《語言表達與運用 試卷（含答案解析）_1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語言表達與運用 試卷（含答案解析）_1（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、語言表達與運用 試卷（含答案解析）語言表達與運用 學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_ 一、選擇題 1下列語句中，語言表達得體的一項是（ ） A學(xué)校公告欄有某學(xué)生寫的失物啟事：“我在餐廳吃飯時不小心遺失了鋼鐵是怎么煉成的，如有拾到者，請迅速還我?！?B本學(xué)會于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 C許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué)，讓他介紹經(jīng)驗，周洋說：“你們先到一邊等等，等我喝杯水再賜教?！?D這次辦理出國手續(xù)，多虧了你幫忙。明天我將登門致謝，請你在家恭候。 二、綜合性學(xué)習(xí) 2今年的5月10日是母親節(jié)，實驗中學(xué)準(zhǔn)備組織一次“孝親敬老”活動。 (1)【征集方案】學(xué)校要求初一各班制

2、訂一個“孝親敬老”活動方案，方案要圍繞一個具體主題展開，并用一句凝練的口號概括這個主題。你們班的主題是_ (2)【啟動儀式】學(xué)校將在本周六（5月23日）下午兩點在學(xué)校一樓報告廳舉行“孝親敬老”活動啟動儀式，請全體師生按時參加。下面是以學(xué)校團委辦公室名義撰寫的一則通知。 通 知為弘揚中華傳統(tǒng)美德，增強師生“感恩父母，孝親敬老”意識，學(xué)校將在本周六(5月23日)下午兩點舉行“孝親敬老”活動啟動儀式。請全校師生按時參加。 2020年5月21日 實驗中學(xué)團委辦公室 通知內(nèi)容不夠具體，請指出缺少的內(nèi)容：_ 通知格式不夠規(guī)范，請指出并提出修改意見。_ (3)【分享感受】勸孝歌曰：“慈烏尚反哺，羔羊猶跪足，

3、人不孝其親，不如草與木”。古往今來的孝親故事是不是也觸動了你心底對于父母的感恩之情？請你談?wù)勀愕母惺堋?某校七年級開展“家國情”的主題活動，請你參與并完成下列活動。 3【家】幸福的家 感受親情、孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為本次活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。 聽成長故事 看家庭照片 _ _ 4【國】強盛的國 無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，補寫對聯(lián)。 黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完

4、成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”雪國恥。 下聯(lián)：_ 5【情】深厚的情 愛國，是詩歌常見的主題。古往今來，詩人們以詩詞的形式，歌頌祖國大好河山，贊頌愛國歷史人物，表達對國家命運的牽掛，抒發(fā)個人報國之志 下面詩句不是表現(xiàn)愛國情懷的一句是（ ） A黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡） B夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游） C晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（劉禹錫） D身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。（屈原） 6黃海中學(xué)七年級開展“冬奧”進校園主題系列活動。同學(xué)

5、們一起“赴冰雪之約，傳冬奧精神”。 (1)活動一：“北京冬奧”大講堂。 小明被推選為今天的“北京冬奧知識開講了”的主講人。他今天的任務(wù)是為大家介紹“北京冬奧徽標(biāo)”的知識。請你為他撰寫講話稿： (2)活動二：“北京冬奧“精神傳承 北京冬奧會，那些爭金奪銀的一個個經(jīng)典畫面，令世人為之激動和印象深刻，但同時，更有很多感人的瞬間，已經(jīng)超越了體育本身，這也讓世人發(fā)自內(nèi)心里感嘆：這才是奧運會和我們的世界真正的樣子！ 小明為了完成這個專題的探究，選擇了三個感人瞬間，請你從他選擇的三段文字中，用簡潔的語言提煉出“冬奧精神”的幾點感悟。 精彩一，當(dāng)徐夢桃這位冬奧會四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個世界冠軍

6、后，首次獲得了奧運金牌時，她不?？窈鸬陌l(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：“我終于贏了！我們終于贏了！” 精彩二，深受中國觀眾喜愛的日本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的“4A”高難度失敗了。 精彩三，冬奧賽場上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，“滑冰奶奶”克勞迪婭佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位，但她依然很開心“我是笑著滑過終點線的” 我的雙腿老了，但心還年輕”。 (3)活動三：“北京冬奧”文化探尋。 開幕式上，蒼松迎客；閉幕式上，折柳送別。北京冬奧會搭建起了人類文明交流

7、的大舞臺。不少外國友人不懂“折柳送別”的寓意。請你幫助小明在微信平臺為外國友人瓊斯解釋“折柳送別”的寓意。 7“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！睆R灣中學(xué)將開展“銘記英雄”圖片展，邀請你參加展板文案撰寫工作。 (1)【贊民主斗士】聞一多先生既是充滿愛國熱情的詩人、學(xué)者，又是偉大的民主戰(zhàn)士。請你為展板一寫一句話。 要求：用一個成語描述圖一中間一多先生的形象，并結(jié)合其品質(zhì)用該成語寫一個句子。 (2)【頌國之仁士】袁隆平院士畢生為“稻粱謀”，為民生計，無愧俠之大者，國之仁士。請你根據(jù)要求為展板二配一段文字。 圖片文字：世界雜交水稻之父袁隆平，科研成就舉世稱道，耄耋高齡奮進

8、不息，杰出貢獻屢創(chuàng)奇跡 寫作要求：（1）描摹人物的動作、神情，想象人物當(dāng)時的心理；（2）不超過80字。 (3)【歌白衣戰(zhàn)士】廣大醫(yī)務(wù)工作者是最美的天使，是時代最可愛的人，更是逆行英雄。請你在下面這首小詩的橫線處分別補寫一句話，與上下文構(gòu)成排比，作為展板三的配圖文字。 致前線抗疫英雄 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭 _ 這是一場史無前例的新世紀(jì)疫戰(zhàn) 你們的戰(zhàn)袍是防護衣 _ 你們的戰(zhàn)場是醫(yī)院 敵人是無聲、無息、無色、無味的新冠病毒 知識卡片 排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或更多的短語或句子排列起來。 8春日閱讀正當(dāng)時，悠悠書香溢校園。今年的4月23日是第27個世界讀書日。實驗中學(xué)在讀書日當(dāng)天開

9、展“舊書置換”活動。請你參與并完成下列任務(wù)。 (1)在活動上，你翻開書發(fā)現(xiàn)了下面這幅漫畫，覺得寓意深刻。請寫下來與大家分享。 (2)材料一： 【你知道嗎？】 你知道嗎？出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染，你知道嗎？ 材料二： 【舊書何去何從？】 根據(jù)問卷調(diào)查顯示，現(xiàn)階段舊書處理方式主要包括以下幾種。 收藏。經(jīng)典名著、歷史和哲學(xué)等時效性較長的書籍大多選擇收藏。但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費，沒有發(fā)揮圖書的最大效用。 作為廢品出售。現(xiàn)階段廢舊圖書最主要的處理方式是作為廢品出售，這些高昂價格購買的圖書

10、最終只能以極低價格出售，但省時省力。 跳蚤市場或網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺出售。跳蚤市場可以出售二手書籍，使書籍得以循環(huán)使用，但不是每天開放買賣交易的。多抓魚、飛螞蟻收書等網(wǎng)絡(luò)二手交易平臺由于無法查看圖書磨損情況，使得圖書定價較困難。 愛心捐贈。愛心捐贈的書籍多為學(xué)生使用，并不是所有書籍都適合捐贈，其對廢舊圖書再利用所做的貢獻不高。捐贈的途徑較少，且宣傳不足等因素也制約這種方式。 結(jié)合材料一、二，請分別就盤活舊書閑置的必要性和可能性作簡要概括。 (3)本次讀書日活動上，出現(xiàn)了一個可以人機互動對話的機器人小東。你想就駱駝祥子一個閱讀疑問和小東交流。當(dāng)你輸入“駱駝祥子”這四個字，顯示屏上便出現(xiàn)了一個人像，同

11、時也呈現(xiàn)如下對話內(nèi)容，請依次填寫。 人像：你好，我是本書作者_。請問，我能給你什么幫助嗎？ 你：是的，先生，我讀駱駝祥子，有一個疑問想請你解答。問題：_。 作者：不錯，看來你對這本書讀得比較深透，在我回答之前，你能說一下你提問的原因嗎？提問原因：_。 你：謝謝先生，幫我解決了閱讀中的困惑。 9“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！痹谥腥A文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存和發(fā)展的強大動力，新冠疫情當(dāng)前，很多抗疫英雄棄小家保大家，最美逆行奔赴一線，可歌可泣。為此，實驗初中七年級（1）班將于4月20日下午兩點在

12、勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動。 (1)諸琳是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你仿照示例為她再寫一句話，和 兩句構(gòu)成排比。 同學(xué)們，每個人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的山河，為之描畫為之歌詠； ， 。這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家積極參加。 (2)作為班長的你，邀請支援蘇州歸來的人民醫(yī)院的護士長李勝壹參加本次主題活動，請她談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，接通電話后，你說道： (3)愛國情感討論 上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏表示：“你家里的孩子不管長得胖，長得瘦，喜歡不喜歡吃東西

13、，這段時間他的飲食結(jié)構(gòu)你要超級重視，絕不要給他吃垃圾食品，一定要吃高營養(yǎng)、高蛋白的東西，每天早上準(zhǔn)備充足的牛奶，充足的雞蛋，吃了再去上學(xué)，早上不許吃粥。現(xiàn)在中國的孩子早上要吃雞蛋、牛奶，還有高營養(yǎng)的三明治，這些都可以吃了上學(xué)?！?一句“早上不許吃粥”，引發(fā)部分網(wǎng)友質(zhì)疑，認為張醫(yī)生崇洋媚外，不愛國，如果你是張醫(yī)生，你會如何回應(yīng)呢？ 10某校七（1）擬開展主題為“天下國家”綜合性活動，請你一起完成下列任務(wù)。 (1)班級要編輯一個專欄。主題是“中國新冠疫苗助力多國抗疫”。專欄需要用對偶句擬寫標(biāo)題。已有上句，請你補寫下句。 疫苗研發(fā)彰顯民族自信，_ (2)請寫出一句關(guān)于愛國的名言和詩句。 名言：_ 詩

14、句：_ (3)當(dāng)下怎樣能體現(xiàn)出“愛國情懷”？聯(lián)系生活實際，說說你的具體想法。 11“天下國家”是一個古老的話題，“家國情懷”是一種樸素而高尚的情感。學(xué)校開展了以“家國情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。 (1)【寫名稱】請你為本次主題另外設(shè)計兩個具體活動，寫出活動名稱。 愛國人物圖片展_ (2)【抒情懷】“家國情懷”在鄧稼先、聞一多、木蘭身上的具體表現(xiàn)各不相同，活動宣傳展板上有這樣兩句話，請你仿照示例再寫一句表現(xiàn)在木蘭身上的“家國情懷”。 示例：“家國情懷”在鄧稼先身上表現(xiàn)為嘔心瀝血、堅守一線，為祖國的國防事業(yè)做出巨大貢獻；“家國情懷”在聞一多身上表現(xiàn)為舍生忘死、爭取民主，與獨裁的國民黨反

15、動派斗爭到底；_ (3)【說設(shè)計】近期，一款“愛國”主題T恤為不少時尚青年所追捧。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請說說其設(shè)計巧妙之處。 12學(xué)校開展以“孝”為主題的活動，請你參與其中，回答問題。 (1)同學(xué)小A為活動畫了一幅插圖，老師讓你用對偶知識給插畫補全主題標(biāo)語。 主題標(biāo)語：親穆存心幼尊長；_父傳子。 (2)請用簡潔的語言描述一下圖畫的內(nèi)容？ (3)傳統(tǒng)的“孝”強調(diào)長幼有序、順從父母，新時代“00后”的孝順觀有了新的特點。閱讀以下材料，寫出你的兩點發(fā)現(xiàn)。 A、節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。 B、我認為“孝”跟“順”不是一碼事，爸媽也有認識不足的時候，比如，我

16、一用電腦，我爸就不高興，但有的時候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了。 C、我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法。 特點一：_ 特點二：_ 13“天下國家”是一個古老的話題。孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。學(xué)校七年級決定開展“天下國家”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。 (1)簡要說明下邊這幅漫畫的內(nèi)容，并談?wù)勥@幅漫畫能引起你什么樣的聯(lián)想。 (2)請寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句

17、。 閱讀下面的材料，完成下面小題。 “天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！眰€人與國家的命運是息息相關(guān)的。七（1）班正組織開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。 材料一：黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”（地球深層探測）事業(yè)。用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。 材料二：范仲淹少有大志，每

18、以天下為己任，發(fā)憤苦讀；少年周恩來面對國難，立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿，為人民的獨立幸福鞠躬盡瘁；“兩彈元勛”鄧稼先為擺脫中國任人宰割、亡國滅種的危險，年輕時就立志要讓中國強盛起來，將自己畢生心血獻給了中國國防科研事業(yè)。 材料三：習(xí)近平同志指出：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路其次，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。此外，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團結(jié)的力量。”“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！?14【

19、詩話愛國】小明為“朗誦愛國詩歌”環(huán)節(jié)，收集了一些愛國詩句，但其中有一句不是愛國詩詞，請你找出來（ ） A人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋） B死去元知萬事空，但悲不見九州同。（陸游示兒） C我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） D了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之） 15【名人愛國】無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)材料一，補寫對聯(lián)。 （鏈接對聯(lián)常識：上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相同、結(jié)構(gòu)對應(yīng)。） 上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。 下聯(lián)：_ 16【立志愛國】閱讀材料二和材料三，探究個人志向與國家夢想的關(guān)系。

20、 17孟子說：“人有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨梢姡瑐€人與國家的命運息息相關(guān)。為對廣大同學(xué)進行愛國主義教育，七（1）班班委會決定舉行以“家國天下”為主題的系列活動，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。 (1)班級將要組織愛國詩詞誦讀活動，請你仿照示例，寫出兩句愛國詩詞。 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 _，_。 (2)請你列舉一個愛國的歷史人物，并簡單說說他的愛國表現(xiàn)。 (3)班級組織愛國主題演講大賽，選定你為主持人，請為以下兩個同學(xué)的演講撰寫簡短的串場詞。 演講順序 演講題目 演講者 1 我的中國夢 張雨 2 奮斗的青春 趙月 18“祖國”不是一個普通的名字，“愛國”也

21、不是一句簡單的口號。民族的興旺，要靠每一位有愛國之心的人去奉獻；國家的強大，需由每一位有愛國之情的人去建設(shè)。興華學(xué)校開展以“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。 (1)【故事講說】請舉我國一位歷史人物，并簡述他的愛國事跡。 (2)【詩詞漫步】請你寫出一句完整的表現(xiàn)愛國情懷的古詩詞句，并注明出處。 (3)【板報策劃】你班準(zhǔn)備出一期黑板報，要策劃版塊，請你仿照示例補寫空缺版塊。 版塊一：講愛國故事_ 版塊二：誦愛國詩歌 版塊三：_ 版塊四：_ 19庚子歲初，疫魔肆虐。眾志成城，山河無恙。揚州中學(xué)七（1）開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。 任務(wù)一：【愛國名

22、言搜集】 (1)請將下面空缺的有關(guān)愛國的名言補寫出來，并寫出作者。 中國：_ 外國：誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。（德）海涅 任務(wù)二：【愛國詩歌甄別】 (2)學(xué)校舉行愛國經(jīng)典朗誦比賽，你們小組推選了幾首詩歌，其中引用了以下幾句，你認為不切合本次活動的一項是（ ） A人生自古誰無死，留取丹心照汗青 B僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 C今夜月明人盡望，不知秋思落誰家 D感時花濺淚，恨別鳥驚心 任務(wù)三：【愛國言語仿寫】 (3)王娜是本次活動的主持人，她的開場白如下。請你仿照示例幫她再寫一句話，和兩句構(gòu)成排比。 同學(xué)們，每個人對自己祖國的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運，為之奮斗為之犧牲；贊

23、美祖國的山河，為之描畫為之歌詠；_，_。 這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。今天我們開展一次以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請大家積極參加。 任務(wù)四：【愛國情感討論】 (4)小強對這次活動不以為意，他認為同學(xué)們還處在學(xué)生階段，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。至于愛國，那是長大后才可能付諸實踐的事，現(xiàn)在談愛國為時尚早，請你寫一段話，勸說小強同學(xué)積極參加活動。 20完成“櫻黿星空”文創(chuàng)節(jié)活動策劃書。 活動時間 2022年3月22日晚 活動主題 黿你所愿，櫻你精彩（諧音） 活動目的 遇見花海，_（對偶） 活動地點 無錫黿頭渚景區(qū)櫻花大道 活動內(nèi)容 浪漫的櫻花樹下，舉行一場_活動。 21海濱中學(xué)七年級（2）班開展了以

24、“愛國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。 (1)愛國人物故事會 活動中小明同學(xué)講述了科學(xué)家鄧稼先的事跡，感動了全班同學(xué)，請你為小明同學(xué)所講故事的一部分內(nèi)容擬一個恰切的小標(biāo)題（不超過5個字）。 _ 戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走?！?(2)愛國詩詞朗誦會 小明同學(xué)搜集一些我國古代詩歌，配以振奮人心的旋律，作為活動中朗誦的材料，不合適此次活動的一項是（ ） A過零丁洋

25、（文天祥） B春望（杜甫） C十一月四日風(fēng)雨大作（陸游） D飲酒（陶淵明） (3)愛國名言展示會 班長在活動中展示了小明同學(xué)這一組整理出來的兩句名言，請任選一句把你的理解分享給大家。 保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。（顧炎武） 我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平） “天下國家”是一個古老的話題，個人與國家的命運息息相關(guān)。每個人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。 七年級（1）班準(zhǔn)備開展 “天下國家”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。 22請你圍繞活動的主題，仿照示例再設(shè)計兩個活動方案的名稱。 愛國人物故事會。 _。 _。

26、 23請從下面愛國名言中選擇一句，談?wù)勛约旱睦斫狻?誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類。（海涅） 烈士之愛國也如家。（葛洪） 我榮幸地以中華民族一員的資格，而成為世界公民，我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平） 習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！睂Υ?，七年級（三）班開展了“天下國家”的主題活動，請你參加活動并按要求完成任務(wù)。 24【任務(wù)一】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”體現(xiàn)了范仲淹的家國情懷，“天下興亡，匹夫有責(zé)”體現(xiàn)了顧炎武的家國情懷不同時代的家國情懷有不同的表達方式。作為追夢少年的你，你的家國情懷是什么？寫一句抒發(fā)家國情懷的詩句或名言，激勵自己

27、在今后的人生道路上不斷前行！ 25【任務(wù)二】在聆聽故事環(huán)節(jié)，有同學(xué)講述了“羊院長”的故事，如下： 中國工程院院士、新疆農(nóng)墾科學(xué)院名譽院長劉守仁立志“去最艱苦的地方，干最艱苦的工作”，他用畢生心血，結(jié)束了中國高檔羊毛長期依賴進口的歷史；也用自己的人生回答了關(guān)于輕與重、苦與甘、付出與收獲、個人與國家的選擇題。 張老師也提到，“羊院長”在全國“兩優(yōu)一先”表彰大會的“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”表彰名單上，因此請同學(xué)們根據(jù)“羊院長”的事跡為他寫一段頒獎詞（100字左右）。 26【任務(wù)三】活動在同學(xué)們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多的后續(xù)活動。因此，請你再設(shè)計兩項活動。 活動一

28、：詩歌朗誦吟誦家國情懷，歌頌時代榜樣 活動二：_ 活動三：_ 27班級開展以“黃河之旅”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下列任務(wù)。 (1)面對黃河，唐朝詩人李白曾吟詠道：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”請再寫出一個與黃河有關(guān)的古詩詞句子。（含上下句）： _，_ (2)請你寫一則宣傳標(biāo)語，呼吁大家保護黃河的生態(tài)環(huán)境。 三、語言表達 28“我的亞運我的城，城市志愿益起來”，杭州亞運城市志愿者招募活動正在火熱進行，作為資深的老杭州人李奶奶想報名參加，卻不知自己是否符合報名條件、也不知該如何在網(wǎng)上報名，請你根據(jù)以下信息轉(zhuǎn)告李奶奶。 要求：表達得體，表述清晰（150字左右） 杭州亞運城市

29、志愿者報名條件：（1）責(zé)任心強、學(xué)習(xí)能力強； （2）能夠參加城市志愿服務(wù)的各項培訓(xùn)和崗位演練； （3）已完成新冠肺炎疫苗規(guī)定針劑接種。 杭州亞運城市志愿者報名方法：打開“浙里辦”APP，進入“數(shù)智杭宣”； 點擊“文明志愿”進入“杭州市文明幫幫碼”頁面； 點擊首頁Banner進入“亞運志愿服務(wù)在線”專區(qū)，點擊進入“注冊報名”。 29【成語競猜】成語是漢語中的一朵奇葩，請你根據(jù)下列圖片猜出相應(yīng)的成語。 30以下是“致敬英雄”主題班會“當(dāng)00后與00后相遇”環(huán)節(jié)的串詞，請仿照劃線句子將其補充完整。 陸定一記錄了紅軍長征中翻越老山界的偉大壯舉，一百年后的我們也必將在實現(xiàn)“中國夢”的征程中留下自己的足跡

30、。 一百年前，有你們，一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門；一百年后，有我們，一群_。 在波瀾壯闊的百年交匯之際，我愿，以青春之我，擔(dān)時代之責(zé)；我愿，清澈的愛，只為中國。 試卷第1頁，共3頁 試卷第1頁，共3頁 參考答案： 1B 【詳解】此題考查學(xué)生的語言表達與口語交際能力。語言表達要求簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。語言表達得體要注意說話的場合、自己和對方的身分，掌握說話的分寸，做到恰到好處，還要注意用詞的恰當(dāng)。謙辭是人們?nèi)粘＝浑H和書信往來中必不可少的表示謙虛的言辭，只能對己。敬辭是指含恭敬口吻的用語，只能對人。 A“請迅速還我”語氣生硬，不得體； C“賜教”指對

31、他人指教或來信的敬稱，不合乎語境； D“恭候”是敬辭，表示恭敬地等待對方，這里指對方等待自己，表達不得體； 故選B。 2(1)如：孝親敬老，從我做起；“反哺跪乳”知孝敬。（突出關(guān)鍵詞，意對即可） (2) 缺少地點，應(yīng)補上“在學(xué)校一樓報告廳”。 落款和時間書寫位置不對，要對調(diào)。 (3)圍繞“孝親敬老”主題，語句通順即可。 【詳解】（1）考查擬寫主題詞，開放類試題，圍繞著“孝親敬老”的主題，語言簡潔，言之成理即可。如：傳承孝道，感恩雙親。 （2）考查擬寫通知。 在內(nèi)容上，正文處沒有活動舉行的具體地點，應(yīng)根據(jù)題干中的“下午兩點在學(xué)校一樓報告廳舉行孝親敬老活動啟動儀式”加以補充。 在格式上，落款處應(yīng)單

32、位在上，日期在下。 （3）考查語言表達能力。解答時，聯(lián)系生活實際談?wù)勛约鹤鳛橐幻袑W(xué)生如何做到孝老敬親。表達時可以先解讀自己對于“孝”的理解，引申到父母對自己的關(guān)懷，然后再聯(lián)系生活說說自己孝順父母的方式。開放性試題，答案不唯一，只要能圍繞“孝親敬老”主題，語句通順，言之有理即可。示例：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母生我養(yǎng)我，對我呵護備至，我應(yīng)該好好報答父母的恩情。學(xué)習(xí)之余，我盡力做些力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；經(jīng)常和父母交流學(xué)習(xí)、生活中的見聞感受，不讓父母為我的學(xué)習(xí)、成長擔(dān)心；我記著父母的生日，會為他們準(zhǔn)備一份小禮物。 3 憶點滴關(guān)愛 集孝親名言 4示例：看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心

33、）“深探”寫傳奇。（展風(fēng)采或樹楷模） 5C 【解析】3本題考查活動設(shè)計。圍繞“感受親情、孝親敬老，讓愛住我家”，用動賓結(jié)構(gòu)的形式設(shè)計即可。 示例：繪關(guān)愛畫面，做敬老事情。 4本題考查對聯(lián)。 圍繞“無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁”的主題，用“動賓結(jié)構(gòu)+人物事跡”的形式補寫即可。結(jié)合“2009年”“2017”可對“看今朝”，結(jié)合“黃大年，著名地球物理學(xué)家”“他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，用5年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的深探（地球深層探測）事業(yè)，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸

34、國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采”可對“黃大年嘔心瀝血深探展風(fēng)采”。 5本題考查詩句理解。 A.詩意：守邊將士，身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。表現(xiàn)愛國情懷； B.詩意：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢見，自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流。表現(xiàn)愛國情懷； C.詩意：萬里晴空，一只鶴凌云而飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍天上了。表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷； D.詩意：身已死亡啊精神永不死，您的魂魄啊為鬼中英雄！表現(xiàn)愛國情懷； 故選C。 6(1)示例：大家好，今天我給大家介紹2022年北京冬奧會會徽。整個會徽主體部分是漢字“冬”的書法藝術(shù)形態(tài)。會徽圖

35、形上半部分展現(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿，中間舞動的線條。會徽以藍色為主色調(diào)，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔。紅黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。會徽下方有“BEIJING 2022”和奧運五環(huán)。字體的形態(tài)上汲取了中國書法與剪紙的特點，增強了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會徽圖形的整體感和統(tǒng)一性。整個會徽將厚重的東方文化底蘊與國際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時代的中國新形象、新夢想，傳遞出新時代中國為辦好北京冬奧會，圓冬奧之夢的不懈努力和美好追求。謝謝大家。 (2)堅持不懈，為國爭光；勇于挑戰(zhàn)，不斷超越；笑對賽場、實現(xiàn)自我。 (3)瓊斯，你好！“折柳

36、送別”是我國古代的一種送別方式，因“柳”與“留”諧音，可以表示挽留之意。親朋好友分離，送行者要折一支柳條贈給遠行者，寓意“惜別懷遠”（表達與友人的依依惜別之情）。 【詳解】（1）本題考查圖為轉(zhuǎn)換，根據(jù)所給的北京冬奧徽標(biāo)將構(gòu)圖要素表述清楚即可，注意要注意禮貌。 示例：大家好！今天由我為大家介紹2022年北京冬奧會會徽。會徽由漢字的“冬”、“北京的漢語拼音字母大寫“BEIJING”，阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧委會五環(huán)標(biāo)志組成。北京冬奧會會徽上的“冬”字，運用中國書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運動員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運動員的英姿。中間舞動的線條，代表舉辦地

37、起伏的山巒、賽場、冰雪滑道。會徽以藍色為主色調(diào)，寓意夢想與未來，以及冰雪的明亮純潔，紅黃兩色源自中國國旗，代表運動的激情、青春與活力。整個會徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國為辦好北京冬奧會做出的努力與追求，還突出了2022年冬奧會在北京舉行的主題。謝謝大家！ （2）本題考查內(nèi)容理解。 根據(jù)精彩一“當(dāng)徐夢桃這位冬奧會四朝元老，帶著滿身傷痕，終于在拿到27個世界冠軍后，首次獲得了奧運金牌時，她不?？窈鸬陌l(fā)泄聲中，我們還聽到了她的這一聲音：我終于贏了！我們終于贏了！”可知，作為冬奧會四朝元老的徐夢桃?guī)е鴤⒓颖荣?，終于獲得冠軍，體現(xiàn)其堅持不懈，為國爭光的精神。 根據(jù)精彩二“深受中國觀眾喜愛的日

38、本著名花滑選手羽生結(jié)弦，勇敢挑戰(zhàn)自己沒有把握的4A高難度失敗了”可知，羽生結(jié)弦挑戰(zhàn)高難度動作；可見其勇于挑戰(zhàn)，不斷超越。 根據(jù)精彩三“冬奧賽場上，有這樣一位女選手備受關(guān)注，她就是德國速度滑冰傳奇，滑冰奶奶克勞迪婭佩希施泰，這是將滿50歲的她第8次參加冬奧會，是史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手。盡管在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位，但她依然很開心我是笑著滑過終點線的我的雙腿老了，但心還年輕”可知，史上年紀(jì)最大的女子冬奧選手克勞迪婭佩希施泰雖然是在速度滑冰3000米比賽中她的成績排在最后一位但是她很開心，認為自己的心還年輕；可見要笑對賽場、實現(xiàn)自我。 （3）本題考查文化常識，表達時要注意禮

39、貌。 示例：瓊斯，你好！“折柳送別”是我國古代眾多送別方式中的一種。古代時朋友往往在渡口送別，分別時便折斷岸邊的柳枝相贈，“柳”是“留”的諧音，有依依惜別，挽留之意。 7(1)示例：慷慨淋漓 義無反顧 義憤填膺 氣沖斗牛 深惡痛疾 聞一多先生面對敵人迫害、暗殺進步人士的卑劣行徑大罵特務(wù)，慷慨淋漓。 得知李公樸先生被特務(wù)暗殺后，聞一多先生拍案而起，義憤填膺，大罵特務(wù)無恥。 聞一多先生的講演鼓人心，壯志氣，氣沖斗牛，聲震天地。 (2)袁隆平關(guān)鍵詞：雜交水稻之父、選擇農(nóng)業(yè)報國、為國家筑牢糧倉、讓百姓吃得更好、兩個夢（禾下乘涼夢與雜交水稻覆蓋世界夢） 示例：目光深邃，一心撲在稻田里，他就是袁隆平。當(dāng)他

40、還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。 (3) 示例：這是一場沒有流血的戰(zhàn)爭 這是一場突如其來的戰(zhàn)爭 示例：你們的盾牌是口罩 你們的武器是醫(yī)者仁心。 【詳解】（1）本題考查語言應(yīng)用能力。作答此題可以結(jié)合聞一多先生的經(jīng)歷，用一個恰當(dāng)?shù)某烧Z突出其品質(zhì)，然后用該成語寫一個句子即可。 示例：視死如歸。聞一多先生，你視死如歸，你“前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備在跨進大門?！?（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。圍繞袁隆平爺爺?shù)慕?jīng)歷，貢獻，結(jié)合題目要求答題

41、即可。 示例：袁隆平站在稻田之中，手握一株稻穗，目光深邃而專注。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓，多年來，他辛勤耕耘，默默奉獻，為人類帶來綠色的希望和金色的收獲，為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻。 （3）本題考查句子仿寫。句子仿寫要注意仿寫的句子原句的句式、修辭保持一致，內(nèi)容要相關(guān)。 原句采用了暗喻的修辭手法，格式為：這是一場+形容詞+戰(zhàn)爭。 示例：這是一場不能輸?shù)舻膽?zhàn)爭；這是一場曠日持久的戰(zhàn)爭。 原句運用了比喻的修辭手法，格式為：你們的+名詞+是+名詞。 示例：你們的敵人是新冠病毒；你們的汗水是奉獻。 8(1)漫畫揭露了社會上有一些兒女不尊重老人，不孝敬老人甚至是虐待老人

42、的丑陋行徑。作者希望家長能以身作則，孝敬老人，否則會自作自受。 (2)必要性：節(jié)約自然資源，保護環(huán)境。發(fā)揮圖書的最大效用（資金回收、購書實惠、愛心捐贈等）?？赡苄裕河卸謺袌龅囊劳校缣槭袌?、網(wǎng)絡(luò)平臺。 (3) 老舍 示例：孫偵探在您的書中有什么象征意義？ 示例：我想明白一下，孫偵探所代表的社會群體在祥子的墮落過程中起到了什么作用。 【詳解】（1）考查漫畫賞析。 看圖可知，圖中一個中年男人把魚骨遞給自己的母親，說是讓母親補鈣。實際上是他把最有營養(yǎng)的魚肉吃了，只讓母親吃魚骨?？雌饋硇㈨?，實際上是自私。他的孩子有樣學(xué)樣，自己把肉吃掉了，只給他吃骨頭，也說讓他補鈣。中年男人的母親一臉驚愕，小男孩

43、的母親也是一臉驚愕。這啟示我們，家長會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果家長不尊重，不真正地孝順父母，那么他的孩子也像家長一樣不尊重，不孝順父母。作者希望家長能為孩子做一個好的榜樣，尊重并孝順老人，否則就是會自食其果。 （2）考查篩選信息。 必要性：根據(jù)材料一中的“出版一本250頁的書籍，要用15斤水、1斤多木材和125克煤炭。書籍印刷需要大量紙張，造紙業(yè)排出的廢水對環(huán)境產(chǎn)生了多大的污染”可知，盤活舊書閑置可以節(jié)約自然資源，保護環(huán)境。 根據(jù)材料二中的“但這些書大多閑置于書架上，也是資源的浪費，沒有發(fā)揮圖書的最大效用”可知，盤活舊書閑置可以發(fā)揮圖書的最大效用。 可能性：根據(jù)材料二中的“跳蚤市場或網(wǎng)絡(luò)

44、二手交易平臺出售”可得：有二手書市場的依托，如跳蚤市場、網(wǎng)絡(luò)平臺。 （3）考查名著閱讀。 第一空：駱駝祥子的作者是老舍，原名舒慶春（1899年2月3日1966年8月24日），字舍予，筆名老舍，滿族正紅旗人，本名舒慶春，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。 第二空：開放類試題，言之成理即可。如：小福子在祥子墮落的過程中起到了什么作用？ 第三空：開放類試題，與前一空提出的問題緊密聯(lián)系，言之成理即可。如：我想了解祥子墮落的真正原因。 9(1)示例：熱愛祖國的語言文字（或歷史文化），為之沉醉為之感動。 (2)示例：李護士長，您好！我

45、是實驗初中七（1）班班長，我知道您剛剛支援揚州歸來，很不好意思打擾您休息，我們班打算4月20日下午兩點，在勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，誠摯邀請您參加我們的活動，請您談?wù)効挂咭痪€的感人事跡，好嗎？ (3)各位網(wǎng)友，大家好，感謝大家關(guān)注。新冠病毒會攻擊病人胡免疫系統(tǒng)，吃來高營養(yǎng)、高蛋白質(zhì)的東西可以提高我們胡免疫力，而白粥提供胡營養(yǎng)和蛋白質(zhì)有限，比不上牛奶和雞蛋。希望我們一起科學(xué)防治新冠肺炎，早日取得抗擊疫情的徹底勝利。 【詳解】（1）本題考查句子的仿寫。根據(jù)題意，仿照句的句式，表現(xiàn)“愛國”這一主題即可。 示例：關(guān)心農(nóng)民的命運，為之吶喊為之解困；贊美新農(nóng)村的建設(shè)，為之歌唱為之點贊。 （

46、2）本題考查邀請語的擬寫。根據(jù)題意，先是合適的稱呼與禮貌用語，然后介紹自己的身份，表述邀請的事由及活動具體時間、地點，最后表達對被邀請者的期盼之情即可。 示例：李阿姨，您好！我是實驗初中七（1）班的班長，我們班將在4月20日下午兩點在學(xué)校勤創(chuàng)樓五樓開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，想邀請您來為我們講述抗疫一線的感人事跡，大家都期盼您的到來！ （3）本題考查語言表達。根據(jù)題意，明確觀點，然后從疫情這一特殊背景，從營養(yǎng)的需求角度，表述理由即可。 示例：各位網(wǎng)友，我主張“早上不許吃粥”，這不是崇洋媚外的表現(xiàn)。新冠肺炎是一種極特殊的疾病，目前沒有特效藥物，從已有病例來看，增加自身免疫力與營養(yǎng)是預(yù)防此病的

47、最重要方法。粥是中國傳統(tǒng)早餐，但是它不具有高營養(yǎng)、高蛋白，對預(yù)防新冠肺炎作用不大，所以在這個特殊時期，我提倡孩子早上吃雞蛋、牛奶、三明治。 10(1)示例：中國助力守護世界健康 (2) 名言示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。 詩句示例：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 (3)示例：我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，樹立遠大理想，為實現(xiàn)中國夢的復(fù)興做貢獻；我們應(yīng)鍛煉身體，強健體魄，為實現(xiàn)體育強國夢而奮斗；我們還應(yīng)敢于同分裂祖國領(lǐng)土的勢力作斗爭，為維護祖國統(tǒng)一而努力。 【詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬寫。根據(jù)題干內(nèi)容，要求用對偶句擬寫標(biāo)題。從對聯(lián)的特點（字數(shù)要相等，詞性相當(dāng)，內(nèi)容相關(guān)等），結(jié)合主題“中國新冠疫苗助力多國抗疫”

48、，按照上聯(lián)的結(jié)構(gòu)“主謂短語（名詞+動詞）+動賓結(jié)構(gòu)（動詞+名詞性偏正短語）”進行擬寫即可。 示例：中國力量維護世界安全。 （2）本題考查名人名言和詩句的積累。根據(jù)題干要求寫出一句愛國的名言或詩句，書寫正確，沒有錯別字即可。示例： 名言：天下興亡，匹夫有責(zé)顧炎武； 詩句：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅魯迅；為中華之崛起而讀書周恩來。 （3）本題考查語言表達。圍繞當(dāng)前形勢，聯(lián)系生活實際，以“愛國”為中心來表述愛國的具體行為即可。 如：我們應(yīng)經(jīng)?？葱侣劼?lián)播，關(guān)心國家實事，了解中國歷史，培養(yǎng)強烈的愛國情懷。我們要積極維護國家統(tǒng)一，始終牢記國家利益是最重要的，努力履行愛國義務(wù)，自覺維護祖國的安定團結(jié)統(tǒng)一

49、。我們要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握建設(shè)和保衛(wèi)祖國的優(yōu)秀能力。 11(1) 示例：愛國詩歌我來誦 愛國文章我來寫 (2)示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為女扮男裝、替父從軍，為保衛(wèi)美好家園奔赴戰(zhàn)場奮勇殺敵。 (3)圖中設(shè)計了中國的版圖（五角星是國旗的象征，華表是中國的象征）；英文字母“I”是“我”的意思，“心形”是愛的表示，“you”是“你”的意思；整幅圖表達了我愛我的祖國、我和我的祖國心連心、祖國在我心中等真摯的情感。 【詳解】（1）本題考查活動設(shè)計。常見語文活動有：演講、朗誦、競賽、征文、講座、故事會、手抄報、看影視等。注意圍繞活動的主題“家國情懷”展開，言之有理即可。 示例：愛國故事我來講

50、；愛國講座我來辦；愛國影視我來看； （2）本題考查句子仿寫。仿寫時要與文段整體的主題一致，與仿寫句結(jié)構(gòu)、句式、修辭要相同。 題干要求按照示例寫花木蘭身上的“愛國情懷”，花木蘭的“愛國情懷”主要表現(xiàn)在女扮男裝，在戰(zhàn)場上廝殺拼搏，力圖將侵略者趕出自己的疆土。 示例：“家國情懷”在木蘭身上表現(xiàn)為金戈鐵馬、奮勇殺敵，為守護好國與家女扮男裝勇上戰(zhàn)場。 （3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 盤龍柱子構(gòu)成單詞“I”，盤龍柱子（華表）是中國的象征，“I”鑲嵌在心形圖案里面，心形代表著“愛”，心形圖案里包含著中國地圖，心形圖案旁邊是英文單詞“YOU”，喻示“我愛你，中國”或者祖“國在我心中”。根據(jù)分析言之有理即可。 12(

51、1)示例：“孝親敬老”、或者“言傳身教”（寬對即可）。 (2)示例：祖孫三代，爸爸幫爺爺洗腳，孫子給爸爸擦背（按摩背），畫面溫馨，演繹了孝心的傳承。 (3) 示例：特點一，與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法； 特點二，善于與父母溝通交流，主動表達關(guān)心。 【詳解】（1）本題考查對聯(lián)的掌握、運用。 宣傳標(biāo)語是在宣傳時用簡潔的語言表達一個意思從而達到某種宣傳目的。宣傳標(biāo)語句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語的格式：句式整齊、修辭鮮明，靈活使用明喻、暗喻、比擬、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法。標(biāo)語一般讀起來朗朗上口且有韻律?！坝H穆存心”指的是把溫和親昵放在心里，要對嚴(yán)厲教導(dǎo)自己的后輩。這里運

52、用了對偶的修辭手法，與之相對的四字詞只要和它意思相同或相近，表達“孝”與“親”主題就可以，如“尊老愛幼”“孝親敬老”“言傳身教”等。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。 圖文的轉(zhuǎn)換，需要按一定的順序描述畫面內(nèi)容，并結(jié)合主題得出其所表達的寓意。據(jù)題干可知，主題是“孝”，圖中兒子在給自己的父親洗腳，而身后的兒子在幫他按摩后背，畫面一派和諧，表現(xiàn)了孝心代代傳的理念。本題答案不唯一，描述有條理并言之成理即可。 示例：畫面中祖孫三代，爸爸正在幫自己的父親洗腳，兒子有樣學(xué)樣，要給爸爸搓背，整個畫面溫馨、感人，生動地演繹著愛的傳遞。 （3）本題考查文本內(nèi)容的提煉和概括。 據(jù)A“節(jié)日里我會給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出

53、”和C“我偶爾會和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡單有效的心理調(diào)節(jié)方法”方法不同，但都表達了對父母的愛，因此新時代“00后”的孝順觀有以下特點：表達對父母的愛的形式有許多種，表達感情的方式活潑，有創(chuàng)意。 據(jù)B“我認為孝跟順不是一碼事，爸媽也有認識不足的時候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但有的時候我真的需要通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多資料來把老師布置的工作完成的更好，不想僅僅是絞盡腦汁后就騙自己說盡力了”可知，新時代“00后”的孝順觀有以下特點：與父母相處更平等更民主，敢于說出自己的看法，順從有度，懂得與父母平等相處，善于與父母溝通交流。本題答案不唯一，

54、言之成理即可。 13(1)畫面中間躺著一個病人，周圍是一群醫(yī)務(wù)人員環(huán)繞在他身邊，在奮力搶救他。 可以聯(lián)想到我們身邊的醫(yī)護工作者、我們的父母、邊防戰(zhàn)士等等。我們現(xiàn)在的安逸生活，是許多人付出了辛苦和勞累換來的，我們靜好的歲月也因為有別人的遮風(fēng)擋雨。（能由淺入深、言之有理即可） (2)如名言：為中華之崛起而讀書。（周恩來） 詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游） 【詳解】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換與聯(lián)想感悟。 觀察漫畫可知，漫畫由圖畫與文字組成。圖畫中是四個身著防護服，面戴口罩的醫(yī)務(wù)人員在抬著一張急救床，床上躺著一個危重病人，邊上還有一個醫(yī)護人員提著急救瓶，在對病人奮力搶救；圖片下面是一行字“歲

55、月漫長總有人在為你負重前行”。意思是人生的歲月很漫長，很多人在我們背后默默奉獻，為我們保駕護航。據(jù)此我們聯(lián)想到普通民眾的幸福生活，安居樂業(yè)得來的并不像表面那樣容易，是因為那些工作在特殊崗位上的人都無私奉獻，比如疫情期間逆行武漢的白衣天使，保家衛(wèi)國的人民解放軍戰(zhàn)士，維持社會穩(wěn)定的人民警察，還有生活中所涉及的方方面面，正是有這些人的默默奉獻，才有了我們的歲月漫長，人生靜好。 （2）本題考查名言積累。 關(guān)于愛國的名言和詩句很多，只要寫出一句即可。 示例：名言：天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武） 詩句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥） 14C 15示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫傳奇 16

56、少年立志要與國家、民族利益緊密結(jié)合；個人要志存高遠，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗（個人夢想的實現(xiàn)要有利于國家的強盛美好）。（意對即可） 【解析】14本題考查詩句理解。 A“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”意思是：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。表現(xiàn)了詩人為國獻身，視死如歸的愛國精神； B“死去元知萬事空，但悲不見九州同”意思是：本就知道死去之后就什么也沒有了，唯獨讓人感到悲傷是沒能見到國家統(tǒng)一。詩人臨終前悲愴的不是個人生死，而是沒有看見祖國的統(tǒng)一，表明詩人心有不甘，反映了詩人內(nèi)心的悲哀、遺憾，表現(xiàn)了詩人的愛國主義精神； C“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”意思是：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人通過想象，賦予明月生命，使之人格化，借明月傳達對友人的思念；與“愛國”無關(guān)； D“了卻君王天下事，贏得生前身后名”意思是：我一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名。表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)，青史留名的愛國主義精神； 故選C。 15本題考查對聯(lián)的填寫。擬寫對聯(lián)時的注意事項在題干中已點明。 上聯(lián)中“憶往昔”為動賓短語，“鄧稼先”為人名，