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1、最新蘇教版品生一下我是家中小成員教案（）課題. 我是家中小成員課型新授本課題教時數(shù)： 2 本教時為第 1教時 備課日期 2 月日教學1、通過活動 , 培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感 , 增強學生的自理意識和主總目標人翁意識。2、自己的事情自己做 , 不會做的學著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。3、使學生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn), 學會一些勞動的知識與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。教學重點 ,學會一些勞動的知識與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。難 點 及 對策教學準備錄音機、我有一雙勤勞的手磁帶。第 一 課 時1、通過活動 , 培養(yǎng)學生熱愛勞動的情

2、感 , 增強學生的自理意識和主教學目標人翁意識。2、自己的事情自己做 , 不會做的學著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。3、使學生懂得自己是家庭的一員 , 熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn) , 學會一些勞動的知識與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。教 學 過 程 設 計教學內容教師活動學生活動備注1 / 6一、欣賞歌曲二、故事屋三、照鏡子四、小品表演我有一雙勤勞的手1、聽老師講故事：自己的事自己做2、想一想：（ 1）小猴會有什么結果？（2）生活中 , 如果我們的事情都依賴爸爸媽媽 , 我們會變成什么樣子？1、和園園比比 , 圖中園園做的事 , 你會做嗎？請在會做的圏中找“”。2、小組

3、交流：（1）有哪些事是暫時不會做的？你將怎么辦？（2）你還會做哪些事？1、小組交流：在生活中 , 有的小朋友穿衣服要別人幫助 , 還有的小朋友是怎么穿衣服的？讓學 生 在愉 快 的音 樂 聲中 開 始活 動 ,既 輕 松又活潑 , 易學生討論于 激 發(fā)學 生 的興 趣 ,死 學 生能 積 極主 動 地投 入 到活 動 中來。分組編寫劇本：根據討論的幾種情況 , 分小組編寫劇本。請每組推選幾名學生上臺表演。請扮演的孩子談談的感想 , 請觀看的2 / 6小朋友評評 , 發(fā)表自己的意見。1、設定競賽項目：根據實五、“我會做 , 我能際情況 , 除了書上提供的兩行”競賽活動個活動項目外 , 還可增添其

4、分小組討論競賽項它項目。目的要求和規(guī)則。2評選自理小能人 , 老師給自理小能人發(fā)小紅花。（老師在評選時要注意到學生能力的差異 , 重在激勵、提高。比如穿衣服比賽中 , 有的同學穿得既快又整齊 , 可以被評為自理小能人；有的同學穿得整齊 , 但速度較慢 , 也可以被評為小能人發(fā)給小紅花 , 以此來鼓勵學生。）自理小卡片六、課外延伸活動我以前學會做我現(xiàn)在又學會了我以后應該請自理小能人談談自己的感受。學生填寫“自理小卡片”3 / 6板書設計2我是家中小成員（插圖）教學后記授課日期 月 日教案（）課題我是家中小成員課型實踐本課題教時數(shù)： 2本教時為第 2 教時備課日期 2月日教學目標1、通過活動 ,

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感 , 增強學生的自理意識和主人翁意識。2、自己的事情自己做 , 不會做的學著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。3、使學生懂得自己是家庭的一員, 熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn), 學會一些勞動的知識與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。教學重點 ,學會一些勞動的知識與技能 , 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。難 點 及 對策教學準備水彩筆 , 做手工的材料。一盆花 , 一缸小金魚。第 二 課 時1、通過活動 , 培養(yǎng)學生熱愛勞動的情感 , 增強學生的自理意識和主教學目標人翁意識。2、自己的事情自己做 , 不會做的學著做 , 不依賴父母 , 逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。3、

6、使學生懂得自己是家庭的一員, 熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn), 學會一些勞動的知識與技能, 初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。教 學 過 程 設 計教學內容教師活動學生活動備注4 / 6一、畫一畫1、描繪心中的家：交流展示：請將你在每個人都有自己的得意之作向大家活 動 中的家 , 請來畫一作一介紹。不 僅 培畫你的家。養(yǎng) 了 學生 觀 察美 、 表現(xiàn) 美 的二、小小討論會能 力 ,1為了使家更漂亮 , 你曾小組討論：還 培 養(yǎng)了 學 生經為家里做過什么？的 口 語大組交流。表 達 能2如果現(xiàn)在請你來當一回力。設計師 , 你將如何根據你家的情況來設計。三、實踐操作活動1、操作活動內容：繪畫、書法、做手工、養(yǎng)

7、花、養(yǎng)小金魚（可根據討論結果定）操作活動過程：（ 1）根據學生的興趣分組。（ 2）學生在組內交流做法（如繪畫組 , 可說說要做哪些準備以及畫什么；養(yǎng)花組 , 可討論種什么花等 , 學生討論時 , 老師也可提出合理建議）。（ 3）分組操作活動5 / 6老師總結?；顒映晒故荆赫故緦W生在課堂上已經完成的作品。四、課后延伸活動1、向父母請教：如何使家更漂亮。2、設計、布置房間。做得好的同學可邀請其他同學到家里看一看 , 并請他們作評價。讓學 生 帶著 目 的去實踐 、 去體 驗 ,有 利 于鞏 固 課堂 教 學活 動 的成果。板書設計2我是家中小成員（插圖）教學后記通過本次活動 , 學生知道了自己的事情要自己做 , 不給父母添麻煩 , 在活動中 , 學生參與積極性很高 , 體驗到了勞動的快樂。授課日期月 4日6 / 6