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1、麗江市寧蒗彝族自治縣九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分） 下列詞語(yǔ)注音不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 圍剿（jio） 碩大（shu） 一抿（mn）B . 荒誕（dn） 肆無(wú)忌憚（dn） 帷幕 (m)C . 鵜鶘（t） 遮天（zh） 厭惡 (w)D . 棲息（q） 老鴰（u） 垂涎 (xin)2. （2分） 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A . 俯瞰 綿延 大庭廣眾 迥乎不同B . 膺品 遨翔 頭暈?zāi)垦?別出心才C . 詼諧 追朔 拐彎抹角 相形見(jiàn)絀D . 倫理 撕殺 出奇致勝 不計(jì)其數(shù)3. （2分） 下列語(yǔ)句中加下劃線的成語(yǔ)使

2、用不正確的一項(xiàng)是（ ）。A . 綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。B . 楊麗萍在她的舞蹈表演中，總是使出渾身解數(shù) ， 用靈活優(yōu)美的舞姿去表現(xiàn)和詮釋中國(guó)民族舞蹈的魅力與內(nèi)涵。C . 三年的初中生活，我們班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)心和幫助，相敬如賓 ， 友好相處，留下了許多美好的記憶。D . 在這瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空下面，新建的高樓大廈就像雨后春筍一般接連不斷地豎立起來(lái)。4. （2分） (2014云南) 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B . 我無(wú)時(shí)無(wú)刻都聽(tīng)見(jiàn)媽媽在召喚我回去。C . 央視“成語(yǔ)大會(huì)”節(jié)目播出

3、后，在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。D . 丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢(qián)，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。5. （2分） (2017七上興化月考) 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . “你到哪里去了，你這壞孩子？”B . “我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。C . 老師請(qǐng)三，四兩組的同學(xué)下課去幫忙搬書(shū)。D . 國(guó)慶假期，你是想去泰州園博園？還是想去水上森林公園？6. （2分） 選擇最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)填空（ ）松鼠是一種_的小動(dòng)物。松鼠面容_，眼睛閃閃有光。在晴明的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相_的聲音。窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩_起來(lái)。A . 漂亮 清

4、秀 追逐 遮蔽B . 乖巧 清瘦 嬉戲 遮蔽C . 馴良 清秀 追逐 遮蔽D . 漂亮 清瘦 玩耍 隱蔽7. （2分） 填入橫線處與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（ ）應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，是一次教育思想、教育方法的歷史性深刻改革。這次變更要求學(xué)生_，_，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健體，_，_，求德、智、體、美全面發(fā)展，使知、情、意，行和諧統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)提高全面國(guó)民素質(zhì)，提高民族素質(zhì)的目的。A . 學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造B . 學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)審美學(xué)會(huì)創(chuàng)造C . 學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)審美D . 學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)創(chuàng)造學(xué)會(huì)審美8. （2分） 下列關(guān)于文學(xué)作品的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A

5、 . 駱駝祥子這部小說(shuō)講述的是舊北京人力車(chē)夫的辛酸故事，是朱自清先生最鐘愛(ài)的作品，祥子在與命運(yùn)的抗?fàn)幹凶罱K變成了行尸走肉。B . 鋼鐵是怎樣煉成的作者是法國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，這部小說(shuō)取材于作者自己的親身經(jīng)歷。C . 人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江是小說(shuō)作品中的瑰寶，文章氣勢(shì)磅礴，感情色彩鮮明，今天讀來(lái)依然令人蕩氣回腸。D . 朝花夕拾是魯迅的一部回憶性散文集，阿長(zhǎng)與山海經(jīng)一文就選自這部散文集。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)9. （10分） (2019平陽(yáng)模擬) 古詩(shī)文名句積累。 （1） 小文在整理詩(shī)句時(shí)，關(guān)注了古詩(shī)名句中的聯(lián)想與想象，他將其整理成文：我們?cè)谠?shī)歌中感受人生況味。在賀鑄隴西行“

6、可憐無(wú)定河邊骨，_”中體味戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯；在莊子的北冥有魚(yú)“_，水擊三千里，持扶搖而上者九萬(wàn)里”中感受搏擊長(zhǎng)空的壯闊；在漁家做“_，學(xué)詩(shī)漫有驚人句”中體會(huì)到李清照的彷徨；在破陣子“_，五十弦翻塞外聲”中領(lǐng)會(huì)辛棄疾的豪邁；在李白行路難“_，_”中體驗(yàn)行走的艱辛.作為莘莘學(xué)子，未來(lái)的大門(mén)在正向我們開(kāi)啟，我們定能通過(guò)中考抵達(dá)遠(yuǎn)方，用杜甫的那句“_，_”書(shū)寫(xiě)我們的壯志豪情。 （2） 小文閱讀蔡志忠的論語(yǔ)時(shí)，想用一句話評(píng)價(jià)右圖中的說(shuō)話人，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 鄉(xiāng)愿，德之賊也。B . 唯仁者能好人，能惡人。C . 中庸只為德也，其至矣乎。D . 君子喻于利，小人喻于利。三、 中國(guó)名著 (共1題；共15

7、分)10. （15分） (2019八上眉山月考) 名著閱讀 埃德加斯諾在紅星照耀中國(guó)一書(shū)中寫(xiě)道：“不論我們對(duì)這一事件的動(dòng)機(jī)及政治背景作何評(píng)論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落使中國(guó)最終站到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊。”（1） 斯諾所說(shuō)的“這場(chǎng)軍事政變”發(fā)生在哪一年?是誰(shuí)發(fā)動(dòng)的? （2） “這場(chǎng)軍事政變”的動(dòng)機(jī)是什么? （3） “這場(chǎng)軍事政變”的結(jié)果如何?有何歷史意義? 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11. （10分） (2018七上魚(yú)臺(tái)期中) 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 墨梅王冕我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

8、【注釋】墨梅：水墨畫(huà)的梅花。洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子。（1） 詩(shī)中的梅花有哪些特點(diǎn)? （2） 詩(shī)人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格? 五、 文言文閱讀 (共1題；共11分)12. （11分） 閱讀出師表（節(jié)選），完成小題。 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢

9、室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、袢、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（1） 下列各項(xiàng)中，劃線字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 先帝不以臣卑鄙（社會(huì)地位低微，見(jiàn)識(shí)短淺）B . 遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）C . 深入不毛（毛發(fā)）D . 則責(zé)攸之、神、允等之慢（怠慢，疏忽）（2） 下列各項(xiàng)中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 躬耕于南陽(yáng) 每假借于藏書(shū)之家B . 故

10、臨崩寄臣以大事 以其境過(guò)清C . 報(bào)先帝而忠陛下之職分 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉D . 若無(wú)興德之言 朝廷之臣莫不畏王（3） 下列各項(xiàng)中，對(duì)選文分析、理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 選文第兩段在追述自己的身世經(jīng)歷時(shí)，五次提到“先帝”，目的是表明諸葛亮在劉備心目中地位高，顯示自己為蜀國(guó)鞠躬盡瘁，勞苦功高。B . 選文第段指明君臣各自的責(zé)任，主要用意還是勸勉劉禪親賢遠(yuǎn)佞。C . “此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”一句中的“此”指“五月渡瀘，平定南方”和“北定中原，興復(fù)漢室”兩件事。D . 全文以議論為主，以敘事為輔，議論、敘事中都帶有濃厚的抒情色彩。（4） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 猥自枉屈，三顧臣

11、于草廬之中。咨諏善道，察納雅言。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)13. （25分） (2019九下濱州開(kāi)學(xué)考) 閱讀下面語(yǔ)段，回答小題。 一輩子做好一件事臺(tái)灣著名劇作家、導(dǎo)演李國(guó)修，年少時(shí)，曾抱怨父親做了一輩子鞋沒(méi)有發(fā)財(cái)。父親痛罵一通后，告誡他：一輩子只要做好一件事，就算功德圓滿。李國(guó)修深受啟發(fā)，用畢生的精力只做“開(kāi)門(mén)、上臺(tái)、演戲”這一件事，讓他享有“臺(tái)灣莫里哀”的美名。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一輩子專注做好一件事很重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往認(rèn)識(shí)不到這點(diǎn)的重要性。他們信奉“藝多不壓身”，禮贊“十八般武藝，樣樣精通”，誰(shuí)知到頭來(lái)卻落得個(gè)“樣樣涉足，個(gè)個(gè)平平”的局面，導(dǎo)致“藝多不養(yǎng)家”的尷尬后果

12、。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，這其實(shí)是一種必然的結(jié)局，因?yàn)樵S多偉人亦無(wú)法達(dá)到多才多藝的人生高度。法國(guó)作家莫泊桑小時(shí)候曾在福樓拜面前自信地說(shuō)：“我上午用兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，用另兩個(gè)小時(shí)來(lái)彈鋼琴，下午則用1個(gè)小時(shí)向鄰居學(xué)習(xí)修理汽車(chē)，用3個(gè)小時(shí)來(lái)練習(xí)踢足球，晚上，我會(huì)去燒烤店學(xué)習(xí)怎樣制作燒鴨，星期天則去鄉(xiāng)下種菜?！闭f(shuō)完后一臉得意。福樓拜聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“我每天上午用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，下午用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作，晚上，我還會(huì)用4個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)寫(xiě)作?！备前萁又鴨?wèn)：“你究竟有什么特長(zhǎng)，比如有哪樣事情你做得特別好？”這下，莫泊桑答不上來(lái)了。于是他便問(wèn)福樓拜：“那么，您的特長(zhǎng)又是什么呢？”福樓拜說(shuō)：“寫(xiě)作?！痹瓉?lái)特長(zhǎng)便是專注

13、地做好一件事情。于是，莫泊桑下決心拜福樓拜為文學(xué)導(dǎo)師，一心一意地讀書(shū)寫(xiě)作，最終取得了豐碩的成果，躋身世界三大短篇小說(shuō)之王的行列。專注于一件事，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是對(duì)毅力與恒心的考量。成功學(xué)上有個(gè)著名的“兩萬(wàn)小時(shí)理論”，即“經(jīng)過(guò)兩萬(wàn)小時(shí)鍛煉，任何人都能從平凡變成卓越”。但蕓蕓眾生平凡者不可計(jì)數(shù)，卓越者鳳毛麟角。原因很簡(jiǎn)單，兩萬(wàn)小時(shí)鍛煉太過(guò)漫長(zhǎng)、枯燥、無(wú)趣，沒(méi)有堅(jiān)如磐石的信念，沒(méi)有鋼鐵般的意志，動(dòng)搖、絕望直至放棄是順理成章的事。專注于一件事，看似艱難，其實(shí)也容易。只要我們選擇的事業(yè)，是我們內(nèi)心深處最渴望的，是我們最感興趣的，漫長(zhǎng)的“兩萬(wàn)小時(shí)”就不會(huì)帶來(lái)遙遙無(wú)期的恐懼，別人眼中枯燥、無(wú)趣的歷程，便會(huì)成為

14、時(shí)時(shí)給我們驚喜的旅程。只要我們擁有一顆任天邊云卷云舒，靜看庭前花開(kāi)花落的淡泊之心，滾滾紅塵的紛紛擾擾，便不會(huì)輕易動(dòng)搖我們由平凡走向卓越的腳步。只要我們把“兩萬(wàn)小時(shí)”分解到活著的每一天，我們每天為卓越所付出的不過(guò)是半小時(shí)、一小時(shí)而已。一個(gè)人的職業(yè)生涯和精力十分有限，利用這有限的精力，在有限的時(shí)間里專注地做好一件事，就很有可能從眾人中脫穎而出。（選文有改動(dòng)）（1） 請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)。 （2） 選文第段主要運(yùn)用了哪種論證方法？作用是什么？ （3） 請(qǐng)圍繞中心論點(diǎn)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 （4） 選文第段劃線句子在文中有什么作用？ （5） 讀了本文后，請(qǐng)結(jié)合自身生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?14. （1

15、8分） 閱讀老王文段，完成下列各題。有一天，我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完 。我也記不清他是怎么說(shuō)的

16、，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說(shuō)：“我不吃。”我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢(qián)?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！彼苍S覺(jué)得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐 ，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想象他是怎

17、么回家的。（1） 用一句話概括選文的內(nèi)容。（2） 根據(jù)文段填空。選文描寫(xiě)老王主要運(yùn)用了_描寫(xiě)和 _描寫(xiě)。表現(xiàn)了老王_（3） 后文與第一段中畫(huà)線的句子相照應(yīng)的句子是哪一句？（4） 選文最后一段說(shuō)“可是我害怕得糊涂了”，作者怕什么？這里體現(xiàn)作者什么品質(zhì)？七、 命題作文 (共1題；共5分)15. （5分） (2017七上南城月考) 請(qǐng)以“你是我最_的人”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)你從“敬佩”“感激”“欣賞”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整，抄寫(xiě)在答題卡上。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。如果出現(xiàn)老師全用“劉老師”，人名用“李小紅”“李小明”等。書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子默寫(xiě) (共1題；共10分)9-1、9-2、三、 中國(guó)名著 (共1題；共15分)10-1、10-2、10-3、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)11-1、11-2、五、 文言文閱讀 (共1題；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共43分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、七、 命題作文 (共1題；共5分)15-1、