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2024年優(yōu)秀中學(xué)作文7篇

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1、2024年優(yōu)秀中學(xué)作文7篇 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1   “每個(gè)人心里一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)夢?!倍?,用它來種桃李春風(fēng)。   這大概是一種飽含詩意的生活,也不失為一種人生態(tài)度。   夢,每個(gè)人都有。在這畝田上,有人想種名貴草木,有人想栽珍稀花種,而我默默埋下種子,迎著春風(fēng),桃李撲鼻香。   夢想何必一定要是摘星攬?jiān)??宋人有詩曰:“扶搖難起滄溟遠(yuǎn),笑殺摶鵬似爾難。”我景仰莊子,欽羨他的逍遙,但高山仰止,景行行止,心向往之。《莊子》中有載:惠施為相,莊子造訪,惠施恐奪其位,莊子聽聞,給他講了個(gè)故事:有鳳凰雛鳥名鹓,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非澧泉不飲。其嘲諷之意自不待言。后人多推崇莊子高潔之風(fēng)

2、,這自是不錯(cuò)。而人人似乎都拿自己當(dāng)了鹓雛,想著去棲息梧桐,過猶不及矣。   種桃李春風(fēng),這是多么清醒的認(rèn)識(shí)、多么真實(shí)的夢想。多些腳踏實(shí)地,少些壯志豪言,我想這是最要緊的。每個(gè)人心里都有一個(gè)夢,夢想的存在是普遍的。初讀海子的詩《以夢為馬》時(shí),不通其意,卻已被其浩大之勢所震撼,“萬人都要將火熄滅,我一人獨(dú)將此火高高舉起”,可震撼僅止于震撼,并未引起我的共鳴?!懊鎸Υ蠛游覠o限慚愧,我年華虛度,空有一身疲倦?!闭鸷尺^后,我對海子倒生出了些憐惜。   而再細(xì)細(xì)咀嚼這句,種桃李春風(fēng)。說這句話的,大概是和我們一樣,是處在人事紛擾中的細(xì)細(xì)塵粒,是浩瀚宇宙中的小小星辰。我們實(shí)在不必去自比大鵬,扶搖九萬里。榜

3、樣太多,無論是在國家危難時(shí)挺身而出的.戰(zhàn)士們,還是和平時(shí)期默默奉獻(xiàn)的建設(shè)者,誰不是在自己的一畝田里種下桃李,為實(shí)現(xiàn)夢想而辛勤澆灌?   “看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛。”王安石有這樣一聯(lián)詩。夢想雖小,實(shí)現(xiàn)卻不容易。因此不必低眼相看這種下的桃李,就像不可輕視萬千戰(zhàn)士中的一個(gè)、建設(shè)者的默默無聞一樣,每個(gè)人種下桃李,便可馥郁整片大地。   我們有夢,故而我們慶幸。我們僅僅種下了桃李,更應(yīng)歡喜。扶搖難起滄溟遠(yuǎn),我們不去盲目追求,只待春日里“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來,芙蓉塘外有輕雷”之時(shí),收獲桃李,迎著春風(fēng),無限快意。 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2   那個(gè)青青的、澀澀的小蘋果,曾是爺爺對我最真的愛,更是我對爺爺

4、最真摯的懷念?!}記   夜深了,那夜無月。   無月的夜晚,顯得格外靜謐,小院外的大街上早已褪去了白日的喧囂,此時(shí)也隱隱透出一種恬淡。我和爺爺坐在那棵蘋果樹下。   “爺爺,夢想是什么???”我昂起頭稚嫩的問著?!皦粝氚?,就好比這棵小樹,它的夢想就是能開花結(jié)果,但它必須要努力扎根汲取養(yǎng)分來完成自己的夢想,小樹就好比你,爺爺甘愿來做這些養(yǎng)分,在你的人生中陪著你,爺爺會(huì)一直在你身邊?!睜敔敍]讀過多少書,卻用最質(zhì)樸的話語向我詮釋了夢想的含義,更詮釋了一位老人對他孫女滿滿的關(guān)心和愛。那一棵樹下,這些淳樸真實(shí)的話語,那會(huì)心的笑,清脆而又和諧,構(gòu)成一幅溫馨的畫面。   爺爺沒有什么大學(xué)問,但他卻

5、教給了我太多為人處事的道理。我不懂得謙讓,他給我講“孔融讓梨”教給我凡事為他人著想;我不懂得禮貌,他告訴我禮貌是做人的基礎(chǔ)。終于,我懂了,我卻不得不走了。   臨走之前,我瞥見了掛在樹上尚未長大的青蘋果,“爺爺,我要吃蘋果?!薄昂茫?,等你下次再來,蘋果就熟了。”爺爺笑了,可眼中分明噙著淚水,我的淚也來了,我轉(zhuǎn)過身強(qiáng)忍著淚水,走出家門,心中一遍遍說著“不要回頭,不能哭,不要回頭...”我想,如果當(dāng)時(shí)我回頭,爺爺那平時(shí)掛滿笑容的臉上怕是爬滿了晶瑩的淚珠。上車后,終于抑制不住自己的情緒,低聲抽泣起來。   慢慢地,學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重,爺爺?shù)碾娫捯槐楸榇騺韰s又一遍遍失望的叩掉,每次的'計(jì)劃都被突如

6、其來的意外打亂,原本的計(jì)劃也被擱置,回家的次數(shù)越來越少,心中總想著下次吧,下次再說吧。   那時(shí)的我,總以為離別離我是那么遠(yuǎn),這樣美好的幻想?yún)s被突如其來的那天打破。那天媽媽急急忙忙地來到我的房間,不由分說拉我起就往外走,“出了什么事了?”我不耐煩地甩開媽媽的手?!翱欤旎丶?,你爺爺快不行了。”我愣住了。來到爺爺家,沉重的氣氛撲面而來,看到躺在床上的爺爺,心中涌起一陣酸楚。腳就像灌滿了鉛一樣慢慢來到爺爺床邊,爺爺吃力地睜開眼,看到我來了,終于將那不曾松開的手伸到了我面前,我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小小的、青青的蘋果,“給你……蘋果?!碧撊醯穆曇魝鱽?,隨即又悄無聲息,我的父母,我的親人都控制不住自己的情

7、緒,哭泣聲頓時(shí)充斥了整個(gè)房間,我的淚又來了,伏在床邊號(hào)啕大哭起來,我透過淚水看了爺爺最后一眼,看了這個(gè)愛我如命的人最后一眼。奶奶因傷心過度去了醫(yī)院,其他人有的去照顧奶奶,有的去料理后事,到處全是一片悲傷的氣息,所有人都沉浸在失去親人的痛苦里,是的,爺爺走了,永遠(yuǎn)的離開我們了。   獨(dú)自來到田野中,這里還是一片春意盎然,生機(jī)勃勃,同往年一樣,唯一不同的就是我身邊沒有了往常那位笑意春風(fēng)的老人,不遠(yuǎn)處有一位老人,帶著他尚還年幼的孫女,老人時(shí)不時(shí)的彎腰挖野菜,時(shí)不時(shí)的又陪她的孫女捉蝴蝶,逮螞蚱……我羨慕極了,我開始羨慕這個(gè)小女孩,她正一步一步的重溫著我的童年,我的嘴角揚(yáng)起,眼眶卻濕潤了?;蛟S是注意到

8、我的異樣,也或許是沒了玩的興致,他們走了。我慢慢的坐在草地上,然后躺下?!盃敔?,你在那里過得還好嗎?我好想你,你還記得我們在一起的日子嗎?是我不孝順,沒有經(jīng)?;貋砜茨悖瑺敔?,對不起?!币坏螠I從我臉龐滑過,落入土中,消失不見。   后來,奶奶告訴我,那次我走了以后,爺爺就像個(gè)無助的孩子,天天心神不寧,魂不守舍的,他每天守在電話旁,期待著我說什么時(shí)候回家,每次爺爺聽到我的聲音,接到我的電話,都會(huì)開心的不得了,我雖然每次都是草草幾句話,敷衍了事。奶奶說著不禁嘆了口氣,滿眼也都是懷念與悲哀的神色,而我心里更像是打翻了五味瓶一樣,愧疚在我心中迅速蔓延。我虧欠爺爺太多了。   深夜了,窗外寂靜無聲,大

9、街上也只有稀疏的幾盞燈,我還在燈下忙于寫作業(yè),累了,閉上眼揉幾下,我忽然想到了小時(shí)候,爺爺在夜里給我講故事,他說眼里進(jìn)沙子了,也是這樣揉了揉眼,然后又是聚精會(huì)神的投入故事中,我心中充滿了幸福感和心酸感。我瞬間感覺自己渾身充滿了力氣,又有了旺盛的精力來投入到學(xué)習(xí)中,被思念籠罩的房間中,我奮筆疾書,書寫著自己的人生。   還記得小時(shí)候和爺爺在河邊釣魚,看到我在河邊跑著一臉開心的人,對著我喃喃的說道:“孩子,爺爺真希望你可以永遠(yuǎn)像現(xiàn)在一樣快樂?!薄昂冒 !蔽蚁胍矝]想就說了出來。我們拉鉤,就這樣,夕陽下,一雙稚嫩的手勾著一雙歷經(jīng)滄桑的手。我和爺爺經(jīng)歷了春夏秋冬,度過了早晨傍晚,這應(yīng)該是我人生中最快樂

10、的時(shí)光吧。無憂無慮的昨天已不會(huì)再回來,面對的,只有滿懷著爺爺?shù)淖T覆粩啾甲叩奈磥怼?   思緒漸漸散去,那看似遙遠(yuǎn)的童年,卻又那么真實(shí),往日的一切都還那么的歷歷在目,爺爺離開我也好多年了,春天來了,卻不會(huì)再有人可以帶我放風(fēng)箏,再也不會(huì)有人為我編花環(huán),再也不會(huì)有人可以給我一個(gè)。 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3   美麗的小操場四年四班薛云龍指導(dǎo)老師:楊冬如我有一個(gè)美麗的校園,校園里到處是同學(xué)們的歡聲笑語。不說那寬闊熱鬧的籃球場,也不說那雄偉莊嚴(yán)的升旗臺(tái),單說學(xué)校東北角的小操場,就足夠使你心馳神往了。   一走進(jìn)東邊的小操場就可以看到有三棵高大的大樹守衛(wèi)著小操場,那里還有一棵香樟樹,香樟樹的樹皮很粗糙,

11、樹枝多的不可計(jì)數(shù),在一棵樹枝上有一個(gè)鳥窩。   小鳥在樹上嘰嘰喳喳的歡快的歌唱,那歌聲如同天籟之音,真好聽?。∠阏翗涞呐赃吺瞧古仪蜃?,下課了,經(jīng)常有同學(xué)們在這里打球,今天是雙打,紅方發(fā)了一個(gè)下旋球,黑方用直板打了回去,紅方一扣,黑方?jīng)]接著,黑方輸了一分,一回過去了,兩回過去了,黑方一直輸,旁邊的同學(xué)喊道:“加油,加油,黑方,你一定能贏的?!惫?,黑方贏了,以11:8贏了紅方,紅方只得了8分黑方已經(jīng)得了11分。這場比賽太精彩了,同學(xué)們大喊:“爽。”乒乓球桌后面是爬桿,只要一下課,四面八方的小朋友迅速的涌來,他們像猴子一樣爬上去。一會(huì)兒,一個(gè)小朋友爬到了最高,說:“耶耶,我爬到最高了,哈哈,誰能

12、比過我?”欄桿旁邊是一棵高大的桂花樹,春天,它嫩綠的葉子從樹枝上悄悄的.長了出來,好看極了。夏天,它的樹冠內(nèi)部已近散發(fā)出了淡淡的清香。秋天,滿目堆青疊翠之中,點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花,它是那么素雅,那么大方,那么充滿生機(jī),叫你不能不刮目相看,特別是它那濃郁的幽香,熏得人都要醉了。我非常想摘下一枝桂花,可我又想到要保護(hù)樹木,所以沒摘。突然,我看到一個(gè)小同學(xué)正要摘桂花,我連忙跑過去抓住他的手,說:“小朋友,要愛護(hù)樹木,不能摘哦。”小朋友說:“哦,我知道了,大哥哥。”這就是我美麗校園的一角,它是同學(xué)們玩耍,休息,學(xué)習(xí)的好地方。   校園是一天的開始,是人生的起步,理想的的種子要播種,知識(shí)的小樹要長

13、大……這里有青春的幻想,這里有未來的呼喚,我們怎能不用心中熾熱的愛歌頌?zāi)悖澝滥悖?   " 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4   “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我哼起這首歌的時(shí)候,我就想起我那和藹可親的媽媽。   記得有一天晚上,我隱隱約約地感到頭昏腦脹,然后迷迷糊糊的就躺在沙發(fā)上睡著了。媽媽發(fā)現(xiàn)我的小臉漲得通紅,就感到不對勁,快步走過來,先用手摸了摸了我的小額頭,覺得有點(diǎn)發(fā)燙,又連忙拿來體溫計(jì),放在我的腋下給我測體溫,過了5分鐘,媽媽取出體溫計(jì),仔細(xì)地看了看,驚叫道:“不好了,太燙了,39。5度,我們得趕緊去醫(yī)院?!庇谑菋寢尪挍]說,就背起我,叫了一個(gè)三輪車到了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的精心治

14、療,我的體溫開始慢慢下降,媽媽這才放心了。走的時(shí)候醫(yī)生還給我開了兩份沖劑,到了家里,媽媽服侍我喝下藥,我就安穩(wěn)地睡覺了!   媽媽不但在生活上關(guān)心我,而且對我的學(xué)習(xí)也倍加關(guān)心。有一次我寫作業(yè),邊做邊哼小調(diào),心想:“今天老師還說作業(yè)難,明明就很簡單嘛!”正在得意馬上就要完成的時(shí)候,突然被一道題難住了,我想了半天,還是不能解答出來,我抓耳撓腮,急得滿頭大汗,還是沒有成功!這時(shí)候,我只能求助我的媽媽了,媽媽看了看題目,研究了一番,對著題目耐心地對我說:“做這種題目,你一定要打草稿,首先要知道第一步我們應(yīng)該要知道什么,第一步有了答案,那接下來我們就可以迎刃而解了啊,現(xiàn)在你自己試試吧。”聽了媽媽的.解

15、說,我一下子明白了,做題要有三部曲,第一,有解題思路,第二,有解題步驟,第三,才有正確答案!有了這個(gè)小竅門,我一下子就大功告成了!臉上也露出了開心的笑容,心里還暗暗慶幸我有一個(gè)好媽媽!   媽媽,您就像一盞照明燈,為我照亮前進(jìn)的道路;您就像一個(gè)羅盤,給我指引方向;您就像一股溫暖的源泉,激勵(lì)我不斷克服困難,勇往直前!媽媽,您真是一個(gè)好媽媽! 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5   站在離家門不遠(yuǎn)的橋上,冰覆蓋了整個(gè)水面,還能感覺到水在流動(dòng),細(xì)膩,輕閑,有一種也隨之流走。又想起一年前的雨,她在何方?還記得我嗎?   雪白的外衣點(diǎn)綴了因落葉而顯得蒼老的樹,不見它的碧綠的外套,卻能感覺它在萌發(fā)在生長。好像一夜

16、之間便能紡織一套,一點(diǎn)也不著急,又是默默地站著,強(qiáng)烈的寒風(fēng)不時(shí)吹斷了它的枝條,發(fā)出咔嗒的聲音,似不怕寒冷,讓身體親吻春天來臨前的寒。   天空是淡灰色的,籠罩著,讓人喘氣的空間都很難找,而反射的光卻很蒙朧。沒有一點(diǎn)新鮮的感覺,我知道這一切不久就會(huì)流失,像黎明前的夜,格外的黑,此刻我的心也越覺寒冷。   “好?。∩夏睦锶??這春雪讓人不好出門啊!”幾個(gè)人在我身后說著,“快可,立春快了?!薄耙皇沁@雪,柳枝應(yīng)該發(fā)芽了?!薄斑@春天像害羞的小姑娘不肯出門啊!”   家里,火坑上仍還留著幾根未燒完的樹根,黑黑的.,不時(shí)閃出幾個(gè)火星來,大人們似乎很悠閑,在一起聊天,說笑,只有我們這些孩子會(huì)在寒風(fēng)中尋找

17、春天的氣息。   正如預(yù)報(bào)所說,天空放晴了,太陽強(qiáng)的讓人正不開眼。接著,大地又換上了一件灰色的工作制服,天又被霧穿著,不時(shí)下起了小雨。   聽!沒有聲音,似一根線飄下,就連屋檐也沒有,怕驚嚇了正在萌發(fā)的幼苗。走在雨中,還用打雨傘嗎?就算被渾身濕透也不足對春雨的喜愛,她溫柔,細(xì)膩,美麗,可愛,再?zèng)]有比她更令人心醉的了。   飄在頭上,成了一個(gè)新的發(fā)型;飄在手上,洗去了被火烤過的痕跡;飄在身上,扶去了冬天留下的悲傷,不安;飄在心上,安慰了我思念她的那顆摯熱的心。   沒有秀麗的文字表達(dá)我對雨的喜愛,對雨的忠誠,對雨的思念。她像一股暖流流經(jīng)我冰冷的身體,像甘甜滋潤了我正在萌發(fā)的心靈,像一個(gè)愛

18、人,有傾國傾城,沉魚落雁之美,拯救萬物之心的女子,讓人陶醉,讓人迷戀。   春天到了,雨,你真的回來了嗎? 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6   藏者,隱也,是于浮世收起自己的光華;露者,顯也,是于人間現(xiàn)出自己的一切。藏與露,不同的選擇,會(huì)有不同的得與失。   藏龍臥虎,于亂世積蓄力量。臥龍先生在天下大亂之時(shí)躬耕隴畝不似許汜等人趨附霸者。他藏起才華,靜觀天下大事,等待一個(gè)能讓他顯出光彩的明主。他從初出茅廬的火燒博望坡,到盡顯雄才的揮師北伐,一點(diǎn)一點(diǎn)地展露才華,終流芳千古。而同為謀士的楊修則因不懂“藏才”而被曹操斬殺。藏才顯能,需要的是準(zhǔn)確的判斷。   隱朝避世,于巔峰收起光華。他是越王勾踐復(fù)仇成功

19、的大功臣,是領(lǐng)軍百萬,揮斥方遒的權(quán)臣,光芒畢露。當(dāng)功成名就,位極人臣時(shí),他又一點(diǎn)一點(diǎn)隱藏才名,遠(yuǎn)離朝野,在民間顯出自己的真性情。但亦是權(quán)臣的胡惟庸卻仗著自己的功績,氣焰日漲,終招致殺身之禍。藏功顯心,需要的是肯舍棄一切的勇氣。   大隱于市,于喧囂浮城覓心靈歸所。她是名作家之妻,大半生都掩在丈夫的陰影中。在丈夫臨終時(shí),她從陰影中走出,堅(jiān)定地扛起重?fù)?dān),道:“有我?!痹谡煞颉⑴畠合嗬^離她而去后本以為她會(huì)永遠(yuǎn)消沉或張揚(yáng)度日。她卻選擇了出乎所有人意料的一條路——重回“陰影”。她雖是大師,卻和普通人一樣享受著平凡的幸福。她在耄耋之年仍堅(jiān)持寫作,將自己藏于都市,卻使她的文字顯于浮城。而今另有一些專家學(xué)者

20、,整日出現(xiàn)在公眾面前,作品卻不斷傳出抄襲的`丑聞。隱名顯文,需要的是笑看世事寵辱不驚的淡泊。   有一些人,還會(huì)大張旗鼓地顯露自己的本事,卻都只如曇花一現(xiàn),了無蹤跡。也有一些人,偷偷藏起自己的光華,平日低調(diào)不張揚(yáng),卻也在不知不覺間顯出自己的價(jià)值,默默流露出熒熒星火,點(diǎn)亮生命。   竊竊藏光芒,淡淡露光暈,于浮世浮城安享藏與顯的自在。 優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7   爸爸,你對我太嚴(yán)厲了!   剛升入初中時(shí),我們肩上的學(xué)習(xí)擔(dān)子增加了許多。因此,您沒有給我安排其他的學(xué)習(xí)任務(wù)。有一天晚上,老師對我們大發(fā)慈悲,我早早的就寫完了作業(yè),然后就去打電腦。您回來后,看到這個(gè)情形大發(fā)雷霆,說我不用功學(xué)習(xí)這么緊

21、張還有時(shí)間玩電腦,帶著酒氣把我批評(píng)了一頓。此時(shí)我就想,哼,還說我呢,你自己不也適喝得醉醺醺的才回來,難道這不是錯(cuò)么。再說,我在按時(shí)完成作業(yè)的.情況下,玩玩電腦,輕松一下,娛樂一下,有什么不好!真是的,等回到媽媽那兒去揭發(fā)你!您好像看出了我的心思,變得更加厲聲厲色了?!皬慕裉炱?,我就得給你規(guī)定一個(gè)制度,每天星期一至星期四晚上不準(zhǔn)看電視,玩電腦。另外,你還得制定一個(gè)周末計(jì)劃,每個(gè)星期天都得按這個(gè)計(jì)劃給我做!”面對您的咄咄逼人的目光,我只好忍氣吞聲的寫我的計(jì)劃書。哎!   我真是倒霉,喝了酒就向我耍酒瘋,看來我的《哈利波特》、《不穿裙子的女生》都看不成的。從此,我就要每天伴著書山題海度日了。   爸爸,您難道沒有覺得您對我太嚴(yán)厲了么,您不知道,讓一個(gè)人去做他不愿做的事,只會(huì)讓他對這件事更加厭倦。就像您強(qiáng)迫我每天晚上完成您給我增加的課外學(xué)習(xí)任務(wù)一樣,這樣一來,我便對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感,沒有以前那么有熱情,那么專心致志了。其實(shí),正確的教育方法應(yīng)該是去引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),吊起孩子的學(xué)習(xí)興趣,這樣一來孩子將會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)。   爸爸,您不該這樣啊!您對我真的是很嚴(yán)厲,希望您早日認(rèn)識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤。

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