《（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練2 語文基礎(chǔ)知識＋語言文字運用》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖北專用）（新課標(biāo)）高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練2 語文基礎(chǔ)知識＋語言文字運用（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練二語文基礎(chǔ)知識語言文字運用一、語文基礎(chǔ)知識(共15分，共5小題，每小題3分)1下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是()A菲薄/誹謗桂冠/冠心病花莖/涇渭分明B盈利/縈繞著火/軟著陸抵抗/扺掌而談C橫財/蠻橫剽悍/黃驃馬付梓/莘莘學(xué)子D傀儡/皈依和面/和稀泥假期/久假不歸2下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A通脹推諉暴發(fā)力命途多舛B窠臼 坐鎮(zhèn) 博覽會 利令致昏C威懾 譽寫 出洋相 明火執(zhí)仗D壁壘 客串 滿堂彩 蕩氣回腸3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()在被英國用大炮打破國門之前，清朝人對國門外的世界接近_。就連號稱第一個“開眼看世界”的林則徐，_對外知之甚少。直到鴉片戰(zhàn)

2、爭開始前，他還認(rèn)為英國兵到了陸上就會“一仆不能復(fù)起”。而他更是_英國必須購買中國的茶葉和大黃，“外夷若不得此，即無以為命”，統(tǒng)統(tǒng)便秘而死。林則徐尚且如此，當(dāng)時清朝的普通臣民就_了。A一無所知也堅信可想而知B一知半解 也 相信 可見一斑C一無所知 依舊 相信 可見一斑D一知半解 依舊 堅信 可想而知4下列各句中，沒有語病的一句是()A終身教育制度的建立，不僅為那些因各種原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇大門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機(jī)會。B報告團(tuán)成員結(jié)合親身的經(jīng)歷，深情地講述了羅陽同志生前刻苦攻關(guān)的事跡，感人肺腑，催人淚下，深深打動了現(xiàn)場的聽眾。C“巨龍”號潛海成功，對于完善我國海洋科學(xué)

3、研究和海洋裝備制造業(yè)的發(fā)展，提升我國開發(fā)海洋的能力，將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。D長期以來我國為釣魚島及其周邊海域提供天氣預(yù)報服務(wù)，為漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動提供了較為準(zhǔn)確的氣象信息。5下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()A雷雨的高潮部分是：蘩漪帶周沖來阻止周萍帶四鳳走；周樸園讓周萍跪下認(rèn)自己的生母；四鳳無法承受殘酷的現(xiàn)實， 沖向花園， 觸電而死；周沖去救四鳳也觸電身亡；周萍開槍自殺。B堂吉訶德對騎士小說進(jìn)行了全方位的諷刺性模仿，以達(dá)到諷刺騎士文化和現(xiàn)實社會的目的。因而“戲擬騎士小說”是欣賞堂吉訶德藝術(shù)的重要切入口。C論語通過對人物神情的描寫成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。如子路的瀟

4、灑脫俗，曾皙的率直魯莽，顏回的溫雅賢良，子貢的聰穎善辯等等，都給人留下了深刻印象。D小說情節(jié)的巧妙安排如祝福的倒敘、清兵衛(wèi)與葫蘆的搖擺、牲畜林的延遲等等，可以更好地表現(xiàn)人物，增強故事性，吸引讀者。二、名篇名句默寫(共5分)6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)_ ，不盡長江滾滾來。(杜甫登高)(2)惟草木之零落兮，_。(屈原離騷)(3)四十三年，望中猶記，_。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(4)復(fù)道行空，_？(杜牧阿房宮賦)(5)此情可待成追憶？_。(李商隱錦瑟)(6)_，凝絕不通聲暫歇。(白居易琵琶行并序)(7)黃鶴之飛尚不

5、得過，_。(李白蜀道難)(8)且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，_。(蘇軾赤壁賦)三、語言文字運用(共16分，共4小題)7閱讀下列語段，仿照前文畫線句子的句式在橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容。(4分)名著就是經(jīng)過歲月漂白仍然不褪去藝術(shù)光澤的經(jīng)典論著。鋼鐵是怎樣煉成的是名著，它像一個熾熱的熔爐，把懦弱冶煉成鋼鐵；簡愛是名著，它像一根動人的琴弦，讓愛情奏響尊嚴(yán)的和弦；_；_。8寫一段話，說明下面漫畫的內(nèi)容，并揭示其中的寓意，不超過80字。(4分)答：_9全民讀書活動結(jié)束后，主辦方準(zhǔn)備向山區(qū)中小學(xué)生贈送現(xiàn)代漢語詞典，策劃在詞典中放進(jìn)兩張書簽。請你代主辦方設(shè)計兩張“書簽”的內(nèi)容。要求：每張書簽內(nèi)容與現(xiàn)代漢語詞

6、典或讀書活動有關(guān)，至少運用一種修辭手法，每張書簽字?jǐn)?shù)在40字以內(nèi)。(4分)書簽1：_書簽2：_10某高校學(xué)生社團(tuán)招收新成員，約十分之一的報名者在筆試后會幸運地進(jìn)入面試。面試時，“考官”總會對報名者說幾句“開頭的話”，下面一段話可能會讓面試者感覺不舒服，請你根據(jù)下面的內(nèi)容替“考官”改寫一下“開頭的話”，在溫馨的表達(dá)中提醒面試者注意相關(guān)問題，不超過90個字(含標(biāo)點符號)。(4分)你是競爭的幸存者，即將接受考驗，接下來在十分鐘面試中有兩個問題，回答前必須想清楚，不清楚就要趕快問，你可是壓力山大哦！現(xiàn)在馬上開始。答：_訓(xùn)練二1A解析 Afi，un，jn；B.yn，zho/zhu，d/zh；C.hng，

7、pio/bio，z/shn；D.ku/gu，hu/hu，ji/ji。2D解析 A爆發(fā)力；B.利令智昏；C.謄寫。3A解析 一知半解：知道得不全面，理解得不透徹。強調(diào)還是知道一點。一無所知：什么也不知道，強調(diào)完全不了解。前面有“接近”一詞，應(yīng)選“一無所知”。和“連”搭配最合適的是“也”。堅信：堅決相信。相信：認(rèn)為正確或確實而不懷疑。聯(lián)系文段內(nèi)容，用“堅信”更合適?？梢娨话撸罕扔饕姷绞挛锏囊恍〔糠忠材芡浦挛锏恼w，此處語境針對大多數(shù)民眾，所以不合適?？上攵耗軌蚪?jīng)過推想而知道。符合語境。4A解析 B成分殘缺，“感人肺腑，催人淚下”前缺少必要的主語“報告”； C搭配不當(dāng)，“完善”與“發(fā)展”不搭配

8、，應(yīng)把“完善”改為“促進(jìn)”；D.不合邏輯，“漁民生產(chǎn)、海上搜救和各種海上活動”種屬概念并列不當(dāng)，“和”應(yīng)當(dāng)改為“等”。5C解析 應(yīng)該是“子路的率直魯莽”“曾皙的瀟灑脫俗”。6(1)無邊落木蕭蕭下(2)恐美人之遲暮(3)烽火揚州路(4)不霽何虹(5)只是當(dāng)時已惘然(6)冰泉冷澀弦凝絕(7)猿猱欲度愁攀援(8)雖一毫而莫取7示例：紅樓夢是名著，它像一幅色彩艷麗的巨幅畫卷，把社會百態(tài)濃縮成人生哲學(xué)老人與海是名著，它像一支深沉的歌，讓意志唱響堅強的詠嘆(恰當(dāng)運用比喻的手法2分，寫出著名的獨特意義2分)解析 在審題時應(yīng)分別從句式、修辭、語意內(nèi)在邏輯等角度進(jìn)行把握，如句式應(yīng)為：“是名著，它像，把(讓)”，

9、修辭是比喻，后面句式的內(nèi)容要與提到的名著關(guān)系明顯。完成審題后，即可精選對象進(jìn)行仿寫。8示例：這是一幅寓意深刻的漫畫。漫畫左邊一只小鳥面對酒店的泔水專用桶，發(fā)出“好豐盛??！”的驚嘆；右邊，一頭小肥豬邊吃邊笑著說“家常便飯”。(漫畫內(nèi)容2分)這幅漫畫諷刺了時下吃喝浪費的現(xiàn)象，提倡厲行節(jié)約。(寓意2分)解析 說明圖畫內(nèi)容時，要按照畫面構(gòu)成的邏輯順序進(jìn)行說明；如果沒有內(nèi)在關(guān)系，則考慮按照由左向右、由上到下的順序進(jìn)行。側(cè)重把畫面中的有效信息交代得清晰完整，思考寓意時應(yīng)把握畫面信息的內(nèi)在邏輯關(guān)系，用精當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行表述。9一字一詞有乾坤，一心一意見真章，泛舟在現(xiàn)代漢語的海洋中，駛向那智慧的彼岸。厚重的詞典承載著厚重的希望，靈動的字詞散發(fā)著淡淡的書香，讀著它，怎能不令人心醉？(每句修辭1分，內(nèi)容涉及現(xiàn)代漢語詞典或讀書1分，整體表達(dá)效果1分。照抄有關(guān)讀書的名言1分。對名言進(jìn)行恰到好處地改動且符合題干要求最高給2分。超過字?jǐn)?shù)扣1分。)10你好！祝賀你進(jìn)入面試，我們會問你兩個問題，面試時間為十分鐘。在回答問題前，你可以思考一下。沒有聽清楚的問題可以要求我再說一遍。請注意把握好時間，不要緊張。好，現(xiàn)在開始吧！解析 6個信息點不得遺漏，表述不得體或照抄原文內(nèi)容該點不得分；超過字?jǐn)?shù)5個以上扣1分，少于5個不扣分。