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1、 弘揚救火英雄王鋒精神心得體會撰寫人：_日 期：_弘揚救火英雄王鋒精神心得體會王鋒一個感動中國的名字傳遍神州大地，他三入火海、英勇救人的事跡震撼著人們的心靈，作出宣傳王鋒先進事跡的批示，人民日報、新華社、中央電視臺等中央媒體集中進行深入報道。為深入學習弘揚王鋒英雄精神和為全面建成小康社會提供強大的精神動力，南陽市方城縣編辦再次掀起學習王鋒英雄精神的熱潮，通過講主題黨課、撰寫詩賦、學做結(jié)合等措施，領(lǐng)悟英雄精神，踐行“兩學一做”。一是講黨課弘揚英雄精神。該辦開展“學習王鋒精神深化兩學一做”主題黨課活動。課堂上，編辦支部書記、主任熊君祥帶領(lǐng)大家回顧了王鋒同志奮不顧身、舍己救人的英雄壯舉，結(jié)合本辦實際

2、，從學習王鋒見義勇為臨危不懼的浩然正氣、忠誠擔當敢于拼搏的頑強意志、心系他人忘我奉獻的大愛情懷三個方面，領(lǐng)悟英雄精神。黨課感人肺腑，與會同志紛紛被王鋒的英雄事跡和英勇精神所感動，充滿敬仰之情。二是撰詩賦頌揚英雄事跡。河南省作家書法家協(xié)會會員、編辦主任熊君祥撰寫烈火英雄賦，用飽含深情的語言描述了英雄王鋒的成長歷程和感人事跡，對偶工整，韻律流暢，文采飛揚，膾炙人口，充滿激情，激人奮進。全辦工作人員競相走筆王鋒事跡詩詞文稿，相互學習傳頌，品味英雄事跡，提升思想覺悟。三是學王鋒踐行“兩學一做”。王鋒是方城縣踐行社會主義核心價值觀和“兩學一做”的生動教材，是雷鋒精神在今天的再現(xiàn)。大家自覺聯(lián)系自身實際，把學習王鋒事跡和“兩學一做”相結(jié)合，抄寫學習筆記，撰寫心得體會，相互啟發(fā)交流，將英雄精神內(nèi)化于心，外化于行，學思踐悟，取得實效。四是明職責推進編制工作。該辦以學習王鋒英雄精神為契機，深刻認識自身肩負的職責，以只爭朝夕的事業(yè)心、責任感，盡職盡責地做好本職工作。強化責任意識、推進黨風廉政建設(shè)、抓實精準扶貧工作、助力“雙創(chuàng)”建設(shè)。發(fā)揮黨員先鋒模范作用，努力在新常態(tài)下展示新作為、開創(chuàng)新局面，強力推進機構(gòu)編制各項工作，為建設(shè)富強方城、和諧方城、美麗方城做出新的貢獻。第 4 頁 共 4 頁僅供參考感謝瀏覽！