《武漢市二年級語文下學(xué)期期末試卷（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《武漢市二年級語文下學(xué)期期末試卷（2）（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、武漢市二年級語文下學(xué)期期末試卷（2）姓名:_ 班級:_ 成績:_ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！一、 拼音，識字 (共5題；共60分)1. （8分） (2017一下甌海期末) 看拼音，寫詞語yn wihu bnbn fy jng_ji jixng xingyun jnfi chng_2. （27分） 閱讀文段，回答問題。母親活到老，窮到老，辛苦到老。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面：她會刮痧，她會給孩子們剃頭，她會給少婦們絞臉凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是，吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒有她。她寧吃虧，不斗氣。可是，母親并不軟弱。北平有多少變亂哪！有時候兵變了，街

2、市整條的燒起，火團(tuán)落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。母親并不識字，她給我的是生命的教育。（1） 我會查字典。（按提示填空）“老”字按音序查字法應(yīng)該先查大寫字母_（I L J），再查音節(jié)_（lio lo jo），按部首查字法應(yīng)該查_部，再查_畫?！袄稀痹谧值渲杏腥缦陆忉專耗隁q大；陳舊；原來的；深；經(jīng)常；排行在末了；過火候了；很；某方面富于經(jīng)驗(yàn)。給下列詞句中的“老”字選擇合適的解釋，將序號填在后面的橫線上老手兒_

3、老脾氣_ 老機(jī)器_ 老綠色_母親活到老，窮到老，辛苦到老。_ 我是“老”兒子。_她們作事，我老在后面跟著。_ 青菜炒老了。_（2） 從這兩段選文中，你感受到老舍母親怎樣的性格特點(diǎn)？請?jiān)谙旅娓爬ǔ鋈c(diǎn)。 （3） 老舍在母親一文中不但展示了母親對兒女的舐犢之情，也表達(dá)出了兒女對母親的思念與熱愛。你還知道哪些感人的親情故事？請?jiān)谙旅鎸懗鰞蓚€。 （4） 黎巴嫩著名的詩人、散文家、畫家紀(jì)伯倫說：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽?！?假如現(xiàn)在你的母親站在你的面前，你最想對她說的是什么？ 3. （8分） 選字填空，組成成語。（1） 一_星 一_花生 一_白菜 一_草（2）

4、_父 小_ _長 _國4. （12分） 給下面的字加上偏旁組成本課的生字，再組詞。多_ _專_ _鹿_ _造_ _索_ _易_ _5. （5分） 寫出下列字的筆畫順序。名：朋：二、 詞語句子。 (共14題；共105分)6. （6分） 給下面字加部首組成字，再組詞語。木 _ _ 戈 _ _ 幾 _ _7. （5分） 解釋詞語飄飄灑灑 8. （9分） (2017四上西寧月考) 閱讀沖浪。閱讀短文并回答問題。 起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們急需拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的

5、站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（1） 這段話中的一對反義詞是：_（2） 這段話是_態(tài)描寫?！按蟮摹薄ⅰ靶〉摹笔菍戻B的_；“花的”“黑的”是寫鳥的_；三個“有的”構(gòu)成排比句寫出了鳥的各種_，讓我們感受到了鳥的天堂里鳥生活的_，表達(dá)了作者對鳥的天堂的_和_之情。 9. （4分） 根據(jù)意思寫詞語。（1） 比喻物歸原主。_（2） 每次進(jìn)攻，沒有不達(dá)到目的的。_（3） 形容力量強(qiáng)大，每戰(zhàn)必勝。_（4） 真誠地向人認(rèn)錯賠禮。_10. （1分） 寫出3個帶“天”字的成語。_。11. （10分） 讀下面一段文字，完成文后題目 去年曾聽說過水鄉(xiāng)的美麗、富饒，可惜未能耳聞目睹。如今，一個偶然的機(jī)會，我來

6、到一個古老的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)葦塘鎮(zhèn)。這里河港交叉，水光瀲滟，一條寬闊潔凈的街道橫穿東西，兩側(cè)是鱗次節(jié)比的瓦房和新建的幢幢樓房。這些建筑有的依河旁水，有的聳立街頭， 高低錯落，很有水鄉(xiāng)特色。（1） 語段中有兩個錯別字，請改正。 _；_（2） 第一句中畫線的成語使用不當(dāng)，應(yīng)改為：_。 （3） 語段中的破折號有什么作用？ 12. （10分） 句子練習(xí)。 （1） 與“這是一場驚心動魄的拼搏”表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是（ ）。A . 這不能不說是一場驚心動魄的拼搏。B . 難道這是一場驚心動魄的拼搏嗎?C . 難道這不是一場驚心動魄的拼搏嗎?D . 這怎能不是一場驚心動魄的拼搏?（2） 寫成夸張句。一年一度的春節(jié)廟會

7、太擠了，擠得_。（3） 用上“勃勃生機(jī)、枯萎、俏麗、狂風(fēng)暴雨”中的兩個詞語，寫一句話。（4） 發(fā)揮想象，仿寫相同結(jié)構(gòu)的句子。一分鐘，可以緊緊握住他人的手，贏得一個新朋友；一分鐘，可以_，_。13. （3分） 請依要求改寫句子。（1） 蒜瓣放進(jìn)醋里，泡得綠綠的。改為比喻句：_改為“被”字句：_（2） 世界上沒有幾個劇種是帶著面具演出的。（換一種說法）_14. （15分） 閱讀下列表格，并完成練習(xí)。（1） 用文字概括世界能源的發(fā)展趨勢。（25字以內(nèi)）（2） 讀此表后你有哪些感受？（3） 請以“節(jié)約能源”為內(nèi)容擬一條公益廣告語。（要求構(gòu)思新穎，語言生動）15. （20分） 根據(jù)要求寫句子。 （1）

8、_似的蜻蜓停在_的荷葉上。 仿佛就是_。（2） 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（把句子換個說法，意思不變。） （3） 翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。（把句子換個說法，意思不變。） （4） “亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”指_；“牢”指_。這則寓言告訴我們的道理是：_。 （5） 畫楊桃告訴我們，同一個事物從_，會_。 （6） 江堤旁的柳樹垂下無數(shù)綠色的枝條，我不禁吟誦道：“_，萬條垂下綠絲絳。” （7） 爺爺每天帶我早起鍛煉，我一偷懶，他就會對我說：“花盆里長不出蒼松，_”。 16. （8分） (2018四上盧龍期末) 吟誦古詩。 （1） 本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了兩首“送別詩”，分別是_和_。

9、我還能默寫下其中一首：_，_。_，_。 （2） 廬山山巒起伏，不管從哪個角度看，發(fā)現(xiàn)每座山的形狀、姿態(tài)各不相同，這真是：“_，_。” 17. （6分） 把句子補(bǔ)充完整。 （1） _走遍天下，_寸步難行。 （2） 一個籬笆_，一個好漢_。 （3） 停車坐愛楓林晚，_。 （4） _，最是橙黃橘綠時。 18. （6分） 想一想，我們還會收到哪些賀年片？讓我們也做一個小詩人。 （答案只做參考）_的賀年片，是_送給我的。那是_。 _告訴我，_，_。19. （2分） 形近字組詞?；蔩 呈_三、 快樂閱讀 (共1題；共15分)20. （15分） 閱讀短文，并完成后面的練習(xí)。日月潭簡直就是人間仙境。那兒，不僅

10、環(huán)境寧靜，而且景色宜人。無論在早晨、黃昏、晴天或雨天，她都呈現(xiàn)各種不同的面貌。黎明時，湖面的青煙還沒有散去，(隱隱約約 朦朦朧朧) _地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時候，清風(fēng)吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水(飄蕩 蕩漾) _ 著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，她又好像披上一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么(隱隱約約 朦朦朧朧) _，充滿了神秘感。（1） 把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。（2） 找出文中一個比喻句。（3） 這一自然段具體描寫了日月潭在哪幾種情況下的景色?第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 拼音，識字 (共5題；共60分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、3-2、4-1、5-1、二、 詞語句子。 (共14題；共105分)6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、19-1、三、 快樂閱讀 (共1題；共15分)20-1、20-2、20-3、