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1、三年級微機學科導學案日期（年月日）2 月 16 日課時1 課時主備教師姜麗紅課題五彩繽紛的世界（ 9）上課教師姜麗紅學習目標1、學會圖形文件的打開方法；2、掌握“用顏色填充、噴槍工具及放大鏡的使用方法；3、通過對知識的學習，進一步培養(yǎng)學生學習計算機的興趣，提高學生的動手能力及審美能力。學會顏色填充、噴槍工具的使用方法重難點顏色填充、噴槍工具的靈活運用課堂類型新 授教學方法手段任務驅動、自主探究、小組合作課 堂 流 程（知識結構）一、導入新課，揭示學習目標：1、要畫出多彩的世界， 就要有繽紛的色彩， 本節(jié)課我們就來學習怎樣給圖畫填充顏色， 把大自然描繪得更加絢麗。2、學習目標：（ 1）掌握“用顏

2、色填充和噴槍”工具的使用方法；（ 2）學會放大鏡工具的使用方法；二、出示預習提綱：（ 1）怎樣打開已保存的圖形文件？個性空間利用電子教室展示已經畫好的兩幅圖畫，從而引出主題，激發(fā)學生學習新知的興趣。出示學習目標，明確本課的知識要點（2）怎樣使用用顏色填充工具填充圖形？（ 3）怎樣使用噴槍工具？三、學生自主學習將學生分成幾個小組，自主合作學習，完成教學任務。讓學生在自學時有一定的學習方向培養(yǎng)學生自四、學生展示、匯報交流：主解決問題的能力。老1、學生匯報預習成果。師指導點撥學生2、預設問題：（1）用顏色填充工具填充時，前景色和背景色有什檢驗學生自么區(qū)別嗎？學新知的效果，教師查（2）當給畫好的圖形填

3、充顏色時， 顏色外流怎么辦？缺補漏。（3）如果此步操作錯誤，我可以用什么命令恢復？3、引導學生總結：這一環(huán)節(jié)既培養(yǎng)了學生填充：鼠標左鍵填充前景色，右鍵填充背景色。的語言表達顏色外流：用放大鏡把缺口處放大，用鉛筆等工具把缺口補能力，又了上，然后再填充顏色。解學生對知恢復：操作錯誤后，可以用撤消命令恢復。識的掌握程序。五、消化鞏固，能力提升進一步提升給上節(jié)課所保存的“大自然的春天”填充上自己喜歡的顏色，學生運用知然后保存到自己的文件夾中。識完成高難度任務。六、達標測評：1、按住鍵盤上的（）鍵，可以畫出標準的直線、垂直線和 45檢驗一下學度角的直線。生對本課所2、當在畫圖時，出現(xiàn)錯誤，可以用（）工具擦除。學知識的掌3、當顏色外流時，可以用（）放大圖形，補全缺口。握程度。4、在顏色填充時，單擊（）鍵用前景色填充，單擊（）鍵用背景色填充。教學檢查回顧評語學科主任簽名處：組長簽名處：