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1、最新蘇教版品社三上他為什么學得這樣好教案教學目標：肯定自己和班上每個同學都有學得好的經驗,體驗和共享學習成功的喜悅；知道成功的學習與個人多種良好素質的關系,其中包括學習的態(tài)度、方法、習慣等；獲得主動學習、獨立思考、做學習小主人的經驗與體會；體驗時間的寶貴,逐步養(yǎng)成控制自己、合理安排時間的良好習慣。教學時間：三課時教學過程：第一課時一、尋找身邊的“明星”,展示特長。同學們 ,我們已經朝夕相處年了,大家對每位同學都了解嗎？在這么多的同學中,你最佩服誰呢？為什么？他在體育、語文、數(shù)學、音樂等方面讓我佩服。被大家佩服的同學請上臺來,在黑板上寫下自己的名字,展示自己的特長。此時 ,你有什么感受？二、“明

2、星”生活,了解共同之處 .你僅僅是佩服他們嗎？想不想向他們取經呢？ .怎樣向他們取經呢？我們開展小組研究活動好嗎？活動方法：確定研究對象你們小組想向誰取經呢？（）明確小組分工。（誰負責提問,誰負責匯報 ,誰負責記錄 ,將本組研究對象的 條主要學習經驗寫在白紙上）（）小組進行研究活動。 .尋找共同之處。（）各小組匯報 ,先將本組研究對象的 條主要學習經驗記錄在紙上 ,并張貼在黑板上 ,然后向大家介紹。（）大家邊看邊聽邊想：看看他們有什么共同之處？交流討論：學得好的同學有什么共同之處呢？隨機引導提升：我們發(fā)現(xiàn),這些同學有明確的學習目標；有恒心,有毅力 ,勤學好問 ,自我控制 ,珍惜時間等。小結強調

3、：他們找到了適合自己的學習方法,所以成了大家心止中的“明星”。第二課時一、尋找自己的學習經驗1.上節(jié)課我們尋找的是他人的經驗,其實 ,我們每個同學都是“明星”,都有自己獨特的1 / 2經驗 ,只是平時沒有好好地總結而已。今天老師給你們機會 ,請你們回憶自己的學習經驗 ,將自己的獨特的學習經驗總結出一兩條 ,用紙寫出來 ,張貼在教室四周的墻上 ,供大家學習借鑒 ,如有困難 ,可請好朋友幫忙總結。2. 學生自主總結學習經驗并寫在大白紙上,寫好后張貼到教室四周的墻上。3. 大家去閱讀、欣賞、采擷。4. 開展“找自己的弱點 ,向明星討教”的活動?；顒又笇В海ǎ┱易约旱娜觞c ,尋找討教的對象。（）想一想 ,該怎么請教？（）開展“討教”活動。二、贈格言活動將自己喜歡的有關學習的格言寫出來,做成書簽 ,贈給好朋友,并說說為什么要贈給他軍條格言？第三課時一、講故事如何養(yǎng)成成功的習慣時光老人的禮物一個勤奮者的時間表德國人走在鐘表上二、聽了這些故事,你有什么收獲？三、小結：每個成功者有自己獨特的經驗,我們應該向他們學習,努力提高自己的成績,讓自己也成為一個成功者。2 / 2