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1、文 言 句 式 鞏 固 復(fù) 習(xí) 古代詩文閱讀 能閱讀淺易的古代詩文 2、理解 B （3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。 不同的句式和用法：判斷句，被動句、賓語前置、成分省略等和詞類活用。考 綱 要 求 會陳獻章被征來京師，欽聽其論學(xué)，嘆曰：“至性不顯，真理猶霾，世即用我，而我奚以為用？”即日上疏解官去，執(zhí)弟子禮事獻章。（節(jié)選自清光緒五年鎮(zhèn)?？h志卷二十一人物傳二明一）閱讀材料中劃橫線的句子并翻譯成現(xiàn)代漢語（5分）鏈 接 高 考【 解 析 】 本 題 考 查 理 解 并 翻 譯 文 言 句 子 的 能 力 。(1) 即 ： 即 使 。 而 ： 然 而 。 奚 ： 什 么 。 句 式 ： 而 我

2、奚 以 為 用 ？要 譯 出 問 句 語 氣 特 點 ， 賓 語 前 置 語 序 要 恢 復(fù) 。 重 點 詞 語 翻 譯準 確 ， 語 句 通 順 。 1.學(xué) 習(xí) 文 言 文 賓 語 前 置 句 與 現(xiàn) 代 漢語 的 不 同。 2.學(xué)會運用賓語前置的三種規(guī)律判斷賓語前置句。學(xué)習(xí)重點難點： 【現(xiàn)代漢語】我看書我為人民服務(wù)比 較【古代漢語】大王來何操?之二蟲又何知？動詞是“看”，“書”是看的“為”是介詞，“人民”作的“何”作動詞“操”的“何”作動詞“知”的 現(xiàn) 代 漢 語一般都把賓語放在動詞或介詞之后，但在古 漢 語 中，把，構(gòu)成特殊的提賓句式。什 么 是 賓 語 前 置 句 ？ 翻 譯 下 列

3、句 子 ， 找 出 特 點 。（學(xué)生自主合作練習(xí)并嘗試總結(jié)規(guī)律） 大 王 來 何 操 ？ 沛 公 安 在 ？ 客 何 為 者 ? 忌 不 自 信 然 而 不 王 者 ， 未 之 有 也 。 古 之 人 不 余 欺 也 ！ 譬 若 以 肉 投 餒 虎 ， 何 功 之 有 哉 ！ 孔 子 云 ： “ 何 陋 之 有 ？ ” 句 讀 之 不 知 ， 惑 之 不 解 。 去 我 三 十 里 ， 惟 命 是 聽 。 唯 利 是 圖 。 一 、 翻 譯 下 列 句 子 ， 找 出 它 們 的 特 點 :1.大 王 來 何 操 ？2.沛 公 安 在 ？3.客 何 為 者 ? 安 在 1、都是 2、賓語 都是

4、疑問代詞。 3、這些。 規(guī) 律 一 有 “ 何 、 誰 、 孰 、 惡 、安 、 焉 、 胡 、 奚 、 曷 ” 等 。 A、微斯人，吾誰與歸？ B、則物與我皆無盡也，而又何羨乎？ C、固一世之雄也，而今安在哉？ D、其間旦暮聞何物？ E、君何患焉？ 小試身手： 下列句子中，與其他句式不同的一項（ ）D 二 、 翻 譯 下 列 句 子 ， 找 出 它 們 的 特 點 : 1、 忌 不 自 信 。 2、 然 而 不 王 者 ， 未 之 有 也 。 3、 古 之 人 不 余 欺 也 1 、 都 是 否 定 句 2、賓 語 都 是 代 詞。 3、這些。 否 定 句 中 代 詞 作 賓 語 時 ， 賓

5、 語 要前 置 。規(guī) 律 二 注 意 如 下 否 定 詞 ： 常 見 的 代 詞 ： 小試身手：下列句子中，與其他三句句式不同的一句是：（ ）A、寂寥而莫我知也。B、后世無傳，臣未之聞也。C、人馬燒溺死者甚眾。、我無爾詐，爾無我虞。 三 、 翻 譯 下 列 句 子 ， 找 出 它 們 的 特 點 : 用 把 賓 語 提 到 動 詞 前 ， 以 突出 強 調(diào) 賓 語 。 這 時 的 “ 之 ” 只 是 賓 語 前置 的 標 志 ， 沒 有 什 么 實 在 意 義 。1、 孔 子 云 ： “ 何 陋 之 有 ？ ”2、 句 讀 之 不 知 ， 惑 之 不 解 。3、 譬 若 以 肉 投 餒 虎 ，

6、 何 功 之 有 哉 ！ 四 、 翻 譯 下 列 句 子 ， 找 出 它 們 的 特 點 : “ 唯 （ 惟 ） 是 ” 格 式注意：表示動作對象的單一性和強調(diào)賓語，往往用“唯（惟）是”和“唯（惟）之”格式。惟：只，只是。 、 去 我 三 十 里 ， 惟 命 是 聽 。 、 唯 利 是 圖 。 、 唯 才 是 舉 。 用 “ 是 ” 或 “ 之 ” 把 賓 語 提到 動 詞 前 ， 以 突 出 強 調(diào) 賓 語 。 這時 的規(guī) 律 三 小試身手：下列選項中不是賓語前置的一項（ ）A、 無 乃 爾 是 過 與 ？B、 何 陋 之 有 ？ （ 陋 室 銘 ）C、 蚓 無 爪 牙 之 利 ， 筋 骨

7、之 強D、 何 厭 之 有 ？ 4 .下面的句子用法不相同的是（）A、 不 然 ， 籍 何 以 至 此 ？B、 是 以 區(qū) 區(qū) 不 能 廢 遠 。 C、 奚 以 知 其 然 也 ？D、 五 畝 之 宅 ， 樹 之 以 桑 ， 五 十 者可 以 衣 帛 矣 。 1、 做 賓 語 ， 賓 語 前 置 。2、 做 賓 語 ， 賓 語 前 置 。3、 以 為 標 志 的 賓 語 前 置 。 賓 語 前 置 句 常 見 的 幾 種 形 式 為之奈何？不然，籍何以至此？項王、項伯東向坐今日之事何如？客何為者？大王來何操？沛公安在？奈何？不然，籍以至此？項王、項伯坐今日之事如何？客為者？大王來操？沛公在？

8、鞏固練習(xí)1.下列各句中的一項是（ ）A、 然 而 不 王 者 ， 未 之 有 也B、 燕 雀 安 知 鴻 鵠 之 志 哉C、 句 讀 之 不 知 ， 惑 之 不 解D、 不 然 ， 籍 何 以 至 此 B 鞏固練習(xí)2.下列句子中與另三句的句式特點不相同的一項是（ ）A、 陳 利 兵 而 誰 何 。B、 古 之 圣 王 ， 唯 此 之 慎 。C、 古 之 人 不 余 欺 也 。D、 躡 足 于 行 伍 之 間 ， 而 崛 起 阡 陌 之 中 。D 3、 選 出 下 列 各 組 中 不 是 賓 語 前 置 的 句（ ）A、 之 二 蟲 又 何 知 ？B、 卿 欲 何 言 ？C、 安 得 廣 廈 千

9、 萬 間 。D、 與 言 皇 上 無 權(quán) ,君 未 之 信 。鞏固練習(xí)C 鞏固練習(xí)4、 下 列 各 句 ， 與 “ 何 為 而 至 于 此 ?” 句式 完 全 一 致 的 一 句 是 （ ） A、 君 何 以 知 燕 王 ？ B、 夫 子 何 哂 由 也 ？C、 夫 晉 ， 何 厭 之 有 ？ D、 何 故 而 至 此 ？ A 鞏固練習(xí)5、下列各句中的“之”，屬于代詞作前置賓語的一項是（ ） A、 除 郎 中 、 上 甲 令 ， 皆 不 之 官B、 而 自 歸 于 帝 ， 帝 不 之 罪C、 訪 率 軍 追 之 ， 獲 鞍 馬 鎧 杖 不 可 勝 數(shù)D、 將 士 用 命 ， 訪 何 功 之 有

10、B 6、 找 出 賓 語 前 置 句 并 翻 譯 ： 太 祖 少 機 警 有 權(quán) 術(shù) ， 而 任 俠放 蕩 ， 不 治 行 業(yè) ， 故 世 人 未 之 奇也 ； 惟 梁 國 橋 玄 、 南 陽 何 禺 頁 異焉 。 玄 謂 操 曰 ： “ 天 下 將 亂 ， 非命 世 之 才 不 能 濟 也 ， 能 安 之 者 ，其 在 君 乎 ？ ” 翻 譯 ： （ 否 定 句 中 賓 語 前 置 ） 7、 找 出 賓 語 前 置 句 并 翻 譯 ： 晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言莫之違?！睅煏缡套谇埃僮仓?。公披衽（rn）而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑９唬骸搬屩?。以為寡人戒?！?翻 譯 ： 溫 馨 提 示： 鑒賞古代詩歌不能單純以做題為做題，走進做題應(yīng)試的死胡同。這樣會大大削減理解力，做題顯得呆板而麻木。詩歌是文化藝術(shù)的結(jié)晶，首先是欣賞，只有帶著喜愛欣賞的心態(tài)去對待，然后輔以科學(xué)規(guī)范的做題技巧，才能打開思路，在考試中拿到更多的分數(shù)。