《山東版品生一上《歡歡喜喜過大年》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東版品生一上《歡歡喜喜過大年》教案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、最新山東版品生一上歡歡喜喜過大年教案教材分析：歡歡喜喜過大年是義務(wù)教育課程標準實驗教科書品德與生活一年級上冊第四單元第三課的內(nèi)容, 這一課的內(nèi)容集開放性、綜合性、情感性為一體。以學生最熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)為教材, 本課的內(nèi)容 , 源于生活 , 運用于生活 , 和生活息息相關(guān)。教學目標：1、通過教學使學生了解春節(jié)習俗, 并了解家鄉(xiāng)過節(jié)習俗對生活的影響, 以此感受人們對美好生活的向往。2、在春節(jié)活動中能表現(xiàn)出探究的意識, 發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。3、學習搜集與春節(jié)活動相關(guān)的資料。4、懂得文明、安全、快樂過春節(jié)的技巧。5、感受過年的歡快和喜悅, 激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情, 向?qū)W生滲透重視親

2、情、友情的美好情愫。教學重點和難點：1、體會春節(jié)活動的熱鬧氣氛, 感受人們對美好生活的熱烈向往。2、懂得文明、安全、快樂過春節(jié)的技巧。教師準備：全國各地過春節(jié)熱鬧場面的課件。學生準備：搜集有關(guān)春節(jié)風俗習慣的資料, 制作新年賀卡。教學過程：一、歌曲導入播放歌曲新年好 , 師生同唱 , 營造節(jié)日氣氛。二、日歷上找春節(jié)1、出示萬年歷1 / 32、指導學生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)（農(nóng)歷正月初一）。引導學生比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。3、教師小結(jié)：（用筆標出公歷 1 月 1 日） , 這一天是全世界人民的新年 元旦。（用筆標出農(nóng)歷 1 月 1 日） , 這一天才是我們最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)

3、日春節(jié)（過年）。三、暢所欲言話春節(jié)師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的節(jié)日。說一說, 你們家是怎樣過春節(jié)的？1、閱讀課本 74 頁圖片 , 請學生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷, 交流：（1）自己曾經(jīng)參加過其中的哪些春節(jié)活動？還參加過其他哪些活動？（2）最喜歡的春節(jié)活動是什么？為什么？（3）師生共同裝扮教室。2、教師小結(jié)：春節(jié)是我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在春節(jié)期間, 全國各地都會開展豐富多樣的活動。如貼春聯(lián)、貼福字、剪窗花、包餃子、舞龍舞獅、舉辦花燈展、放鞭炮等。只要我們留心觀察, 我們會發(fā)現(xiàn)更多有趣的活動。3、慶祝新年多媒體展示：全國各地祝賀龍年的視頻。四、春節(jié)習俗真有趣師: 進了臘月門 , 人們就忙著置辦年貨,

4、 買新衣服；除夕那天, 人們又忙著掃塵、貼春聯(lián)；晚上要包餃子、吃年夜飯；過春節(jié)那天 , 我們穿著嶄新的衣服 , 兜里揣著長輩給的壓歲錢 , 到各家各戶去拜年 , 真熱鬧！看來 , 我們?nèi)诉^春節(jié)的習俗可真不少 , 你知道他們的來歷嗎？把你搜集到的資料在小組內(nèi)交流一下！年的來歷 :壓歲錢的來歷 :（學生小組交流 , 教師參與 , 做適當引導）五、今年怎樣過春節(jié)師：老師聽同學們介紹這么多有關(guān)春節(jié)的風俗習慣, 覺得我們的傳統(tǒng)文化真2 / 3是豐富多彩！今年春節(jié)你打算怎樣過？應(yīng)該注意些什么呢？1、學生討論、匯報。2、教師對學生共性的問題加以引導, 如:買新衣：引導學生正確對待不攀比放鞭炮 :適時進行安全

5、教育壓歲錢：引導學生正確處理壓歲錢, 不亂花3、教師總結(jié)春節(jié)是一個全家團圓、歡樂祥和的節(jié)日 , 我們在盡情享受節(jié)日快樂的同時 , 還應(yīng)盡量消除一些不安全因素 , 過一個平安、文明、節(jié)儉的春節(jié)。六、制作新年賀卡新年到了 , 做一張“新年賀卡” , 送給自己的朋友。七、恭喜恭喜 , 結(jié)束本課。播放音樂：恭喜恭喜師（結(jié)束語）：過春節(jié)是我國延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)文化 , 今天我們不僅僅感受到了春節(jié)的快樂 , 了解了許多有趣的年俗 , 還懂得了在這個快樂、祥和的節(jié)日里 , 我們要做個講文明、懂禮貌的好孩子 , 這節(jié)課大家的收獲可不少 , 那就讓我們在快樂的歌聲中再一次感受春節(jié)的魅力吧！八、教學反思本課的內(nèi)容 , 源于生活 , 運用于生活 , 和生活息息相關(guān) , 所以每個教學步驟都結(jié)合現(xiàn)實生活展開。學生學習興趣很濃 , 就是平時知識積累、資料收集方面沒有養(yǎng)成好習慣 , 在課中 , 大量的視頻展示使學生得到了豐富的感性認識 , 產(chǎn)生了濃厚的學習興趣。孩子們都是從“好玩”的角度去認識春節(jié), 在此基礎(chǔ)上 , 我結(jié)合當?shù)氐拇汗?jié)風俗進一步引導學生從生活層面去認識春節(jié)。我在進行這一課教學時 , 通過網(wǎng)絡(luò)搜尋了很多關(guān)于春節(jié)的各種信息 , 營造了民主、愉悅的課堂氣氛 , 讓學生通過聽、說、看、討論交流等形式去感受民俗的魅力、體會過春節(jié)的快樂。3 / 3