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1、云南省寧蒗彝族自治縣高一上學(xué)期語文12月月考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） (2017高一下臺州月考) 下面對紅樓夢及其作者的解說，表述有誤的一項是（ ）A . 紅樓夢，原名石頭記，是我國18世紀(jì)中期出現(xiàn)的一部古典小說，是具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大的現(xiàn)實主義作品、在我國及世界文學(xué)發(fā)展史上占有顯著的地位。B . 作者曹雪芹，名霑，字夢阮，祖先原是滿人。曹家曾是非常顯赫的貴族世家，后家遭敗落。作者“披閱十載，增刪五次”，“字字看來都是血”，表達了自己的民主思想和新的朦朧的理想。C . 紅樓夢在描寫一個封建大家族沒落的同時，又流露了惋惜和感傷的情緒

2、。此外，還有宿命論、虛無主義、戀愛至上等消極思想傾向。D . 紅樓夢共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚?biāo)m(xù)，使小說成為首尾齊全的文學(xué)巨著。但高鶚在小說最后讓賈家家道復(fù)興，違背了曹雪芹的原意。2. （2分） (2018高一上牡丹江月考) 下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（ ） A . 戴望舒原名戴夢鷗，是中國現(xiàn)代著名的詩人、文學(xué)翻譯家。1929年4月，他所作的雨巷成為傳誦一時的名作，他因此被稱為“雨巷詩人”。B . 徐志摩，現(xiàn)代著名詩人，他被認為是新月詩派的“盟主”，代表作有再別康橋雪花的快樂等。C . 古人按字數(shù)的多少，把詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)。沁園春長沙是中調(diào)。D . 詞最

3、初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣，逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，所以有人把詞稱為“詩余”。又因為詞的句子有長有短，不像律詩整齊劃一，所以又稱為“長短句”。3. （2分） 下列文學(xué)常識表述錯誤的一項是（ ）A . 孔子理想人格的核心是仁，老子思想的核心是“道”。B . 先秦諸子的議論文富有魅力，個性鮮明。論語簡而能賅，態(tài)度雍容。莊子的文章氣勢逼人，善用比喻。孟子的文章汪洋辟闔，大抵寓言。C . 墨子思想的核心是“兼愛”或“兼相愛”，他的“非攻”“節(jié)用”等思想都是從核心思想引發(fā)而來的。D . 韓非子繼承了荀子的性惡觀。他主張國君以法律治國，而且必須嚴(yán)刑峻法。4. （2分

4、） 下列各句中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 在這顆核桃上，刻著二十八個羅漢，個個栩栩如生，真是鬼斧神工。B . 如果我們把缺點錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異于飲鴆止渴。C . 他們疼愛孩子，孩子也孝敬他們，一家人相濡以沫 ， 生活美滿幸福。D . 這一仗打的真艱苦，直到增援部隊及時趕到，才算功敗垂成 ， 取得小勝。5. （2分） 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 王羲之被后世稱為“書圣”，王獻之則被后世認為可與其父比肩的書法家。B . 蘇軾的散文以扎實的功力和奔放的才情發(fā)展了歐陽修平易舒緩的文風(fēng)，為散文創(chuàng)作發(fā)展了新天地。C . 王羲之在蘭亭集序中描述了生命的不同狀態(tài)，抒發(fā)了

5、自己高曠的情懷。D . 王安石和歐陽修是北宋詩文革新運動的積極參加者，他創(chuàng)作的散文中，論說文的成就最為突出。二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6. （11分） (2017高一上臨泉月考) 閱讀下面的文言文，完成小題。張景憲，字正國，河南人。以父師德任淮南轉(zhuǎn)運副使。山陽令鄭昉贓累巨萬，親戚多要人，景憲首案治，流之嶺外，貪吏望風(fēng)引去。徙京西、東轉(zhuǎn)運使。王逵居鄆州，專持官吏短長，求請賄謝如其所欲，景憲上其惡，編置宿州。熙寧初，為戶部副使。韓絳筑撫寧、羅兀兩城，帝命景憲往視。始受詔，即言城不可守，固不待到而后知也。未幾，撫寧陷。至延安，景憲言：“羅兀邈然孤城鑿井無水將何以守臣在道所見師勞民困之狀非

6、一愿罷徒勞之役廢無用之城嚴(yán)飭邊將為守計今朝廷令邊郡召羌族，與之金帛、官爵，恐黠羌多詐，危急時或為內(nèi)應(yīng)，宜亟止之?！标兾鬓D(zhuǎn)運司議，欲限半歲令民悉納錢于官，而易以交子。景憲言：“此法可行于蜀耳，若施之陜西，民將無以為命?！逼浜笞洳恍小＜蛹t殿修撰，為河?xùn)|都轉(zhuǎn)運使。議者欲分河?xùn)|為兩路 ， 景憲言：“本路地肥磽相雜，州縣貧富亦異，正宜有無相通，分之不便?！弊h遂寢。改知瀛州，上書言：“比歲多不登，民債逋欠。今方小稔，而官督使并償，道路流言，其禍乃甚于兇歲。愿以寬假?！钡蹚闹?，仍下其事。元豐初年，知河陽。時方討西南蠻 ， 景憲入辭，因言：“小丑跳梁，殆邊吏擾之耳。且其巢穴險阻，若動兵遠征，萬一饋餉不繼，則

7、我?guī)熥б?。”帝曰：“卿言是也，然朝廷有不得已者?！泵髂?，徙同州，以太中大夫卒，年七十七。景憲在仁宗朝為部使者，時吏治尚寬，而多舉刺；及熙寧以來，吏治峻急，景憲反濟以寬。方新法之行，不劾一人。居官不畏強御，非公事不及執(zhí)政之門。自負所守，于人少許可，母卒，一夕須發(fā)盡白，世以此稱之。（節(jié)選自宋史張景憲傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A . 羅兀邈然孤城/鑿井無水/將何以守/臣在道/所見師勞民困之狀/非一愿罷徒勞之役/廢無用之城/嚴(yán)飭邊將為守計/B . 羅兀邈然孤城鑿井/無水/將何以守/臣在道/所見師勞民困之狀/非一愿罷徒勞之役/廢無用之城/嚴(yán)飭邊將為守計/C . 羅兀邈然孤

8、城鑿井/無水/將何以守/臣在道/所見師勞民困之狀非一/愿罷徒勞之役/廢無用之城/嚴(yán)飭邊將為守計/D . 羅兀邈然孤城/鑿井無水/將何以守/臣在道/所見師勞民困之狀非一/愿罷徒勞之役/廢無用之城/嚴(yán)飭邊將為守計/（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “路”是中國古代宋、元時的行政區(qū)域名稱。在宋代時的“路”，相當(dāng)于現(xiàn)代的“省”。B . “戶部”指隋唐到清末尚書省下轄的官署，管土地戶口、賦稅財政等，正長官為戶部侍郎。C . “蠻”是先秦非華夏民族的泛稱之一后泛指對我們古代南部民族的稱呼，字面上有貶義。D . “仁宗”為廟號。廟號起源早，古代帝王死后，據(jù)其生平事跡，

9、在太廟立室奉祀時起的名號。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 張景憲為官正直，不畏權(quán)貴。鄭昉貪贓數(shù)額巨大，雖然他親戚多為顯要之人，但張景憲依然揭發(fā)立案查辦，把鄭昉流放到嶺外之地，震懾了其他貪官。B . 張景憲穩(wěn)重周密，遇事謹慎。朝廷討伐西南蠻，張景憲進言，如調(diào)動軍隊遠征險阻之地，若糧餉不能接繼，軍隊就要受困。張景憲就此事與皇帝有爭執(zhí)。C . 張景憲實事求是，關(guān)心百姓。陜西轉(zhuǎn)運司建議限半年讓百姓向官府交錢，而用紙幣交子兌換。張景憲為百姓著想，認為此舉可行于四川，不可行于陜西。D . 張景憲信念堅定，甚有孝道。不是公事，張景憲不到宰相門上，能對自己保持信念。母親逝

10、世，他一夜之間，須發(fā)盡白，人們以此稱道他。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。始受詔，即言城不可守，固不待到而后知也。今方小稔，而官督使并償，道路流言，其禍乃甚于兇歲。三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分)7. （6分） (2016高一上會寧期中) 現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代詩的“有”與“無”貞一齋詩說概括詩歌技巧時說：“詩求文理能通者，為初學(xué)言之也；詩貴修飾能工者，為未成家言之也。其實詩到高妙處，何止于通?到神化處，何嘗求工?”清人的這個觀點還是有科學(xué)性的，新詩的情況其實也相去不遠?？v向來看，貞一齋詩說說的三種情形，其實也是不少詩人走過的藝術(shù)之路的三個階段。用散文 方式寫詩注意表現(xiàn)技巧，從這

11、個視角，一切優(yōu)秀現(xiàn)代詩的技巧都可以用“有”和“無”二字加以解說。一是有詩意，無語言。詩美體驗的產(chǎn)生是一個從“無”到“有”的過程。詩人的主觀心靈與客觀世界邂逅了，靈感爆發(fā)，于是詩人“有”了心上的詩。要表現(xiàn)這個“有”，詩人又面臨困窘。所謂“口閉則詩在，口開則詩亡”，至言無言，詩關(guān)一經(jīng)點破，就會失去生命。有限的言，不可能完美地表達無限的言外之意。詩的無言的特性帶給詩人無限的難題和無限的機會。以言表現(xiàn)無言，詩人只能從“有”到“無”。司空圖說：“不著一字，盡得風(fēng)流?！眲⒂礤a說：“情到深處，每說不出?！卑拙右渍f： “此時無聲勝有聲?！睆墨@得詩美體驗的“有”到傳達詩美體驗的“無”，是詩歌創(chuàng)作的一般過程?！盁o

12、”才是真“有”詩篇之未言，恰是詩人之欲言。“書形于無象，造響于無聲”的精髓是將讀者引向詩的世界，從言外、意外、筆外、象外去尋找那無言的詩美。從“有”到“無”，詩人的智慧是以“不說出”代替“說不出”，以象盡意。詩人注重“隱”。從“有”到“無”，詩人注重“中聲所止”。這樣，詩才富有暗示性。二是有功夫，無痕跡。陶淵明說：“此中有真意，欲辨已忘言?！痹娒荔w驗是“忘言”的。既然是詩人，就得從“忘言”走向“尋言”。從古至今，沒有一位真正的詩人不慨嘆“尋言”之苦，現(xiàn)代詩人中的苦吟者也很多。他們對詩總是反復(fù)推敲，非搞得形銷骨立而后已。詩人的這番苦功夫，卻又以隱形化為上。詩人“至苦”，詩篇里卻“無跡”，這才是優(yōu)

13、秀的詩篇。詩人難寫，讀者易讀。讀者的“易”并不是詩人的“淺”，而是詩人技巧能力的顯示。老子說：“大巧若拙?！痹婋m有用巧而見工者，但總而言之，用巧不如用拙。所謂“拙”，是巧后之拙。花開草長，鳥語蟲聲，云因行而生變，水因動而生紋，言近旨遠，言淺意深，詞平意寄，詞微意顯，這種“拙”實在不是隨意“玩”得出來的。成熟詩人的作品，都是“絢爛之極，歸于平淡”。這里的“平淡”不是平庸加淡薄，而是險后之平，濃后之淡。平淡而到天然境界。到了高妙處神化處的詩，運用的是從“有”到“無”的技巧。對詩來說，最高的技巧是無語言、無痕跡的無技巧。（1） 下列選項中關(guān)于“有詩意，無語言”的理解，不正確的一項是（ ）A . 至言

14、無言，有限的言，不可能完美地表達無限的言外之意。B . 從獲得詩美體驗的“有”到傳達詩美體驗的“無”，是詩歌創(chuàng)作的一般過程。C . “無”才是真“有”詩篇之未言，恰是詩人之欲言，“此時無聲勝有聲”。D . 詩人的智慧是以象盡意，用“說不出”來代替“不說出”，也就是“有詩意，無語言”。（2） 下列選項中關(guān)于“有功夫，無痕跡”的理解，不正確的一項是（ ）A . 詩人“至苦”，詩篇里卻“無跡”，這才是優(yōu)秀的詩篇。B . 詩人難寫，讀者易讀。讀者的“易”并不是詩人的“淺”， 而是詩人技巧能力的顯示。C . 詩人對詩反復(fù)推敲的艱難過程就是“尋言”的過程，只要善于“尋言”就能寫出好詩。D . 老子說：“大

15、巧苦拙。”詩雖有用巧而見工者，但總而言之，用巧不如用拙。（3） 下列表述不符合原文意思的一項是（ ）A . 貞一齋詩說認為寫詩的最高境界是文理能通、修飾能工，這個觀點有一定科學(xué)性。B . 詩美的本質(zhì)是沉默，所謂“口閉則詩在，口開則詩亡”，這里說出了詩人面臨的困窘。C . 陶淵明說：“此中有真意，欲辨已忘言?！边@是對詩美體驗的精辟概述。D . 成熟詩人的作品能夠達到“絢爛之極，歸于平淡”，這里的“平淡”其實是一種極高的技巧。8. （13分） (2017高三上陜西模擬) 閱讀下面的文字，完成下面小題。繩子的故事莫泊桑戈德維爾的集市廣場上，人群和牲畜混在一起，黑壓壓一片。只見牛的犄角，富裕農(nóng)民的長毛

16、絨高帽，農(nóng)婦們的頭巾在集市上攢動。尖厲刺耳的嘈雜聲嗡嗡聲一片，持續(xù)不斷，氣息粗獷。這是個趕集的日子。整個集市都帶著牛欄、牛奶、牛糞、干草和汗臭的味道，散發(fā)著種田人所特有的那種難聞的人和牲畜的酸臭氣。布雷奧戴村奧士高納大爺正在向集市廣場走來。突然他發(fā)現(xiàn)地下有一小段繩子，奧士高納大爺具有諾曼底人的勤儉精神，他彎下身去，從地上撿起了那段細繩子。這時他發(fā)現(xiàn)自己的冤家對頭馬具商馬朗丹大爺在自家門口瞅著他，頗感丟臉。他立即將繩頭藏進罩衫，接著又藏入褲子口袋，然后很快便消失在趕集的人群中去了。教堂敲響了午禱的鐘聲，集市的人群漸漸散去。朱爾丹掌柜的店堂里，坐滿了顧客。突然，客店前面的大院里響起了一陣鼓聲，傳達

17、通知的鄉(xiāng)丁拉開嗓門背誦起來：“今天早晨，九、十點鐘之間，有人在勃茲維爾大路上遺失黑皮夾子一只。內(nèi)裝法郎五百，單據(jù)若干。請拾到者立即交到鄉(xiāng)政府，或者曼納維爾村烏勒布雷克大爺家。送還者得酬金法郎二十?！蔽顼堃呀?jīng)用畢，這時，憲兵大隊長突然出現(xiàn)在店堂門口。大聲喊道：“奧士高納大爺，請跟我到鄉(xiāng)政府走一趟。鄉(xiāng)長有話要對您說?！编l(xiāng)長坐在扶手椅里等著他?！皧W士高納大爺，”他說，“有人看見您今早撿到了曼納維爾村烏勒布雷克大爺遺失的皮夾子。馬朗丹先生，馬具商，他看見您撿到了?！边@時老人想起來了，明白了，氣得滿臉通紅?！鞍?這個鄉(xiāng)巴佬!他看見我撿起的是這根繩子，您瞧!”他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段繩子。但是鄉(xiāng)長

18、搖搖腦袋，不肯相信?！皧W士高納大爺，馬朗丹先生是個值得信賴的人，我不會相信他把這根繩子錯當(dāng)成了皮夾子?！边@位老農(nóng)氣呼呼地舉起手來，表示以名譽起誓，再次說：“老天有眼，這可是千真萬確，絲毫不假的啊，鄉(xiāng)長先生。我再說一遍，這件事，我可以用我的良心和生命擔(dān)保?！编l(xiāng)長又說：“您撿起皮夾子之后，甚至還在地上找了很久，看看是否有票子從皮夾子里漏了出來?！崩先擞謿庥峙?，連話都說不上來了。他抗議也是白費，別人不相信他。他和馬朗丹先生當(dāng)面對了質(zhì)，后者再次一口咬定他是親眼看見的。根據(jù)奧士高納大爺?shù)恼埱螅蠹页怂纳?，但什么也沒抄著。最后，鄉(xiāng)長不知如何處理，便叫他先回去，同時告訴奧士高納大爺，他將報告檢察院，并請

19、求指示。 消息傳開了。老人一走出鄉(xiāng)政府就有人圍攏來問長問短，于是老人講起繩子的故事來。他講的，大家聽了不信，一味地笑。他走著走著，凡是碰著的人都攔住他問，他也攔住熟人，不厭其煩地重復(fù)他的故事，把只只口袋都翻轉(zhuǎn)來給大家看。他生氣，著急，由于別人不相信他而惱火，痛苦，不知怎么辦，總是向別人重復(fù)繩子的故事。第二天，午后一時左右，依莫維爾村的農(nóng)民布列東大爺?shù)拈L工博邁勒，把皮夾子和里面的鈔票、單據(jù)一并送還給了曼納維爾村的烏勒布雷克大爺。這位長工聲稱確是在路上撿著了皮夾子，但他不識字，所以就帶回家去交給了東家。消息傳到了四鄉(xiāng)。奧士高納大爺?shù)玫较⒑罅⒓此奶幱握f，敘述起他那有了結(jié)局的故事來?，F(xiàn)在他心里坦然了

20、，不過，他覺得有某種東西使他感到不自在。人家在聽他講故事時，臉上帶著嘲弄的神氣，看來人家并不信服。他好像覺得別人在他背后指指戳戳。下一個星期二，奧士高納大爺又到戈德維爾來趕集。他跟克里格多村的一位莊稼漢聊起了繩子的事情。這位老農(nóng)民沒有讓他把話說完，在他胸口推了一把，沖著他大聲說：“老滑頭，滾開!”然后扭轉(zhuǎn)身就走。奧士高納大爺目瞪口呆，越來越感到不安。他終于明白了，人家指責(zé)他是叫一個同伙，一個同謀，把皮夾子送回去的。他想抗議。滿座的人都笑了起來，他午飯沒能吃完便在一片嘲笑聲中走了。他回到家里，又羞又惱。憤怒和羞恥使他痛苦到了極點。他遭到無端的懷疑，因而傷透了心。于是，他只能再次向人講述自己的遭遇

21、，每天都加進些新的理由，更加有力的抗議，更加莊嚴(yán)的發(fā)誓。他的辯解越是復(fù)雜，理由越是多，人家越不相信他。有人背后議論說：“這都是騙子的歪理?！彼劭粗菹氯ァ⒔甑讜r候，他臥病不起。年初，他含冤死去。臨終昏迷時，他還在證明自己是清白無辜的，一再說：“一根細繩鄉(xiāng)長先生，您瞧，繩子在這兒?！保ㄓ袆h改）（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身検牵?）A . 小說開頭的段落屬于環(huán)境描寫，同時也為奧士高納的悲劇命運提供了社會背景。集市氣氛的描寫，還增強了作品的鄉(xiāng)土氣息和藝術(shù)感染力。B . 奧士高納大爺在趕集路上撿到一段繩子，因被冤家陷害，又受到眾人奚落，最后憂郁而死，小說通過這一故事，主要反

22、映了小人物的性格悲劇。C . 奧士高納所面對的眾人跟魯迅小說祝福中的祥林嫂所面對的眾人具有諸多相似之處，都有冷漠、麻木、缺少同情心等特點。D . 小說的語言簡練而富有表現(xiàn)力，通篇沒有華美的辭藻，淡淡的幽默與辛辣的諷刺相交織，使全文呈現(xiàn)出含蓄清新的風(fēng)格特點。E . 小說從動作、神態(tài)、語言等方面對奧士高納進行描寫刻畫的，塑造了一個勤儉、誠實、富有正義感而又偏執(zhí)不知變通的下層勞動人民形象。（2） 小說中置奧士高納大爺于死地的外部力量有哪些？請簡要分析。（3） 有人認為小說主要內(nèi)容是圍繞一個老實人而展開的，如果以“老實人的故事”為題會更好，你認為和原標(biāo)題相比哪個更好？請談?wù)勀愕挠^點和理由。9. （12

23、分） (2017高三沙市月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。捕魚記相裕亭海潮退去的時候，鹽河上游的灘涂里，裸露出一大片紫瑩瑩的海藻和一汪汪明晃晃的水塘、河汊子。那些水塘和小河汊子，有的溝溝河河地緊密相連，有的孤孤單單地自成一體。隨潮水涌來的魚蝦，在海潮退去時慌不擇路，被困在那些自成一體的水塘或尚在流淌的小河汊子里，覓食的海鳥和鹽河兩岸的漁民，便會選在這個時候前來捕捉?！跋氤贼~蝦了，你就到這里來！”這是鹽河邊的老漁民阿旺，叮囑他外甥的話。那時間，阿旺的外甥大學(xué)畢業(yè)，剛在城里安下小家，星期天、節(jié)假日，常帶著城里的媳婦到老舅這邊來，觀賞海邊的風(fēng)景，吃老舅捕捉的新鮮的魚蝦，臨走時，老舅還要打個海鮮包

24、帶上。挺美好的一段時光！后來，阿旺的外甥做了官，他們小夫妻在城里有了孩子，生活的內(nèi)容日趨豐富了，來老舅這邊的次數(shù)就少了。他們總是叫阿旺去城里，可八十多歲的阿旺總是說農(nóng)村很好，仍然忙個不停。后來，他們偶爾到老舅這邊來時，村里的干部還有鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)喊他去坐大飯店。阿旺沾了外甥的光，也跟著去了幾回。但他感覺外甥太忙了，吃頓飯的工夫，好幾撥人給他打電話，他有些憂心忡忡，他想這樣下去肯定不得了。這一天，外甥又像從前那樣來了，可神情暗淡。阿旺沒說什么，還像從前那樣，帶著外甥去鹽河口捕捉魚蝦。那是個后秋的小雨天，阿旺選準(zhǔn)一處小河汊兒，指著河面上泛起的水花，告訴外甥：“看到了吧，那里有一條魚，看水花，個頭還不小

25、。”外甥沒吱聲，阿旺也沒再說啥。阿旺讓外甥守在原處不要動，他一個人提著網(wǎng)，跑到小河汊的下游，一連下了七道掛絲網(wǎng)，想把那條魚捉住。阿旺又在河堤上掰下兩根長長的樹枝，遞一根給外甥，他自己也拿一根。倆人一同來到小河上游，分別站在小河兩岸，不停地用樹枝拍打水面，以便讓魚往下游跑。快到漁網(wǎng)跟前了，仍沒見網(wǎng)上有動靜，阿旺的外甥要偃旗息鼓，阿旺卻高聲喊叫：“快，使勁拍呀！”阿旺告訴外甥，越到漁網(wǎng)跟前，越要使勁兒拍打水面，魚兒才能撞網(wǎng)。果然，倆人拍打到漁網(wǎng)跟前時，那條魚露面了。但是，那條魚并沒有觸到網(wǎng)上，而是一個魚兒打挺，又一個魚兒打挺就像跨欄運動員完成百米跨欄似的，連續(xù)跳過了阿旺布下的七道掛絲網(wǎng)，眨眼間逃之

26、夭夭。那一刻，阿旺的外甥只感到惋惜，但他不知所措。阿旺卻從中看出門道，他默不作聲地下到河里，重新調(diào)整了網(wǎng)距。調(diào)整后的網(wǎng)距，前后挨得很近，恰好可以讓那條大魚跳起來，再落下時觸到后面的網(wǎng)上。阿旺信心滿滿地招呼外甥：“走，咱們還像剛才那樣，從下游往上游趕?！笨蛇@一回，不管他們怎樣拍打水面，那條魚就是不露面了。外甥悵然若失，說：“魚跑了！”阿旺說：“它沒有跑遠?！毖韵轮?，那家伙，就藏在水下某個地方。阿旺圍著河邊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，忽而，盯上河中的一叢蘆柴棵子，阿旺告訴外甥，那魚，十有八九藏在那草叢里。阿旺拿來事先備好的手撒網(wǎng)，他讓外甥在河對面扔石塊，他在河這邊撒漁網(wǎng)，兩人一氣呵成后，果真把那條大魚扣在網(wǎng)里了?？?/p>

27、大魚撞網(wǎng)后，阿旺卻迅速松開了手中的網(wǎng)綱。外甥不解，他認為老舅沒有看見網(wǎng)中的魚，他在小河對面大聲呼喊：“扣著啦，扣著啦！”他想讓老舅趕快收網(wǎng)。老舅卻蹲在河邊慢慢地摸出煙袋，直到那條大魚在網(wǎng)中撞得沒了力氣，泛起了大白蘿卜一樣的白肚皮，阿旺這才慢慢地收拾它。阿旺看著那條被拖上岸的大海鰱，跟外甥說：“今兒，你有口福了！”外甥先是沉默不語，隨后，磨磨嘰嘰地冒出一句：“這是個不祥的預(yù)兆！”阿旺問外甥：“逮條魚，怎么還是不祥的預(yù)兆呢？”外甥如實告訴老舅，說他在城里“犯事”了，本想到老舅這邊躲一躲，可當(dāng)他看到那條大魚，逃過一劫又一劫，最終，還是難逃被捉住的下場時，他想回去自首了。其實當(dāng)天，阿旺從外甥進門的那一

28、刻，就感覺氣氛不對，他似乎意識到外甥攤上事了，他甚至想到昔日里前呼后擁的外甥，也要像電視上那些貪官一樣，被關(guān)進“局子”。于是就想帶著外甥去鹽河邊捕捉魚蝦。回頭，外甥與阿旺道別時，阿旺還像往常那樣叮囑外甥：“啥時候想吃魚蝦了，你就到老舅這邊來！”這一次，外甥沒有回話。但，阿旺看到外甥轉(zhuǎn)身離去的一剎那，外甥兩眼盈滿了淚花。（選自2016年第3期百花園）（1） 下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A . 阿旺外甥做了官后，生活的內(nèi)容日趨豐富了，來老舅這邊的次數(shù)就少了，這說明他很忙，同時對阿旺無感情。B . 小說結(jié)尾寫阿旺外甥回去自首，阿旺還像往常那樣叮囑外甥，這與阿旺外

29、甥對阿旺的表現(xiàn)形成了鮮明對比。C . 小說通過敘寫阿旺和其外甥捕魚而大魚最后落入漁網(wǎng)的故事，揭示了“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的寓意。D . 小說人物只有阿旺和其外甥，但人物形象非常鮮明，刻畫阿旺時主要綜合運用了外貌、語言、神態(tài)等描寫方法。（2） 文中多處運用了伏筆，請在文中找出四處簡要分析。（3） 試探究小說中阿旺外甥在其人生經(jīng)歷中的心理變化過程。四、 語言表達 (共1題；共5分)10. （5分） 仿照下面句子的句式和所用修辭格，再寫一個句子。昨夜，思念經(jīng)過千山萬水叩響你的門窗，清晨，你可曾發(fā)現(xiàn)窗前的花瓣上多了顆晶瑩的淚珠？五、 材料作文 (共1題；共5分)11. （5分） (2019高三上安徽模

30、擬) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 子曰“敏則有功”，并認為“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！币娫子钑儗嫞蜃诱f：“朽木不可雕也，糞土之墻不可杇也，于予與何誅？”天道酬勤，勤勉乃至睡眠不足在中國古代被褒揚。女性憑借“夙興夜寐，靡有朝矣”“雞鳴入機織，夜夜不得息”成就其賢德。男子依靠“頭懸梁，錐刺股”“俾夜作晝”“夙夜在公”成就其事業(yè)。透支身體，積勞成疾，甚至?xí)ド?014年，貴陽市經(jīng)偵副大隊長謝德華，帶領(lǐng)民警加班加點連續(xù)30多天對一起非法集資案件進行調(diào)查取證，猝死在工作崗位上，年僅40歲。2017年，安徽省80后基層醫(yī)生方培虎，在值班時因積勞成疾，猝死在工作崗位上，年僅31歲。2

31、018年重慶法官黃學(xué)忠在開庭期間突發(fā)暈厥送醫(yī)急救，于當(dāng)日不幸去世，終年49歲。這引起了“三更燈火五更雞，正是考生刷題時”的我們的深思。處于新時代的我們該怎樣生活？請就此寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文閱讀 (共1題；共11分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共31分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、四、 語言表達 (共1題；共5分)10-1、五、 材料作文 (共1題；共5分)11-1、