《2024年走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版三篇(匯總)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版三篇(匯總)（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2024年走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版三篇(匯總) 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇一 1、知識與技能： 知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、正確的操作方法和實(shí)驗(yàn)原理是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 掌握藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力。 2、過程與方法： 通過教師演示、學(xué)生演示、學(xué)生互教互學(xué)等方法，促使學(xué)生掌握規(guī)范的操作方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

2、 主動參與、大膽實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。 藥品的取用；酒精燈的使用方法和給物質(zhì)加熱的方法。 藥品的取用。 一、實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則 1、取用藥品要做到“三不原則” 不能用手接觸藥品 不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味 不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。 實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶 也不能隨意丟棄 更不能拿出實(shí)驗(yàn)室 要放入指定的容器內(nèi)。 二、藥品的取用 取用原則：不觸，不聞，不嘗；節(jié)約藥品；用剩藥品放入指定容器。 1、固體藥品的取用（存放在廣口瓶中） （1）塊狀藥品或金屬顆粒的取用（一橫二放三慢豎）儀器：鑷子 步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器

3、口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 （2）粉末狀或小顆粒狀藥品的取用（一橫二送三直立） 儀器：藥匙或紙槽 步驟：先把試管橫放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管上。 注：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。 2、液體藥品的取用（液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里） （1）少量液體藥品可用膠頭滴管取用 （2）大量液體藥品可用傾注法。（一倒二向三緊挨） 注意事項(xiàng)： 瓶塞要倒放（防止腐蝕桌面和污染試劑）； 標(biāo)簽應(yīng)向著手（防止殘留的液體流下腐蝕標(biāo)簽）； 用完后應(yīng)立刻蓋緊塞，放回原處

4、，簽向外（防止藥液揮發(fā)或吸水導(dǎo)致原試劑濃度發(fā)生變化，防止藥液與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。便于下次使用）。 （3）少量液體的取用： 使用儀器：膠頭滴管 注意事項(xiàng)： 垂直懸滴，不伸入容器內(nèi)，不接觸容器內(nèi)壁； 不能一管多用，洗凈后才能取另一種液體； 取用試劑后不能倒置或平放，防止液體倒流沾污試劑或腐蝕膠頭。 不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺或其他地方，以免沾污滴管。 （4）定量液體的取用： 不能加熱和量取熱的液體，不能作反應(yīng)容器，不能在量筒里溶解或稀釋溶液。 量液時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出液體的體積。若仰視則讀數(shù)偏低，液體的實(shí)際體積讀數(shù)；俯視則讀數(shù)偏高，液體的實(shí)際體積讀

5、數(shù)。 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇二 1、了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)對探究的重要性及在科學(xué)研究中的重要地位。 2、認(rèn)識化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。 3、了解常用儀器的名稱、使用范圍。 4、能進(jìn)行藥品的取用、加熱、洗滌儀器等基本實(shí)驗(yàn)操作，了解操作要求。 1、儀器的識記。固體、液體藥品的取用、滴管的使用、加熱試管里的液體藥品。 2、滴管的使用。 實(shí)驗(yàn)儀器及藥品：試管、鑷子、藥匙、量筒、酒精燈、試管夾、試管刷、大理石、碳酸鈉、稀鹽酸、硝酸銀溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。 教師活動：展示化學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室圖片，介紹科學(xué)家取得的成功與無數(shù)的實(shí)驗(yàn)是分不開，讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的重要性。 學(xué)生活動：觀看、思考。你已經(jīng)

6、知道什么？ 演示實(shí)驗(yàn)： 課題1固體藥品的取用： （展示藥品）：大理石、碳酸鈉 2、如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？應(yīng)使用什么儀器？ （實(shí)驗(yàn)探究） 1、用鑷子夾取一塊大理石放入試管中，并將試管放在試管架上。 2、用藥匙取少量碳酸鈉粉末放入試管中，并將試管放在試管架上。 課題2液體藥品的取用 展示藥品：稀鹽酸 2、如何將稀鹽酸倒入試管內(nèi)？ 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案人教版篇三 (第二課時(shí)) 1、知識與技能：能進(jìn)行加熱、儀器的洗滌等基本操作。 2、過程與方法：結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作，通過討論或探究，自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目?/p>

7、學(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。 1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。 2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。 1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。 一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。 二看：看酒精量，不超過酒精燈容積的2/3（為什么？）； 不少于酒精燈容積的1/4（為什么？） 三禁止： 2、做（實(shí)驗(yàn)1-4） 酒精燈火焰分、三層，焰溫度最高。加熱應(yīng)該用焰。 3、探究活動三。 探究活動（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告 姓名合作者班級日期天氣 探究活動名稱 探究活動目的 實(shí)驗(yàn)用品 實(shí)驗(yàn)探究步驟 觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象 結(jié)論、解釋文字表示反應(yīng)式 取三支試管，各加入3毫升水。 一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處加熱。 加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 一支試管的底部與燈芯接觸加熱。 加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 一支試管的底部放在外焰部分加熱。 加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 討論 歸納給物質(zhì)加熱的方法 問題和建議 反思與體會 自我評價(jià) 組內(nèi)（他人）評價(jià) 6做（實(shí)驗(yàn)1-5）。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液 加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì) 5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。 a、玻璃儀器的洗滌 倒盡廢液-用自來水振蕩洗-試管刷刷洗-放指定位置 b、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn) 玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股留下。