《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(七) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+詩(shī)歌鑒賞配套作業(yè)（解析版）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(七) 語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)+詩(shī)歌鑒賞配套作業(yè)（解析版）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專項(xiàng)訓(xùn)練(七)　[語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)＋詩(shī)歌鑒賞] 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(12分) 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．徘徊/槐樹(shù)　　　　剛愎/腹部　　　　曝曬/曝光 B．鳥(niǎo)瞰/桿秤 疫苗/戰(zhàn)役　　　　曾祖/曾經(jīng) C．帆船/航行 誕生/涎水　　　　勉強(qiáng)/強(qiáng)辯 D．憤懣/捫心 隱諱/緯度　　　　抹布/涂抹 2．下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) A．由于招生體制的不完善，許多綜合性大學(xué)越來(lái)越地方化，在辦學(xué)所在地的招生人數(shù)居高不下，中國(guó)高等教育儼然形成了諸侯割據(jù)的局面。 B．重慶國(guó)際博覽中心和中央公園是完善城市功能、提升城市形象

2、的重大項(xiàng)目，目前這兩個(gè)項(xiàng)目正處于如火如荼的建設(shè)中。 C．我們拍攝的時(shí)候是很注意細(xì)節(jié)的，比如繁體字的使用等，但還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題，不過(guò)我認(rèn)為只是個(gè)別地方有疏漏，這絕對(duì)是掛一漏萬(wàn)。 D．中國(guó)人信奉黃荊棍下出好人的道理，對(duì)所謂不聽(tīng)話的孩子總免不了打罵，完了還會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“這是為你好”，這種教育方式值得商榷。 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．時(shí)下流行的便捷、廉價(jià)的“散客拼團(tuán)”旅游方式，存在著旅行社不嚴(yán)格執(zhí)行事先約定的用車、餐飲和住宿的標(biāo)準(zhǔn)等弊端。 B．這篇題目為“我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問(wèn)題與對(duì)策”的文章，批評(píng)的人很多，大家認(rèn)為它并沒(méi)有提出從根本上解決問(wèn)題的辦法。

3、 C．針對(duì)菲律賓在南海肆意侵犯我國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，嚴(yán)重?fù)p害我國(guó)利益，我們已經(jīng)沒(méi)有理由繼續(xù)忍讓，必要的時(shí)候必須亮劍！ D．重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，就要本著提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，優(yōu)化服務(wù)流程，增進(jìn)醫(yī)患溝通為原則。 4．把下列句子組成一段語(yǔ)意連貫的文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　) 人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。________________________________________________________________________。 _______________________。_________________________________________

4、_______________________________， _______________________。________________________________________________________________________， _______________________，熏陶、感染了一代代革命者和建設(shè)者，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)產(chǎn)生了重要推動(dòng)作用。 ①社會(huì)越是現(xiàn)代化，對(duì)人的這種要求就越強(qiáng)烈 ②人生活于各種社會(huì)關(guān)系之中，需要通過(guò)為他人服務(wù)體現(xiàn)自身的價(jià)值 ③無(wú)論在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平建設(shè)時(shí)期 ④人民至上是馬克思主義的基本觀點(diǎn) ⑤為人民服務(wù)的人生

5、觀都產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響 ⑥全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨　 A．①②③⑤④⑥ B．②①④⑥③⑤ C．③⑤②①⑥④ D．④⑥③⑤①② 二、詩(shī)歌鑒賞(28分) 5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成問(wèn)題。(7分) 到蜀后記途中經(jīng)歷 雍　陶 劍峰重疊雪云漫，憶昨來(lái)時(shí)處處難。 大散嶺頭春足雨，褒斜谷里夏猶寒。 蜀門去國(guó)三千里，巴路登山八十盤。 自到成都燒酒熟，不思身更入長(zhǎng)安。 (1)前四句寫“途中經(jīng)歷”時(shí)，用了哪些表達(dá)技巧？(3分) 答：____________________________________________________________________

6、____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7、 ________________________________________________________________________ (2)全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

8、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(7分) 半死桐 賀　鑄 重過(guò)閶門①萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清

9、霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！　≡喜荩冻鯐劉?。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！ [注] ①閶門：蘇州城西門，詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用漢樂(lè)府喪歌《薤露》中“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸”。 (1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合下闋作簡(jiǎn)要分析。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10、________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)這首詞上闋的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ______________________________________

11、__________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。(7分) 蝶戀花 王　詵① 小雨初晴回晚照。金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風(fēng)裊裊。嫩荷無(wú)數(shù)青鈿小。　　似此園林無(wú)限好。流落歸來(lái)，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應(yīng)添得朱顏老。 [注] ①王詵

12、，北宋著名畫家。官左衛(wèi)將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、潁州7年，寫此詞前剛剛被放還。 (1)詞的上片描繪了怎樣的景色？有什么作用？(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______

13、__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)請(qǐng)結(jié)合全詞分析，詞人為何“心情少”？(3分) 答：________________________________________________________________________ _____________________________________________________

14、___________________ ________________________________________________________________________ 8．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。(7分) 玉樓春 李清照 紅酥肯放瓊苞碎，探著南枝開(kāi)遍未。 不知醖①藉幾多香，但見(jiàn)包藏?zé)o限意。 道人憔悴春窗底，悶損闌干愁不倚。 要來(lái)小酌便來(lái)休，未必明朝風(fēng)不起。 [注] ①醖，同“醞”。 (1)這首詞的上片是從哪幾個(gè)方面描寫梅花的？(3分) 答：_________________________________________________

15、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________

16、___________________ ________________________________________________________________________ (2)結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析詞中所表達(dá)的思想感情。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________

17、______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 專項(xiàng)訓(xùn)練(七) 1. D [解析] D項(xiàng)，mèn/mén，huì/wěi，mā/mǒ。A項(xiàng)，huái，bì/fù，pù/bào；B項(xiàng)，kàn/gǎn，yì，zēng/céng；C項(xiàng)，fān/háng，d

18、àn/xián，qiǎng。 2．C [解析] A．“儼然”副詞，形容很像。B.“如火如荼”形容旺盛、熱烈。C.“掛一漏萬(wàn)”形容列舉不全，遺漏很多；與句意不合。D.“黃荊棍下出好人”指用打罵的方式能教育出優(yōu)秀的孩子。 3．A [解析] B項(xiàng)表意不明，“批評(píng)的人很多”，既可理解為“很多人批評(píng)文章”，也可理解為“文章批評(píng)了很多人”；C項(xiàng)成分殘缺，在“利益”后加上“的行徑”；D項(xiàng)句式雜糅，“本著……的原則”或者“以……為原則”。 4．B [解析] ②承接前句總說(shuō)，①中的“這”承②句，④⑥構(gòu)成因果關(guān)系，③⑤與后文的句子意思相連。根據(jù)前后的句子確定順序。 5．(1)①借景抒情。如“大散嶺頭春足雨

19、，褒斜谷里夏猶寒”，表達(dá)出旅途步履維艱的慨嘆。②描寫和議論相結(jié)合。前四個(gè)句子中，第二句是議論，其他三句是描寫。③逐層推進(jìn)?！皠Ψ逯丿B雪云漫”為第一層，“大散嶺頭春足雨”是第二層，“褒斜谷里夏猶寒”是第三層。景色隨時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，層層推進(jìn)。④鋪陳渲染。“劍峰重疊”“雪云漫”“嶺頭春足雨”“谷里夏猶寒”等，表現(xiàn)了途中的萬(wàn)般驚險(xiǎn)與艱難。⑤對(duì)偶。如“大散嶺頭春足雨，褒斜谷里夏猶寒”一聯(lián)。(3分，答對(duì)一條給1.5分，答對(duì)兩條給滿分；如有其他有創(chuàng)見(jiàn)的回答，只要言之有理就可酌情給分) (2)[答案] ①蜀道行旅之難的慨嘆之情；②人生旅途的感喟之情；③回到家鄉(xiāng)時(shí)的愜意和喜悅之情。(4分，答對(duì)一條給2分，答對(duì)兩

20、條給滿分) [解析] 詩(shī)歌抒發(fā)的思想感情主要有：憂國(guó)憂民之感慨、國(guó)破家亡之痛楚、游子逐客之凄涼、征夫思婦之幽怨、懷才不遇之寂寞、報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤、建功立業(yè)之豪邁、自由悠閑之恬淡、秀美山河之熱愛(ài)、親情友情之真摯等。 [詩(shī)歌賞析] 這是詩(shī)人抵達(dá)成都時(shí)的紀(jì)行之作。首聯(lián)描寫了經(jīng)過(guò)秦嶺時(shí)的山勢(shì)與氣候狀況。重巒疊嶂的群山陡峭如壁，峰頂似利劍般直刺蒼穹，積雪生出的云霧彌漫在山谷之間。此句為進(jìn)川以前翻越秦嶺的一段路程的總寫，下句是對(duì)途中經(jīng)歷的議論。頷聯(lián)寫途中感受最為深刻的兩段路程。在大散嶺，滂沱的春雨鋪天蓋地而來(lái)，雨水消融了山上的積雪，洪水奔騰咆哮于山澗，阻斷了道路。一個(gè)“足”字，極言雨之突然和迅猛。褒斜

21、谷雖已到了初夏季節(jié)，卻依然寒氣逼人，猶如隆冬。一個(gè)“猶”字，強(qiáng)調(diào)了谷之狹窄和深邃。頸聯(lián)寫入川后的旅途步履維艱。京都到蜀門的路途極其遙遠(yuǎn)，巴山之路迂回曲折。詩(shī)人在前三聯(lián)著意刻畫蜀道之艱險(xiǎn)，層層推進(jìn)，不厭其煩，至此已達(dá)極端。其實(shí)，詩(shī)人做官在外，早就多次經(jīng)過(guò)這里，已不足為奇，只不過(guò)這次很特別，這在尾聯(lián)可以看出。尾聯(lián)流露出詩(shī)人回到家鄉(xiāng)時(shí)的愜意和喜悅之情。醇香的燒酒洗去一路風(fēng)塵，詩(shī)人再也不想離開(kāi)故土去長(zhǎng)安做官了。詩(shī)言志，是他的切身感受，寫路途艱險(xiǎn)，實(shí)際是寫他對(duì)人生旅途的慨嘆！所以作者的回鄉(xiāng)之情才如此歡愉。 6．(1)[答案] 這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻的濃厚感情和無(wú)限思念之情。(1分)“原上草，露初晞”，

22、借景抒情，暗示夫人逝世不久，感嘆人生短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。(1分)最后兩句通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)寫人。作者躺在妻子曾睡過(guò)的床上，聆聽(tīng)著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻子在深夜里為自己補(bǔ)衣的情形，沉痛地表現(xiàn)出了對(duì)夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。(1分) [解析] 解答此題，首先抓住詞中的“原上草”和“新垅”等意象，體會(huì)詞人內(nèi)心的情感；其次要抓住臥床遙思亡妻的細(xì)節(jié)，思妻之情則呼之欲出。 (2)比喻。(1分)窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)樹(shù)葉凋零，一片蕭索；(1分)而池中原先那對(duì)比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也經(jīng)受了失伴之苦吧！(1分)以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將

23、自己?jiǎn)逝贾春屠蟻?lái)孤獨(dú)之境表現(xiàn)得格外悲涼。(1分) [詩(shī)歌賞析] 這是一首情深辭美的悼亡之作。作者夫婦曾經(jīng)住在蘇州，后來(lái)妻子死在那里，重游故地，想起亡妻，十分懷念，寫下這首悼亡詞。全詞寫得沉痛感人，成為文學(xué)史上與西晉潘岳《悼亡》、唐元稹《遣悲懷》、宋蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》等同題材作品并傳不朽的名篇。上片是沉痛的感嘆。這次來(lái)到閶門，一切面目皆非，因?yàn)榍按纹拮油冢瑦?ài)情美滿，便覺(jué)得世間萬(wàn)事都是美好。這次妻子已逝，存者傷心，便覺(jué)萬(wàn)事與過(guò)去不同。自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鴛鴦，孤獨(dú)倦飛。下片是對(duì)亡妻的懷念，面對(duì)“舊棲新垅”，“空床聽(tīng)雨”，不禁心中酸楚。末句以“挑燈夜補(bǔ)衣”

24、的典型細(xì)節(jié)描寫，凸顯妻子的純樸形象。既寫今日寂寞痛苦，復(fù)憶過(guò)去溫馨，可見(jiàn)出夫妻感情深厚，情意令人難忘。 7．(1)上片著力描繪園林富麗，春色迷人之景，雨后初晴，夕陽(yáng)晚照，金碧輝煌的樓臺(tái)沐浴在晚照霞光中，倒影在荷池水面上，楊柳依依、嫩荷無(wú)數(shù)。(2分)作者用樂(lè)景襯托哀情，反襯(1分)出下片詞人的傷心懷抱。(1分) (2)詞人之所以“心情少”，是因?yàn)楸毁H謫流落多年，感慨人生坎坷，(1分)而今一人面對(duì)黃昏，倍感孤寂，(1分)時(shí)光流逝，自己年華老去，傷春不已。(1分) [詩(shī)歌賞析] 起筆“小雨初晴回晚照”，富于象征意味。 雨后初晴，夕陽(yáng)返照的景象，暗寓作者久遭遷謫始得召還的人生。終見(jiàn)天晴固然可喜

25、，可是夕陽(yáng)黃昏，亦復(fù)可悲。這亦喜亦悲之情，全融于這初晴晚照之中。接下來(lái)“金翠樓臺(tái)，倒影芙蓉沼”二句更需玩味。樓臺(tái)本已巍峨壯觀，疊下“金翠”二字狀之，氣象更加富麗堂皇。如此金碧輝煌的樓臺(tái)，沐浴于晚照霞輝之中，其倒影又映現(xiàn)于荷池之水面，樓臺(tái)本身與其倒影，遂構(gòu)為一亦實(shí)亦幻的莊嚴(yán)景觀。 “楊柳垂垂風(fēng)裊裊”，詞人更以如畫之筆，渲染出池塘上一片春色。楊柳垂垂，原是靜態(tài)；風(fēng)裊裊，則化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，姿態(tài)具動(dòng)靜相生之妙?！把U裊”二字極美。從其手跡可見(jiàn)，此二字真是姿媚無(wú)限，筆意之美，與詞情相得益彰。“嫩荷無(wú)數(shù)青鈿小?！毙某猩衔能饺卣佣鴣?lái)。時(shí)值春天，初出水面之嫩荷，宛如無(wú)數(shù)青鈿。至此，盎然春意觸目縈懷。 過(guò)片“

26、似此園林無(wú)限好”，將上片作一綰結(jié)。園林如此富麗，春色復(fù)如此迷人，確乎可說(shuō)無(wú)限之好。應(yīng)知此園林非指別處，就在這位駙馬之府邸。王詵詞中曾一再對(duì)之加以描繪。句首“似此”二字，已暗將此美好之園林與自己之間推開(kāi)一段距離。 “流落歸來(lái)，到了心情少”，“流落”二字，寫盡七年的遷謫生涯，所包蘊(yùn)的無(wú)窮辛酸，又豈是“歸來(lái)”二字所可去之以盡。重到了舊時(shí)園林，已物是人非，經(jīng)此重譴，詞人臨老，妻子下世，園林縱好，也只能是“心情少”了。韻腳之“少”字，極含婉厚重，有千鈞之力。詞情至此，由極寫富麗之景一變而為極寫悲哀之情，真有一落千丈之勢(shì)。 “坐到黃昏人悄悄”，黃昏遙承起句晚照而來(lái)，使全幅詞有綰合圓滿之妙。更重要的，還

27、以時(shí)間之綿延，增加意境之深度。坐到黃昏，極言其凄寂況味。更應(yīng)添得朱顏老。結(jié)句純?yōu)榉从^自己一身之省察，詞情更為內(nèi)向，悲感尤為深沉。園林依舊，朱顏已改，人生到此，復(fù)何可言。 8．(1)色、態(tài)、香、意。(每點(diǎn)1分，答出3點(diǎn)即可，多答不扣分) (2)表達(dá)了排遣愁悶，珍惜良時(shí)的情感；(2分)氣候的轉(zhuǎn)換亦如人世的風(fēng)云突變，不可意料。(2分)(意思對(duì)即可) [詩(shī)歌賞析] 這是一首著名的詠梅詞，傲立霜雪，一枝獨(dú)秀的梅花是歷來(lái)文人墨客的吟誦對(duì)象，特別是宋代詠梅詞更多，其中能盡得梅花神韻的上乘之作卻并不多見(jiàn)。 李清照的這首《玉樓春》當(dāng)屬其中的佼佼者，不僅寫活了梅花，而且活畫出賞梅者雖愁悶卻仍禁不住賞梅的

28、矛盾心態(tài)。 首句以“紅酥”比擬梅花花瓣宛如紅色凝脂，以“瓊苞”形容梅花花苞美好，都抓住了梅花特征，用語(yǔ)準(zhǔn)確，“肯放瓊苞碎”者，是對(duì)“含苞未放”的巧妙說(shuō)法，用詞新巧。顯示了詞人獨(dú)出心裁的創(chuàng)造性。 上片皆從此句生發(fā)?！疤街现﹂_(kāi)遍未”，便是宛轉(zhuǎn)說(shuō)出梅花未盡開(kāi)放。(初唐時(shí)李嶠《梅》) 詩(shī)云：“大庚斂寒光，南枝獨(dú)早芳。”張方注：“大庚嶺上梅，南枝落，北枝開(kāi)。”如今對(duì)南枝之花還須問(wèn)開(kāi)遍未，則梅枝上多尚含苞，宛然可知三、四兩句?！安恢d藉幾多香，但見(jiàn)包藏?zé)o限意”，是對(duì)偶句，仍寫未放之花。“醖藉”“包藏”，點(diǎn)明此意，而“幾多香”“無(wú)限意”，寫梅花開(kāi)放后所發(fā)的幽香，所呈的意態(tài)，精神飽滿，慧思獨(dú)運(yùn)。 詞

29、上片主要寫梅之情態(tài)，下片寫賞梅之人。“道人”是作者的自稱，意為學(xué)道之人，“憔悴”和“悶”“愁”，講李清照的外貌與內(nèi)心情狀，“春窗”和“闌干”交代客觀環(huán)境，表明她當(dāng)時(shí)困頓在窗下，愁悶煞人，連闌干都懶得去倚。這是一幅名門閨婦的春愁圖。 不寫梅花的盛開(kāi)，卻由含苞直跳到將敗，這是詠梅的奇筆，寫賞梅卻先道自己的憔悴和愁悶，這是賞梅之妙想。反映了她自己“挼(ruó，揉搓)盡梅花無(wú)好意，贏得滿衣清淚”(《清平樂(lè)》)的心態(tài)，此詞作于晚年流落江南之后。反常寫法恰好能傳達(dá)出當(dāng)時(shí)正常的心態(tài)。雖然心境不佳，但梅花還是要賞的，所以“要來(lái)小酌便來(lái)休，未必明朝風(fēng)不起”?！靶荨弊诌@里是語(yǔ)助詞，含罷、了的意思，這是作者心中的話：想要來(lái)飲酒賞梅的話便來(lái)罷，等到明天說(shuō)不定要起風(fēng)了呢！此句隱含著莫錯(cuò)過(guò)大好時(shí)機(jī)且舉杯遣懷的意味。 詠物寄志，或詠物抒情是古詠物詩(shī)的兩大格調(diào)。 清照詞是詠物抒情詩(shī)中的上品，這首詠梅詩(shī)盡得梅花之詩(shī)，也盡似詞人之情，是不可多得的佳作。