《《競(jìng)爭(zhēng)合作》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《競(jìng)爭(zhēng)合作》PPT課件.ppt（63頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 政 治 競(jìng) 爭(zhēng) 經(jīng) 濟(jì) 競(jìng) 爭(zhēng) 軍 事 競(jìng) 爭(zhēng) 整 裝 待 發(fā) 點(diǎn) 火 升 空科 技 競(jìng) 爭(zhēng) 第 二 十 四 屆 中 國(guó) 電 影 金 雞 獎(jiǎng) 頒 獎(jiǎng) 現(xiàn) 場(chǎng)文 化 競(jìng) 爭(zhēng) 體 育 競(jìng) 爭(zhēng) 人 才 競(jìng) 爭(zhēng) 思 考 ： 看 完 這 些 圖 片 后 你 有何 感 受 ？ 競(jìng) 爭(zhēng) 是 社 會(huì) 發(fā) 展 的 必 然 現(xiàn) 象 。 競(jìng) 爭(zhēng)涵 蓋 社 會(huì) 各 個(gè) 方 面 ， 有 大 有 小 ， 大 到 國(guó)家 之 間 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 小 到 人 與 人 的 競(jìng) 爭(zhēng) 。 你還 能 列 舉 有 關(guān) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 哪 些 事 例 。 1、 落 在 后 面 的 運(yùn) 動(dòng) 員 為 什 么 沒 有 放 松 努 力 ？2、 觀

2、眾 們 為 什 么 仍 然 為 后 面 到 達(dá) 的 運(yùn) 動(dòng) 員熱 情 鼓 掌 ？3、 結(jié) 合 心 靈 導(dǎo) 航 部 分 的 內(nèi) 容 ， 談 談 你 對(duì) 生活 中 的 “ 競(jìng) 爭(zhēng) ” 的 理 解 。 1、 什 么 是 競(jìng) 爭(zhēng) ？ 競(jìng) 爭(zhēng) 是 激 發(fā) 人 的 自 我 提 高 意識(shí) 和 能 力 的 活 動(dòng) 。 挪 威 人 喜 歡 吃 沙 丁 魚 ，尤 其 是 活 魚 。 市 場(chǎng) 上 活 沙 丁魚 的 價(jià) 格 要 比 死 魚 高 許 多 。所 以 漁 民 總 是 千 方 百 計(jì) 地 想法 讓 沙 丁 魚 活 著 回 到 漁 港 ?？?是 雖 然 經(jīng) 過 種 種 努 力 ， 絕大 部 分 沙 丁 魚 還

3、是 在 中 途 因窒 息 而 死 亡 。 后 來 ， 有 經(jīng) 驗(yàn) 的 漁 民 在船 艙 中 放 了 幾 條 鯰 魚 ， 沙 丁魚 中 途 窒 息 而 死 亡 的 問 題 解決 了 。 “ 鯰 魚 效應(yīng) ” 挪 威 人 愛 吃 沙 丁 魚 ， 不 少 漁 民 都 以 捕 撈 沙 丁 魚 為 生 。 由 于沙 丁 魚 只 有 活 魚 才 鮮 嫩 可 口 ， 因 此 漁 民 出 海 捕 撈 到 沙 丁 魚 ， 如果 活 著 賣 價(jià) 要 比 死 魚 高 出 許 多 倍 。 但 由 于 沙 丁 魚 不 愛 動(dòng) ， 捕 上來 不 一 會(huì) 兒 就 會(huì) 死 去 。 怎 么 辦 呢 ? 一 次 偶 然 的 機(jī)

4、會(huì) ， 一 個(gè) 漁 民誤 將 一 條 鯰 魚 丟 進(jìn) 了 裝 沙 丁 魚 的 魚 艙 里 。 當(dāng) 他 回 到 岸 邊 打 開 船艙 時(shí) ， 驚 奇 發(fā) 現(xiàn) 以 前 都 會(huì) 死 的 沙 丁 魚 竟 然 都 活 蹦 亂 跳 地 活 著 。漁 夫 覺 得 ， 這 是 那 條 鯰 魚 的 功 勞 。 因 為 鯰 魚 進(jìn) 入 魚 艙 后 由 于 環(huán)境 陌 生 ， 會(huì) 四 處 游 動(dòng) ， 到 處 挑 起 摩 擦 。 而 沙 丁 魚 呢 ， 則 因 發(fā) 現(xiàn)異 己 分 子 而 緊 張 ， 四 處 逃 竄 ， 把 一 艙 魚 擾 得 上 下 浮 動(dòng) ， 也 使 水面 不 斷 波 動(dòng) ， 從 而 氧 氣 充 分

5、， 如 此 這 般 ， 就 保 證 了 沙 丁 魚 被 活蹦 亂 跳 地 運(yùn) 進(jìn) 了 漁 港 。 漁 夫 受 到 啟 發(fā) ， 以 后 每 次 都 會(huì) 在 裝 沙 丁魚 的 魚 艙 中 放 幾 條 鯰 魚 ， 這 樣 每 次 都 能 把 魚 鮮 活 地 運(yùn) 回 海 岸 。 漁 夫 的 這 種 做 法 后 來 被 管 理 者 們 總 結(jié) 成 了 “ 鯰 魚 效 應(yīng) ” ， 并 將 其 作 為 一 種 競(jìng) 爭(zhēng) 機(jī) 制 引 入 了 人 力 資 源 管 理 中 。 鯰 魚 效 應(yīng) 2.社 會(huì) 為 什 么 要 存 在 競(jìng) 爭(zhēng) ？ 美 國(guó) 康 奈 爾 大 學(xué) 做 過 一 次 有 名 的 實(shí) 驗(yàn) 。 他 們

6、使 用 一 個(gè) 鐵 鍋 ， 在 鍋 里 放 滿 冷 水 ， 然 后 把 一 只 青 蛙 放 在 鍋里 。 這 只 青 蛙 在 水 里 不 時(shí) 地 來 回 游 動(dòng) 。 接 著 ， 實(shí) 驗(yàn) 人 員 偷 偷 在鍋 底 下 用 炭 火 慢 慢 加 熱 。 青 蛙 不 知 究 竟 ， 仍 然 在 微 溫 的 水 中 享 受 “ 溫 暖 ” ， 等 它 開 始 意識(shí) 到 鍋 中 的 水 溫 已 經(jīng) 使 它 熬 受 不 住 ， 必 須 奮 力 跳 出 才 能 活 命 時(shí) ，一 切 為 時(shí) 已 晚 。 它 欲 試 乏 力 ， 全 身 癱 瘓 ， 呆 呆 地 躺 在 水 中 ， 終致 葬 身 在 鐵 鍋 里 面

7、 。 接 著 ， 他 們 使 用 一 個(gè) 同 樣 大 小 的 油 鍋 ， 經(jīng) 過 精 心 策 劃 安 排 ，把 另 一 只 青 蛙 冷 不 防 丟 進(jìn) 煮 沸 的 油 鍋 里 ， 這 只 反 應(yīng) 靈 敏 的 青 蛙在 千 鈞 一 發(fā) 的 生 死 關(guān) 頭 ， 用 盡 全 力 躍 出 了 那 勢(shì) 必 使 它 葬 身 的 滾滾 油 鍋 ， 跳 到 地 面 逃 生 。 在 安 逸 與 享 樂 的 環(huán) 境 中 ， 我 們 在 不 經(jīng) 意 間 無 所 作 為 ， 一 敗 涂 地 。而 在 突 如 其 來 的 外 來 刺 激 下 往 往 能 使 人 奮 起 面 對(duì) ， 發(fā) 揮 出 意 想不 到 的 潛 力

8、。 青 蛙 實(shí) 驗(yàn) 國(guó) 外 一 家 森 林 公 園 曾 養(yǎng) 殖 幾 百 只 梅 花 鹿 ，盡 管 環(huán) 境 幽 靜 ， 水 草 豐 美 ， 又 沒 有 天 敵 ， 而 幾年 以 后 ， 鹿 群 非 但 沒 有 發(fā) 展 ， 反 而 病 的 病 ， 死的 死 ， 竟 然 出 現(xiàn) 了 負(fù) 增 長(zhǎng) 。 后 來 他 們 買 回 幾 只狼 放 置 在 公 園 里 ， 在 狼 的 追 趕 捕 食 下 ， 鹿 群 只得 緊 張 地 奔 跑 以 逃 命 。 這 樣 一 來 ， 除 了 那 些 老弱 病 殘 者 被 狼 捕 食 外 ， 其 它 鹿 的 體 質(zhì) 日 益 增 強(qiáng) ，數(shù) 量 也 迅 速 地 增 長(zhǎng) 著 。

9、 流 水 不 腐 ， 戶 樞 不 蠹 。 人 天 生 有 種 惰 性 ， 沒有 競(jìng) 爭(zhēng) 就 會(huì) 固 步 自 封 ， 躺 在 功 勞 簿 上 睡 大 覺 。競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 手 就 是 追 趕 梅 花 鹿 的 狼 ， 時(shí) 刻 讓 梅 花 鹿清 楚 狼 的 位 置 和 同 伴 的 位 置 。 跑 在 前 面 的 梅 花鹿 可 以 得 到 更 好 的 食 物 ， 跑 在 最 后 的 梅 花 鹿 就成 了 狼 的 食 物 。 按 照 市 場(chǎng) 規(guī) 則 ， 給 予 “ 頭 鹿 ”獎(jiǎng) 勵(lì) ， 讓 “ 末 鹿 ” 被 市 場(chǎng) 淘 汰 。 上 面 的 材 料 共 同 說 了 一 個(gè) 什么 問 題 ？ 物 競(jìng) 天 擇

10、， 適 者 生 存 -這 是 自 然 界 的發(fā) 展 規(guī) 則 。 人 類 正 是 在 同 自 然 界 的 競(jìng) 爭(zhēng) 中 發(fā)展 壯 大 的 。 一 位 哲 人 說 ： 競(jìng) 爭(zhēng) 創(chuàng) 造 了 人 類 ，競(jìng) 爭(zhēng) 創(chuàng) 造 了 人 類 文 明 。 從 遠(yuǎn) 古 到 今 天 、 從 蒙昧 發(fā) 展 到 文 明 ， 千 萬 年 的 滄 海 桑 田 、 風(fēng) 風(fēng) 雨雨 ， 通 過 與 其 他 動(dòng) 物 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 與 大 自 然 的 競(jìng)爭(zhēng) ， 人 類 作 為 萬 物 的 主 宰 出 現(xiàn) 在 這 片 廣 袤 的土 地 上 。 啟 迪 ： 一 .競(jìng) 爭(zhēng) 是 前 進(jìn) 的 動(dòng) 力 1、 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 個(gè) 人 來 說 ： 競(jìng) 爭(zhēng)

11、能 夠 激 發(fā) 人 們 的 上 進(jìn) 心 和 創(chuàng) 造 力 ， 使 個(gè) 人 的力 量 和 智 慧 得 到 充 分 的 發(fā) 覺 和 施 展 。2、 對(duì) 群 體 來 說 ： 通 過 你 追 我 趕 的 競(jìng) 爭(zhēng) ， 群 體 也 能 獲 得 更 快 的 發(fā) 展進(jìn) 步 。 3、 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 社 會(huì) 團(tuán) 體 和 國(guó) 家 來 說 ： 競(jìng) 爭(zhēng) 可 以 加 速 各 項(xiàng) 事 業(yè) 發(fā) 展 ， 加 快 社 會(huì) 的 進(jìn) 步 ，現(xiàn) 代 社 會(huì) 因 競(jìng) 爭(zhēng) 而 充 滿 生 機(jī) 和 活 力 。 皇 馬 后 防 罩 門 顯 露 大 敗 小 將 過 人 揮 灑 自 如 競(jìng)爭(zhēng)使個(gè)人才能得以發(fā)揮 國(guó) 家 、 社 會(huì) 得到 更 好 的 發(fā)

12、 展 群 體 得 到 更 快的 發(fā) 展 進(jìn) 步 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 每 個(gè) 人 的 影 響 1.競(jìng) 爭(zhēng) 的 積 極 影 響 : 從 個(gè) 體 來 說 ,競(jìng) 爭(zhēng) 影 響 人 生 .競(jìng) 爭(zhēng) 能 激 發(fā) 人 的創(chuàng) 造 潛 能 .提 高 我 們 的 學(xué) 習(xí) 效 率 . 第 一 ,能 激 發(fā) 人 的 積 極 性 ,培 養(yǎng) 人 的 進(jìn) 取 心 . 第 二 ,能 增 強(qiáng) 人 的 智 力 . 第 三 ,能 增 強(qiáng) 集 體 榮 譽(yù) 感 和 責(zé) 任 感 以 及 集 體凝 集 力 . 第 四 ,能 起 到 鑒 別 人 才 和 保 護(hù) 人 才 的 作 用 . 美 國(guó) 短 跑 名 將 卡 爾 劉 易 斯 ， 在 第 三 屆 世

13、界 田 徑 錦 標(biāo) 賽 上 ， 創(chuàng) 下 了 9秒 88的 世 界 男 子 百 米 新 紀(jì) 錄 ， 但 當(dāng) 東 京 國(guó) 立 競(jìng) 技 場(chǎng) 上 6萬 名 觀 眾 高 呼 劉 易斯 的 名 字 ， 為 他 歡 呼 和 祝 賀 時(shí) ， 劉 易 斯 卻 噙 著 眼 淚 與 他 的 對(duì) 手 伯 勒 爾 擁抱 在 一 起 ， 他 還 對(duì) 記 者 說 ： “ 如 果 沒 有 伯 勒 爾 ， 沒 有 他 的 9秒 90， 我 也 許不 能 跑 得 這 樣 快 ， 正 是 他 激 勵(lì) 了 我 。 ” 劉 易 斯 講 了 大 實(shí) 話 ： 正 是 伯 勒 爾 的 9秒 90， 使 劉 易 斯 在 前 進(jìn) 的 道 路 上

14、擁 有 了 趕 超 的 目 標(biāo) ， 激 發(fā) 出 自 己 最 大 的 潛 能 ， 最 終 刷 新 了 世 界 男 子 百 米的 歷 史 紀(jì) 錄 ， 取 得 了 驕 人 的 成 績(jī) ， 在 體 育 史 上 寫 下 了 重 重 的 一 筆 ， 或 許， 這 便 是 競(jìng) 爭(zhēng) 的 力 量 。 對(duì) 每 個(gè) 人 來 說 都 是 壓 力 .如 果 不 能正 確 看 待 競(jìng) 爭(zhēng) 的 結(jié) 果 ,就 可 能 被 挫 折 感所 壓 倒 ,陷 入 自 卑 而 一 蹶 不 振 。 競(jìng) 爭(zhēng) 的壓 力 可 產(chǎn) 生 心 情 的 緊 張 和 焦 慮 ， 產(chǎn) 生 忌妒 心 理 ， 甚 至 為 了 取 勝 而 不 擇 手 段 ， 做

15、出 有 損 人 格 的 事 情 。 2、 競(jìng) 爭(zhēng) 的 消 極 影 響 ：產(chǎn) 生 挫 折 感 ， 陷 入 自 卑 或 產(chǎn) 生 嫉 妒 心 理 材 料 一 隨 著 社 會(huì) 經(jīng) 濟(jì) 的 快 速 發(fā) 展 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 增 大 ， 各種 心 理 應(yīng) 激 因 素 增 加 ， 導(dǎo) 致 兒 童 行 為 、 大 中 學(xué) 生 的心 理 衛(wèi) 生 、 老 年 期 精 神 障 礙 、 酒 依 賴 、 麻 醉 藥 品 濫用 及 吸 毒 等 問 題 不 斷 增 加 。 我 國(guó) 國(guó) 內(nèi) 各 種 精 神 病 的 患 病 率 已 由 1982年 的12.96%， 上 升 到 1993年 的 13.47%。 進(jìn) 入 21世

16、紀(jì) 后 ，我 國(guó) 各 類 精 神 衛(wèi) 生 問 題 更 加 突 出 。 在 2020年 的 疾 病總 負(fù) 擔(dān) 預(yù) 測(cè) 值 中 ， 精 神 衛(wèi) 生 問 題 排 名 第 一 。 本 報(bào) 訊 昨 天 下 午 ， 來 自 湖 北 荊 州 的 兩 位 老 人 在 中 關(guān) 村 76號(hào) 樓 305室 數(shù) 次 哭 暈過 去 。 10月 30日 晚 ， 他 們 的 兒 子 成 俊 將 自 己 吊 死 在 這 間 屋 子 里 。 自 殺 前 ， 身 為 北大 信 息 科 技 學(xué) 院 研 究 生 的 成 俊 曾 打 電 話 給 家 人 ， 說 自 己 感 覺 學(xué) 業(yè) 的 壓 力 特 別 大 。 成 俊 的 哥 哥 成

17、 鋼 哽 咽 著 說 ， 弟 弟 今 年 才 23歲 ， 讀 研 一 ， 曾 在 1999年 以 全 市 第 二的 高 分 考 入 北 大 計(jì) 算 機(jī) 系 ， 一 直 是 父 母 的 驕 傲 。 得 知 兒 子 的 噩 耗 后 ， 成 俊 的 父 母幾 乎 崩 潰 。 成 鋼 說 ， 進(jìn) 入 大 學(xué) 后 ， 弟 弟 曾 和 家 人 說 計(jì) 算 機(jī) 系 天 才 太 多 ， 他 感 覺 壓 力 大 。出 事 的 前 幾 天 ， 成 俊 還 分 別 致 電 母 親 和 哥 哥 ， 說 導(dǎo) 師 告 訴 他 們 只 要 成 績(jī) 不 好 就 得回 家 ， 自 己 的 壓 力 越 來 越 大 。 同 屋 室

18、 友 也 告 訴 成 俊 的 家 人 ， 他 們 近 來 感 覺 成 俊 情 緒 低 落 ， 但 由 于 自 身 課 業(yè)也 非 常 繁 重 ， 沒 有 機(jī) 會(huì) 與 他 好 好 交 流 。 另 外 ， 成 俊 反 復(fù) 的 聲 帶 病 癥 也 被 認(rèn) 為 可 能是 他 自 殺 的 一 個(gè) 原 因 。 感 覺 計(jì) 算 機(jī) 系 天 才 太 多 壓 力 過 大北 大 研 究 生 自 縊 身 亡 1、 在 學(xué) 習(xí) 中 害 怕 別 人 超 過 自 己 ， 小 剛 把自 己 的 學(xué) 習(xí) 資 料 、 學(xué) 習(xí) 方 法 當(dāng) 作 秘 密 武器 ， 秘 而 不 宣 。 2、 在 學(xué) 校 籃 球 賽 中 ， 小 明 單

19、打 獨(dú) 斗 ， 過分 突 出 自 己 的 個(gè) 人 能 力評(píng) 一 評(píng) 3、 臨 近 演 講 比 賽 ， 小 芳 故 意 裝 病 ， 只 求 躲過 這 次 比 賽 。 4、 為 獲 得 三 好 稱 號(hào) ， 小 強(qiáng) 四 處 拉 票 。 5、 小 力 為 在 期 末 考 試 中 戰(zhàn) 勝 對(duì) 手 ， 認(rèn) 真 復(fù)習(xí) ， 虛 心 請(qǐng) 教 老 師 和 同 學(xué) 。評(píng) 一 評(píng) 二 、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 有 的 人 能 夠 化 壓 力 為 動(dòng) 力 ， 從 而 戰(zhàn) 勝 重 重困 難 ， 而 有 些 人 則 會(huì) 被 壓 力 壓 倒 ， 失 去 信 心 和勇 氣 。 1.競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 具 有 兩 重 性

20、， 它 具 有積 極 的 一 面 ， 也 有 消 極 的 一 面 。 英 國(guó) 某 空 調(diào) 公 司 一 直 處 于 低 迷 狀 態(tài) 。 一 天 ， 總 經(jīng) 理 理 查 爾 斯 史 考 勃 走進(jìn) 工 廠 ， 問 一 位 工 人 說 ： “ 請(qǐng) 問 ， 你 們 這 一 班 今 天 制 造 了 幾 部 空 調(diào) ？ ” “ 6部 。 ” 工 人 答 道 。 總 經(jīng) 理 沒 再 說 話 ， 只 是 拿 了 一 支 粉 筆 在 地 板 上 寫 下 一 個(gè) 大大 的 阿 拉 伯 數(shù) 字 “ 6” ， 然 后 轉(zhuǎn) 身 離 開 車 間 。 夜 班 工 人 接 班 時(shí) ， 看 到那 個(gè) “ 6” 字 ， 明 白 了

21、 老 總 的 用 意 ， 交 班 時(shí) 就 把 地 板 上 的 “ 6” 改 寫 成 “ 7”字 。 日 班 工 人 接 班 時(shí) 當(dāng) 然 看 到 了 那 個(gè) 很 大 的 “ 7” 字 ， 于 是 他 們 決 定 給 夜 班工 人 點(diǎn) 顏 色 看 看 ， 發(fā) 奮 抓 緊 干 活 ， 下 班 時(shí) ， 又 把 地 板 上 的 “ 7” 字 改 成 了 頗具 示 威 性 的 特 大 的 “ 10” 字 。 不 久 ， 空 調(diào) 公 司 頓 現(xiàn) 生 機(jī) ， 重 振 雄 風(fēng) . 如 果 我 們 沒 有 了 對(duì) 手 ， 沒 有 強(qiáng) 大 的 對(duì) 手 這 個(gè) 目 標(biāo) ， 讓 自 己 吃 不 香 睡 不 著 ，讓 自

22、 己 時(shí) 時(shí) 感 到 危 機(jī) ， 自 己 的 潛 能 挖 掘 不 出 來 。 應(yīng) 該 說 ， 是 對(duì) 手 造 就 了 我 們的 成 功 ， 對(duì) 手 越 強(qiáng) 大 ， 我 們 自 己 也 就 越 偉 大 。 所 以 ， 我 們 還 得 感 謝 對(duì) 手 ， 把競(jìng) 爭(zhēng) 文 化 提 升 到 一 個(gè) 新 的 境 界 。（ 1） 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 能 帶 來 積 極 的 作 用 二 .面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 (2)競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 可 能 帶 來 消 極 影 響 。 被 挫 折 感 壓 倒 ， 陷 入 自 卑 而 一 蹶 不 振 。 2、 如 何 正 確 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) ？ -要 把 壓 力 變成 動(dòng)

23、力 ， 需 要 頑 強(qiáng) 的 毅 力 ， 樹 立 堅(jiān) 強(qiáng) 的信 心 。 我 們 需 要 鍛 煉 自 己 的 心 理 素 質(zhì) 。面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) ， 不 膽 怯 ， 不 逃 避 ， 不 讓 自 己被 壓 力 壓 垮 ， 要 勇 敢 的 迎 著 壓 力 上 。 二 、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 A、 既 要 高 標(biāo) 準(zhǔn) 、 嚴(yán) 要 求 ， 又 要 學(xué) 會(huì) 實(shí) 事 求是 地 評(píng) 價(jià) 自 己 。B、 既 要 爭(zhēng) 取 好 的 成 績(jī) 。 對(duì) 分 數(shù) 、 名 次 又 不能 過 分 患 得 患 失 。C、 善 于 從 失 敗 中 總 結(jié) 經(jīng) 驗(yàn) 和 教 訓(xùn) 。 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 需 要 鍛 煉 自 己

24、心 理 素 質(zhì) 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 需 要 鍛 煉 自 己 心 理 素 質(zhì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 法 則 是 優(yōu) 勝 劣 汰 。 競(jìng) 爭(zhēng) 的 結(jié) 果 勢(shì) 必 要 分 出 高 低 ， 第 一 名 永 遠(yuǎn) 只 有一 個(gè) ， 先 進(jìn) 的 也 只 能 是 少 數(shù) 。 對(duì) 于 沒 有 獲 得 第 一 ， 沒 有 名 列 前 茅 的 人 來 說 如果 不 能 正 確 看 待 這 種 結(jié) 果 ， 就 可 能 被 挫 折 感 所 壓 倒 陷 入 自 卑 而 一 蹶 不 振 。 面 對(duì) 自 己 的 失 敗 ， 我 們 應(yīng) 認(rèn) 識(shí) 到 “ 尺 有 所 短 ， 寸 有 所 長(zhǎng) ” ， 每 個(gè) 人 都有 自 己 的 長(zhǎng) 處

25、 ， 我 們 失 敗 了 并 不 意 味 著 我 們 處 處 不 如 別 人 ， 也 并 不 意 味 著 我們 一 無 所 得 ， 至 少 我 們 從 失 敗 中 得 到 了 經(jīng) 驗(yàn) 和 教 訓(xùn) 。 因 此 我 們 必 須 克 服 自 卑心 理 ， 揚(yáng) 長(zhǎng) 避 短 ， 勇 敢 地 接 受 挑 戰(zhàn) ， 勇 于 在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 檢 驗(yàn) 自 己 。 面 對(duì) 戰(zhàn) 勝 我 們 的 人 呢 ？ 我 們 如 何 面 對(duì) 別 人 的 成 功 ？ 我 們 應(yīng) 該 用 欣 賞 的態(tài) 度 ， 真 心 地 祝 福 和 贊 美 他 人 ， 而 不 是 嫉 妒 和 報(bào) 復(fù) ， 因 為 他 們 也 曾 為 成 功 付 出

26、辛 勤 的 汗 水 。 因 此 我 們 必 須 克 服 嫉 妒 心 理 。 二 、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 你 認(rèn) 為 下 面 哪 些 競(jìng) 爭(zhēng) 可 取 嗎 ， 為 什 么 ？1、 為 了 考 出 好 成 績(jī) ， 在 考 試 中 作 弊 。2、 為 了 避 免 同 桌 成 績(jī) 超 過 自 己 ， 偷 偷 地 把 對(duì) 方 的 學(xué) 習(xí) 資 料扔 進(jìn) 廁 所 。3、 班 干 部 選 舉 ， 為 了 當(dāng) 上 班 干 部 給 每 個(gè) 選 舉 的 同 學(xué) 發(fā) 一 瓶可 樂 ， 讓 他 們 選 自 己 。4、 為 了 入 團(tuán) ， 故 意 講 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 方 的 壞 話 。5、 作 生 意 為 了 搞 垮

27、對(duì) 方 ， 誹 謗 對(duì) 方 商 品 的 質(zhì) 量 。 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 于 每 個(gè) 人 來 說 都 是 壓 力 ， 面 對(duì)競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 ， 我 們 必 須 采 取 正 當(dāng) 方 式 ， 堅(jiān) 守自 己 人 格 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 既 是 智 慧 、 才 能 的 比 賽 ，也 是 人 格 、 品 德 的 比 賽 。二 、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 采 取 正 當(dāng) 方 式 堅(jiān) 守 人 格 競(jìng) 爭(zhēng) 既 是 智 慧 、 才 能 的 比 賽 ， 也 是 品 德 、 人 格 的 比 賽 。 在 競(jìng) 爭(zhēng)中 ， 競(jìng) 爭(zhēng) 者 一 方 面 要 不 畏 強(qiáng) 手 ， 力 求 爭(zhēng) 先 ； 另 一 方 面 ， 又

28、 必 須 采 取正 當(dāng) 的 方 式 ， 堅(jiān) 守 自 己 的 人 格 。你 認(rèn) 為 下 面 哪 些 競(jìng) 爭(zhēng) 是 可 取 的 ， 為 什 么 ？1、 為 了 考 出 好 成 績(jī) ， 在 考 試 中 作 弊2、 為 了 避 免 同 桌 成 績(jī) 超 過 自 己 ， 偷 偷 地 把 對(duì) 方 的 學(xué) 習(xí) 資 料 扔 進(jìn) 廁 所3、 班 干 部 選 舉 ， 為 了 當(dāng) 上 班 干 部 給 每 個(gè) 選 舉 的 同 學(xué) 發(fā) 一 瓶 可 樂 ， 讓 他 們選 自 己4、 為 了 入 團(tuán) ， 故 意 講 競(jìng) 爭(zhēng) 對(duì) 方 的 壞 話5、 作 生 意 為 了 搞 垮 對(duì) 方 ， 誹 謗 對(duì) 方 商 品 的 質(zhì) 量 首

29、先 ， 應(yīng) 該 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 有 一 個(gè) 正 確 認(rèn) 識(shí) 。 我 們 知道 ， 有 競(jìng) 爭(zhēng) ， 就 會(huì) 有 成 功 者 和 失 敗 者 。 但 是 ， 關(guān)鍵 是 正 確 對(duì) 待 失 敗 ， 要 有 不 甘 落 後 的 進(jìn) 取 精 神 。 其 次 ， 對(duì) 自 己 要 有 一 個(gè) 客 觀 的 恰 如 其 分 的 評(píng)估 ， 努 力 縮 小 理 想 我 和 現(xiàn) 實(shí) 我 的 差 距 。 在 制定 目 標(biāo) 時(shí) ， 既 不 好 高 騖 遠(yuǎn) ， 又 不 妄 自 菲 薄 當(dāng) 然 ， 成 功 了 固 然 可 喜 ， 失 敗 了 也 問 心 無 愧 ，如 果 從 中 悟 出 了 一 番 道 理 ， 或 者 在 競(jìng) 爭(zhēng)

30、 中 學(xué) 到 了知 識(shí) ， 增 長(zhǎng) 了 才 干 ， 那 麼 這 種 失 敗 或 許 更 有 價(jià) 值 ，誰 能 說 它 不 是 明 天 成 功 的 起 始 呢 ？ 老 師 的 話 競(jìng) 爭(zhēng) 在 社 會(huì) 生 活 中 廣 泛 存 在 ， 而 學(xué) 校 作 為 社 會(huì)的 一 部 分 ， 也 必 然 充 滿 競(jìng) 爭(zhēng) 。 學(xué) 生 之 間 最 主 要 最 明顯 的 競(jìng) 爭(zhēng) 就 是 各 種 測(cè) 驗(yàn) 和 考 試 。 在 激 烈 的 學(xué) 習(xí) 競(jìng) 爭(zhēng) 中 ， 如 果 我 們 不 能 很 好 地 調(diào)整 好 自 己 的 心 態(tài) ， 不 僅 可 能 出 現(xiàn) 心 理 障 礙 ， 甚 至 會(huì)出 現(xiàn) 過 激 行 為 。3、 中 學(xué)

31、 生 應(yīng) 善 于 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 （ 1） 要 把 壓 力 變 成 動(dòng) 力 。（ 2） 鍛 煉 自 已 的 心 理 素 質(zhì) 。 學(xué) 會(huì) 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) ， 不 膽 怯 ，不 逃 避 ， 不 讓 自 已 被 壓 力 所 壓 垮 ， 而 是 勇 敢 地 迎 著壓 力 上 。（ 3） 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 ， 還 必 須 采 取 正 當(dāng) 的 方 式 ， 堅(jiān) 守自 已 的 人 格 。（ 4） 中 學(xué) 生 要 適 應(yīng) 競(jìng) 爭(zhēng) ， 對(duì) 各 種 考 試 和 競(jìng) 賽 要 高 標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán) 格 要 求 ,自 覺遵守：規(guī)則、道德、法律。2.正 確 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 三 .團(tuán) 結(jié) 合 作 ， 共

32、 同 進(jìn) 步 。 1、 為 什 么 要 合 作 ？ 社 會(huì) 生 活 離 不 開 團(tuán) 結(jié) 合 作 。 A、 古 往 今 來 的 大 事 業(yè) 無 不 成 就 于 團(tuán) 結(jié) 合 作 。 B、 重 視 團(tuán) 結(jié) 合 作 是 中 華 民 族 的 優(yōu) 良 傳 統(tǒng) 。 團(tuán) 結(jié) 合 作 才 能 成 就 偉 大 的 事 業(yè) 一 朵 鮮 花 開 不 出 美 麗 的 春 天 。 不 該 輸 的 比 賽 第 16界 世 界 杯 足 球 賽 在 東 道 主 法 國(guó) 隊(duì) 和 上 界冠 軍 巴 西 隊(duì) 之 間 展 開 。 按 球 王 貝 利 的 說 法 “ 法 國(guó)隊(duì) 著 名 的 球 星 只 有 齊 達(dá) 內(nèi) 一 個(gè) ， 而 巴

33、西 隊(duì) 人 人 都稱 的 上 是 球 星 。 ” 然 而 ， 比 賽 結(jié) 果 大 大 出 乎 賽 前預(yù) 料 ， 巴 西 隊(duì) 以 0： 3的 懸 殊 的 比 分 慘 敗 給 法 國(guó) 隊(duì) 。原 因 何 在 ？ 材 料 一 原 來 法 國(guó) 隊(duì) 非 常 重 視 整 體 的 攻 防 配 合 ，而 巴 西 隊(duì) 只 憑 借 球 星 個(gè) 人 的 技 術(shù) 作 戰(zhàn) 。 結(jié) 果 ，巴 西 球 星 單 槍 匹 馬 輪 番 沖 擊 ， 在 法 國(guó) 隊(duì) 的 整 體攻 防 前 毫 無 優(yōu) 勢(shì) 可 言 。 賽 后 ， 貝 利 坦 然 說 ：“ 0： 3的 比 分 讓 巴 西 隊(duì) 輸 得 心 服 口 服 。 ” 不 該 輸 的

34、 比 賽 在 我 們 生 活 中 ， 有 沒 有 這 種個(gè) 人 能 力 強(qiáng) ， 但 團(tuán) 體 活 動(dòng) 中 卻 得不 到 好 成 績(jī) 的 情 況 出 現(xiàn) 呢 ？想 一 想 材 料 二 當(dāng) 代 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 的 獲 得 ， 幾 乎 都 是 幾 位 科 學(xué)家 共 同 獲 得 的 ， 他 們 的 國(guó) 籍 、 年 齡 、 經(jīng) 歷 都各 不 相 同 ， 但 都 是 為 了 同 一 個(gè) 目 標(biāo) ， 相 互 支持 ， 默 契 配 合 。 據(jù) 統(tǒng) 計(jì) ， 在 諾 貝 爾 獎(jiǎng) 設(shè) 立 第一 個(gè) 25年 中 ， 合 作 研 究 獲 獎(jiǎng) 者 為 總 數(shù) 的 41%，第 二 個(gè) 25年 中 ， 這 個(gè) 比 例 為 65

35、%， 第 三 個(gè) 25年中 ， 這 個(gè) 比 例 上 升 為 79%。 材 料 三 去 年 世 界 權(quán) 威 雜 志 科 學(xué) 自 然 分別 刊 載 了 關(guān) 于 人 類 基 因 組 圖 譜 測(cè) 定 的 兩 篇 論文 ， 論 文 作 者 竟 達(dá) 幾 百 名 ， 這 意 味 著 在 大 科學(xué) 和 交 叉 科 學(xué) 年 代 ， 愛 因 斯 坦 一 個(gè) 人 在 20世紀(jì) 初 獲 諾 貝 爾 的 時(shí) 代 已 經(jīng) 過 去 了 ， 人 類 基 因密 碼 的 破 譯 是 當(dāng) 今 全 球 科 學(xué) 家 合 作 的 結(jié) 果 。 閱 讀 P72 王 選 談 “ 團(tuán) 隊(duì) ” 精 神 看 了 這 些 材 料 ， 談 談 在 現(xiàn)

36、代 社會(huì) 中 對(duì) 人 們 合 作 能 力 的 要 求 ， 你 有什 么 新 的 體 會(huì) ？ 思 考 國(guó) 家 與 國(guó) 家 、 團(tuán) 體 與 團(tuán) 體 之 間 需要 合 作 ， 個(gè) 人 與 個(gè) 人 之 間 也 需 要 合作 ， 在 我 們 的 學(xué) 習(xí) 中 你 體 會(huì) 到 過 合作 的 作 用 與 快 樂 嗎 ？ 團(tuán) 結(jié) 合 作 是 成 功 的 保 障 2、 培 養(yǎng) 合 作 的 能 力 。 （ 1） 怎 樣 培 養(yǎng) 合 作 的 能 力 ？A.主 動(dòng) 理 解 溝 通 .B.相 互 友 愛 寬 容 . 掌 握 合 作 的 技 巧 互 相 指 責(zé) 、 不 相 信 同 伴 、 不 認(rèn) 真 完 成 自己 的 工

37、作n主 動(dòng) 理 解 與 溝 通 。 合 理 表 達(dá) 自 己 的 思 想n互 相 配 合 、 協(xié) 作 。n互 相 尊 重 、 鼓 勵(lì) 。合 作 中 應(yīng) 該 避 免 的 問 題 （ 2） 怎 樣 建 設(shè) 美 好 集 體 ？A.在 競(jìng) 爭(zhēng) 中 不 斷 提 高 自 身 的 素 質(zhì) 。B.在 與 同 學(xué) 們 的 互 助 合 作 中 無 私 奉獻(xiàn) 自 己 的 力 量 。 怎 樣 創(chuàng) 建 美 好 社 會(huì) ？（ 1） 有 良 好 的 競(jìng) 爭(zhēng) 激 勵(lì) 機(jī) 制 。（ 2） 人 們 之 間 有 富 于 團(tuán) 結(jié) 互 助 精 神 。 萌 萌 的 故 事 萌 萌 現(xiàn) 在 讀 八 年 級(jí) 。 從 小 到 大 ， 她 都 在

38、 重 點(diǎn) 學(xué) 校 讀 書 ， 什 么 時(shí) 候 都是 班 里 的 尖 子 生 。 進(jìn) 入 八 年 級(jí) 后 ， 中 考 的 硝 煙 味 已 依 稀 可 聞 ， 班 里 的 競(jìng)爭(zhēng) 也 越 來 越 激 烈 。 雖 然 萌 萌 仍 然 穩(wěn) 穩(wěn) 地 排 在 前 三 名 ,令 大 家 羨 慕 不 已 。 但她 心 里 明 白 ， 自 己 能 夠 保 持 領(lǐng) 先 地 位 ， 并 非 天 生 聰 明 ， 而 是 因 為 比 別 人投 入 了 更 多 的 時(shí) 間 和 精 力 。 除 了 吃 飯 、 睡 覺 ， 自 己 已 經(jīng) 把 所 有 的 時(shí) 間 都花 在 學(xué) 習(xí) 上 ， 就 連 上 廁 所 也 帶 著 書 ，

39、 基 本 上 無 潛 力 可 挖 了 。 如 果 別 的 同學(xué) 加 把 勁 追 上 來 ， 前 三 名 的 位 置 早 晚 會(huì) 保 不 住 的 。 現(xiàn) 在 萌 萌 一 看 到 別 的 同 學(xué) 埋 頭 學(xué) 習(xí) ， 就 感 到 害 怕 ， 害 怕 別 人 趕 上 自己 。 偏 偏 同 桌 肖 敏 最 近 的 勢(shì) 頭 似 乎 很 好 ， 已 經(jīng) 好 幾 次 肖 敏 的 小 測(cè) 驗(yàn) 成 績(jī)超 過 了 她 。 期 末 考 試 一 天 天 臨 近 了 ， 萌 萌 越 來 越 無 法 安 心 。 如 果 肖 敏 平時(shí) 測(cè) 驗(yàn) 考 得 比 自 己 差 ， 她 的 情 緒 就 正 常 些 ； 如 果 肖 敏 考

40、 得 好 ,哪 怕 自 己 考得 也 好 ,她 也 仍 然 會(huì) 心 情 沮 喪 ,無 精 打 采 .怎 樣 才 能 阻 止 肖 敏 超 過 自 己 ?終于 有 一 天 ,萌 萌 偷 偷 地 把 肖 敏 的 聽 課 筆 記 扔 到 了 廁 所 里 課 堂 小 結(jié)一 、 競(jìng) 爭(zhēng) 是 個(gè) 人 、 集 體 、 國(guó) 家 和 社 會(huì) 發(fā) 展 的 動(dòng) 力 。二 、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 。1、 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 給 我 們 的 作 用 ： 積 極 和 消 極 兩 方 面 的 作 用 。2、 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 ， 我 們 應(yīng) 該 怎 樣 做 ？（ 1） 需 要 鍛 煉 自 己 的 心 理 素

41、 質(zhì) 。（ 2） 采 取 正 當(dāng) 的 方 式 ， 堅(jiān) 守 自 己 的 人 格 。（ 3） 中 學(xué) 生 應(yīng) 善 于 面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力三 、 團(tuán) 結(jié) 合 作 ， 共 同 進(jìn) 步 。1、 社 會(huì) 生 活 離 不 開 團(tuán) 結(jié) 合 作2、 團(tuán) 結(jié) 合 作 才 能 成 就 偉 大 的 事 業(yè) 3、 培 養(yǎng) 合 作 能 力4、 競(jìng) 爭(zhēng) 與 合 作 ， 建 設(shè) 美 好 集 體 ， 創(chuàng) 造 美 好 社 會(huì) 小 剛 和 小 浩 是 好 朋 友 ,他 倆 的 成 績(jī) 一 直 不 相 上 下 .在 剛 結(jié) 束的 期 中 考 試 中 ,小 剛 的 數(shù) 學(xué) 成 績(jī) 卻 高 出 小 浩 10多 分 ,這 在 過

42、去 是從 沒 有 過 的 事 情 .小 浩 為 此 悶 悶 不 樂 .他 想 :往 常 我 們 的 復(fù) 習(xí) 資料 都 是 公 用 的 ,這 次 肯 定 是 小 剛 偷 偷 地 買 了 別 的 資 料 ,要 不 就 是打 聽 到 了 考 試 題 ,怪 不 得 這 陣 子 他 好 象 對(duì) 我 躲 躲 閃 閃 的 .小 浩 越想 越 氣 ,剛 好 小 剛 走 過 來 問 他 考 試 失 利 的 原 因 ,他 大 吼 道 :“ 走開 ， 我 不 想 看 到 你 。 ”問 ： （ 1） 小 浩 的 做 法 對(duì) 嗎 ？ 為 什 么 ？ （ 2） 小 浩 應(yīng) 該 怎 么 做 ？不 對(duì) ， 因 為 他 在 競(jìng) 爭(zhēng) 壓 力 面 前 ， 不 能 正 確 看 待 失 敗 的結(jié) 果 ， 被 挫 折 感 壓 倒 ， 產(chǎn) 生 了 嫉 妒 的 心 理 。面 對(duì) 競(jìng) 爭(zhēng) 的 壓 力 ， 我 們 需 要 鍛 煉 自 己 的 心 理 素 質(zhì) 。課 后 練 習(xí) ：