《【新教科版】科學(xué)三下15比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【新教科版】科學(xué)三下15比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2020新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第一單元第一單元 物體的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng) 5 5 比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢慢 2020新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè) 第一單元 物體的運(yùn)動(dòng)新版目錄新版目錄【新教科版】科學(xué)三下1我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？新課聚焦新課聚焦我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？我們周圍有許多斜坡，物體在斜坡上會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？新課聚 各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，怎么來(lái)比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢？各種物體運(yùn)動(dòng)的快慢不一樣，怎么來(lái)比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢呢【新教科版】科學(xué)三下1動(dòng)物奔跑100米需要的時(shí)間和名次記錄表名次名次第一名第一名第二名第二名第三名第三名第四名第四名

2、第五名第五名第六名第六名動(dòng)物獵豹羚羊斑馬兔子黑熊大象時(shí)間5秒6秒8秒9秒10秒12秒動(dòng)物奔跑100米需要的時(shí)間和名次記錄表名次第一名第二名第三名結(jié)論：在相同距離內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢。所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)的越快；所用的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的越慢。獵豹用時(shí)最短，是第一名。大象用時(shí)最長(zhǎng)，是最后一名。按奔跑的速度從快到慢的順序排名:獵豹羚羊、斑馬、兔子、黑熊、大象。結(jié)論：在相同距離內(nèi)，可以根據(jù)不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢。所用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)的越快；所用的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的越慢。獵豹用時(shí)最短，是第一名。大象用時(shí)最長(zhǎng)，是最后一名。按奔跑的速度從快到慢的順序排名:獵豹羚羊、斑馬、兔

3、子、黑熊、大象。結(jié)論：獵豹用時(shí)最短，是第一名。大象用時(shí)最長(zhǎng)，是最后一名。結(jié)論現(xiàn)在百米賽跑的世界紀(jì)錄是由牙買加著名短跑健將博爾特創(chuàng)造的，他于2009年8月17日在德國(guó)柏林創(chuàng)造的記錄是9秒58?，F(xiàn)在百米賽跑的世界紀(jì)錄是由牙買加著名短跑健將博爾特創(chuàng)造的，他 在全世界幾千種哺乳動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)最快的時(shí)速可達(dá)100多千米，而運(yùn)動(dòng)最慢的是分布在美洲熱帶森林中的一種三趾樹懶。它每小時(shí)只能走100米左右，比烏龜爬得還要慢。在全世界幾千種哺乳動(dòng)物中，運(yùn)動(dòng)最快的時(shí)速可達(dá)100多【新教科版】科學(xué)三下1實(shí)驗(yàn)步驟：(1)準(zhǔn)備兩條長(zhǎng)度相同的軌道，一端墊起，形成斜坡。紅球的軌道坡度要高于黃球的軌道坡度。實(shí)驗(yàn)材料：兩條長(zhǎng)度相同的

4、軌道，紅、黃兩個(gè)顏色的小球。(2)將兩個(gè)小球在軌道較高的一端同時(shí)釋放。(3)觀察兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢。(4)小組討論如何比較兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢，分析哪些因素可作為判斷物體運(yùn)動(dòng)快慢的依據(jù)，最后確定實(shí)驗(yàn)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)材料：兩條長(zhǎng)度相同的軌道，紅、黃兩個(gè)顏色的小球?qū)嶒?yàn)記錄：小球小球用時(shí)用時(shí)紅球1.66秒黃球1.86秒認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄：小球用時(shí)紅球1.66秒黃球1.86秒認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同的距離內(nèi)，紅球用時(shí)短，所以紅球運(yùn)動(dòng)的快。實(shí)驗(yàn)分析：軌道長(zhǎng)度相同，同時(shí)釋放，先到達(dá)終點(diǎn)的說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)分析：軌道長(zhǎng)度相同，同時(shí)釋放，先到達(dá)終點(diǎn)的說(shuō)明【新教科版】科學(xué)三下1操作步驟：

5、（1）將軌道的一端墊高，使軌道成為一個(gè)斜面，上端是起點(diǎn)，下端是終點(diǎn)。（2）幾個(gè)同學(xué)分工合作，用秒表測(cè)量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，并記錄下來(lái)，至少測(cè)量3次（為了減少誤差）。（3）小組討論如何比較兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢，說(shuō)出判斷依據(jù)，最終得出結(jié)論。操作步驟：（3）小組討論如何比較兩個(gè)小球運(yùn)動(dòng)的快慢，說(shuō)出判斷認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄：小球小球用時(shí)用時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)的快慢紅球3秒慢黃球2秒快認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄：小球用時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢紅球3秒慢黃球2實(shí)驗(yàn)結(jié)論：運(yùn)動(dòng)相同距離所花時(shí)間較短的小球，運(yùn)動(dòng)的較快。實(shí)驗(yàn)分析：在同一條軌道上，黃球用時(shí)2秒，紅球用時(shí)3秒，用時(shí)短的說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的快。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)分析：在

6、同一條軌道上，黃球用時(shí)2秒，紅球用時(shí)3 怎么在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢怎么在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？怎么在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？【新教科版】科學(xué)三下1方法：讓所有的物體從同一起點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，比較它們到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間，用時(shí)越短說(shuō)明物體運(yùn)動(dòng)的越快。運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢。方法：讓所有的物體從同一起點(diǎn)，同時(shí)出發(fā)，比較它們到達(dá)終點(diǎn)所用距距離離兩個(gè)物體相隔或間隔的長(zhǎng)度就叫距離。時(shí)時(shí)間間時(shí)間，有時(shí)指某一時(shí)刻，有時(shí)指某一段時(shí)間間隔。距離兩個(gè)物體相隔或間隔的長(zhǎng)度就叫距離。時(shí)間時(shí)間，有時(shí)指某一時(shí)【新教科版】科學(xué)三下1 測(cè)量過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)誤差，如果測(cè)量3次得

7、到了不同的數(shù)據(jù)，可以繼續(xù)多測(cè)量幾次，取同一數(shù)據(jù)出現(xiàn)頻率較高的，比如連續(xù)測(cè)量10次，出現(xiàn)的數(shù)據(jù)分別是2，2.5，2.5，3，2.5，2，3，2，2.5，2.5。這里2.5出現(xiàn)的次數(shù)較多，可以作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在實(shí)際測(cè)量中.我們通常采取計(jì)算平均數(shù)的形式來(lái)處理數(shù)據(jù)，比如測(cè)量3次的數(shù)據(jù)分別是3，2.5，2.5，取平均值為(3+2.5+2.5)/32.7。測(cè)量過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)誤差，如果測(cè)量3次得到了不同的數(shù)游戲：追及跑規(guī)則：兩位同學(xué)一前一后站在跑道上，聽(tīng)口令起跑和停止，其余同學(xué)測(cè)量和記錄，比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢。游戲：追及跑規(guī)則：兩位同學(xué)一前一后站在跑道上，聽(tīng)口令起跑和停利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較他們運(yùn)動(dòng)

8、的快慢，即速度的大小。比較生活中常見(jiàn)物品的運(yùn)動(dòng)速度。利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢，用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快，用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢，用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快，用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢；實(shí)驗(yàn)中利用了秒表測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，應(yīng)用運(yùn)動(dòng)慢；實(shí)驗(yàn)中利用了秒表測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，應(yīng)用“相同相同距離比時(shí)間距離比時(shí)間”的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。的方法判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)1.5 比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的

9、快慢比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢。用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。1.5 比較相同距離內(nèi)運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)課本：課本：第第2929頁(yè)第頁(yè)第1 1、3 3、4 4題題完成同步練習(xí)題課本：完成同步練習(xí)題同步練習(xí)一、精準(zhǔn)填空 1運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較（運(yùn)動(dòng)時(shí)間）的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢。2通過(guò)相同的距離，用時(shí)短說(shuō)明運(yùn)動(dòng)（快）；用時(shí)長(zhǎng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)（慢）。3100 米賽跑，甲用了 15秒，乙用了17 秒，兩人比較，（甲）跑得快。4奔跑 100米，獵豹只需（5秒），是陸地上奔跑速度最快的動(dòng)物。一、精準(zhǔn)填空

10、二、擇優(yōu)錄取 1通過(guò)同一段路程，用時(shí)長(zhǎng)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)（B）。A快 B慢 C無(wú)法比較 2同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果測(cè)量3次得到不同數(shù)據(jù)，選擇數(shù)據(jù)比較合理的方法是（C）。A選最大數(shù)據(jù) B選最小數(shù)據(jù) C選中間數(shù)據(jù)3奔跑 100米，獵豹5秒，兔子 9秒，羚羊 6 秒，按運(yùn)動(dòng)快慢排序第二名是（C）。A獵豹 B兔子 C羚羊 4在相同距離內(nèi)，以下關(guān)于運(yùn)動(dòng)快慢的比較，說(shuō)法不正確的是（A）。A用時(shí)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)快 B用時(shí)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)慢 C用時(shí)短運(yùn)動(dòng)快 5不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，可以用（B）來(lái)測(cè)量。A皮尺 B秒表 C溫度計(jì)二、擇優(yōu)錄取 三、判斷正誤 1比較相同距離內(nèi)不同物體運(yùn)動(dòng)的快慢，可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較，用時(shí)短運(yùn)動(dòng)快，用 時(shí)長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)

11、慢。（）2走路去學(xué)校，小明用了15 分鐘，小紅用了 10 分鐘，說(shuō)明小紅走得快。（）解析：題目沒(méi)有說(shuō)明小明和小紅走的是不是同一段路程，所以無(wú)法根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)判斷 運(yùn)動(dòng)快慢。3100 米、200米等跑步比賽項(xiàng)目，到達(dá)終點(diǎn)用時(shí)越少，說(shuō)明跑得越快。（）4本課實(shí)驗(yàn)中，為了使球能自由地滾動(dòng)到終點(diǎn)，提供的軌道應(yīng)該是一端高一端低。（）5同一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量3次得到3 個(gè)不同的數(shù)據(jù)，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。（）三、判斷正誤 四、要點(diǎn)問(wèn)答1怎樣在相同距離內(nèi)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？答：運(yùn)動(dòng)相同的距離，可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)快慢，即用時(shí)短，運(yùn)動(dòng)快；用時(shí)長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)慢。2如果測(cè)量 3 次得到了不同的數(shù)據(jù)，可以怎樣選擇數(shù)據(jù)？答：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的選擇有取眾數(shù)（出現(xiàn)頻率最高的數(shù)）、取中位數(shù)（按大小排位居中的數(shù)）、取平均數(shù)（所有數(shù)據(jù)相加后，除以個(gè)數(shù)）等方法。本課比較適合的方法是取中位數(shù)，即先 將 3 個(gè)數(shù)據(jù)按大小排列，然后選擇排位居中的數(shù)。當(dāng)然，也可以用取平均數(shù)的方法。四、要點(diǎn)問(wèn)答【新教科版】科學(xué)三下1