《黑龍江哈爾濱市四十七中學(xué)畢業(yè)學(xué)年10月份階段測(cè)試九年級(jí)數(shù)學(xué)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江哈爾濱市四十七中學(xué)畢業(yè)學(xué)年10月份階段測(cè)試九年級(jí)數(shù)學(xué)試題（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、哈四十七中學(xué)2019屆畢業(yè)學(xué)年10月份階段測(cè)試數(shù) 學(xué) 試 卷考生須知：1.本試卷總分值為120分 ,考試時(shí)間為120分鐘。2.答題前 ,考生先將自己的“姓名、“考號(hào)、“考場(chǎng)、“座位號(hào)在答題卡上填寫清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)的順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答 ,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草紙、試題紙上答題無(wú)效。4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米的黑色字跡的簽字筆書寫 ,字體工整、筆記清楚。5.保持卡面整潔、不要折疊、不要弄臟、不要弄皺 ,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。第一卷 選擇題共30分涂卡一、 選擇題每題3分 ,共計(jì)30分1某天最高氣溫是2 ,最低氣溫是11 ,那么

2、這天最高氣溫與最低氣溫的差是 ( ). A13 B9 C9 Dl32以下運(yùn)算中 ,正確的選項(xiàng)是( ) . A6a5a=1 Ba2a3=a5 Ca6a3=a2 D(a2)3=a53以下圖案中 ,不是軸對(duì)稱圖形的是.A B C D 4.將拋物線先向下平移1個(gè)單位 ,再向左平移1個(gè)單位 ,那么所得新拋物線的解析式是 .A B C D 5.等腰三角形的一邊長(zhǎng)為4 cm,另一邊長(zhǎng)為9 cm,那么它的周長(zhǎng)為( ). A22 cm B17 cm C13 cm D17 cm或22 cm6.如圖 ,在ABC中 ,C=90 ,AB=5 ,BC=3 ,那么cosA的值是 .ABCD7. 如圖 ,點(diǎn)A,B,C在O上

3、,A40 ,那么BOC= .A40 B60 C80 D.908. 如圖 ,在ABCD中 ,點(diǎn)E在AD邊上 ,CE與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F ,以下結(jié)論錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 .（A） B C DABCDFE(第8題圖)(第6題圖)9.對(duì)二次函數(shù)y=2(x-3)2-4的圖象,以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是 .A頂點(diǎn)坐標(biāo)為(3 ,-4) B與y 軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為0 ,-4C當(dāng)時(shí) ,隨增大而減小 D最小值是y=-410.在全民健身越野賽中 ,甲、乙兩位選手的行程y千米隨時(shí)間x小時(shí)變化的圖象如下圖.那么以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 .A起跑后1小時(shí)內(nèi) ,甲在乙的前面 B第1小時(shí)兩人都跑了10千米C第1.5小時(shí)時(shí)乙在甲前面3千米 D乙比

4、甲早到0.8小時(shí) 第二卷 非選擇題共90分二、填空題(每題3分 ,共計(jì)30分)11.將1 120 000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.1210n,那么n=_. 12.化簡(jiǎn)的結(jié)果為_(kāi). 13在函數(shù)中 ,自變量x的取值范圍是_.14. 不等式組的解集為_(kāi).15因式分解：4ax2-16axy+16ay2 =_.16假設(shè)二次函數(shù)y=x2+bx-2的對(duì)稱軸是直線x=-1 ,那么b的值為_(kāi).17一個(gè)扇形的面積是6cm2 ,圓心角是60 ,那么此扇形的半徑是_cm.(第18題圖)18 如圖 ,O的直徑AB=12 ,CD是O的弦 ,CDAB ,垂足為P ,且BPAP=15 ,那么CD的長(zhǎng)為_(kāi). 19.點(diǎn)P為邊長(zhǎng)為3的

5、正方形ABCD一邊上的點(diǎn) ,ABP的面積為CDP的面積的2倍 ,那么BP的長(zhǎng)度為_(kāi).(第20題圖)20.如圖 ,在四邊形ABCD中 ,ADBC,BCCD,點(diǎn)E為CD邊上一點(diǎn) ,連接AE,AE平分BAD,假設(shè)AD=AB+1,BC=DE=2,那么四邊形ABCD的面積為_(kāi).三、解答題其中21-22題各7分 ,23-24題各8分 ,25-27題各10分21 此題7分先化簡(jiǎn) ,再求代數(shù)式()的值 ,其中x=2cos30+tan45.22 此題7分 如圖 ,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1 ,點(diǎn)A、B在小正方形的頂點(diǎn)上.（1） 在圖中畫出ABC點(diǎn)C在小正方形的頂點(diǎn)上 ,使ABC是等腰三角形且ABC為鈍角三

6、角形；2在圖中畫出ABD點(diǎn)D在小正方形的頂點(diǎn)上 ,使ABD是等腰三角形 ,且tanABD=1;3連接CD ,請(qǐng)直接寫出線段CD的長(zhǎng).23. 此題8分某調(diào)查小組采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法 ,對(duì)我校局部學(xué)生一天中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了抽樣調(diào)查 ,并把所得數(shù)據(jù)整理后繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖：1求該調(diào)查小組抽取的人數(shù)；2求樣本學(xué)生中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù) ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；3請(qǐng)估計(jì)我校學(xué)生一天中陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的平均時(shí)間24. 此題8分如圖 ,在正方形ABCD中 ,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O ,AE平分BAC交BD、BC于點(diǎn)F、E ,過(guò)點(diǎn)E作EGAC于點(diǎn)G ,連接FG.(1)求證：四邊形BEGF為菱形；

7、(2)請(qǐng)直接寫出圖中與線段AG相等的所有線段25 此題10分信誠(chéng)超市銷售甲、乙兩種商品 ,3月份該超市同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件 ,其中甲種商品用去300元 ,乙種商品用去1200元,甲、乙兩種商品每件的進(jìn)價(jià)相同.1求兩種商品購(gòu)進(jìn)的數(shù)量分別是多少件？2由于商品受到市民歡送 ,超市4月份決定再次購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件 ,但甲商品進(jìn)價(jià)在原根底上降了20% ,乙商品進(jìn)價(jià)在原根底上漲了20% ,甲種商品每件售價(jià)20元 ,乙種商品每件售價(jià)30元 ,假設(shè)4月份購(gòu)進(jìn)的商品全部售出后獲得的總利潤(rùn)不少于950元 ,那么該超市最多購(gòu)進(jìn)甲種商品多少件？26 此題10分：ABC為O的內(nèi)接三角形 ,AB為直

8、徑 ,點(diǎn)E為CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn) ,過(guò)點(diǎn)E作O的切線ED,切點(diǎn)為D,且DEBC,連接BD.1如圖1 ,求證：BD平分ABE;2如圖2 ,求證：AC=2DE;3如圖3 ,點(diǎn)K在弧AD上 ,連接BK,DK, 假設(shè)ABK+BDE=DBK,AB=10BE,且DE=3,求DK的長(zhǎng). 第26題圖1第26題圖2第26題圖3唐宋或更早之前 ,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目 ,其相應(yīng)傳授者稱為“博士 ,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了 ,主

9、要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn) ,其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席 ,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代 ,只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教 ,其身價(jià)不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無(wú)論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應(yīng)具有的根本概念都具有了。27. 此題10分如圖 ,在平面直角坐標(biāo)系中 ,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn) ,拋物線y=-x2+bx+c交x軸于A ,B兩點(diǎn) ,交y軸于點(diǎn)C,直線y=x+6經(jīng)過(guò)A ,C兩點(diǎn)1求拋物線的解析式；2點(diǎn)P是第二象限拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn) ,過(guò)點(diǎn)P作PQAC交直線BC于點(diǎn)Q ,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t ,線段PQ的

10、長(zhǎng)度為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式不要求寫出自變量t的取值范圍；觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引

11、導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)

12、用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。3在2的條件下 ,當(dāng)點(diǎn)P關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)K落在直線AC上時(shí),求線段PQ的長(zhǎng).要練說(shuō) ,先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ) ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)

13、 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動(dòng)作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中 ,改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī) ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣 ,對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒 ,我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng) ,熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好 ,增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求 ,在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表?yè)P(yáng) ,并要其他幼兒模仿。長(zhǎng)期堅(jiān)持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說(shuō)話膽量也在不斷提高。 3 / 3