《人教版必修一《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》(第2課時(shí))教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版必修一《細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作》(第2課時(shí))教案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新人教版必修一細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（第2 課時(shí)）教案系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（第2 課時(shí)）教案教學(xué)過程課前準(zhǔn)備課前培訓(xùn)8 名學(xué)生充當(dāng)“小老師”,協(xié)助教師指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。課前10 分鐘制作蘚葉的臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。情境創(chuàng)設(shè)屏幕顯示：課前教師制作的幾種材料的臨時(shí)裝片,并顯微投影給學(xué)生觀察。教師：上節(jié)課我們通過圖片和資料,了解了細(xì)胞器的分布、形態(tài)和功能,那么實(shí)際生物體中的細(xì)胞器是怎樣的呢？這是老師剛才制作的臨時(shí)裝片,請(qǐng)仔細(xì)觀察其中的葉綠體和線粒體的分布和形態(tài) ,下面請(qǐng)各小組自行制作臨時(shí)裝片并觀察。屏幕顯示本節(jié)課題：用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體。師生互動(dòng)1.觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況屏幕顯

2、示：制作蘚類葉片的臨時(shí)裝片的方法步驟和觀察葉綠體的方法步驟。制作蘚類葉片臨時(shí)裝片的方法：在潔凈的載玻片中央滴一滴清水 ,用鑷子取一片蘚類的小葉 ,或者撕取菠菜葉稍帶葉肉的下表皮 ,放入水滴中 ,蓋上蓋玻片。觀察葉綠體的步驟：將制作好的葉片臨時(shí)裝片放在低倍鏡下觀察,找到葉片細(xì)胞 后 ,換用高倍鏡仔細(xì)觀察葉片細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布情況。學(xué)生：各小組在小組長的指導(dǎo)下,制作和觀察臨時(shí)裝片,并繪制圖。教師：巡回檢查 ,指導(dǎo)。學(xué)生：各小組分別用顯微投影儀展示自己制作的裝片,并指出葉綠體的位置 ,以及自繪的葉綠體形態(tài)圖 ,提出疑惑。學(xué)生：各小組討論 ,對(duì)展示小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)展示小組的疑惑進(jìn)行解答

3、。教師：（ 1）點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中操作的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足,如：葉片取材不當(dāng),裝片中的水分過多或過少等。（ 2）由于取材于活的植物體,葉片中的葉綠體在不同的光照條件下是可以運(yùn)動(dòng)的,因此 ,在不同光照條件下采集的葫蘆蘚,其葉內(nèi)葉綠體橢球形的形狀不完全一樣。（ 3）點(diǎn)評(píng)并糾正高倍顯微鏡操作中錯(cuò)誤的做法。2.觀察線粒體的形態(tài)和分布情況,以及使用高倍顯微鏡觀察線屏幕顯示：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法和步驟粒體的步驟。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法和步驟：在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液 ,用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下,把牙簽上附有碎屑的一端,放在染液中涂抹幾下 ,蓋上蓋玻片

4、。觀察線粒體的步驟：在高倍鏡下觀察經(jīng)過染色的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,可以看到藍(lán)綠色的線粒體 ,細(xì)胞質(zhì)接近無色。學(xué)生：各小組在小組長的指揮下,制作和觀察臨時(shí)裝片,并繪圖。教師：巡回檢查、指導(dǎo)。學(xué)生：各小組分別用顯微投影儀展示自己制作的臨時(shí)裝片 ,指出線粒體的位置,同時(shí)展示自己繪制的線粒體圖。學(xué)生：各小組討論 ,對(duì)展示小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)展示小組的疑惑進(jìn)行解答。教師：（ 1）點(diǎn)評(píng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。1 / 6（ 2）點(diǎn)評(píng)學(xué)生繪制的生物圖。教師精講1.生物圖的畫法和注意事項(xiàng)（屏幕顯示）：圖的大小要適當(dāng),在紙上的位置要適中,一般稍偏左上方,以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名的地方。先用削尖的

5、鉛筆（一般為3H 的） ,根據(jù)觀察到的物像（不能抄書）,輕輕地畫出輪廓,經(jīng)過修改 ,再正式畫好 ,務(wù)必使圖形真實(shí)。圖中比較暗的地方,如葉綠體、細(xì)胞核,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來表示,越暗的地方 ,細(xì)點(diǎn)越多 ,不能涂陰影表示暗處。字盡量注在圖的右側(cè),用尺子引出水平的指示線,然后注字。在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。2.葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,一般散布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,靠近細(xì)胞膜的葉綠體較多一些 ,光照強(qiáng)的一面葉綠體分布較多一些?？窟吶~脈部分的葉肉細(xì)胞中的葉綠體數(shù)量要多一些。3.線粒體的形態(tài)多種多樣,有短棒狀、圓珠狀、線形、啞鈴形等。人的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。在細(xì)胞內(nèi)新陳代謝

6、旺盛的部位比較集中,例如 ,在人的受精卵分裂面附近線粒體較多 ,人的心肌細(xì)胞中線粒 體的數(shù)量比平滑肌細(xì)胞中線粒體的數(shù)量多。評(píng)價(jià)反饋1.綠色植物葉片細(xì)胞中含有大量的葉綠體,葉綠體位于細(xì)胞的_中 ,顯 _色 ,一般呈 _ _ 形狀。2.線粒體的主要功能是_, 其形態(tài)多樣,有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。在實(shí)驗(yàn)中觀察發(fā)現(xiàn),染色后的線粒體顯_ 色,細(xì)胞質(zhì)顯 _色。參考答案：1.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)綠 扁平的橢球形或球形2.有氧呼吸的場所無 藍(lán)綠課堂小結(jié)1.觀察葉綠體、線粒體的形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)方法和步驟先低倍鏡取材制片觀察后高倍鏡繪圖2.實(shí)驗(yàn)中幾個(gè)問題的分析（ 1）為什么用蘚類的小葉,或者菠菜葉的下表皮（稍帶葉

7、肉）作觀察葉綠體的實(shí)驗(yàn)材料？蘚類屬陰生植物 ,菠菜葉的下表皮是菠菜葉的背陽面 ,這樣的細(xì)胞中的葉綠體大且數(shù)目少 , 便于觀察葉綠體的形態(tài)和分布。（ 2）為什么觀察葉綠體的臨時(shí)裝片時(shí)要始終保持有水狀態(tài)？防止細(xì)胞內(nèi)的 葉綠體失水。如果葉綠體失水 ,葉綠體就縮成一團(tuán) ,無法觀察葉綠體的形態(tài)和分布。（ 3）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體 ,是不是靜止不動(dòng)的？為什么？不是靜止不動(dòng)的。葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)中,它會(huì)隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而運(yùn)動(dòng)。（ 4）葉綠體的形態(tài)和分布 ,與葉綠體的功能有什么關(guān)系？葉綠體呈橢球形或球形 ,可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力 ,有利于葉綠體的運(yùn)動(dòng)。葉綠體在細(xì)胞質(zhì)中散亂地分布 ,相互不重疊 ,有利于其內(nèi)部的每

8、一個(gè)基粒充分接受光照。葉綠體呈橢球體形 ,在不同的光照下可以運(yùn)動(dòng) ,改變橢球體的方向 ,這樣即能接受較多的光照。葉綠體在細(xì)胞中的運(yùn)動(dòng)又有利于其內(nèi)部的每一個(gè)基粒充分接受光照。葉綠體的形態(tài)和分布都有利于按受光照,完成光合作用,如葉綠體呈橢球體形,能夠?qū)Σ煌庹諚l件改變方向；又如,葉肉細(xì)胞中的柵欄組織,其中的葉綠體分布比海綿組織的多,2 / 6可以接受更多的光照。3.高倍鏡使用中的注意事項(xiàng)（ 1）一般地講 ,在低倍鏡下調(diào)節(jié)清晰后 ,可直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ,使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。但若高倍鏡不是原配的 ,則應(yīng)先稍微轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ,使鏡頭上升后再換高倍鏡 , 下降鏡筒時(shí)必須從一側(cè)注視物鏡下降到一定距離。（ 2

9、）換高倍鏡后因鏡頭與裝片間的距離很小,切記不可再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,以防損壞鏡頭或裝片。應(yīng)該一面從目鏡里觀察,一面逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),直到清晰為止。（ 3）在高倍鏡下若要換裝片 , 必須升高鏡筒后才能進(jìn)行。布置作業(yè)1.高倍鏡下看到的葉綠體是A. 綠色、棒狀B. 紅色、棒狀C.紅色、扁平的橢球形或球形D.綠色、扁平的橢球形或球形2.如圖 3 2 3 所示 ,1、2 為物鏡長度；3、 4 為目鏡長度； 5、 6 為觀察時(shí)物鏡與標(biāo)本裝片距離大小。欲獲得最大放大倍率的觀察效果,其正確的組合是圖 3 2 3A.1、 3、 5B.2、 4、6C.2、 3、 5D.2 、 4、53.在不同光強(qiáng)下,有關(guān)葉綠體的橢球體

10、方向改變的說法正確的是A. 強(qiáng)光下 ,葉綠體的橢球正面朝向光源B. 強(qiáng)光下 ,葉綠體的橢球側(cè)面朝向光源C.任何光下 ,葉綠體的橢球體正面朝向光源D.弱光下 ,葉綠體的橢球體側(cè)面朝向光源4.植物葉片含葉綠體較多的是A. 下表層B.葉肉海綿組織C. 葉 肉 柵 欄 組 織D.導(dǎo)管5.在視野右上方發(fā)現(xiàn)一后期的細(xì)胞,要將其移至視野正中,應(yīng)將裝片移向A. 左上方B.左下方C. 右 上 方D.右下方6.下列關(guān)于高倍物鏡使用的敘述中,正確的是A. 因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察B. 在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡觀察C.換用高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用

11、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像最清晰D. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可用最大的光圈或凹面反光鏡7.（ 2001 年高考題）某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí),見視野中有甲、乙、丙三異物。為判斷異物的位置 ,他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,見甲異物動(dòng) ,然后轉(zhuǎn)換物鏡,三異物仍在。據(jù)此,三異物可能在A. 目鏡B.物鏡C.反光鏡D.目鏡和裝片8.制作菠菜葉的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)取菠菜葉的_表皮并稍帶些葉肉為觀察對(duì)象,因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積_,而且數(shù)目 _。高倍鏡下可觀察到葉綠體分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 ,并隨細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)而_。3 / 69.現(xiàn)有如下材料和器具,欲觀察植物細(xì)胞葉綠體的形態(tài)和分布,及光照強(qiáng)弱對(duì)葉綠體分布的影響 ,請(qǐng)選擇最理想的材料完

12、成實(shí)驗(yàn)并回答問題。材料和用具：蘚類的小葉、菠菜葉、棉花葉、玉米葉、200 W 燈泡、 25 W 燈泡、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子等。（一）實(shí)驗(yàn)原理高等植物的葉綠體存在于_ 細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一般呈綠色、扁平的橢球形或球形 ,可以用 _ 顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。高等植物的葉綠體作不同的光照下 ,可以運(yùn)動(dòng) ,改變橢球形的方向,改變其分布。（二）實(shí)驗(yàn)步驟（ 1 ） 取 材 ： 選 取 最 理 想 的 材 料 _ 三 份 。 該 材 料 最 理 想 的 原 因 是_ 。（ 2）將上述三份材料分別放在載玻片中的清水滴中,蓋上蓋玻片 ,制成臨時(shí)裝片。（ 3）將三個(gè)臨時(shí)裝片分別入在200 W 、 25

13、 W 的白熾燈和暗處 ,依次處理 5 min 、 10min 、 10 min 。（ 4）觀察：先用 _觀察 ,找到相應(yīng)的細(xì)胞 ,然后轉(zhuǎn)動(dòng) _,換上 _,調(diào)節(jié)_使視野高度適宜,最后調(diào)節(jié) _螺旋 ,直到物像清晰。（三）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（ 1）葉綠體的形態(tài)： _。（ 2）在弱光下 ,葉綠體以其 _面朝向光源 ,好處是 _；在強(qiáng)光下 ,葉綠體以其 _面朝向光源 ,好處是 _。10.圖 3 2 4 示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭 ,目鏡標(biāo)有 5和 15字樣 ,物鏡標(biāo)有 10和 40 字樣。請(qǐng)看圖回答：圖 3 2 4（ 1）仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時(shí),顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間距離的組合為_（用標(biāo)號(hào)作答）。此時(shí)放大的

14、倍數(shù)為_。（ 2）在觀察葉綠體時(shí) ,與的顯微視野中比較明亮的是_。（ 3）若在低倍 鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物 ,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí) ,異物不動(dòng) , 轉(zhuǎn)換高倍鏡后 ,異物仍可觀察到 ,此異物可能在 _。A. 物鏡上B.目鏡上C. 裝 片 上D.反光鏡上參考答案：1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.D8.下 大 少 流動(dòng)9.（一）葉肉高倍（二）（ 1）蘚類的葉蘚類植物的葉片薄而小,葉片是單層細(xì)胞,葉綠體清楚 ,不需要加工即可進(jìn)行觀察（ 4）低倍鏡轉(zhuǎn)換器高倍鏡光圈細(xì)準(zhǔn)焦（三）（1）扁平的橢球形或球形（ 2）橢球形的正便于接受較多的光照橢球形的側(cè)不至于被強(qiáng)光灼傷10.（ 1）600 （ 2）（

15、3）B課后拓展1.增加“不同光照條件下葉綠體的形態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),使學(xué)生了解葉綠體對(duì)不同光照條件的適應(yīng)性。實(shí)驗(yàn)課前 ,在講臺(tái)前擺放 3 臺(tái)顯微鏡 ,載物臺(tái)上分別放著強(qiáng)光（ 200 W 燈泡照射 5 min ）、弱光（ 25 W 燈泡照射 10 min ）、黑暗處理過的 3 片葫蘆蘚小葉裝片。讓學(xué)生輪4 / 6流觀察 ,看清楚不同條件下葉綠體位置的改變。應(yīng)該注意的是,如果用強(qiáng)光照射葉的裝片,燈泡不能離裝片太近（燈泡距裝片應(yīng)大于20 cm） ,否則葉綠體會(huì)被強(qiáng)光灼傷而解體。某同學(xué)在觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),選用了如下材料和用具：新鮮的黑藻、帶有測微尺的顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、秒表、30 的溫

16、水、室溫下的溫水、冰水?，F(xiàn)請(qǐng)你利用上述材料, 完成下面的實(shí)驗(yàn),以觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),證明溫度對(duì)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速率的影響,并回答問題。 .實(shí)驗(yàn)原理活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài), 觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng), 可用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中_的運(yùn)動(dòng)作為標(biāo)志,利用測微尺和秒表分別測出不同溫度下運(yùn)動(dòng)距離和所用的時(shí)間,就可求出各自細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速率。 .方法步驟第一步：用事先培養(yǎng)好的黑藻和室溫下的水做成臨時(shí)裝片。第 二 步 ： 在 室 溫 下 用 顯 微 鏡 觀 察 。 尋 找 靠 近 _ 部 位 的 細(xì) 胞 進(jìn) 行 觀 察 , 以_作為標(biāo)志 ,測出運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間,計(jì)算出室溫下的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速率。第三步： _ 。第四步： _ 。

17、 .實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論： _ 。 .問（ 1）用黑藻作實(shí)驗(yàn)材料的原因是 _ 。（ 2）細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)狀態(tài)的意義是_ 。影響黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的外界因素還有_ ；影響黑藻細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的內(nèi)部因素是 _ 。2.增加“不同外界條件下細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況”的演示實(shí)驗(yàn)。在講臺(tái)前擺放3 臺(tái)顯微鏡 ,分別是缺水（萎蔫）、光照（強(qiáng)光照射過）、化學(xué)刺激（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸刺激過）三種不同條件下黑藻葉的裝片,讓學(xué)生輪流觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)情況。要使學(xué)生了解,細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)不是一成不變的,而是在不同的外界條件下,細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度不完全一樣。觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)可用小麥根毛細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)步驟如下：（ 1）剪下 0.51 cm 小麥

18、根（帶有根毛） ,縱剖為二 ,將剖面朝下 ,放于載玻片上。（ 2）制裝片 ,滴一滴蔗糖溶液 ,蓋上蓋玻片。（ 3）觀察。觀察時(shí)首先在_鏡下找到根尖成熟區(qū), 選取 1 個(gè)細(xì)胞 ,然后換上_鏡。由于根毛細(xì)胞無色透明,光照充足時(shí)難以觀察到它的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)。要_光圈 ,改用 _ 面反光鏡 ,進(jìn)行觀察 ,在辨認(rèn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí),要選取細(xì)胞內(nèi)_結(jié)構(gòu)作為 _。結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)從根尖端轉(zhuǎn)向基部,然后回轉(zhuǎn)不斷循環(huán)。枟卉同學(xué)想觀察小麥根毛細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),于是做了如下實(shí)驗(yàn)：步驟：剪下一段長0.5 1 cm 的帶有根毛的小麥根,縱剖成兩半。讓剖面向下,放在載玻片上。然后加一兩滴預(yù)先制備的蔗糖溶液。蓋上蓋玻片,輕壓蓋玻片。

19、觀察時(shí),先在低倍鏡下找到根毛區(qū) ,再選取一個(gè)根毛細(xì)胞換用高倍鏡觀察。（ 4）根據(jù)根毛細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的特點(diǎn),觀察它的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),為使觀察效果顯著,應(yīng)采用_反光鏡、 _光圈。（ 5）實(shí)驗(yàn)中 ,她滴加蔗糖溶液的目的是_ _。（ 6）她選擇根毛區(qū)細(xì)胞觀察的原因是_ 。（ 7）實(shí)驗(yàn)時(shí) ,老師要她將蓋玻片四周用凡士林封好,原因是 _ 。（ 8）最后 ,她向老師借了塊秒表,說是想測細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度。你知道她準(zhǔn)備怎樣做嗎？1.解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的拓展和探究能力,對(duì)于實(shí)驗(yàn)的具體操作能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力及應(yīng)用課本理論知識(shí),靈活處理及解答問題的能力。答案： .葉綠體5 / 6 .葉脈 葉綠體

20、在載玻片上不斷滴加 30 的溫水 ,按上述方法觀察測量 在載玻片上滴加冰水 ,按第二步的方法觀察、測量 .在 30 溫水中的黑藻細(xì)胞 ,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)速度最快 ,冰水中的黑藻細(xì)胞 ,細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度最慢結(jié)論：細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度受溫度的影響 .（ 1）黑藻的葉片薄而扁平 ,含有葉綠體便于觀察；（ 2）有利于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸和交換 ,有利于細(xì)胞器的移動(dòng),能夠?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的新陳代謝提供所需要的物質(zhì)及合適的條件（3）光照、含水量新陳代謝的強(qiáng)弱2.解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的拓展和探究能力,對(duì)不同實(shí)驗(yàn)材料的處理能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力及應(yīng)用課本理論知識(shí),靈活處理及解答問題的能力。答案：（ 3）低倍高倍縮小平 相對(duì)參照物（4）平面縮?。?5）維持根細(xì)胞的生命活動(dòng)（ 6）此處的細(xì)胞生命活動(dòng)旺盛,細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)較快（ 7）避免水分蒸發(fā)散失, 導(dǎo)致蔗糖濃度較高 ,影響實(shí)驗(yàn)效果（ 8）知道在一定放大倍數(shù)下的視野直徑,或者用帶有計(jì)量刻度的目鏡觀察 ,并用秒表測出所用的時(shí)間,就可以計(jì)算出細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度。板書設(shè)計(jì)第二課時(shí) 實(shí)驗(yàn)：用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體一、觀察葉綠體的形態(tài)和分布先低倍鏡取材制片觀察后高倍鏡繪圖二、觀察線粒體的形態(tài)和分布先低倍鏡取材制片染色觀察后高倍鏡繪圖6 / 6