《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第六單元第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第6單元 百分?jǐn)?shù)(一) 第6課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】94頁(yè)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義 ,掌握百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法。2、掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法 ,熟練解答求一個(gè)數(shù)是比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的應(yīng)用題以及百分比應(yīng)用題。過(guò)程與方法：讓學(xué)生在合作交流中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法 ,熟練解答求一 個(gè)數(shù)是比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的應(yīng)用題以及百分、 比應(yīng)用題。難點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法 ,熟練解答求一 個(gè)數(shù)是比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的應(yīng)用題以及百分 比

2、應(yīng)用題?！倦S堂練習(xí)】一、根本練習(xí)1、完成下面表格。小數(shù)0.16分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)24.5%0.9%2、只列式 ,不計(jì)算。140占50的幾分之幾？250是40的百分之幾？家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng) ,要求孩子回家向家長(zhǎng)朗誦兒歌 ,表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合 ,一道訓(xùn)練 ,幼兒的閱讀能力提高很快。35比8少百分之幾？48比5多百分之幾？語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比擬優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)

3、生的水平會(huì)大有裨益?，F(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是

4、,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。二、知識(shí)梳理1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同？百分?jǐn)?shù)寫(xiě)法有什么特點(diǎn)？2、說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法 ,百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法？3、求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題用什么方法解答？如：甲數(shù)是200 ,乙數(shù)是150。1甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾 ,算式：_ ,把_看作單位“1。2乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾 ,算式：_ ,把_看作單位“1。3甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾 ,算式：_ ,把_看作單位“1。4乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾 ,算式：_ ,把_看作單位“1。三、深化練習(xí)：1、李師傅加工一批零件 ,其中合格率是95% ,這里的95%表示什么？2、一條水渠已修的比未修的長(zhǎng)25% ,這里的25%表示什么？未修的比已修的短百分之幾？2 / 2