《七上年級上冊 初中道德與法治第1課時 感受生命的意義》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七上年級上冊 初中道德與法治第1課時 感受生命的意義（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、導 入 新 課 講 授 新 課 課 堂 小 結 隨 堂 訓 練 第 四 單 元 生 命 的 思 考 第 十 課 綻 放 生 命 之 花 第 1課 時 感 受 生 命 的 意 義 導入新課人 生 的 意 義 不 在 于 何 以 有 生 ，而 在 于 自 己 怎 么 生 活 。 你 若 發(fā)憤 振 作 起 來 ， 決 心 去 尋 求 生 命的 意 義 ， 去 創(chuàng) 造 自 己 的 生 命 的意 義 ， 那 么 你 活 一 日 便 有 一 日的 意 義 生 命 無 窮 ， 生 命 的意 義 也 無 窮 了 。 生 命 本 沒 有 意義 ， 你 要 能 給 他 什 么 意 義 ， 他就 有 什 么 意 義

2、 。 與 其 終 日 冥 想人 生 有 何 意 義 ， 不 如 試 用 此 生作 點 有 意 義 的 事 ？ 胡 適生命的意義是什么？讓我們帶著對這個問題的思考，走進本課堂 學 習 目 標導入新課認 識 與 了 解1.開 始 意 識 到 要 思 考 “人 活 著 是 為 了 什 么 ”這 個 問 題 。2.探 索 自 己 怎 樣 的 一 生 是 值 得 過 的 ， 思 考 自 己 生 命 的 意 義 。 生命的追問一講授新課李 保 國 ， 河 北 農(nóng) 業(yè) 大 學 教 授 、 博士 生 導 師 。 畢 生 致 力 于 山 區(qū) 開 發(fā)技 術 的 研 究 和 推 廣 工 作 ， 足 跡 踏遍 河 北

3、 山 山 水 水 ， 示 范 推 廣 面 積達 到 1826萬 畝 ， 為 河 北 山 區(qū) 生 態(tài)治 理 、 農(nóng) 民 脫 貧 致 富 作 出 突 出 貢獻 。 2016年 4月 10日 凌 晨 4時 ， 這位 30多 年 如 一 日 ， 扎 根 山 區(qū) 的 太行 新 愚 公 因 心 臟 病 突 發(fā) 搶 救 無 效逝 世 。 “ 我 一 直 認 為 ， 干 點 自 己喜 歡 的 事 ， 干 成 點 有 益 于 人 民 的事 ， 什 么 時 候 想 起 來 ， 也 是 值 得驕 傲 的 。 ” 從 李 保 國 的 話 語 中 ， 談 談怎 樣 的 人 生 是 值 得 過 的 ？ 講授新課1.怎 樣

4、 的 一 生 是 值 得 過 的 ？（ 1） 能 夠 活 出 自 己 的 人 生 ，實 現(xiàn) 自 我 價 值 ， 這 樣 的 一 生 是值 得 的 。（ 2） 在 看 到 別 人 的 需 要 時 付出 自 己 的 愛 心 ， 無 論 事 情 大 小 ，都 能 承 擔 起 自 己 的 責 任 ， 這 樣的 一 生 是 值 得 的 。（ 3） 將 個 人 追 求 建 立 在 人 類共 同 需 要 的 基 礎 上 ， 這 樣 的 一生 是 值 得 的 。 二講授新課發(fā)現(xiàn)我的生命2016年 5月 4日 紹 興 縣 報 (杭 州 ) 訊 ： 出 生 于1997年 的 小 吳 是 典 型 “ 小 鮮 肉 ”

5、 ， 雖 然 年 紀小 ， 卻 已 有 3年 的 公 益 經(jīng) 歷 。 他 給 記 者 形 容自 己 當 年 第 一 次 參 與 志 愿 活 動 的 感 受 仿佛 找 到 了 讓 人 生 有 意 義 的 方 式 。 “ 我 小 小 的付 出 ， 別 人 感 受 到 了 幸 福 ， 我 也 收 獲 了 快樂 。 ” 就 這 樣 ， 小 吳 從 心 底 愛 上 了 當 志 愿 者 。在 高 中 的 寒 暑 假 期 間 ， 只 要 有 空 ， 他 都 會 去參 加 各 種 公 益 活 動 。 市 運 會 期 間 ， 他 去 做 志愿 者 ； 春 運 期 間 ， 到 紹 興 北 站 幫 乘 客 網(wǎng) 絡

6、取換 票 ， 在 輕 紡 城 汽 車 站 幫 外 來 人 員 提 拎 包 裹 ；報 名 成 為 區(qū) 紅 十 字 會 志 愿 者 等 等 。這 啟 示 我 們 該 如 何 發(fā) 現(xiàn) 自 己生 命 的 意 義 ？ 講授新課1.如 何 發(fā) 現(xiàn) 自 己 生 命 的 意 義 ？（ 1） 生 命 是 獨 特 的 ， 生 命 意義 是 具 體 的 。 每 個 人 的 生 活不 盡 相 同 ， 我 們 都 是 在 自 己的 生 活 經(jīng) 歷 中 一 點 一 點 地 建構 自 己 ， 形 成 人 們 所 說 的“ 我 的 人 生 ”（ 2） 生 命 的 意 義 需 要 自 己 發(fā)現(xiàn) 和 創(chuàng) 造 。 我 想 要 過

7、怎 樣 的生 活 ?我 該 如 何 創(chuàng) 造 我 想 要 的生 活 ?通 過 認 真 地 審 視 這 些 問題 ， 我 們 會 更 加 明 晰 生 命 的 意 義 。 課堂小結綻放生命之花 人 怎 樣 的 一 生 是 值 得 過 的 ？我 們 該 如 何 認 識 生 命 的 意 義 ？ 隨堂訓練李 奶 奶 說 ， 她 活 著 主 要 就 是 要 把 自 己 的 孩子 撫 養(yǎng) 長 大 并 成 家 立 業(yè) 。 這 告 訴 我 們 李 奶奶 是 為 而 活 著 。 （ B ）A 名 譽 和 尊 嚴 B 養(yǎng) 育 后 代C 幫 助 他 人 D 領 略 祖 國 的 美 好 河 山 隨堂訓練當 國 家 需 要

8、 與 家 庭 需 要 同 時 擺 在 面 前 時 ，“ 中 國 核 潛 艇 之 父 ” 黃 旭 華 毅 然 選 擇 了 國 家需 要 。 30年 放 棄 親 情 ， 隱 姓 埋 名 ， 為 我 國 核潛 艇 事 業(yè) 的 發(fā) 展 作 出 了 重 要 貢 獻 。 從 黃 旭 華的 事 跡 我 們 可 以 看 出 這 樣 的 一 生 是 值 得 過 的（ C ）A 能 夠 活 出 自 己 的 人 生 ， 實 現(xiàn) 自 己 的 價 值B 在 看 到 別 人 的 需 要 時 付 出 自 己 的 愛 心C 將 個 人 追 求 建 立 在 國 家 需 要 的 基 礎 上D 為 自 己 家 庭 更 美 好 而 付 出