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1、在本科教學(xué)工作合格評估中發(fā)揮引領(lǐng)與模范作用 彭 志 忠2015.4 一個人最終成功與否，關(guān)鍵的是做正確的事情，并且把事情做正確的能力 主 要 內(nèi) 容評估相關(guān)知識 學(xué)生黨員干部在評估中的職責(zé)與任務(wù) 一 .二 . 4 一 、評估相關(guān)知識 什么是合格評估？評估結(jié)論？評估結(jié)論使用？五位一體的本科教學(xué)評估1.教 學(xué) 基 本 狀 態(tài) 數(shù) 據(jù) 常 態(tài) 監(jiān) 測2.學(xué) 校 自 我 評 估3.分 類 的 院 校 評 估 ： 目 前 進(jìn) 行 合 格 評 估 與 審 核 評 估4.專 業(yè) 認(rèn) 證 及 評 估5.國 際 評 估 本科教學(xué)工作合格評估 本科教學(xué)工作合格評估”是教育部針對2 0 0 0年以來未參加過院校評估

2、的各類新建本科院校開展的評估。本科教學(xué)工作合格評估屬于認(rèn)證評估模式，所有新建本科院校在規(guī)定期限內(nèi)必須參加，通過評估引導(dǎo)并促進(jìn)這批院校合理定位，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)規(guī)范管理，完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系，保證教學(xué)質(zhì)量。 評估結(jié)論 本科教學(xué)工作合格評估結(jié)論分為：通過，暫緩?fù)ㄟ^，不通過?！巴ㄟ^”的學(xué)校，進(jìn)入下一輪普通高等學(xué)校的審核評估?！皶壕?fù)ㄟ^”的學(xué)校整改期為2年，“不通過”的學(xué)校整改期為3年。在整改期間，將對學(xué)校采取限制或減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)等限制措施。 合 格 評 估 的 性 質(zhì) ： 認(rèn) 證 式 評 估 。還 有 水 平 式 評 估 、 審 核 式 評 估 。 指導(dǎo)方針 以評促建， 以評促

3、改， 以評促管， 評建結(jié)合，重在建設(shè) * * 合 格 評 估 的 主 要 目 的3. 體 現(xiàn) 兩 個 突 出 ： 突 出 服 務(wù) 地 方 經(jīng) 濟(jì) 社 會 發(fā) 展 ； 突 出 應(yīng) 用 型 人 才 培 養(yǎng) 。促 進(jìn) 辦 學(xué) 經(jīng) 費 投 入 ； 促 進(jìn) 辦 學(xué) 條 件 改 善 ；促 進(jìn) 教 學(xué) 規(guī) 范 管 理 ； 促 進(jìn) 培 養(yǎng) 質(zhì) 量 提 高 。1.實 現(xiàn) 四 個 促 進(jìn) ：2.達(dá) 到 三 個 基 本 ：辦 學(xué) 條 件 基 本 達(dá) 標(biāo) ； 教 學(xué) 管 理 基 本 規(guī) 范 ；教 學(xué) 質(zhì) 量 基 本 保 證 。4.進(jìn) 行 一 個 引 導(dǎo) ：引 導(dǎo) 學(xué) 校 建 立 內(nèi) 部 質(zhì) 量 保 證 體 系 。 合

4、格評估的作用 一是促進(jìn)教學(xué)思想、觀念的轉(zhuǎn)變； 二是確保黨和國家的教育方針政策的貫徹落實； 三是加強(qiáng)對高校的宏觀管理和規(guī)劃； 四是確立明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想； 五是促進(jìn)高校教學(xué)建設(shè)； 六是提高高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量； 七是摸索和建立高校評估指標(biāo)體系和操作經(jīng)驗； 八是鼓勵高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革和探索。 評估方法 1、采用建立評估指標(biāo)體系和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫2、學(xué)校上傳自評報告和教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，3、教育部評估中心組織專家審閱自評報告4、分析教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)5、進(jìn)?？疾斓确椒?* * 合 格 評 估 的 工 作 程 序 1.學(xué) 校 自 評 指 導(dǎo) 思 想 仍 然 是 “ 以 評 促 建 ， 以 評 促

5、改， 以 評 促 管 ， 評 建 結(jié) 合 ， 重 在 建 設(shè) ” 。 2.數(shù) 據(jù) 分 析 以 教 學(xué) 基 本 狀 態(tài) 數(shù) 據(jù) 分 析 報 告 為 主 要依 據(jù) 。 專 家 進(jìn) 校 前 要 仔 細(xì) 審 讀 ， 結(jié) 合學(xué) 校 的 自 評 報 告 ， 給 出 審 讀 意 見 。 3.現(xiàn) 場 考 察 專 家 進(jìn) 校 ， 通 過 深 入 訪 談 、 聽 課 、 走訪 、 座 談 、 查 閱 資 料 等 形 式 ， 獲 取 評估 所 需 的 信 息 ， 進(jìn) 而 對 學(xué) 校 教 學(xué) 工 作做 出 公 正 客 觀 評 價 并 給 出 反 饋 意 見 。 * * 4.結(jié) 論 審 議 和 發(fā) 布 評 估 專 家

6、委 員 會 審 議 專 家 組 評 估報 告 ， 給 出 評 估 結(jié) 論 。 合 格 評 估結(jié) 論 分 為 “ 通 過 ” 、 “ 暫 緩 通 過” 和 “ 不 通 過 ” 三 種 。 教 育 部 評估 中 心 根 據(jù) 評 估 專 家 委 員 會 審 議結(jié) 果 ， 正 式 發(fā) 布 評 估 結(jié) 論 。 5.整 改 提 高 學(xué) 校 根 據(jù) 自 評 和 專 家 組 的 考 察意 見 進(jìn) 行 整 改 。 與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容和要求 （1）學(xué)生自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)優(yōu)良。（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的措施得力，效果好。（3）校園課外科技文化活動豐富活躍，多數(shù)學(xué)生積極參與，效果好。（4）學(xué)生專業(yè)知識和能力達(dá)

7、到要求，具備了從事本專業(yè)相關(guān)工作的基本能力和素質(zhì)。（5）學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力強(qiáng)，有較多的研究實踐成果和省部級（含）以上獎勵。 （6）學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作及教學(xué)效果比較滿意。（7）學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文化心理素質(zhì)培養(yǎng)方面，措施完善、有效，學(xué)生樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀，學(xué)生思想道德文化素質(zhì)好、心理健康，表現(xiàn)出良好的社會責(zé)任感。（8）大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率85%；學(xué)生身心健康。（9）用人單位對畢業(yè)生滿意度較高。（10）應(yīng)屆畢業(yè)生的初次就 業(yè)率達(dá)到本地區(qū)高校平均水平；畢業(yè)生對就業(yè)工作的滿意度較高。 1、聽取匯報2、考察：各類基礎(chǔ)設(shè)施，實驗室，實習(xí)基地和就業(yè)基地，圖書館，教室，體育場，學(xué)生

8、出早操、上晚自習(xí)，社團(tuán)活動，學(xué)生宿舍，食堂環(huán)境等。3、聽課看課4、座談會5、訪談6、查閱資料：各類教學(xué)文件、會議記錄、統(tǒng)計報表、學(xué)生作業(yè)、實驗報告、實習(xí)報告、課程設(shè)計、考試試卷、畢業(yè)論文（設(shè)計）、教師教學(xué)日歷、教師教案或講稿等。7、評議反饋：專家組進(jìn)校后考察的主要內(nèi)容 學(xué)生座談會內(nèi)容 1、在校學(xué)習(xí)期間的收獲 2、哪一門課，哪一位教師印象最深。 3、在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及工作作風(fēng)上特點 4、教室、實驗室、圖書館、體育設(shè)施開放與使用情況 5、學(xué)校課外科技、文化活動 6、學(xué)?；锸?、生活條件 7、對學(xué)校的教育教學(xué)工作建議 * * 迎 評 建 設(shè) 是 學(xué) 校 建 設(shè) 發(fā) 展 的 大 好 機(jī) 會一 是 總 結(jié) 梳

9、 理 學(xué) 校 辦 學(xué) 指 導(dǎo) 思 想 、 辦 學(xué) 理 念 和辦 學(xué) 經(jīng) 驗 ， 查 找 問 題 與 不 足 的 大 好 機(jī) 會 ；二 是 落 實 教 學(xué) 中 心 地 位 的 大 好 機(jī) 會 ；三 是 加 強(qiáng) 教 學(xué) 建 設(shè) 、 深 化 教 學(xué) 改 革 、 規(guī) 范 教 學(xué)管 理 的 大 好 機(jī) 會 ；四 是 全 校 上 下 形 成 凝 聚 力 和 戰(zhàn) 斗 力 的 大 好 機(jī) 會。 合格評估、建設(shè)與全院師生的關(guān)系 開展本科教學(xué)工作評估與建設(shè)，事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，與全校師生員工的切身利益有著十分密切的關(guān)系。教學(xué)工作評估與建設(shè)的結(jié)果將影響學(xué)校的前途與發(fā)展。在評估中取得理想的結(jié)果，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量才

10、能得到行業(yè)及社會的進(jìn)一步肯定。 學(xué)生合格評估中應(yīng)注意事項 1、了解本科教學(xué)工作合格評估的目的、意義以及與自身的密切關(guān)系，以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好迎評工作。 2、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成良好的學(xué)風(fēng)。 3、積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，培養(yǎng)健康的興趣、愛好。 4、積極參加早操等陽光體育活動。 5、注重自身思想道德修養(yǎng)的提升，講究禮貌待人、文明用語，展示良好的精神風(fēng)貌，隨時準(zhǔn)備參加評估專家指定的問卷調(diào)查、訪談和專家組指定召開的學(xué)生座談會。 文明、禮貌（一個坐墊、一聲問好） 2 0 二、學(xué)生黨員干部在合格評估中的職責(zé)與任務(wù) 學(xué)生黨支部不僅承擔(dān)培養(yǎng)和發(fā)展黨員的任務(wù)，承擔(dān)著帶領(lǐng)全體同學(xué)奮發(fā)向

11、上、德智體美全面發(fā)展的任務(wù)。 中央要求：切實加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用，使大學(xué)生黨支部成為帶動學(xué)生班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步和開展思想政治教育的堅強(qiáng)堡壘。 * * 學(xué)生黨員干部的角色定位 1、自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀的“示范員” ；2、學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策的“宣傳員” 3、組織協(xié)調(diào)各種關(guān)系群體的“協(xié)調(diào)員” 4、堅持解放思想、實事求是的“調(diào)研員”。5、確定發(fā)展目標(biāo)、加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)的“指揮員” 6、密切聯(lián)系群眾、全心服務(wù)同學(xué)的“勤務(wù)員” 學(xué)生黨員干部的要求 1、做一名懂團(tuán)結(jié)、會團(tuán)結(jié)、真團(tuán)結(jié)的學(xué)生干部 團(tuán)隊合作的秘密：寓 言 ： 鎖 與 鑰 匙 懂 團(tuán) 結(jié) 是 大 智 慧 。會 團(tuán)

12、結(jié) 是 大 本 事 ， 真 團(tuán) 結(jié) 是 大 境 界建 設(shè) 一 個 有 創(chuàng) 造 力 、 凝 聚 力 、 戰(zhàn) 斗 力 的 黨 支 部 團(tuán) 結(jié) 才 能 干 事 、 團(tuán) 結(jié) 才 能 出 活 * * 2、 做 一 名 習(xí) 慣 好 、 作 風(fēng) 好 、 形 象 好 的 學(xué) 生 干 部 事例：彎道勝過說教習(xí)慣好：勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)慣、嚴(yán)于自律的習(xí)慣、善于創(chuàng)新的習(xí)慣作風(fēng)好：處理好四個關(guān)系：上與下的關(guān)系，點與面的關(guān)系、實與虛的關(guān)系，軟與硬的關(guān)系常規(guī)工作抓落實、程序工作抓規(guī)范、難點工作抓突破、整體工作抓效率、特色工作抓品牌形象好：發(fā)揮政治上的帶頭作用、思想上的先進(jìn)作用、學(xué)習(xí)上的模范作用、行動上的表率作用和

13、精神文明方面的示范作用。 * * 3、做一名有志氣、有才氣、有勇氣、有朝氣的學(xué)生干部 大 學(xué) 生 的 群 體 特 性 決 定 的 志 存 高 遠(yuǎn) 、 德 才 兼 備 、 勇 于 創(chuàng) 新、 朝 氣 蓬 勃 4、做一名有魅力、有魄力、有親和力的學(xué)生干部“把信送給加西亞”的故事 魅力來自于激情和責(zé)任心魄力來自于正義感和開拓性親和力來自服務(wù)和奉獻(xiàn) * * 學(xué) 生 黨 員 干 部 應(yīng) 注 意 自 身 角 色 ， 明 確 “ 我 是 誰” 寓 言 ： 佛 塔 上 的 老 鼠每個人都是在為自己的未來與夢想而工作，為使自己的將來是成功的、幸福的，現(xiàn)在就應(yīng)該努力工作。為自己的幸福、夢想和未來而工作，工作效率會更

14、高。離開公司你什么都不是 2 0 2 1 -5 -2 8 2 7 1、學(xué)生黨員干部是黨員和同學(xué)中的核心人物 2、學(xué)生黨員干部是創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的帶頭人 3、學(xué)生黨員干部特別是黨支部書記是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的表率 * * 學(xué)生黨員干部在評估工作的主要任務(wù) 實例：貧窮不能等 1、發(fā)揮先鋒模范作用，作好表率 破窗理論2、帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)樵u估作貢獻(xiàn) 故事：上路 * * 結(jié) 束 語講了不等于做了；做了不等于做好了；開會+不落實=0；有制度+不落實=0；監(jiān)督檢查+不認(rèn)真=0；有好思路+不行動=0；布置工作+不督促檢查=0；好思路+行動+督促檢查=落實；抓住不落實的事+追查不落實的人=落實。 我 們 沒 有 什 么 可 以 奉 獻(xiàn) 的 ， 有的 只 是 熱 血 ， 辛 勞 ， 眼 淚 和 汗 水 。 30 謝 謝 ！