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簡單物體的視圖第2 課時教案教學(xué)目標：1、學(xué)會根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌停?、經(jīng)歷探索簡單的組合幾何體的三視圖的畫法，進一步發(fā)展空間想象能力。教學(xué)重點與難點：根據(jù)物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或?qū)嵨镌徒虒W(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入說一說：直三棱柱、圓柱、圓錐、球的三視圖做一做：畫出下列幾何體的三視圖講一講：你知道正投影與三視圖的關(guān)系二、新課學(xué)習(xí)例 1 一個蒙古包如圖所示 , 它上部的圓錐部分和下部的圓柱部分的高都是 2m,底面直徑為 3m,請以 1:200 的比例畫出它的三視圖.例 2一個六角螺帽的毛坯如圖 , 底面正六邊形的邊長為250mm,高為 200mm, 內(nèi)孔直徑為200mm.請畫出六角螺帽毛坯的三視圖.3、課本的練習(xí)和作業(yè)題三、小結(jié)：1、一個視圖不能確定物體的空間形狀，根據(jù)三視圖要描述幾何體或?qū)嵨镌蜁r，必須將各視圖對照起來看。2、一個擺好的幾何體的視圖是唯一的，但從視圖反過來考慮幾何體時，它有多種可能性。例如：正方體的主視圖是正方形，但主視圖是正方形的幾何體有直三棱柱、長方體、 圓柱等。3、對于較復(fù)雜的物體，有三視圖形象出物體的原型，應(yīng)搞清三個視圖之間的前后、左右、上下的對應(yīng)關(guān)系。四、作業(yè)見作業(yè)本。