《河南省鄭州市2020年（春秋版）中考語(yǔ)文試卷C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省鄭州市2020年（春秋版）中考語(yǔ)文試卷C卷（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、河南省鄭州市2020年（春秋版）中考語(yǔ)文試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共39分)1. （2分） 下列各項(xiàng)中劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是 （ ）A . 阻遏()寒噤(jn)仄歪(z)孤孀(shung)B . 駭人(h) 綏靖(su)地窖(go)愧怍(zu)C . 箱篋(ji)荒謬(mio)擄走(l)尷尬(g)D . 躥越(cun)狼藉(j)蹣跚(shn)瓦礫(l)2. （2分） 下面詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 取締陰晦望眼欲穿眾目睽睽B . 誆騙煞白歇斯底里通霄達(dá)旦C . 諛詞腆著囊螢映雪睡眼星忪D . 黝黑媲美腦羞成怒浩瀚無(wú)垠3. （2分） (2016

2、九上崇仁期中) 填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅花，草地邊的蒲公英，_。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。A . 每個(gè)人的愛(ài)好不盡相同，但是世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人B . 世界上沒(méi)有不愛(ài)花卉的人，但是每個(gè)人的愛(ài)好不盡相同C . 因?yàn)槊课蛔x者都有選擇的權(quán)利，那么每種花都有生存的權(quán)利D . 因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利4. （8分） (2017九上吳興期末) 古詩(shī)文名句默寫。（1） _，載不動(dòng)許多愁。（李清照武陵春） （2） 今夜偏知春氣暖，_。（劉方平月夜） （3） _，葉底黃

3、鸝一兩聲。（晏殊破陣子） （4） 茍全性命于亂世，_。（諸葛亮出師表） （5） 卜算子詠梅一詩(shī)作者以梅花自喻，表示即使粉身碎骨也要堅(jiān)持理想和追求的兩句是_，_。 （6） 杜甫在蜀相一詩(shī)中用“_，_”兩句來(lái)表達(dá)對(duì)諸葛亮才德兼?zhèn)鋮s功業(yè)未成的悲嘆。 5. （5分） (2014宿遷) 下面兩幅圖展現(xiàn)的是鋼鐵是怎樣煉成的中保爾修筑鐵路的畫面，請(qǐng)根據(jù)圖面提示，概述保爾筑路的主要表現(xiàn)及“保爾精神”。6. （5分） (2017七下長(zhǎng)春月考) 閱讀下面的文字，按要求完成語(yǔ)言表達(dá)（不少于120字）。陶行知的自立立人歌中有這樣一段：“滴自己的汗/吃自己的飯/自己的事自己干/靠人靠天靠祖上/不算是好漢?！边@個(gè)順口溜透

4、著做人的真理。沒(méi)有自立能力，再聰明的人也只能是庸庸一世、碌碌無(wú)為。你在生活中是否已嘗試著去自立呢？請(qǐng)你描繪自立帶給你的益處，或談?wù)勀銓?duì)自立的認(rèn)識(shí)，或說(shuō)說(shuō)讀了這首詩(shī)的感受。7. （15分） (2017巴中) 語(yǔ)文的外延與生活的外延是相等的，語(yǔ)文就在我們身邊。只要留心生活，隨時(shí)都會(huì)有許多收貨。某校九年級(jí)一班開展“學(xué)習(xí)語(yǔ)文，關(guān)注生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列活動(dòng)。（1） 【活動(dòng)形式】請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。示例：年度熱詞盤點(diǎn)（2） 【分組活動(dòng)】某學(xué)習(xí)小組開展了“年度熱詞盤點(diǎn)”活動(dòng)，搜集了2016年度盤點(diǎn)的漢字詞，其中“刷”穩(wěn)居2016年新周刊榜首。其原因是：2016年是狠狠

5、“刷”的一年，人人都是“刷一代”，刷微博、刷微信、刷淘寶、刷直播、刷網(wǎng)劇我刷故我在。刷，是我們今天的生活和精神狀態(tài)，也是這個(gè)時(shí)代最生動(dòng)的人類速寫。請(qǐng)盤點(diǎn)你的初三生活，試用一個(gè)字高度概括并工整地書寫在下邊橫線上，再作簡(jiǎn)要描述。（3） 【活動(dòng)心得】此次活動(dòng)，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，大家紛紛發(fā)表感言：“生活處處有語(yǔ)文，處處生活是語(yǔ)文！”“學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文，愛(ài)語(yǔ)文！”請(qǐng)參與活動(dòng)的你也用富有詩(shī)意的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受吧?。ㄖ辽儆靡环N修辭手法）二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8. （12分） (2017八下奉賢期末) 閱讀下文，完成小題晉祠（節(jié)選）然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保

6、存著我國(guó)古建筑的“三絕”。一是圣母殿。這是全祠的主殿，是為虞侯的母親邑姜所修的。建于宋天圣年間，重修于宋崇寧元年(一一二年)，距今已有八百八十年。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)在能找到的最早實(shí)例。殿內(nèi)寬七間、深六間，極寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相扣，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)雄偉。殿堂內(nèi)宋代泥塑的圣母及四十二尊侍女，是我國(guó)現(xiàn)存宋塑中的珍品。她們或梳妝、灑掃，或奏樂(lè)、歌舞，形態(tài)各異。人物形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神專注，衣紋流暢，真是_二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤龍殿柱，雕于宋元皊二年(一八七年)。八條龍各

7、抱定一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣。距今雖近千年，仍鱗片層層，須髯根根，不能不叫人嘆服木質(zhì)之好與工藝之精。三是殿前的魚沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚沼，卻在沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，下由三十四根八角形的石柱支撐，橋面東西寬闊，南北翼如。橋邊欄桿、望柱都形制奇特，人行橋上，隨意左右，如泛舟水面，再加上魚躍清波，荷紅映日，真樂(lè)而忘歸。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)現(xiàn)存的古建筑中是僅有的一例。以圣母殿為主的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型古樸優(yōu)美，用工精巧。全祠除這組建筑之外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢(shì)砌屋，或架于碧波

8、之上，或藏于濃蔭之中，揉造化與人工一體。就是園中的許多小品，也極具匠心。比如這假山上本有一掛細(xì)泉垂下，而山下卻立了一個(gè)漢白玉的石雕小和尚，光光的腦門，笑瞇瞇的眼神，雙手齊肩，托著一個(gè)石碗，那水正注在碗中，又濺到腳下的潭里，卻總不能滿碗。和尚就這樣，一天一天，傻呵呵地站著。還有清清的小溪旁，突然跑來(lái)一只石雕大虎，兩只前爪抓著水邊的石塊，引頸探腰，嘴唇剛好埋入水面，那氣勢(shì)好像要一吸百川。你順著山腳，傍著水濱去尋吧。真讓你訪不勝訪，雖幾游而不能盡興。歷代文人墨客都看中了這個(gè)好地方，至今山徑石壁，廊前石碑上，還留著不少名人題詠。有些詞工句麗，書法精湛，更為湖光山色平添了許多風(fēng)韻。這晉祠從周唐叔虞到任立

9、國(guó)后自然又演過(guò)許多典故。當(dāng)年李世民就從這里起兵反隋，得了天下。宋太宗趙光義，曾于太平興國(guó)四年(公元九七九年)在這里消滅了北漢政權(quán)，從而結(jié)束了中國(guó)歷史上五代十國(guó)的分裂局面。一九五九年陳毅同志游晉祠時(shí)興嘆道：“周柏唐槐宋獻(xiàn)殿，金元明清題詠遍。世民立碑頌統(tǒng)一，光義于此滅北漢?！睍x祠就是這樣，以她優(yōu)美的身軀來(lái)護(hù)著這些珍貴的歷史文化。她，真不愧為我國(guó)錦繡河山中一顆璀璨的明珠。（1） 第2段橫線上應(yīng)填的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 別出心裁B . 獨(dú)具匠心C . 光彩奪目D . 巧奪天工（2） 選文依次介紹了晉祠建筑的三絕_和_，其中介紹三絕中的圣母殿采用的是_順序。（3） 第3段劃線句中的現(xiàn)存能否刪去

10、？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4） 在我國(guó)的各地名勝中，許多美景因?yàn)橛幸粋€(gè)好的名字而聞名遐邇，如杭州西湖的“斷橋殘雪”、“三潭映月”等，晉祠中許多小品也極具匠心，請(qǐng)你為第6段中的兩處小品各取一個(gè)四字的名字A_；B_9. （18分） (2017八下商河期末) 閱讀下面文章，完成下列小題兒行千里母擔(dān)憂每當(dāng)人們聽到那首兒行千里的歌，就不禁會(huì)為母親對(duì)子女的深愛(ài)所打動(dòng)：“衣裳再添幾件，飯菜多吃幾口如今要到了離開家的時(shí)候，才理解兒行千里母擔(dān)憂”是啊，深深的母愛(ài)是許多人都曾經(jīng)體會(huì)過(guò)的，但這種母親牽掛兒女的現(xiàn)象為什么會(huì)存在？科學(xué)家最近對(duì)此進(jìn)行了揭秘。母子連心是關(guān)鍵?？茖W(xué)家認(rèn)為，之所以會(huì)存在“兒行千里母擔(dān)憂”的普遍現(xiàn)象，

11、主要是因?yàn)椤澳缸舆B心”。而母子連心不是簡(jiǎn)單的文學(xué)比喻，而是客觀的生理和心理現(xiàn)象。以色列研究人員發(fā)現(xiàn)，3個(gè)月大的嬰兒能夠和他們的母親實(shí)現(xiàn)彼此的心跳同步。研究人員讓40對(duì)母嬰面對(duì)面相處，并在每個(gè)人的心臟 部位配備了能夠檢測(cè)心跳的電極。隨著母親充滿愛(ài)意的面容或是歡樂(lè)笑聲的出現(xiàn)，母親與孩子的心跳很快就“步調(diào)一致”了。加拿大的科學(xué)家還通過(guò)研究證實(shí)，母親與嬰兒還可以通過(guò)心靈的窗戶眼睛實(shí)現(xiàn)“母子連心”。母親充滿感情的眼睛，對(duì)嬰兒構(gòu)成一種強(qiáng)有力的有益刺激，導(dǎo)致嬰兒腦內(nèi)一種激素的濃度上升，使他產(chǎn)生愉悅幸福的感覺(jué)，母親與孩子的心跳很快就同步了。 ， 。二十四孝上記載了一段軼聞：孔子的弟子曾參是個(gè)大孝子。一次，他在

12、山中砍柴，家里來(lái)了客人，其母不知該怎么辦，盼望兒子早點(diǎn)回來(lái)。于是她就咬自己的手指頭，這時(shí)，在山中的曾參忽然感到心痛，就馬上背柴歸家，詢問(wèn)緣由。母親說(shuō):“有客人突然來(lái)到，我咬指頭讓你感悟?！庇?guó)生物化學(xué)家魯珀特謝爾德雷克認(rèn)為，意識(shí)也有自己的酶場(chǎng)，并可能被任何人捕捉，但被 有親緣等感情聯(lián)系的人捕捉到的可能性更大。由此看來(lái)，“母子連心”是非?？陀^的生理和心理現(xiàn)象。那么究竟是什么原因?qū)е铝四缸舆B心呢？最近美國(guó)華盛頓大學(xué)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，為解決這個(gè)謎團(tuán)提供了一條重要線索。他們發(fā)現(xiàn)，在女性大腦中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一種非常特殊的細(xì) 胞微嵌合細(xì)胞，就是一個(gè)個(gè)體的細(xì)胞和另一個(gè)個(gè)體的細(xì)胞整合成的一種細(xì)胞組織。研究

13、人員分析了59位女性死者的大腦，她們?nèi)ナ赖哪挲g從32歲到101歲不等。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接近2/3的女性大腦中的多個(gè)區(qū)域，存在她們所育男性胎兒的DNA，而且擁有的時(shí)間持續(xù)很長(zhǎng)，因?yàn)閾碛姓咧心挲g最大的是94歲。這種現(xiàn)象說(shuō)明胎兒的細(xì)胞進(jìn)入了母親的大腦。按照常理，人的大腦天然防御系統(tǒng)會(huì)阻止血液中的許多藥物和細(xì)菌進(jìn)入大腦，胎兒細(xì)胞自然也在被阻之列。那為什么母親大腦會(huì)有自己孩子的細(xì)胞闖入，并在大腦中形成微嵌合細(xì)胞呢？科學(xué)家認(rèn)為，最大的可能是胎兒細(xì)胞通過(guò)胎盤進(jìn)入母親體內(nèi)。而另外的研究也發(fā)現(xiàn)，胎兒也有可能獲得來(lái)自雙生子甚至是早先孕育的同胞兄弟姐妹的微嵌合細(xì)胞。這或許可以解釋“母子連心”現(xiàn)象：彼此牽掛等互愛(ài)的產(chǎn)生，都

14、源于彼此大腦有雙方的細(xì)胞。目前這只是猜測(cè)，離定論尚早。但不管怎樣，母子的相互關(guān)聯(lián)在大腦里是有“根基”的。（1） 閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章第段的作用。（2） 聯(lián)系上下文，第段開頭請(qǐng)寫出過(guò)渡句，使說(shuō)明的內(nèi)容銜接自然。（3） 從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析文章第段講述曾參的故事有何作用？（4） 文章采用了_(說(shuō)明順序)進(jìn)行說(shuō)明的。（5） 下列說(shuō)法或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 科學(xué)家認(rèn)為，之所以會(huì)存在“兒行千里母擔(dān)憂”的普遍現(xiàn)象，是因?yàn)椤澳缸舆B心”。B . 英國(guó)生物化學(xué)家魯伯特謝爾德雷克認(rèn)為，意識(shí)也有自己的酶場(chǎng)，并被任何人捕捉。C . 美國(guó)華盛頓大學(xué)一個(gè)研究團(tuán)隊(duì)的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，為解決“為什么母子連心”這

15、個(gè)謎團(tuán)提供了一條重要線索。D . 胎兒細(xì)胞通過(guò)胎盤進(jìn)入母親體內(nèi)，母親大腦便有了自己孩子的細(xì)胞闖入，并在大腦中形成微嵌合細(xì)胞。三、 古詩(shī)文閱讀 (共2題；共26分)10. （19分） 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。鶴色潔形清，能鳴善舞，衛(wèi)懿公好之。所畜之鶴，皆有品位俸祿。厚斂于民，以充鶴糧。民有饑凍，全不撫恤。大夫石祁子，賢臣也。進(jìn)諫屢次，俱不聽。時(shí)衛(wèi)懿公欲載鶴出游，諜報(bào)：“荻人入寇?！避补篌@、即時(shí)斂兵授甲，為戰(zhàn)守計(jì)。百姓皆逃避村野，不肯即戎。石祁子親往街市，述衛(wèi)侯悔過(guò)之意，百姓始稍稍復(fù)集。大夫渠孔為將，命鼓行而進(jìn)。狄人詐敗，引入伏中，將衛(wèi)兵截做三處，你我不能相顧。衛(wèi)兵原無(wú)心交戰(zhàn)，見(jiàn)敵勢(shì)兇猛，盡

16、棄車仗而逃。懿公被狄兵圍之?dāng)?shù)重。須臾，懿公與渠孔先后被害，全軍俱沒(méi)?！咀⑨尅考慈?，指參軍。（1） 用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。時(shí)衛(wèi)懿公欲載鶴出游（2） 解釋下列句中劃線字詞的意思。能鳴善舞 _即時(shí)斂兵授甲 _百姓始稍稍復(fù)集 _命鼓行而進(jìn)_（3） 翻譯下列句子。厚斂于民，以充鶴糧。（4） 曹劌論戰(zhàn)中魯國(guó)能以弱勝?gòu)?qiáng)而文中衛(wèi)國(guó)卻全軍覆沒(méi)，其根本原因分別是什么?11. （7分） 閱讀觀滄海，完成各題。觀 滄 海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島聳峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。（1） 這首詩(shī)以“_”字總領(lǐng)，全詩(shī)借景抒表，

17、表達(dá)了詩(shī)人_。（2） 請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。四、 作文 任選一題作文。 (共2題；共10分)12. （5分） 從下面兩題中任選一題，按要求作文?！拘☆}1】題一：“十五歲，多了一份”（責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著）要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎；恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感；寫一篇600字以上的記敘文。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名?！拘☆}2】題二：閱讀下列材料，按要求寫一篇作文有一個(gè)小伙子向一位老者請(qǐng)教：“我怎樣才能成功地攀登到夢(mèng)想的山巔？”老者微微一笑，從地上撿起一張紙，疊

18、只小船放入身后的小河中，小船不喧嘩，不急躁，借著水流，一聲不吭地駛向前方。途中，蝴蝶、鮮花向它搔首弄姿，它不為所動(dòng)，默默前行老者說(shuō)：“人的一生，金錢、美色、地位、名譽(yù)誘惑太多。選定了奮斗目標(biāo)，途中因思謀金錢而駐足，因貪戀美色而沉淪，因渴求名譽(yù)而浮躁，因攫取地位而難眠，故難以像小船一樣，不為誘惑所動(dòng)，向著既定目標(biāo)默然前行。這就是為什么有些人做事往往半途而廢，不能成功的原因?！蹦贻p人恍然大悟，打點(diǎn)起行囊，迎著風(fēng)向山頂爬去。請(qǐng)把握材料的最佳立意，從材料中提煉出一個(gè)正確的觀點(diǎn)，寫一篇記敘文或議論文。本篇作文要求如下：自擬題目；結(jié)構(gòu)清晰完整；寫記敘文要敘事完整，有感染力，寫議論文要論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密

19、有力；寫記敘文字?jǐn)?shù)在600字以上，寫議論文字?jǐn)?shù)在500字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。13. （5分） (2015漳州) 下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（一）題目：守護(hù)（將題目補(bǔ)充完整，然后作文）（二）看漫畫寫作文。下面漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細(xì)觀察，根據(jù)你的理解，自選角度，題目，寫一篇作文。要求：文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。字跡工整，卷面整潔。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共7題；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共30分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 古詩(shī)文閱讀 (共2題；共26分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、四、 作文 任選一題作文。 (共2題；共10分)12-1、13-1、