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1、習作習作 變變形記形記 假如我會變，我要變成一只勤勞又助人為樂的森林醫(yī)生啄木鳥，用尖尖的嘴巴給樹木們治病。我飛到哪里，哪里就會樹葉茂密、果實累累。我要變成一只蒼鷹，有敏銳的雙眼，飛行在高高的天空中，想飛到哪里就飛到哪里，天際任我飛翔。習作內容習作內容 如果你會變形，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢？（你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子；你也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球）PPT模板： PPT課件： 飄在天上的日子夜晚，一棵大樹下的故事寫前指導寫前指導 1.1.先先想一想，你準備把自己想一想，你準備把自己變成什么東西變成什么東西？這種？這種東西有什么特點東西有什么

2、特點？2.2.變形變形后，生活的世界發(fā)生了哪些變化？或者發(fā)后，生活的世界發(fā)生了哪些變化？或者發(fā)生了哪些生了哪些有趣的、難忘的事情有趣的、難忘的事情？3.3.你你想通過寫這個故事想通過寫這個故事說明什么道理說明什么道理？或者表達？或者表達什么思想感情？什么思想感情？我該怎樣變形我該怎樣變形呢呢？我想我在？我想我在開頭用開頭用做夢或奇遇的方式，做夢或奇遇的方式，寫自己變成了另外一個寫自己變成了另外一個東西。東西。思路指導思路指導師：這樣的開頭比較新穎別致。師：這樣的開頭比較新穎別致。我覺得關鍵還是把變形之后的內容寫具體吧。我覺得關鍵還是把變形之后的內容寫具體吧。是是的！中間把自己的生活世界發(fā)生的的

3、！中間把自己的生活世界發(fā)生的奇異的變化、發(fā)生的奇妙事情的經過奇異的變化、發(fā)生的奇妙事情的經過寫清楚、寫具體、寫生動。寫清楚、寫具體、寫生動。該如何收尾呢？這也是作文成功的關鍵啊。該如何收尾呢？這也是作文成功的關鍵啊。結尾結尾部分可以寫你回到現實生活中的感部分可以寫你回到現實生活中的感受，也可寫一寫你想告訴人們的道理。受，也可寫一寫你想告訴人們的道理。技法點撥技法點撥1 1.想象要合理豐富，按一定順序寫想象要合理豐富，按一定順序寫。2.2.寫具體，寫生動寫具體，寫生動。3 3.表達一定的主題表達一定的主題。批閱范例批閱范例交代交代“變形變形”原因。原因。標題居中標題居中開頭空兩格開頭空兩格交代事

4、情發(fā)生的時間、交代事情發(fā)生的時間、地點、地點、人物。人物。想象想象豐富豐富大膽。大膽。用詞準確，可以借鑒！用詞準確，可以借鑒！雙方的人物對話，講的雙方的人物對話，講的都是對方的優(yōu)點和長處。都是對方的優(yōu)點和長處。這是錯別字，這是錯別字，“即即”與與“既既”要分清！要分清！“變形變形”成功，雙方互成功，雙方互換角色。這個想象尤其換角色。這個想象尤其大膽，出人意料。大膽，出人意料。這里另起一這里另起一行，空兩格。行，空兩格。動作描寫和心理描寫，突出地動作描寫和心理描寫，突出地表現表現猴子變形后的得意。猴子變形后的得意。抓住動作抓住動作描寫，突出描寫，突出地表現了變形后的地表現了變形后的“我我”，體驗

5、到了做猴子的，體驗到了做猴子的難處難處而這正是我羨慕當猴子的好處！而這正是我羨慕當猴子的好處！象聲詞象聲詞心理活動描寫心理活動描寫。可以?？梢钥闯隹闯觥拔椅摇睂镒佑辛苏嬲恼J識。對猴子有了真正的認識。雙方互訴苦衷，講的都雙方互訴苦衷，講的都是對方的缺點和短處。是對方的缺點和短處。再次再次“變形變形”成功，雙方再次互換角色。這個想象成功，雙方再次互換角色。這個想象尤其大膽，出人意料，但又在情理之中。尤其大膽，出人意料，但又在情理之中。課文末尾點明了中心，交代了變形后明課文末尾點明了中心，交代了變形后明白的道理，讓人受到深刻的教育。白的道理，讓人受到深刻的教育?？傇u：總評：本文想象本文想象豐富，

6、構思奇特，通過大膽的豐富，構思奇特，通過大膽的想象，把人和猴子互換角色，體驗對方的生活和學想象，把人和猴子互換角色，體驗對方的生活和學習情境。沒想到，對方的優(yōu)點變成了自己的缺點，習情境。沒想到，對方的優(yōu)點變成了自己的缺點，對方的長處，變成了自己的短處，從而明白了一個對方的長處，變成了自己的短處，從而明白了一個道理道理“每一個人，每一種動物，都有自己的特每一個人，每一種動物，都有自己的特點，做真正的自己，才是最好的。點，做真正的自己，才是最好的?！蔽椅沂且坏纹胀ǖ牟荒茉倨胀ǖ男∷?，別是一滴普通的不能再普通的小水滴，別看我小，我和兄弟姐妹們在一起就能為人類做看我小，我和兄弟姐妹們在一起就能為人類

7、做許許多多的事情許許多多的事情。我們我們現在正在一所幼兒園現在正在一所幼兒園的一的一個水龍頭里個水龍頭里等待著為人類做出我們力所能及的事情呢等待著為人類做出我們力所能及的事情呢！小水滴的自述小水滴的自述 優(yōu)秀范文優(yōu)秀范文 聽聽！一位比較年長的姐姐問：！一位比較年長的姐姐問：“你們都為人你們都為人們做過什么貢獻呢？們做過什么貢獻呢？”“”“我曾經在三峽工程中發(fā)我曾經在三峽工程中發(fā)過電！過電！”一個水滴一個水滴小弟興奮小弟興奮地說。地說?！巴郏『脜柡ν?！好厲害哦！哦！”我們不約而同地感嘆道。我們不約而同地感嘆道?！澳怯衷趺礃?，那又怎么樣，”小水滴妹妹說，小水滴妹妹說，“通過南水通過南水北北調工程，

8、我?guī)椭^缺水地區(qū)的人們吃上飯，不錯調工程，我?guī)椭^缺水地區(qū)的人們吃上飯，不錯吧！吧！”我們紛紛點頭稱贊。我們紛紛點頭稱贊?！拔覞策^花！我澆過花！”“”“我澆過樹！我澆過樹！”“我養(yǎng)過魚！我養(yǎng)過魚！”其它的小水滴也說著自己為人其它的小水滴也說著自己為人類做出的各種各樣的貢獻。我心里默默地祈禱著，類做出的各種各樣的貢獻。我心里默默地祈禱著，希望也能為人類做出貢獻，哪怕只是很小很小的希望也能為人類做出貢獻，哪怕只是很小很小的一一件件不起眼的事。就在這時，水龍頭被擰開了，我們不起眼的事。就在這時，水龍頭被擰開了，我們都爭先恐后地往外擠，迫不及待想為人類做貢獻。都爭先恐后地往外擠，迫不及待想為人類做貢獻

9、。我我被接到了一個蓋子上有小孔的瓶子里，我想：被接到了一個蓋子上有小孔的瓶子里，我想：哈，我要去澆花了，花兒姐姐，我來嘍！沒想到小哈，我要去澆花了，花兒姐姐，我來嘍！沒想到小男孩拿著蓋子上有孔的瓶子不顧男孩拿著蓋子上有孔的瓶子不顧后果亂后果亂噴一氣，噴一氣，把把我噴到了一個三四歲小女孩的裙子上面。那個我噴到了一個三四歲小女孩的裙子上面。那個小女小女孩兒孩兒“哇哇”地一聲哭了。我想：她一定會埋怨我把地一聲哭了。我想：她一定會埋怨我把她的花裙子弄濕了，可是這根本不怪我呀！我委屈她的花裙子弄濕了，可是這根本不怪我呀！我委屈極了，也傷心極了。委屈小女孩埋怨我極了，也傷心極了。委屈小女孩埋怨我，傷心傷心

10、我沒能為人類做出貢獻。我沒能為人類做出貢獻。就就在這時太陽公公幫助了委屈又傷心的我。慈在這時太陽公公幫助了委屈又傷心的我。慈祥的太陽公公把陽光照在我身上，我感到自己變得祥的太陽公公把陽光照在我身上，我感到自己變得越來越輕，最后飛了起來，我揮揮手，跟大家說了越來越輕，最后飛了起來，我揮揮手，跟大家說了聲聲“再見再見”。我希望當我下次再回到大地上的時候。我希望當我下次再回到大地上的時候能不被浪費，能為人們做出些力所能及的事情。能不被浪費，能為人們做出些力所能及的事情。素材積累素材積累 想象 作文 科幻類 擬人類 童話類 夢幻類憑借科技知識、憑借科技知識、科技信息寫成科技信息寫成的科幻類作文的科幻類

11、作文編寫童話故事編寫童話故事的作文的作文寫自己夜晚寫自己夜晚的夢，表達的夢，表達一種愿望，一種愿望，一種情感一種情感將所寫之物擬將所寫之物擬人化，讓它自人化，讓它自述述想象要以現實生活為基礎想象要以現實生活為基礎想象要以廣博知識為基礎想象要以廣博知識為基礎 這這是一個寧靜的夜，天上稀稀疏疏的有著幾是一個寧靜的夜，天上稀稀疏疏的有著幾顆星星，月亮大又圓，安靜籠罩著整個城市，小顆星星，月亮大又圓，安靜籠罩著整個城市，小明早已進入了夢鄉(xiāng)，但他的文具盒里卻沒有安寧。明早已進入了夢鄉(xiāng)，但他的文具盒里卻沒有安寧。u好開頭好開頭u好結尾好結尾 終于終于，在藍筆的勸導下，文具們都乖乖的做，在藍筆的勸導下，文具們都乖乖的做好自己的本職，太陽慢慢出來了，夜晚的鬧劇也好自己的本職，太陽慢慢出來了，夜晚的鬧劇也結束了結束了。