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1、最新浙教版品社四下世界之窗教案第四單元共同生活的世界1. 世界之窗（第一課時）本課是本單元的第一課, 取名為“世界之窗”顧名思義是希望為學生打開一扇了解世界、認識世界的窗戶。從總體上使學生了解全球的三大人種及人類文化。共分為三個板塊。板塊一：走進“地球村”。通過對世界三大人種在全球分布教材分情況了解的教學活動, 使學生了解人類黃、黑、白三大人種的主要分布區(qū)域。板析塊二：用好“人物榜”。通過對三大人種的杰出代表介紹, 使學生認識、了解不同人種的杰出人物, 暗示人種沒有優(yōu)劣之分, 各人種之間是平等的。板塊三：漫游“文化宮”。通過對各人種在建筑、藝術(shù)品、語言文字、飲食文化成就的了解 , 感受不同種族

2、文化的差異性和豐富性。課時第一課時教學目1、知道黃、白、黑三個人種的主要特點及其主要分布區(qū)域。標 2、了解不同人種中的杰出人物 , 明白各個人種都為世界創(chuàng)造了財富和文明。教學教學重點：三大人種在地球上的大致分布情況。重難點教學難點：體會各人種是平等的, 尊重其他人種。1教師準備：三大人種分布圖, 杰出人物的圖片、資料。表格。教具2學生準備：世界上杰出人物的圖片、資料教學過程教學環(huán)個性設(shè)基礎(chǔ)教案節(jié)計一、音樂導入 , 揭示課題1播放歌曲我和你。2聊歌曲。歌中的“我和你”分別指誰？（ 過 程（1）生活在不同地區(qū)的人們步驟）（ 2）全世界的人們（ 3）各種不同膚色的人們（ 4）地球村的所有村民1 /

3、4（5）世界上各民族的人們（6）使用各種不同語言的人們3各種不同膚色的人們, 使用各種不同語言的人們, 身穿不同民族服裝的人們共同生活在地球上, 組成了一個美麗的家園-繽紛的世界。今天就讓我們一起來推開這扇世界之窗, 走進地球村, 了解一下我們共同生活的世界吧。揭示課題“世界之窗”。二、認識三大人種在全球的分布（一）認識三大人種的特點1看圖片 , 發(fā)現(xiàn)不同2008 奧運會中有許多國家的小朋友也來觀看奧運會了。我們一起來看看 , 是哪些人啊？（點擊出示三個不同人種的孩子的合影）,看看他們?nèi)齻€的長相, 你發(fā)現(xiàn)了什么？膚色不同 , 白色、黑色、黃色的2除了膚色不同之外, 你發(fā)現(xiàn)在長相上他們還有什么不

4、同？同桌交流填寫表格。3指名回答 , 全班交流。課件出示表格。人種皮膚頭發(fā)鼻型眼睛黃種人黃直鼻梁較低黑 色 或 深棕色黑種人黑黑而卷鼻子寬而扁黑色白種人白柔 軟 波鼻梁高而窄碧 藍 或 灰狀、金棕棕色色小結(jié)：黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人我們稱他們?yōu)辄S種人（板書）,白皮膚、黃頭發(fā)、藍眼睛的人我們稱他們?yōu)榘追N人（板書）, 而有著黑皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人就是黑種人（板書）了。（二）學習三大人種的分布情況那么 , 我們就會產(chǎn)生疑問了, 都生活在同一個地球上, 為什么會長得這么不相同呢？1學生試回答。2 / 42點擊出示分布圖3看分布圖 , 從圖中 , 你觀察到了什么？4小結(jié)過渡：三大人種生活在地球的不

5、同地區(qū), 黑種人生活在炎熱的熱帶赤道附近, 白種人大多生活在冰冷的寒帶附近, 黃種人則大多生活在雨水充足的沿海地區(qū)。在人類發(fā)展早期 , 人們長期生活在一個地方 , 受到環(huán)境的影響 , 世代相傳 , 身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。課件出示：人種的體貌特征跟生活的地理環(huán)境密切有關(guān)。5連一連：白種人亞洲東部和東南部、南北美洲黃種人非洲、大洋洲和美洲大陸黑種人歐洲、南北美洲、大洋洲三、三大人種杰出人物1游戲：辨人種從三個小朋友的長相上, 我們了解了關(guān)于人種的知識, 知道他們分別屬于不同的人種。奧運會賽場上, 來了這三位運動員（點擊出示劉翔、貝克漢姆、小羅納爾多運動員的圖片）, 你知道他們分別是什么人種

6、嗎？你了解他們的什么？（1）指名說。（你是怎么知道的？）（ 2）教師小結(jié)：三位運動員分屬于三個不同的人種, 但無論是黑色人種的小羅納爾多, 白色人種的貝克漢姆還是黃種人的劉翔, 他們都為世界的體育運動作出了偉大的貢獻, 譜寫了輝煌的篇章。都是了不起的人物。2過渡：其實, 每個人種里都有了不起的人物, 都有杰出的人物。在運動界有 , 在科學界有 , 在藝術(shù)界也有 , 在社會的各個領(lǐng)域都有。3交流課前搜集的資料。你知道有哪些人物？能簡要講講他們的主要事跡嗎？講完后把名字或圖片寫（粘）到黑板上的人種表旁邊。老師補充 , 并重點講一兩位人物的杰出創(chuàng)造和影響。4小結(jié)：我們的世界豐富多彩, 每個人種都有杰出人物, 每個人種的人們都在為自己的土地為人類世界創(chuàng)造著財富和文明。課件出示：人種沒有優(yōu)劣之分, 人和人之間是平等的。點擊圖片交流各人種互相幫助友好相處的圖片。3 / 4欣賞并合唱“心手相連”。四、布置作業(yè)：（課件出示）搜集世界各地人種在建筑、工藝、語言文字和飲食文化方面的偉大成就。世界之窗黃種人白種人黑種人板書設(shè)劉翔貝克漢姆小羅納爾多計楊利偉比爾蓋茨奧巴馬教學反思4 / 4