《人音版音樂八下第3單元欣賞《上去高山望平川》教案1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人音版音樂八下第3單元欣賞《上去高山望平川》教案1（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新人音版音樂八下第3 單元欣賞上去高山望平川教案 1教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞男聲獨(dú)唱上去高山望平川, 體驗(yàn)西北地區(qū)民歌的風(fēng)格, 能夠?qū)ξ鞅泵窀韪信d趣,喜歡演唱西北民歌。教學(xué)重點(diǎn)：通過西北民歌的介紹, 引導(dǎo)學(xué)生了解體驗(yàn)和掌握西北歌曲的風(fēng)格特點(diǎn), 用歌聲來表現(xiàn)船工們悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。教學(xué)難點(diǎn)：如何領(lǐng)會(huì)、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入：1、同學(xué)們 , 下面老師為大家介紹一首歌曲, 請(qǐng)同學(xué)們聽完后, 說出這首歌的歌名（多媒體播放西部放歌）2、師生總結(jié)：這首歌仿佛把我們帶到了遙遠(yuǎn)的西部, 聽完后你們會(huì)聯(lián)想到什么？下面請(qǐng)同學(xué)們說一說對(duì)西部有哪些了解, 能舉出幾首西部歌曲, 你

2、會(huì)演唱嗎？生：聯(lián)想到了西部開發(fā)和他們的窯洞生活, 以及黃河船工們與驚濤駭浪搏斗的情景。二、欣賞歌曲上去高山望平川1、樂曲簡(jiǎn)析：這是一首著名的青海“花兒”中最有代表性的一首。流行于我國(guó)甘肅、青海和寧夏等, 屬于山歌類 , 具有濃郁的西北地方特色?！盎▋骸狈帧伴L(zhǎng)調(diào)子”和“短調(diào)子”兩大類?！爸{(diào)子”曲調(diào)高亢、悠長(zhǎng), 節(jié)奏自由 , 音域?qū)拸V , “短調(diào)子”節(jié)奏規(guī)整, 緊湊 , 音域狹窄。這首歌是“花兒”中最典型的“長(zhǎng)調(diào)子”之一。2、欣賞并展開想象回答問題：這首歌歌詞寓意含蓄、深刻, 富于想象 , 旋律、節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情感？樂句悠揚(yáng)、寬長(zhǎng), 起伏較大 , 旋律高亢、自由舒緩, 在高亢、剛健

3、之中又帶有抒情、纏綿的情調(diào)。極富西北地方色彩, 經(jīng)牡丹比喻心愛的女子, 表達(dá)了青年男子對(duì)心愛姑娘的罹和傾慕之情。1 / 2深刻地抒發(fā)了在舊社會(huì)里, 青年男女純真的愛情, 由于封建禮教的束縛而不能實(shí)現(xiàn), 只能望“花”興嘆的感慨心情。三、創(chuàng)作活動(dòng)：（以體驗(yàn)風(fēng)格特征為主）對(duì)于陜北民歌, 先憑一、兩首歌曲是不能對(duì)其音樂風(fēng)格進(jìn)行定論概括的, 同學(xué)們?cè)谡n下要多收集這方面的資料, 通過上網(wǎng)、電視等途徑來從各個(gè)文獻(xiàn)了解陜北的人文特點(diǎn)、音樂風(fēng)格、民俗風(fēng)情。以更好地來體驗(yàn)陜北民歌的韻味。下面, 老師為大家播放幾首西部歌曲, 大家隨著音樂用肢體語言來感受陜北民歌的魅力。四、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 讓我們用歌聲和肢體語言感受到了西北民歌的風(fēng)格及其韻味, 并且對(duì)陜北民歌感興趣。以后我們?cè)谏钪袘?yīng)繼續(xù)去體驗(yàn)。2 / 2