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1、7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）語文 六年級 下冊湯湯姆姆索索亞亞歷歷險險記記7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我們再來認識一個叫湯姆想象。今天，我們再來認識一個叫湯姆索亞的索亞的小男孩，他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已小男孩，他驚心動魄的歷險連大人都稱羨不已。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）馬克馬克吐溫吐溫 美國美國作家。其作品以作家。其作品以方言和民間口語寫活生生的現實，開方言和民間口語寫活生生的現實，開辟了新的現實主義道路。辟了新的現實主義道路。代表作品：小說代表作品：小說百萬英鎊百萬英鎊哈克哈克貝利貝利費恩歷險記

2、費恩歷險記湯姆湯姆索亞歷索亞歷險記險記等。等。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）湯姆幼年雙親去世，由湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學。一天深夜，他與好朋友常常逃學。一天深夜，他與好朋友哈克哈克到墓地試試膽量，無到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經過激烈的思想意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經過激烈的思想斗爭，湯姆勇敢地站出來，指證了兇手斗爭，湯姆勇敢地站出來，指證了兇手印江印江喬埃喬埃，而兇手，而兇手這時逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江這時逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江喬喬埃！他們聽見印江埃！他

3、們聽見印江喬埃要把他的金錢放在二號十字下面。喬埃要把他的金錢放在二號十字下面。在一次野餐活動中，他與他的同桌在一次野餐活動中，他與他的同桌貝奇貝奇在一個巖洞里迷了路。在一個巖洞里迷了路。經過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，經過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記內容簡介內容簡介7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江印江喬埃。最終，喬埃。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風箏線探路，找到了出口，走出了湯姆靠牽著綁在石頭上的風箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現他們，他們講述了在洞中

4、的經歷，之后，山洞。村里人發(fā)現他們，他們講述了在洞中的經歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江了殺人犯印江喬埃，當村里人在洞中找到印江喬埃，當村里人在洞中找到印江喬埃時，喬埃時，他已經餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶他已經餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的小英雄。藏，成了這個村的小英雄。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）詞語解釋詞語解釋祈禱：祈禱：一種宗教儀式，信一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己仰宗教的人向神默告自己的愿望。的愿望。本文是說人們希本文是說人們希望兩個

5、失蹤的孩子能平安望兩個失蹤的孩子能平安回來?；貋怼＠首x課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）滿不在乎：滿不在乎：完全不放在心上。完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。里去自己并不在意。別人都在替他著急，他卻別人都在替他著急，他卻滿不在乎滿不在乎。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）近義詞近義詞滿不在乎滿不在乎完全不放在完全不放在心上。心上。漫不經心漫不經心隨隨便便，隨隨便便，不放在心上。不放在心上。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事返回家后的故事。默讀節(jié)選

6、片段，說說片段主要寫了什么？整體感知整體感知7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）淘氣的機靈鬼、關心朋友、膽大淘氣的機靈鬼、關心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨立。由獨立。默讀課文，說說你對湯姆有了什么樣的了解？7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）文中有很多精彩的描寫，默讀文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你?；诱n堂互動課堂7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智薩契爾太太病得很厲害，大部分的時間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子

7、，看見她抬起頭來，側耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一抬起頭來，側耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。聲，垂下頭去，那情形實在令人傷心。1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望呼喊她的孩子呼喊她的孩子抬起頭來抬起頭來側耳傾聽一分鐘之久側耳傾聽一分鐘之久然后疲憊地呻吟一然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去聲，垂下頭去動作描寫，表明撒切爾太太身體動作描寫，表明撒切爾太太身體極度虛弱，悲痛絕望的心情。極度虛弱，悲痛絕望的心情。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）貝奇，貝奇7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）波莉姨媽已經陷入了無言的深愁，她波莉姨媽已經陷入了無言的深愁，她那灰色的頭那灰色的頭發(fā)幾乎都變白

8、了發(fā)幾乎都變白了。對波莉姨媽的細節(jié)描寫，突對波莉姨媽的細節(jié)描寫，突出了其悲痛絕望的心情。出了其悲痛絕望的心情。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）說說這個情節(jié)中，你感覺表達精彩的地方是什么。細節(jié)描寫非常傳神細節(jié)描寫非常傳神。薩契爾太太和波莉。薩契爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)細膩地表現出了人物的心情姨媽的絕望狀態(tài)細膩地表現出了人物的心情與性格。與性格。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）2.小鎮(zhèn)上人們的表現排著隊摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契爾排著隊摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契爾太太的手，淚水如雨，掉了滿地太太的手，淚水如雨，掉了滿地欣喜若狂、衣衫不整欣喜若狂、衣衫不整成群結隊地迎接，邁著雄壯有力的

9、步伐，浩浩蕩蕩成群結隊地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）說說這個情節(jié)中，你感覺表達精彩的地方是什么？語言詼諧幽默語言詼諧幽默，通過語言、動作和神態(tài)的通過語言、動作和神態(tài)的描寫，表現了人們喜悅的心情。描寫，表現了人們喜悅的心情。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）動作描寫動作描寫 描寫人物富有特征性的動作，以表現描寫人物富有特征性的動作，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動作描寫。叫做動作描寫。好處好處 體現人物的身份、地位體現人物的身份、地位 反

10、映人物反映人物心理活動的進程心理活動的進程 表現人物的性格特征表現人物的性格特征 推動情節(jié)的發(fā)展推動情節(jié)的發(fā)展什么是動作描寫？運用動作描寫又有哪些好處呢？7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）湯姆湯姆躺在一張沙發(fā)椅上躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經過，同時還添了聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險經過，同時還添了許多動人的情節(jié)，許多動人的情節(jié)，大肆渲染一番大肆渲染一番。因為湯姆身體虛因為湯姆身體虛弱，渾身一點兒弱，渾身一點兒力氣也沒有。力氣也沒有。表現他淘氣和歷險表現他淘氣和歷險后心理得到了極大后心理得到了極大的滿足的滿足3.湯姆講述自己的歷險經過7 湯姆

11、索亞歷險記（節(jié)選）7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）他描述了他他描述了他怎樣怎樣離開貝奇，獨自去進行探險；離開貝奇，獨自去進行探險；怎怎樣樣順著兩條通道順著兩條通道怎樣怎樣再往第三條通道走再往第三條通道走他又他又敘述了他敘述了他怎樣怎樣回去找貝奇回去找貝奇他描述他他描述他怎樣怎樣對她下了對她下了一番工夫，才使她相信了一番工夫，才使她相信了又又怎樣怎樣歡喜得要死；他歡喜得要死；他又又怎樣怎樣先鉆出那個小洞先鉆出那個小洞他們他們怎樣怎樣坐在那里坐在那里有有幾個人幾個人怎樣怎樣劃著一只小艇劃著一只小艇湯姆又湯姆又怎樣怎樣招呼他們招呼他們那幾個人起先那幾個人起先怎樣怎樣后來后來7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）描

12、寫生動。湯姆在講歷險時不停湯姆在講歷險時不?！霸踉鯓訕印比绾?，夸張與吹噓溢于言表。如何，夸張與吹噓溢于言表。從湯姆“怎樣怎樣”的講述中，我們可以看出來什么？7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）找出脫險過程的相關詞語，一邊瀏覽找出脫險過程的相關詞語，一邊瀏覽一邊說一說脫險的過程。一邊說一說脫險的過程。湯姆和貝奇在山洞里是怎么一步步脫離險境的？請你仔細讀讀第4自然段。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）洞中迷路洞中迷路摸索出口摸索出口找到出口找到出口說說服貝奇服貝奇爬出洞口爬出洞口進行呼救進行呼救安全脫險安全脫險 湯姆利用放風箏的繩子離開貝奇尋找出口，在繩子拉盡湯姆利用放風箏的繩子離開

13、貝奇尋找出口，在繩子拉盡時發(fā)現了亮點，他摸索到那里鉆出一個小洞，看到了密西西時發(fā)現了亮點，他摸索到那里鉆出一個小洞，看到了密西西比河。于是他回去找貝奇，把好消息告訴她，并成功讓貝奇比河。于是他回去找貝奇，把好消息告訴她，并成功讓貝奇相信。他們鉆出小洞，從里面出來后遇到了幾個劃小艇的人，相信。他們鉆出小洞，從里面出來后遇到了幾個劃小艇的人，向他們說明情況后，他們把湯姆和貝奇送回家來。向他們說明情況后，他們把湯姆和貝奇送回家來。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）你認為湯姆和貝奇是靠什么走你認為湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？出絕境的？自信自信聰明聰明勇于挑戰(zhàn)勇于挑戰(zhàn)7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）你認為湯姆是

14、個怎樣的孩子？你認為湯姆是個怎樣的孩子？結合具體的內容來簡單說一說。結合具體的內容來簡單說一說。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）A.是個樂觀勇敢的孩子當山洞中迷路，貝奇絕望時，三次探路，最終找當山洞中迷路，貝奇絕望時，三次探路，最終找到通道；到通道；B.是個足智多謀的孩子在已經迷路的情況下利用風箏線探路；在已經迷路的情況下利用風箏線探路；7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）C.是個頑皮的孩子講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；講精彩歷險過程，還不忘夸張地吹噓一番；D.是個有愛心的孩子恢復后即看望朋友哈克；恢復后即看望朋友哈克；E.是個喜歡冒險的孩子當有人問他是否還想再到那個山洞走一趟時，當有人問他是否還

15、想再到那個山洞走一趟時，他說自己不會在意的。他說自己不會在意的。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）湯姆是個聰明愛動的孩子，在他身上集中體現了智慧、計謀、正義、勇敢乃至領導才能等。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對現實環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當綠林好漢，過行俠仗義的生活。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他）們有哪些相似之處？快來說一說。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調皮，我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調皮，可也是一個助人為樂的同學。有幾天，我因為可也是一個助人為樂的同學。有幾天，我因為生病，功課落下了

16、。上課時，老師出了道數學生病，功課落下了。上課時，老師出了道數學題，可把我難住了。林大明于是便對我說：題，可把我難住了。林大明于是便對我說：“這道題有余數，你沒學過，我給你講講。這道題有余數，你沒學過，我給你講講。”7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）湯姆講山洞歷險湯姆講山洞歷險湯姆湯姆索亞索亞歷險記歷險記（節(jié)選）（節(jié)選）湯姆看望伙伴湯姆看望伙伴樂觀勇敢樂觀勇敢足智多謀足智多謀喜歡冒險喜歡冒險失蹤后，人們悲痛失蹤后，人們悲痛回來后，人們喜慶回來后，人們喜慶結構梳理結構梳理7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）本文講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了湯姆索亞這個“頑童”形象，讓我們看到他身上

17、所具有的_，_的精神。敢于探險追求自由主題概括主題概括7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個念頭閃現在他的腦海中湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個念頭閃現在他的腦海中他希望自己大病一場；若是這樣，他就可以待在家里不去學校了。他希望自己大病一場；若是這樣，他就可以待在家里不去學校了。這倒是不無可能。他仔細檢查了一下自己，沒有現存在什么毛病。這倒是不無可能。他仔細檢查了一下自己，沒有現存在什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且滿懷希望地讓疼痛作。可是沒過多久他就泄了氣，根本一點疼痛滿懷希望地讓疼痛作

18、?？墒菦]過多久他就泄了氣，根本一點疼痛的感覺都沒有。于是他又仔細思考起來，突然，他現自己找到目的感覺都沒有。于是他又仔細思考起來，突然，他現自己找到目標了。他的上排門牙中有一顆松動了。他真是太走運了；他正想標了。他的上排門牙中有一顆松動了。他真是太走運了；他正想要開始呻吟，用他自己的話說這叫要開始呻吟，用他自己的話說這叫“開場白開場白”，然而他猛地想起，然而他猛地想起拓展延伸拓展延伸湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記精彩片段精彩片段7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）如果他用這個借口來應付的話，姨媽估計會當真拔了這顆牙，如果他用這個借口來應付的話，姨媽估計會當真拔了這顆牙，那時候就是偷雞不成反啄米了。這樣一

19、想，他覺得還是暫時先那時候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺得還是暫時先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒現什么毛病，突然他想起曾經聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人現什么毛病，突然他想起曾經聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人躺兩三個星期左右，而且弄不好的話有可能會爛掉一只手指。躺兩三個星期左右，而且弄不好的話有可能會爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來，仔仔于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來，仔仔細細地察看一番?？墒牵植恢滥欠N病到底有些什么病癥。細細地察看一番?？墒?，他又不知道那種病

20、到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟起來。吟起來。7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）一、下面的詞語沒有錯別字的一組是（一、下面的詞語沒有錯別字的一組是（）。）。A.A.衣衫爛褸衣衫爛褸 滔滔不絕滔滔不絕 費盡口舌費盡口舌 B.B.波浪滾滾波浪滾滾 前所未有前所未有 浩浩蕩蕩浩浩蕩蕩C.C.雄狀有力雄狀有力 十全十美十全十美 欣喜若狂欣喜若狂D.D.成群結隊成群結隊 軟若無力軟若無力 嘀嘀嗒嗒嘀嘀嗒嗒課堂演練課堂演練B B7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）二、把下面的句子補充完整。二、把下面的句子補充完整。1.1.想

21、說話又說不出來想說話又說不出來然后像然后像 ，都像都像 掉了滿地的眼淚。掉了滿地的眼淚。2.2.她摸索到了看得見那一點兒藍色天光的地方，她摸索到了看得見那一點兒藍色天光的地方，又怎樣歡喜得又怎樣歡喜得 。他們怎樣坐在那里，高興他們怎樣坐在那里，高興得得 。流水似的流水似的下雨一般下雨一般要死要死大聲歡呼大聲歡呼7 湯姆 索亞歷險記（節(jié)選）三、聯系上下文，你知道課文中那個溺水死三、聯系上下文，你知道課文中那個溺水死亡的亡的“衣衫襤褸的人衣衫襤褸的人”是誰嗎？找來原著讀一讀，是誰嗎？找來原著讀一讀，然后再驗證一下。然后再驗證一下。課文中那個溺水死亡的課文中那個溺水死亡的“衣衫襤褸的人衣衫襤褸的人”是和印江是和印江 喬埃一起搶劫殺人的哈克貝利。喬埃一起搶劫殺人的哈克貝利。七彩七彩課堂堂伴你成伴你成長QICAIKETANG