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1、陜西省漢中市語文中考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 新添加的題型 (共4題；共25分)1. （7分） (2017八上岳池期末) 古代詩(shī)文默寫填空。 （1） _，將以遺所思。（古詩(shī)十九首） （2） _，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上） （3） 采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒） （4） 無可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （5） 富貴不能淫，_，威武不能屈。（二章富貴不能淫） （6） 在春望中，詩(shī)人移情于物，用“_，_”一句，將眼前景和胸中情融為一體。 2. （3分） (2015南平) 閱讀水滸選段，按要求填空。洪教頭喝一聲：“來，來，來!”便使棒蓋將入來。他望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)

2、一棒下來。他看洪教頭腳步已亂了，便把棒從地下一跳。洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。選段中的“他”是_（人物姓名），與選段相關(guān)的故事情節(jié)是_ ， 從選段中可以看出“他”是一個(gè)_的人。3. （10分） 名著閱讀。（1） 閱讀選自名著水滸中的一段文字，做后面的題目“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的文字寫出一個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)。人物：_情節(jié)：_（2） 請(qǐng)從所提供的兩組人物中，任選一組進(jìn)行比較。第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜答：我

3、選第_組相同點(diǎn)：_不同點(diǎn)：_4. （5分） (2017七下梅江月考) 作文;題目： 的我要求：請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整。例如：誠(chéng)實(shí)的我，幸福的我，成長(zhǎng)中的我，煩惱的我，渴望理解的我（可不受列舉內(nèi)容的限制）力求抒寫真情實(shí)感，體現(xiàn)時(shí)代氣息。文體不限，500字以上。二、 選擇題 (共1題；共2分)5. （2分） (2017八下蒙陰期末) 下列句子中劃線詞語運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（ ）A . 他受朗讀者的影響，最近溺愛起閱讀來。早自習(xí)讀，語文課上讀，晚上睡覺前也讀。朗讀的水平有了明顯提高。B . 這位演說家油嘴滑舌 ， 妙語連珠，贏得了大家贊許的掌聲C . 經(jīng)濟(jì)危機(jī)一來，很多行業(yè)都陷入了困境，尤其十分依賴市場(chǎng)的煤

4、鋼產(chǎn)業(yè)一馬當(dāng)先。D . 在商界用心經(jīng)營(yíng)二十余年，他人脈寬廣，做起生意來左右逢源 ， 一帆風(fēng)順。三、 綜合題 (共1題；共2分)6. （2分） 下面句中劃線詞含有褒義色彩的一項(xiàng)：（ ） A . 唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。B . 他們正在空織布機(jī)上忙碌地工作著。C . 我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們。D . 不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7. （10分） (2016九上金華期末) 閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問題。蘇堤清明即事（南宋）吳惟信梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。【注釋】即事：歌詠眼前景物。（1） 這首詩(shī)中與

5、歐陽修醉翁亭記中“游人去而禽鳥樂也”有異曲同工之妙的詩(shī)句是哪兩句？（2） 這首詩(shī)借游人的縱情、黃鶯的恣意表現(xiàn)出詩(shī)人清明時(shí)節(jié)郊游踏青怎樣的心情？五、 文言文閱讀 (共1題；共14分)8. （14分） 閱讀下文，回答后面的問題。狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以

6、攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（1） 解釋下列句子中劃線的詞。止有剩骨_綴行甚遠(yuǎn)_屠大窘_一狼洞其中_（2） 翻譯下列句子。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。（3） 最后一段在文中的作用是什么？ 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)9. （21分） 閱讀下文，回答問題松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲

7、在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說，松鼠最不像四足獸了。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水

8、的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又堅(jiān)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口

9、朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。（1） 第段文字概括了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)，這三個(gè)特點(diǎn)是按照什么順序排列的？（2） 第段文字中最能體現(xiàn)“松鼠最不像四足獸了”的句子是：_。（3） 第段從哪三方面來說明松鼠的馴良？（4） 舉例說明第段主要運(yùn)用了什么說明方法？（5） 第段寫松鼠的搭窩過程，運(yùn)用了什么樣的說明順序？其作用是什么？10. （17分） (2014撫州) 閱讀下文，完成各題。神州第一味劉英敏“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！保ɡ献樱┐艘喽垢^乎？認(rèn)識(shí)中國(guó)，可從豆腐找到絕佳切入口。儒釋道左右中國(guó)幾千年。道教

10、是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，豆腐最能代表中國(guó)的味道，因其多有“道味”。這，首先因豆腐的發(fā)明者是道者。中國(guó)文化史上地位很高的淮南子是道家的重要經(jīng)典之一?；茨贤鮿簿蹟?shù)千方士一邊在煉丹中發(fā)明了豆腐，一邊成就了淮南子豆腐先是道者的長(zhǎng)壽膏丹，后來傳入民間。道家發(fā)明的豆腐營(yíng)養(yǎng)中華文明兩千余年，可申報(bào)世界文化遺產(chǎn)。劉安乃漢高祖劉邦之孫。豆腐因而有了廟堂、江湖和紅塵三者的機(jī)緣。故，國(guó)人上上下下，神州東西南北，莫不深愛之。若說豆腐為道家之味，則紅燒肉為法家之味，大蒜炒肉為儒家之味，苦瓜肉丁為墨家之味吧。紅燒肉不能日日吃（猶如治國(guó)不能長(zhǎng)期用法家），其它的，但食無妨。豆腐之味有容乃大，因其“幾乎無味”，所以左右逢源：劃

11、線肉末，則具儒家韻味；油豆腐燒肉，別有法家風(fēng)貌；白水煮豆腐，深得佛家情懷“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身?！币粔K霉豆腐可為窮人下一餐飯，一桌豆腐宴可為主人壯臉面。豆腐干豆腐絲霉豆腐臭豆腐乃至水豆腐或者豆?jié){士農(nóng)工商兵家戲子三教九流均可在那兒找到胃的知音，正如西方人在“啃得急”、漢堡包以及可樂中尋到胃的伴侶。據(jù)說西方人也開始興做豆腐，不一味地“啃得急”了心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞“TOFU”（豆腐）我想，這不僅僅因豆腐有高蛋白、低脂肪、低膽固醇和低熱量之實(shí)用大優(yōu)點(diǎn)，更因“豆腐得味，遠(yuǎn)勝燕窩”的至味和內(nèi)中所藏的東方生活趣味與哲理吧。豆腐的溫柔樸善，源自她的“娘”黃豆的良善仁厚。黃土地，黃豆

12、子。五谷之一的“菽”（大豆），中國(guó)是最早的栽培者。詩(shī)經(jīng)小雅小宛云：“中原有菽?！弊x之，思古之幽，五內(nèi)俱熱。豆子、豆腐為國(guó)粹。玉米、紅薯等許多糧食作物傳自外邦。菽，總讓我們親切?！爸蠖谷级馆健钡男乃?，“種豆南山下”的向往，“菽水承歡”的親情，“喜看稻菽千重浪”的農(nóng)家樂這些，很中國(guó)。菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)它營(yíng)養(yǎng)豐富，以至于軍糧（含軍馬飼料）也少不了它。但它卻不需多少肥料，因?yàn)樽詡淞烁鼍?，可固定大氣中的游離氮素而自產(chǎn)肥料并改良土壤。許多糧食用來做酒，大豆卻“不參加這類派對(duì)”，甘心平凡，大智若愚。如此良善之“娘”，其“后代”能不好嗎？豆腐“之前”的水豆腐，

13、似黛玉，芳心如水才思蕩漾。水豆腐“之前”的豆?jié){，外活潑內(nèi)仁和，如史湘云。豆?jié){配油條，乃乾與坤、陰與陽、水與火、剛與柔之配，因其含如許高度之哲理，方成就“油條加豆?jié){”之美味。豆?jié){和牛奶，國(guó)人宜豆?jié){。牛奶有游牧文明的沖動(dòng)野力；豆?jié){具農(nóng)耕文明的隱忍良善。豆腐呢，好比寶釵，入得廚房，上得廳堂。豆干像晴雯，性韌味厚。油豆腐，可比附一下王熙鳳。霉豆腐像劉姥姥“旋乾磨上流瓊液，煮月檔中滾雪花?！碧圃?shī)的如此意境當(dāng)永隨國(guó)人?！安怕勏銡庖严蓉?，白褚油封由小餐?；朴透嗵舨黄?，可憐風(fēng)味似淮南?！保ㄇ謇钫{(diào)元豆腐乳），如此滋味當(dāng)長(zhǎng)存人間?！靶胖サZ出精神，宵旰勤勞泄我真。最是清廉方正客，一生知己屬貧人?！保ㄇ搴鷿?jì)蒼豆腐

14、），如此精神美味應(yīng)永存天地間！啊，豆腐，識(shí)君之味，百味可解?。?） 本文一次介紹了豆腐的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容在橫線上天空。豆腐之源_豆腐之韻（2） 從實(shí)用角度看，國(guó)人乃至西方人喜愛豆腐的原因是什么？（3） 按要求完成下列題目。A、“據(jù)說西方人也開始興做豆腐，不一味地啃得急了心放慢而食熱豆腐也，以至于英文多了個(gè)新詞“TOFU”（豆腐）”中“據(jù)說”一詞能否去掉，為什么？B、“菽，實(shí)在有中國(guó)人的樸茂含蓄，予多取少，沒有麥之芒，不像高粱那樣張揚(yáng)”這句話用了什么說明方法？有何作用？（4） 文末說：“識(shí)君之味，百味可解。”結(jié)合全文，你從作者的說明中識(shí)到豆腐的哪兩種味道？七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共1

15、1分)11. （11分） (2017平邑模擬) 中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)美好而充滿希望的詞。民族因中國(guó)夢(mèng)而興盛，國(guó)家因中國(guó)夢(mèng)而富強(qiáng)，人生因中國(guó)夢(mèng)而精彩。中國(guó)夢(mèng)，是洋溢在孩童臉上的滿足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壯志，是播撒在老人身上的和煦陽光。每個(gè)中國(guó)人，都是中國(guó)夢(mèng)“夢(mèng)之隊(duì)”成員，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者和書寫者。某校九年級(jí)（1）班以“走進(jìn)中國(guó)夢(mèng)”為主題開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與。（1） 劉悅同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”最早出現(xiàn)在700多年前南宋愛國(guó)詩(shī)人鄭思肖的詩(shī)中。他在元兵壓境、危亡在即的時(shí)候，寫下了德祐二年歲旦（二首）。第一首的頷聯(lián)“一心中國(guó)夢(mèng)，萬古下泉詩(shī)”，抒寫了國(guó)治民安的政治愿望。下泉詩(shī)詩(shī)

16、經(jīng)曹風(fēng)的篇名，主要表現(xiàn)人們對(duì)太平盛世的向往。請(qǐng)你寫出這兩句詩(shī)的意思。（2） 全班同學(xué)圍繞“中國(guó)夢(mèng)”即興創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，孫佳同學(xué)出了個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你寫出下聯(lián)。上聯(lián)：長(zhǎng)城內(nèi)外中國(guó)夢(mèng)下聯(lián)：_（3） 一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的夢(mèng)想，一個(gè)人也有一個(gè)人的夢(mèng)想，所有的夢(mèng)想反映的都是追求，體現(xiàn)的都是抱負(fù)。請(qǐng)問你的夢(mèng)想是什么？第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 新添加的題型 (共4題；共25分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、3-2、4-1、二、 選擇題 (共1題；共2分)5-1、三、 綜合題 (共1題；共2分)6-1、四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)7-1、7-2、五、 文言文閱讀 (共1題；共14分)8-1、8-2、8-3、六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共11分)11-1、11-2、11-3、