《《商的近似數(shù)》公開課教學(xué)課件【人教版五年級數(shù)學(xué)上冊】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《商的近似數(shù)》公開課教學(xué)課件【人教版五年級數(shù)學(xué)上冊】（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第3單元單元 小數(shù)除法小數(shù)除法 商的近似數(shù)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.保留一位小數(shù)，表示精確到（）位，要看小數(shù)（）位上 的數(shù)字是否滿“5”；保留兩位小數(shù)，表示精確到（）位。2.0.9385 保留整數(shù)是（），保留一位小數(shù)是（）。4.965 保留兩位小數(shù)是（）。3.3.6479 精確到十分位是（），精確到百分位是（）。十分百分百分10.94.973.63.65爸爸給王鵬新買了一筒羽毛球。這筒羽毛球 19.4 元，每個大約多少錢？一筒是 12 個。二、探究新知二、探究新知19.412 算出 19.4 里面有多少個 12，就可以知道每個羽毛球多少錢。二、探究新知二、探究新知19.412 011 2

2、7 2 2761 9.4 0121.1 208 067 284計(jì)算價(jià)錢，要保留兩位小數(shù)，表示精確到分。保留兩位小數(shù)，計(jì)算到千分位就可以了。1.62（元）二、探究新知二、探究新知19.412 011 2 7 2 2761 9.4 0121.1 284計(jì)算價(jià)錢，也可以保留一位小數(shù)，表示精確到角。保留一位小數(shù)，計(jì)算到百分位就可以了。1.6（元）二、探究新知二、探究新知求商的近似數(shù)時，計(jì)算到比保留小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。說一說怎樣求商的近似數(shù)？1.計(jì)算下面各題。三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1.553.9 0.404.82.3 2.114.63.4 4（保留一位小數(shù)）（保留兩位小數(shù)）（保留

3、整數(shù)）246.417 14.53.817 0.545.636.1 1（保留兩位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）（保留整數(shù)）2.一列火車從南京到上海運(yùn)行 305 km，用 了 2.6 小時。平均每小時行多少千米？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)3052.6 117.31（千米）答：平均每小時行 117.31 千米。3.一箱牛奶的價(jià)錢是 58 元，每盒牛奶大約多少錢？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)5824 2.42（元）答：每盒牛奶大約 2.42 元。保留兩位小數(shù)：5824 2.4（元）保留一位小數(shù)：答：每盒牛奶大約 2.4 元。4.蜘蛛爬行的速度是蝸牛的多少倍？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1.90.04

4、5 42.22答：蜘蛛爬行的速度是蝸牛的 42.22 倍。沒有明確要保留的小數(shù)位數(shù)時，一般要保留兩位小數(shù)。說一說怎樣求商的近似數(shù)？四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 求商的近似數(shù)時，計(jì)算到比保留小數(shù)位數(shù)多一位，再將最后一位“四舍五入”。求商的近似數(shù)和求積的近似數(shù)有什么異同？相同點(diǎn)：都是按“四舍五入”法取近似數(shù)。不同點(diǎn)：求商的近似數(shù)時，計(jì)算到比要保留的小數(shù)位數(shù)多一位就可以了；求積的近似數(shù)時，要計(jì)算出整個積后再取近似數(shù)。四四、課堂小結(jié)課堂小結(jié)注：這個圖片是注：這個圖片是微課微課縮縮略圖，略圖，通過實(shí)例講解如通過實(shí)例講解如何對小數(shù)除法中的商取何對小數(shù)除法中的商取近似數(shù)，用于預(yù)習(xí)或復(fù)近似數(shù)，用于預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。習(xí)。如需使用此資源，如需使用此資源，請插入請插入微課微課“【知識點(diǎn)知識點(diǎn)解析解析】商的近似數(shù)商的近似數(shù)”。五五、拓展延伸拓展延伸觀察余數(shù)的方法求近似數(shù)為什么余數(shù)要和除數(shù)的一半比大??？“四舍五入”法，是以“5”為分界線的。所以下一位的商要和“5”比大小。當(dāng)下一位的商是5時，余數(shù)正好是除數(shù)的一半，所以這里余數(shù)要和除數(shù)的一半比大小。再見再見