《（2016年秋季版）七年級歷史下冊第20課明清時期的文化中國京劇課件北京課改版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（2016年秋季版）七年級歷史下冊第20課明清時期的文化中國京劇課件北京課改版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、中 國 京 劇 京 劇 京 劇 ， 中 國 的 “ 國 粹 ” 、 國 劇 ， 已 有 200年歷 史 ， 享 譽 海 內(nèi) 外 。 又 稱 “ 皮 黃 ” ， 由“ 西 皮 ” 和 “ 二 黃 ” 兩 種 基 本 腔 調(diào) 組 成 它的 音 樂 素 材 ， 也 兼 唱 一 些 地 方 小 曲 調(diào) 和 昆曲 曲 牌 。 它 形 成 于 北 京 ， 時 間 是 在 1840年前 后 ， 盛 行 于 20世 紀 三 、 四 十 年 代 。 現(xiàn) 在它 仍 是 具 有 世 界 級 影 響 的 大 劇 種 。 它 的 行當 全 面 、 表 演 成 熟 、 氣 勢 宏 美 ， 是 近 代 中國 漢 族 戲 曲

2、 的 代 表 。 另 外 ， “ 京 劇 ” 也 是一 個 網(wǎng) 絡 用 詞 ， 意 思 同 “ 驚 懼 ” 。 表現(xiàn)手法唱、念、做、打 唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術手段法，也是京劇表演四項基本功?！俺敝秆莩?，“念”指具有音樂性的念白，二者相輔相成，構(gòu)成歌舞化的京劇表演藝術兩大要素之一的 “歌”；“做”指舞蹈化的形體動作，“打”指武打和翻跌的技藝，二者結(jié)合構(gòu)成歌舞化京劇表演藝術兩大要素之一的“舞”。 京 劇 行 當 京劇角色的行當劃分比較嚴格，早期分為生、旦、凈、末、丑、武行、流行（龍?zhí)祝┢咝?，以后歸為生、旦、凈、丑四大行，每一種行當內(nèi)又有細致的進一步分工。“生”是除了花臉以及丑角以外的

3、男性角色的統(tǒng)稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生?！暗笔桥越巧慕y(tǒng)稱，內(nèi)部又分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀馬旦。“凈”，俗稱花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯；以做工為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉 京劇臉譜 在人的臉上涂上某種顏色以象征這個人的性格和特質(zhì)，角色和命運，是京劇的一大特點，可以幫助理解劇情。 紅 臉紅 臉 含 有 褒 義 ， 代 表 忠 勇 ，比 如 關 公 黑 臉黑 臉 為 中 性 ， 代 表 猛 智 ， 如 張飛

4、 藍 臉 、 綠 臉 藍 臉 和 綠 臉 也 為 中 性 ， 代 表草 莽 英 雄 黃 臉 、 白 臉 黃 臉 和 白 臉 含 貶 義 ， 代 表 兇詐 兇 惡 京 劇 板 式 京 劇 的 板 式 是 指 ： 唱 腔 的 板 眼 結(jié) 構(gòu) 形式 。 通 俗 的 講 就 是 唱 腔 節(jié) 奏 。 通常 有 四 類 ： 一 眼 板 ， 三 眼 板 ， 無 眼 板 ，散 板 。 在 各 種 聲 腔 中 ， 原 板 是 變 化 的基 礎 。 除 原 板 外 ， 還 有 慢 板 ， 快 板 ，導 板 ， 散 板 ， 搖 板 ， 二 六 ， 流 水 板 ，快 三 眼 ， 反 二 黃 ， 反 西 皮 ， 高 撥

5、 子 等 藝術特色 京劇耐人尋味，韻味醇厚。京劇舞臺藝術在文學、表演、音樂、唱腔、鑼鼓、化妝、臉譜等各個 方面，通過無數(shù)藝人的長期舞臺實踐，構(gòu)成了一套互相制約、相得益彰的格律化和規(guī)范化的程式。表演上要求精致細膩，處處入戲；唱腔上要求悠揚委婉，聲情并茂；武戲則不以火爆勇猛取勝，而以“武戲文唱”見佳 歷史沿革 從道光年間宮中開始有“侉戲”即昆弋 之外的劇種演出，咸豐年間大量的徽班和秦腔戲班藝人被召進宮演唱亂彈、梆子劇目，直到同治年間，兩宮太后主持朝政、尤其是其后慈禧專權時代，漸漸成型的京劇終于成為宮中演唱的主體。“上有所好，下必甚焉”的俗語此時得到充分的印證。京劇打破了社會分層，在京城各個階層里觀眾都在迅速增多，并且因此而很快傳 遍大江南北。 謝 謝 觀 賞