQiUlXo#s %v)y0B 3F6I9LdOgSjVmYq!t &w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8K cNfRiUlXp#s %v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9K cOfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t *w-A1D4G8JbNeQhT

24、lWoZr%u(y+B 2E6H9K cOfRjUmXp!s &v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t *x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B 3E6H9LcOfRjUmYp!s &w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x- A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9Lc OgRjUmYp!t &w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8K bNfQiUlXo#s %v(y0B 3F6I9LdOgRjVmYq!t &w-z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8K cNfQiUlXp#s %v)y0B 3F6Ia

25、LdOgSjVmYq!t *w-z1D4G7JbMeQhT kWoZr$u(x+B 2E5H9K cNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B 2E6H9K cOfRiUmXp!s &v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t *x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B 2E6H9LcOfRjUmXp!s &w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t *x- A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t &w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5

26、H8K bNfQiTlXo#s %v(y0B 3E6I9LdOgRjVmYp!t &w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2E5H8K cNfQiUlXp#s %v)y0B3F6I9LdOgSjVmYq!t &w-z1D4G7JbMePhT kWoZr$u(x+A2E5H9K cNfRiUlXp#s &v)y0C3F6IaLhTkWnZr$u*x+A2E5H8KcNf QiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVmY q!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNf RiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t *w-z1D

27、4G8JbMeQhT kWoZr%u(x+B2E5H9KcOfRiUmXp#s&v)z 0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w- A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOfRjUmXp! s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t*x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp! s&w)z 1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5G8KbNfQiTlXo#r%v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp! t&w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlXo#s%v)y0B3F6I

28、9LdOgRjVmYq!t&w-z 1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq! t*w-z1D4G8JbMeQhT kWoZr%u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w- A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp! s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B 3E6H9LcOfRjUmYp! s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8K b

29、NfQiTlXo#r%v(y+B 3E6I9LcOgRjUmYp!t &w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8K bNfQiUlXo#s %v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq! t&w-z1C4G7JbMePhT kWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s%v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq! t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t *w- A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp! s&v)z0C3F7IaM

30、dPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#ry0C3F6IaLdPgSjVnYq! t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B2E6H9KcOfRiUmXp!s&v)z 0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B2E6H9LcOf RjUmX p!s&w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t*x-A2D5G8KbNeQ iTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmY p!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNf QiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVm

31、Y p!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr$u*x+A2D5H8KcNf QiUlXo#s%v)y0B3F6I9LdO gSjVm Yq!t&w- z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H9K cNfRiUlXp#s&v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr%u(x+B2E5H9Kc OfRiUmXp#s &v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlWo#r%u(y+B 2E6H9KcOfRjUmXp! s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t *x-A1D5G8KbNeQiTl

32、Wo#r%v(y+B 3E6H9LcOgRjUmYp! s&w)z 1C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8K bNfQiT lXo#r%v(y0B 3E6I9LcOgRjVmYp!t &w)z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8K cNfQiUlXo#s %v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq! t&w- z1C4G7JbMePhTkWnZr$u(x+A2E5H8K cNfRiUlXp#s %v)y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w-z1D4G8JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9Kc NfRiUmXp#s &v)y0C3F7IaLd

33、PgWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s%v)y0C3F6IaLdOgSjVmYq!t*w-z 1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w-A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOf RiUmX p!s&v)z 0C3F7IaMdPgSkVnYq$t*x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B3E6H9LcOf RjUmYp!s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$t*x- A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6I9LcOgRjUmY

34、p!t &w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8K bNfQiUlXo#s %v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp! t&w-z1C4G7JaMePhT kWnZr$u*x+A2E5H8KcNfQiUlXp#s %v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq! t*w-z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+A2E5H9KcNfRiUlXp#s &v)y0C3F6IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B 2E6H9K cOfRiUmXp!s &v)z0C3F7IaLdPgSkVnYq$t*w-A1D5G8JbNeQhTlW

35、o#r%u(y+B 2E6H9LcOfRjUmXp!s &w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t *x- A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp! s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8K bNfQiTlXo#s %v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp! t&w-z1C4G7JaMePhSkWnZ(y+B3E6H9LcO gRjUm Yp!s&w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNf QiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdO gRjVm Yp!t&w)z1C4G7JaMePhSkWn

36、Zr$u*x+A2D5H8KcNfQiUlX o#s%v)y0B3F6I9LdOgSjVm Yq!t&w-z1D4G7JbMePhTkWoZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlX p#s%v)y0C3F6IaLdO gSjVnY q!t*w-z1D4G8JbMeQ hTkWoZr%u(x+B2E5H9Kc OfRiUm Xp#s&v)z0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*w- A1D4G8JbNeQhTlWoZr%u(y+B2E6H9KcOfRjUmXp! s&v)z0C4F7IaMdPgSkVnZq$t *x-A1D5G8KbNeQiTlWo#r%v(y+B3E6H9LcOfRjUm

37、Yp! s&w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x-A2D5G8K bNfQiT lXo#r%v(y0B 3E6I9LcOgRjVmYp!t &w)z1C4G7JaMePhSkWnZq$u*x+A2D5H8K bNfQiUlXo#s %v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq! t&w-z1C4G7JbMePhT kWnZr$u(x+A2E5H8KcNfRiUlXp#s %v)y0B3F6IaLdOgSjVmYq! t*w-z1D4G7JbMeQhT kWoZr$u(x+B 2E5H9KcNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t *w-A1D4G8JbNeQ

38、hTlWoZr%u(x+B 2E6H9KcOfRiUq!t*w- z1D4G7JbMeQhTkWoZr$u(x+B2E5H9K cNfRiUmXp#s&v)y0C3F7IaLdPgSjVnYq!t*w-A1D4G8JbMeQhTlWoZr%u(x+B 2E6H9K cOfRiUmXp!s &v)z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t *x-A1D5G8JbNeQiTlWo#r%u(y+B 3E6H9LcOfRjUmXp!s &w)z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t *x-A2D5G8KbNeQiTlXo#r%v(y+B 3E6I9LcOgRjUmYp!t &w)z1C4F7JaMePhSkWnZq$u*x-A2D5H8KbNfQiTlXo#s %v(y0B 3E6I