《人教版美術七年級下冊第二單元《色彩的魅力》教案3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術七年級下冊第二單元《色彩的魅力》教案3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 最新人教版美術七年級下冊第二單元《色彩的魅力》教案 3 色彩的魅力》教案 一、教學目標： 1、 知識與能力 ◆理解色彩知識的基本術語。 ◆培養(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力。 ◆提高學生學習運用色彩表達情感的方法能力。 2、過程與方法 ◆通過自主學習和教師講解引導獲取網絡相關知識信息 , 使學生掌握色彩基礎知識和色彩運 用的能力和方法。 ◆學生通過參與活動過程 , 提高對色彩的理解 , 掌握從不同角度分析、運用的方法。能運用 一定的色彩知識合理地安排畫面。 ◆能夠運用一定的色彩知識評價他人的作品

2、。 3、 情感態(tài)度與價值觀 ◆通過對色彩的學習形成一定色彩知識概念和常識 , 培養(yǎng)對色彩知識的求知欲。 ◆通過對生活中色彩的關注與鑒賞 , 提高關注社會生活中的美的熱情 , 促進審美修養(yǎng)進一步 提升。 二、教學過程： （一）導入 拿一盒水彩筆 , 做個小調查 , 找?guī)讉€同學選出他們心中能代表春、夏、秋、冬的畫筆。 教師總結豐富的顏色不僅可以愉悅我們的視覺 , 更能觸動我們的心靈。本課我們將帶領同學們進入色彩的世界 , 學習色彩的常識 , 體驗色彩的表現力 , 感受色彩的魅力。引出今天的課題——色彩的魅力 色彩是我們進行繪畫訓練時不可缺少

3、的重要的繪畫語言 , 是美術的基本技能和知識。今天讓 我們一起來學習一下色彩的基礎知識。上課之前讓我們先來欣賞一下大千世界的色彩 , 共同 感受世界的美好 , 領略色彩的神奇魅力。 欣賞體會兩幅作品 , 思考 , 學生發(fā)表看法。引起學生的興趣 , 激發(fā)學生的主動參與意識。 （二）展開 1、觀察自然界中的色彩 , 感悟它們的美。 2、賞析美術作品是如何用色彩來表達自己之美和主觀情感的 1 / 2 播放幻燈片：教師展示一些色彩優(yōu)美的攝影作品 , 同時播放柔和的音樂 , 讓學生在音樂中觀 看和欣賞作品 , 學生在觀

4、看的過程中教師邊進行講解和啟發(fā)提問 , 用自然界美麗的色彩、實 用性的美術色彩把學生帶入到一個絢麗多彩的領域中。 學生回答問題 , 說出各種色彩 , 以及感受。通過提問了解學生對色彩知識了解的程度。了解學生欣賞的感受 , 讓學生知道世界因為有了色彩而更加美好。色彩在生活和學習中的重要 性。 ( 三 ) 深入 播放幻燈片：顏料中的色彩、色彩的三要素、色彩三原色與三間色 , 對比色 , 相鄰色。色彩 對比、色彩對比的實驗、色彩的功能及色性 學生理解體會 , 并根據教師的引導 , 回答教師提出的問題 , 進行調色實驗 , 通過做連線題目的 方式來了解色

5、彩的功能及色性。 學生辨認平時最常用的顏料中的色彩 , 了解三要素、色彩 三原色與三間色、對比色、相鄰色、對比色、色彩的功能及色性色彩在生活和作品中的運 用等知識。 在春、夏、秋、冬四幅圖中找出： 1 、互為類似色調的兩幅圖； 2 、互為對比色調的兩幅圖； 3 、互為冷色調、暖色調的兩幅圖。（四）作業(yè) 1、設計一個有創(chuàng)意的色相環(huán)（ 24 色相） , 了解色彩的對比關系。 2、運用不同的色彩 , 通過組合分別表達歡快和沉靜的感覺（也可以是其它的情感表達）。 （五）總結 色彩是視覺藝術的一個重要因素 , 是繪畫的基本要素之一?！吧蕦W” 是美術理論知識的 重要組成部分 , 我們要在平時的生活和學習中有意識的加強色彩知識的學習 , 提高我們的審 美創(chuàng)造能力 , 用色彩來美化我們的生活和世界！ 2 / 2