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1、 養(yǎng) 成 親 社 會 行 為 復(fù) 習(xí) 目 標 ：知 識 目 標 ： 謙 讓 的 意 義 及 基 本 體 現(xiàn) ？ 分 享 對 個 人 、 社 會 有 什 么 意 義 ？ 助 人 有 何 意 義 以 及 注 意 問 題 ？ 怎 樣 為 社 會 做 貢 獻 ？能 力 目 標 ： 學(xué) 會 和 諧 處 理 人 與 人 的 關(guān) 系情 感 目 標 ： 積 極 融 入 社 會 ， 自 覺 養(yǎng) 成 親 社 會行 為 復(fù) 習(xí) 提 綱 ： 可 畫 出 本 節(jié) 知 識 框 架 思 考 : 1.親 社 會 行 為 的 表 現(xiàn) ？ 2.為 什 么 要 學(xué) 會 謙 讓 ？ 怎 樣 做 到 謙 讓 ？ 3. 分 享 對 個

2、人 、 社 會 的 意 義 ？ 4. 助 人 要 注意 的 問 題 ？ 5.怎 樣 為 社 會 做 貢 獻 ？ 養(yǎng)成親社會行為 學(xué) 會 謙 讓 、 分 享 、 助 人 與我 -他 人 的 關(guān) 系 我 為 社 會 做 貢 獻 與我 -社 會 的 關(guān) 系 夢 想請 列 舉 生 活 中 的 親 社 會 行 為 。什 么 是 親 社 會 行 為 ？為 什 么 要 養(yǎng) 成 親 社 會 行 為 ？無償獻血 愛心捐款 .情 景 分 析1、材料一：近來班里許多同學(xué)過生日都舉辦熱鬧的聚會。后天就是馬慶的生日了，他覺得生日聚會既給父母增加經(jīng)濟負擔，又沒有什么實際意義，可是又擔心不聚會會得罪同學(xué)們。權(quán)衡再三還是向父

3、母要錢舉辦生日宴會。材料二：星期天，班里組織大家到校外收集廢舊電池，宣傳環(huán)保知識。內(nèi)向靦腆的趙蕾本來不想?yún)⒓?，可是看到大家都踴躍報名，尤其是她的幾位好朋友熱情特別高，她也就愉快的報了名。閱 讀 以 上 材 料 ， 結(jié) 合 教 材 所 學(xué) 知 識 ， 請 回 答 ：（ 1） 兩 位 同 學(xué) 的 表 現(xiàn) 屬 于 什 么 心 理 ？（ 2） 上 述 心 理 對 兩 位 同 學(xué) 的 作 用 一 樣 嗎 ？ 請 談 談 你 的 理 解 。 （ 3） 以 上 兩 位 同 學(xué) 的 經(jīng) 歷 對 你 參 與 社 會 生 活 有 什 么 啟 示 ？ （ 1） 從 眾 心 理 。 馬 慶 趙 蕾 （ 2） 不 一

4、樣 。 馬 慶 的 行 為 是 盲 目 從 眾 。 趙 蕾 的 行 為 是 積極 從 眾 。 從 眾 心 理 對 于 社 會 和 個 人 的 影 響 既 有 積 極 的一 面 ， 也 有 消 極 的 一 面 。 一 方 面 從 眾 可 以 使 人 自 覺 接 受社 會 環(huán) 境 的 積 極 影 響 ， 有 利 于 個 人 養(yǎng) 成 良 好 的 品 德 和 行 為習(xí) 慣 ， 有 利 于 社 會 的 穩(wěn) 定 和 良 好 社 會 風(fēng) 氣 的 形 成 。 另 一 方面 盲 目 從 眾 、 隨 波 逐 流 卻 是 危 險 的 ， 它 容 易 使 人 接 受 社 會環(huán) 境 的 消 極 影 響 ， 助 長 社

5、會 生 活 中 的 歪 風(fēng) 邪 氣 。 （ 3） 面 對 復(fù) 雜 的 社 會 生 活 ， 我 們 要 正 確 認 識 從 眾 心 理 。只 有 養(yǎng) 成 獨 立 思 考 的 習(xí) 慣 ， 提 高 自 我 控 制 能 力 ， 才 能 克 服盲 目 從 眾 ， 抵 制 社 會 生 活 中 的 消 極 影 響 。 2、 武 耀 宗 是 河 南 交 通 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院 的學(xué) 生 ， 自 入 學(xué) 成 績 就 名 列 前 茅 ， 還 常 到辦 公 室 協(xié) 助 老 師 處 理 學(xué) 生 工 作 ， 參 與 集體 活 動 ， 對 其 印 象 都 很 好 。 3月 28日 下午 3點 左 右 ， 河 南 鄭

6、州 劉 江 黃 河 大 橋 附 近， 一 名 7歲 男 童 在 黃 河 岸 邊 洗 手 時 不 慎 掉入 河 中 ， 孩 子 父 親 及 兩 名 大 學(xué) 生 下 水 營救 。 男 童 被 救 起 后 ， 武 耀 宗 卻 消 失 在 湍急 的 黃 河 水 中 。 （ 1） 武 耀 宗 的 行 為 是 一 種 什 么 行 為 ？ 助 人 的 親 社 會 行 為 。 （ 2） 如 何 養(yǎng) 成 這 種 行 為 ？ 學(xué) 會 謙 讓 、 分 享 、 助 人 。 積 極 為 社 會 做 貢 獻 。 A、 積 極 參 與 社 會 公 益 活 動 。 B、 關(guān) 心 社 會 發(fā) 展 、 關(guān) 注 國 家 大 事 。

7、 C、 服 務(wù) 社 會 、 奉 獻 社 會 。 夢 想價 值 判 斷 ： 奉 獻 社 會 是 大 人 物 才 能做 的 事 ， 我 們 都 是 平 凡 人 ， 沒 有 能力 奉 獻 社 會 。 判 斷 ： （ ） 理 由 ： 錯 誤奉 獻 有 不 同 的 表 現(xiàn) ， 舍 己 為 人 是 奉 獻 ， 大 公無 私 是 奉 獻 ， 在 日 常 的 學(xué) 習(xí) 、 工 作 中 做 好 自己 分 內(nèi) 的 事 情 也 是 奉 獻 。 一 個 人 能 力 有 大 小 ，但 只 要 自 己 的 行 為 有 利 于 社 會 ， 就 是 在 奉 獻 。所 以 ， 大 人 物 、 平 凡 人 都 有 能 力 奉 獻

8、社 會 。 夢 想調(diào) 查 問 題 是 否參 加 過 公 益 活 動嗎 ？ 10人 30人你 認 為 浪 費 時 間嗎 ？ 25人 15人對 自 己 有 幫 助 嗎 ？ 5人 35人 夢 想1、 除 問 卷 調(diào) 查 外 ， 你 認 為 還 有 哪 些 調(diào) 查 方 法 ？2、 分 析 調(diào) 查 結(jié) 果 ， 我 們 能 得 出 什 么 結(jié) 論 ?3、 對 哪 些 不 愿 參 加 公 益 活 動 的 同 學(xué) 說 些 什 么 ？4、 請 你 告 訴 同 齡 人 ， 應(yīng) 如 何 養(yǎng) 成 親 社 會 行 為 ？采 訪 、 座 談 會 、 查 閱 資 料 、 查 閱 信 息 等大 部 分 學(xué) 生 不 能 積 極

9、 參 加 社 會 公 益 活 動 ，缺 乏 愛 心 ， 不 能 服 務(wù) 、 奉 獻 社 會青 少 年 應(yīng) 積 極 參 加 社 會 公 益 活 動 。 雖 然 我 們現(xiàn) 在 年 齡 小 ， 力 量 單 薄 ， 但 是 我 們 可 以 為 社會 做 許 多 力 所 能 及 的 事 情 。 生 活 AB劇 ， 我 們 都 來 說l 在 我 放 學(xué) 回 家 時 ， 被 一 輛 車 刮 傷 ， 流 了 很 多 血 受 傷 的 我 ， 希 望 -我 是 這 位 司 機 ， 會 -l 小 學(xué) 時 ， 小 明 在 學(xué) 習(xí) 上 遇 到 了 困 難 ， 心 中 非 常 苦 惱 苦 惱 的 小 明 ， 希 望 -作

10、 為 小 明 的 同 學(xué) ， 會 -l 我 正 在 河 邊 散 步 ， 突 然 看 到 一 個 小 孩 落 水 了 ，周 圍 只 有 我 一 個 人 ， 可 是 自 己 卻 不 會 游 泳 落 水 的 小 孩 ， 希 望 -散 步 的 我 ， 會 -獨 立 完 成 并 理 解 ：幫 助 他 人 應(yīng) 該 注 意 哪 些 問 題 ？ “最 美 司 機 ” 遇 “ 最 美 乘 客 ” 做 傳 遞 正 能 量 的 使 者 材 料 ： 2012年 11月 13日 7時 30分 ， 49歲 的 公 交 車 司 機 于 會 海駕 駛 途 中 突 然 頭 暈 目 眩 ， 劇 痛 中 他 的 意 識 也 開 始

11、 模 糊 ， 在 昏 迷 前 的最 后 一 刻 ， 他 用 盡 全 身 力 氣 拉 起 手 剎 ， 將 車 穩(wěn) 穩(wěn) 停 在 路 邊 ， 保 護 了車 上 30多 名 乘 客 的 安 全 。 見 司 機 暈 倒 ， 5名 乘 客 圍 著 司 機 組 成 人 墻擋 住 冷 風(fēng) 。 市 民 褚 鳳 蘭 幫 他 解 開 上 衣 扣 子 ， 為 他 按 摩 頭 部 穴 位 ， 并掏 出 自 己 隨 身 攜 帶 的 速 效 救 心 丸 放 到 他 的 嘴 里 。 藥 劑 師 袁 德 琪 從 他的 癥 狀 上 判 斷 是 犯 了 高 血 壓 ， 沖 到 路 邊 的 藥 店 買 了 一 瓶 硝 酸 甘 油 讓

12、他 含 在 嘴 里 。 市 民 楊 巖 竹 、 周 玉 鳳 、 萬 琨 第 一 時 間 撥 打 了 120求 助 ，為 血 壓 達 到 危 險 值 的 他 贏 得 了 搶 救 時 間 。 1 你 怎 樣 看 待 “ 最 美 司 機 ” 和 “ 最 美 乘 客 ” 的 行 為 ？ 2. 請 結(jié) 合 材 料 從 親 社 會 行 為 的 角 度 說 明 “ 最 美 乘 客 ” 的 做 法 體現(xiàn) 了 思 品 課 哪 些 道 理 ？ （ 至 少 兩 方 面 ） 綜 合 訓(xùn) 練 ： 材 料 題 一 般 的 解 答 步 驟 ：第 一 步 “ 仔 細 審 題 ， 明 確 題 意 ” ； 這 是 解 題 的 基

13、 礎(chǔ) 。先審設(shè)問，再審材料。審設(shè)問就是要明白題目要求我們回答什么，解決什么問題，明確這道題目考查的方向和要求是什么。在讀懂設(shè)問的基礎(chǔ)上，我們再審材料。在審題的過程中，我們可以采用一個小方法，一邊讀題，一邊用筆勾畫設(shè)問和材料中一些關(guān)鍵信息。第 二 步 “ 回 歸 教 材 ， 尋 找 知 識 ” ； 這 是 解 題 的 關(guān) 鍵 。題 在 書 外 ， 理 在 書 中 ” ， 因 此 ， 我 們 要 根 據(jù) 審 題 的 結(jié) 果 ， 建立 起 材 料 和 書 本 知 識 之 間 的 聯(lián) 系 ， 找 準 ， 找 全 答 題 所 需 要 的知 識 點 。 第 三 步 “ 理 清 思 路 ， 規(guī) 范 表 述

14、” 。 這 一 步 是 解 題 的必 要 保 證 。根據(jù)設(shè)問的要求，逐一結(jié)合材料進行分析，回答問題。同時，書寫工整，運用學(xué)科語言分點表達。 “最 美 司 機 ” 是 一 種 立 足 崗 位 、 盡 職 盡 責 的 親 社 會行 為 ； “ 最 美 乘 客 ” 是 一 種 助 人 為 樂 、 奉 獻 社 會 的 親 社會 行 為 。 (結(jié) 合 材 料 )（ 1） “ 司 機 暈 倒 后 ， 車 上 多 名 乘 客 分別 施 以 援 手 ” （ 道 理 ） 體 現(xiàn) 了 在 社 會 生 活 中 我 們 要 學(xué) 會 幫 助 他 人 。 (2)“市 民 褚 鳳 蘭 幫 他 解 開 上 衣 扣 子 ， 并

15、 把 速 效 救心 丸 放 到 他 的 嘴 里 ； 藥 劑 師 袁 德 琪 判 斷 他 是 犯 了高 血 壓 ， 買 了 一 瓶 硝 酸 甘 油 讓 他 含 在 嘴 里 。 ” 體 現(xiàn) 了 我 們 在 幫 助 他 人 時 要 注 意 方 式 方 法 。 能 力 提 升 近 幾 年 ， 無 論 是 媒 體 宣 傳 還 是 輿 論 ， 關(guān) 于 官 員貪 污 受 賄 、 商 業(yè) 領(lǐng) 域 無 奸 商 及 很 多 行 業(yè) 從 業(yè) 者 道德 底 線 遺 失 的 現(xiàn) 象 ， 讓 我 們 迷 茫 。 有 人 認 為 ， 一個 社 會 可 以 有 瑕 疵 ， 我 們 可 以 批 評 ， 也 可 以 挑 剔 ，但

16、 小 的 瑕 疵 不 應(yīng) 該 讓 我 們 悲 觀 ， 我 們 更 不 可 以 絕望 。 1. 請 你 運 用 思 品 課 有 關(guān) 知 識 告 訴 同 學(xué) 們 應(yīng) 如 何 正確 認 識 社 會 ？ 2. 一 個 社 會 的 正 能 量 可 以 形 成 免 疫 氣 場 ， 讓 道 德保 持 健 康 。 作 為 當 代 中 學(xué) 生 ， 你 準 備 怎 樣 用 實 際行 動 傳 遞 正 能 量 ， 為 社 會 做 貢 獻 ? 1.（ 1） 參 與 生 活 生 活 ， 就 要 正 確 的 認 識 社 會 ，辯 證 的 分 析 問 題 .生 活 生 活 是 復(fù) 雜 的 ， 有 光 明 的一 面 ， 也 有

17、 陰 暗 的 一 面 。 （ 2） 人 們 以 平 凡 而 樸 實 的 思 想 和 行 為 ， 追 求 科學(xué) 、 文 明 、 健 康 的 生 活 方 式 ， 弘 揚 社 會 正 氣 ， 構(gòu)成 了 社 會 的 主 流 （ 3） 近 幾 年 ， 追 求 享 樂 、 自 私 自 利 的 思 想 和 行為 有 所 抬 頭 ， 這 些 雖 然 不 是 社 會 的 主 流 ， 但 對 社會 和 個 人 產(chǎn) 生 的 消 極 影 響 卻 是 不 可 低 估 的 。 2.（ 1） 積 極 參 與 社 會 公 益 活 動 。 （ 2） 關(guān) 心 國 家 發(fā) 展 ， 關(guān) 注 國 家 大 事 。 （ 3） 服 務(wù) 社

18、會 、 奉 獻 社 會 。 謙讓 1.首 先 為 人 謙 遜 、 禮 貌 待 人 、不 惟 我 獨 尊 、 盛 氣 凌 人 。2.突 出 表 現(xiàn) 為 在 榮 譽 利 益 面前 不 爭 名 奪 利 ， 先 人 后 己 ，把 好 處 方 便 留 給 別 人3.謙 讓 還 表 現(xiàn) 在 能 妥 善 處理 與 他 人 的 矛 盾 和 沖 突 。 （ 1） 對 個 人 ： 分 享 并 不 意 味 著 失 去 ， 相反 會 使 你 的 人 生 更 豐 富 多 彩 ， 有 利 于 個 人 的發(fā) 展 和 進 步 。 （ 2） 對 社 會 ： 社 會 是 一 個 合 作 體 系 ， 合作 就 需 要 彼 此 分

19、享 各 自 的 經(jīng) 驗 、 智 慧 和 勞 動成 果 ， 保 守 和 封 閉 會 阻 礙 集 體 和 社 會 的 進 步 。 在 現(xiàn) 實 生 活 中 我 們 怎 樣 幫 助 別 人 ？ 幫 助 別 人 首 先 要 真 誠 ， 還 應(yīng) 注 意 方 式 和 方 法 。1、 借 助 別 人 和 社 會 的 力 量2、 注 意 自 身 的 安 全3、 注 意 維 護 他 人 的 自 尊 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了_；對于在今后的社會發(fā)展中我會做到_ 實 踐 作 業(yè)請 針 對 你 的 一 次 社 會 實 踐 活 動 整 理 制 作 一 份 “ 社 會 實 踐 活 動 記 錄 表 ” 實 踐 時 間 ：實 踐 對 象 ：實 踐 活 動 名 稱 ：實 踐 活 動 過 程 記 錄 ：實 踐 感 悟 ： 同 學(xué) 們 請 休 息