《光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 以光盤行動(dòng)為主題的班會(huì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 以光盤行動(dòng)為主題的班會(huì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 以光盤行動(dòng)為主題的班會(huì)精品文檔，僅供參考光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 以光盤行動(dòng)為主題的班會(huì)勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了光盤行動(dòng) 主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助! 光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 中共中央總書記、中央軍委主席近日作出批示，要求厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，我校將于從3月初起開展光盤行動(dòng)主題宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)實(shí)施方案如下： 一、教學(xué)主題 光盤行動(dòng)

2、、從我做起、節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥。讓光盤成為習(xí)慣，讓節(jié)約變?yōu)樽匀弧?二、教學(xué)目的 通過開展形式多樣的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全校廣大青年學(xué)生中蔚然成風(fēng)。提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會(huì)文化文明環(huán)境。 三、教學(xué)實(shí)施 1、宣傳倡議階段(20xx年3月) 在此次活動(dòng)開始之初，重點(diǎn)進(jìn)行工作部署與宣傳發(fā)動(dòng)。先對(duì)我校所有班級(jí)的班主任和學(xué)生干部開展主題會(huì)議，發(fā)起倡議。隨后在我校所有班級(jí)中開展為期兩周的光盤行動(dòng)主題班會(huì)，由各班班主任

3、帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)與宣傳。同時(shí)也通過學(xué)校廣播、LED顯示屏、在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)文明就餐提示等進(jìn)行宣傳，讓同學(xué)們充分的認(rèn)識(shí)到光盤行動(dòng)的重要性，從根本上認(rèn)識(shí)與了解此次活動(dòng)的目的意義。 2、組織實(shí)施階段(20xx年4月11月) 重點(diǎn)圍繞本次活動(dòng)的主題，在校內(nèi)開展各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)。 營(yíng)造氣氛：在校內(nèi)繼續(xù)開展有關(guān)此次主題的外場(chǎng)宣傳活動(dòng)。通過學(xué)校廣播、LED顯示屏、在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)、文明就餐警句等進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，做到人人知曉，人人了解。 加強(qiáng)管理：與學(xué)校膳食管理委員會(huì)及學(xué)生科取得聯(lián)系，共同配合，在進(jìn)餐時(shí)倡導(dǎo)同學(xué)們光盤，倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐。盤盤靜餐，人人節(jié)儉。 擴(kuò)大宣傳：組織我校學(xué)生干部在此次活動(dòng)基礎(chǔ)上，擴(kuò)大光盤的意

4、義。在食堂懸掛標(biāo)語(yǔ)、文明就餐警句，倡導(dǎo)同學(xué)們?cè)谏畹娜魏畏矫娑家趦€節(jié)約。節(jié)約用水、用電，擴(kuò)大光盤行動(dòng)影響。 3、總結(jié)階段(20xx年12月) 及時(shí)總結(jié)和推廣活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。并對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。 光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 文明用餐，光盤行動(dòng)主題班會(huì) 班會(huì)背景： 現(xiàn)如今，面對(duì)生活物質(zhì)條件越來(lái)越好。餐桌上隨處可見大半的剩余食物，許多孩子越來(lái)越不懂得文明用餐、珍惜糧食，故開展本次文明用餐，光盤行動(dòng)主題班會(huì)。 班會(huì)目標(biāo)： 1.普及餐桌文明知識(shí)，推廣餐桌文明禮儀; 2.倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉消費(fèi)習(xí)慣。 3、教育宣傳讓學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與光盤行動(dòng)，珍

5、愛糧食。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集日常生活中不文明用餐與浪費(fèi)食物等視屏、照片、小品、課件、古詩(shī)朗誦 班會(huì)過程： 一、導(dǎo)入 -播放視屏1：生活中不文明用餐與浪費(fèi)食物等場(chǎng)景 -播放視屏2：地球上部分貧困地區(qū)的貧困生活等場(chǎng)景 二、引入主題：文明用餐，光盤行動(dòng) -小品表演聚餐1 -小組討論小品中小明的用餐行為對(duì)嗎? -小組匯報(bào) -小品表演聚餐2 三、古詩(shī)朗誦 -憫農(nóng) 四、文明餐桌公約 1、遵守餐桌禮儀，禮貌用餐，禮讓他人，遵守用餐秩序，愛護(hù)用餐環(huán)境，談吐文雅，不吵鬧、不喧嘩。 2、講究科學(xué)飲食，注重營(yíng)養(yǎng)，追求健康，不暴食，摒棄不良飲食陋習(xí)。 3、勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，吃多少打多少。 4、人走桌凈。 五、開啟全班光

6、盤行動(dòng) 光盤行動(dòng) 主題班會(huì) 一、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，使學(xué)生了解餐桌上的基本禮儀，學(xué)會(huì)文明就餐，參與光盤行動(dòng)。 二、參加人員： 班主任、五(1)班全體學(xué)生 三、活動(dòng)過程： (一)導(dǎo)語(yǔ) 班主任：吃飯，是每一個(gè)同學(xué)都知道的.。平時(shí)在家，也許同學(xué)們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個(gè)姿勢(shì)吃，都無(wú)所謂，只要吃得香、吃得飽就行了。但當(dāng)有客人到家做客的時(shí)候，或者是遇到重大節(jié)日的時(shí)候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的。同時(shí)，我們也不能浪費(fèi)糧食，響應(yīng)光盤行動(dòng)。 同學(xué)們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎?怎樣才能做到文明就餐、光盤行動(dòng)呢?今天我們就一起來(lái)了解一下。 1、下面，我們就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)餐桌上有哪一些基本禮儀。 (二)

7、進(jìn)入班會(huì)主題 首先請(qǐng)各位同學(xué)與同桌交流討論一下。 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)餐桌禮儀的認(rèn)識(shí)。 教師引導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)言表達(dá)清楚、流利。 引導(dǎo)學(xué)生了解什么是光盤行動(dòng)，該怎么做。 2、我們?cè)僬?qǐng)其他同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。 指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。 其他同學(xué)討論交流，說(shuō)一說(shuō)剛才同學(xué)所認(rèn)為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補(bǔ)充或糾正的。 師生一起做小結(jié)。 3、結(jié)合剛才同學(xué)們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀，了解了光盤行動(dòng)的重要性。 師：剛才同學(xué)們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的角度、不同的視角，充分交流并表達(dá)了自己的看法。 由文明就餐好習(xí)慣星郝屹鐸發(fā)表感想。 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何做一個(gè)文明就餐的好學(xué)生; 教師適時(shí)地引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)。 A安靜坐等; B用餐時(shí)，不說(shuō)話，不能大吵大嚷; C添飯時(shí)，看看后面是否還有同學(xué)，不加滿，不擁擠，有序進(jìn)行; D吃多少盛多少，用餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒。 (三)總結(jié) 通過今天這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信同學(xué)們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識(shí)，學(xué)會(huì)如何文明用餐了、關(guān)盤行動(dòng)了。一個(gè)人的素質(zhì)高低，出了學(xué)識(shí)上的，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、與人相處時(shí)的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學(xué)們?cè)诶斫夂驼莆找恍┎妥郎系幕径Y儀之后，能以身作則，帶頭做一個(gè)文明用餐的踐行者和倡導(dǎo)者。