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1、訓練二十六語文基礎知識文學類文本閱讀一、語文基礎知識(共15分，共5小題，每小題3分)1下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()A愜意(qi)著落(zho)對簿公堂(b) 卷帙浩繁(zh)B臍橙(j) 機杼(zh)怏怏不樂(yng) 恪守不渝(k)C削價(xu) 木訥(n)按捺不住(n) 追本溯源(s)D噱頭(xu) 勁旅(jn)入不敷出(f) 文采斐然(fi)2下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A闌珊條形碼好高騖遠甘之如飴B妨礙 度假村 桀驁不馴 攻城掠地C謳歌 名信片 暴殄天物 惹是生非D熨帖 行旅包 拾人牙慧 計日程功3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()巨大能源公司加快資產

2、結構調整，_虧損資產，同時聯(lián)合較強的優(yōu)質電廠，全面提升公司盈利空間。樓市調控新政“國五條”對抑制房價過快上漲起到了積極作用，連續(xù)幾周北京房價_增幅的下降就證明了這一點。2013年1月19日上午，由鄭達賢教授主編的臺灣百科全書地理卷_工作會議在福建師大地理科學學院召開。A剝離同比編撰B剝離 環(huán)比 編纂C脫離 環(huán)比 編纂D脫離 同比 編撰4下列各句中，沒有語病的一項是()A本著“取之于文學，還之于文學”的理念，麥家的“文學理想谷”模仿巴黎的莎士比亞書店，除了方便讀者閱讀，還為寫作愛好者提供了免費的寫作空間。B中國警方在將糯康集團主犯抓捕歸案后，他的殘余勢力目前大部分已經自動解散或向政府軍投誠，糯康

3、集團被徹底摧毀。C英國每日郵報的一則報道再次吸引中國人對“洋垃圾”問題的關注，據(jù)悉，英國每年上千萬噸垃圾運往亞洲填埋，其中至少200萬噸進入中國。D北京的傳統(tǒng)百貨商場正面臨著內憂外患，目前百貨行業(yè)的凈利潤平均水平僅有3%的均值。傳統(tǒng)百貨正在步入微利微增長的時期，轉型求變已迫在眉睫。5下列有關文學常識的表述，說法有誤的一項是()A唐朝人把當時盛行的格律很嚴的律詩、絕句稱為近體詩，把唐朝以前的格律不嚴、形式較為自由的詩稱為古體詩?，F(xiàn)在一般把律詩和絕句稱為近體詩，而把其他詩統(tǒng)稱為古體詩。B古體詩有四言、五言、七言、雜言，詩經樂府也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種，又有五言和七言之別。C律詩共八句

4、，分四聯(lián)：一、二句為首聯(lián)，三、四句為頸聯(lián)，五、六句為頷聯(lián)，七、八句為尾聯(lián)。偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對仗。D絕句共四句，其格律要求大體上與律詩相同，只是上下兩句的對仗要求不是很嚴。二、名篇名句默寫(共5分)6補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選其中的5個小題作答，如答題超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)實迷途其未遠，_。(陶淵明歸去來兮辭并序)(2)_，不盡長江滾滾來。(杜甫登高)(3)_，秋水共長天一色。(王勃滕王閣序)(4)外無期功強近之親，_。(李密陳情表)(5)騏驥一躍，不能十步；_，功在不舍。(荀子勸學)(6)_，身死人手，為天下笑者，何也？(賈誼過秦論)(7)老

5、當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，_。(王勃滕王閣序)(8)巖扉松徑長寂寥，_。(孟浩然夜歸鹿門歌)三、文學類文本閱讀(共20分，共4小題)閱讀下面的文字，完成題目。曉得中原雅音劉醒龍作為母語的湖北方言，有三個與眾不同的詞語。2005年夏天，一家電視臺派人來家中采訪，他們想要了解最能體現(xiàn)湖北人性格的一句話。我回答說這句話只能是：你是個苕！在南方諸省，雖然多有使用苕字的，論起遍及程度和使用頻率，任何地方都不如湖北，想表達的意思還沒有吐露絲毫，便脫口指令對方是個苕。在湖北方言中，還有一個說起來十分動聽的詞：曉得。最好聽的卻是第三個詞：興。據(jù)說，苕、曉得、興，是古漢語的一部分。當北方游牧民族用血與火外

6、加他們的語言洗劫中原大地后，這些語言就成了殘存于南方的化石。我?？带P凰衛(wèi)視一位女主播的節(jié)目，不為別的，就因為她喜歡用曉得一詞，來替代國語中的同義詞知道，每次聽她說曉得或不曉得時，宛如天籟中飄來中原雅音。作為一方水土中的母語，“苕”字是本地人最常用的，用起來后亦是最為夸張的?！败妗彼鶎氖乾F(xiàn)代漢語“傻”，真用起來意味卻大不相同。當一個人對另一個說你真傻時，含意里往往多為惋惜。當這個人對那個人說你是個苕時，就不僅僅是惋惜了，更多的是這個人欲表達自己的見識，是個性的肆意張揚。在某件事情問答時，如今的人越來越多地選擇“知道”或“不知道”，說“曉得”和“不曉得”的越來越少。細細揣摩與體會，這樣的替代實

7、在太遺憾。人們相信或者不相信，都不能改變這樣的事實。就音樂性來說，“曉得”一詞所傳達的美感要超過正在趨于普及的“知道”。很多時候，人們說知道時，往往并不是真的知道，之所以那樣說，部分原因是應付。當然，人們在說曉得時，也是多有不曉得的。那不要緊：曉而得，是一種參悟；知而道，卻是俗套。都說凡事都像耕種，一分辛苦，一分收成，所以“種”是沉重的，得下大力氣，身手稍有不到都不行。種菜、種麥、種棉花、種黃豆等。一般人已經記不得還有一種說法：興菜、興麥、興棉花、興黃豆。在我們的方言母語中，“興”即是“種”。對比之下，不難領悟，“興”的美妙?！芭d”是自然的，帶著天籟氣韻，仿佛之中有如天馬行空，輕重緩急都在自由

8、境界中。形而上的藝術品，往往是“無用的”，正是因為藝術純粹性的無用，才能保證它的美學吸引力高貴、神奇而美麗的愉悅。在藝術之外，無用的東西也是很多。一如這里所列舉的有限的方言母語，許多時候，她越來越顯得一無是處，大多數(shù)人不說她，大多數(shù)人不寫她，一旦她在合適的時機，出現(xiàn)在合適的藝術形式里，她存在的價值反而映襯出那些時尚的不值，時髦的無益。在藝術的眼界里，沒有無用的東西，重要的，不是種，而是興；不是知道，是曉得；不是傻，而應當由衷地苕。所謂無用并不等于真的無用，其原因往往是藝術的能力小了。在人文傳承中，母語起著無以替代的作用。從一九九九年至今，我用六年時間來寫作長篇小說圣天門口，每天都用母語與上個世

9、紀的一群人物進行交流。多年以來，因為背井離鄉(xiāng)，我不得不用所謂國語與人交流，而生疏了的母語在一次次的重溫中重新熟悉起來。前幾天讀婦女閑聊錄，新近來武漢落戶的林白，開門見山便用鄂東方言“筆直”取代標準國語“一直”，讓我心中為之震顫。一句方言，傳授的卻是血緣，依賴著母語的寫作是堅實的，而失去母語的寫作總是可疑的。當年將“苕、曉得、興”等中原雅音信筆寫滿華章的廢名先生，通過沈從文，深深地影響了中國當代文學。總的看來，在湖北鄉(xiāng)親中所引起的反應卻是不夠。在母語顯得至關重要的文學范疇中，在地域文化傳承上能有多大建樹，是一方水土中的作家能有多大建樹的宿命。7下列對文章有關內容的分析和概括，不正確的兩項是(4分

10、)()()A文章第一段“作為母語的湖北方言，有三個與眾不同的詞語”開門見山，統(tǒng)攝全篇，并且制造懸念，起到激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。B“你是個苕”這句湖北方言，除了表達說話人的惋惜之情外，還表達了說話人對待事情的看法，張揚的是說話人的個性。C“當北方游牧民族用血與火外加他們的語言洗劫中原大地后”，作者運用比喻，生動形象地揭示了戰(zhàn)爭給中原語言帶來的破壞和災難。D許多時候，形而上的東西看上去往往是無用的，而一旦出現(xiàn)在合適的藝術形式里，就表現(xiàn)出高貴、神奇和美麗的愉悅的美學價值。E文章從地方方言說起，將自己對方言母語的體會娓娓道來，知識趣味性強，同時又以小見大，表達了作者的思考，同時具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。8

11、聯(lián)系全文，簡要分析文章標題在布局謀篇中的作用。(4分)答：_9文章第二段兩次提到了電視臺的事情，請說說作者這樣寫的用意。(4分)答：_10作者在文章中說：“在人文傳承中，母語起著無以替代的作用?！闭埥Y合文本，自選角度，談談你對地方方言的看法。(8分)答：_訓練二十六1C解析 A項，“著”應讀zhu；B項，“臍”應讀q；D項，“勁”應讀jng。2A解析 B“掠”應為“略”；C.“名”應為“明”；D.“旅”應為“李”。3B解析 剝離：分離，需精心地準備和策劃。脫離：離開。同比，跟去年同期比。環(huán)比，跟上一個周期比。編纂：編輯(多指資料較多、篇幅較大的著作)，主要是“編”，不需添加自己的觀點。編撰：編

12、纂；撰寫。 包含編纂的意思，同時可以撰寫自己的觀點。4A解析 B項中途易轍，應改為“在中國警方將糯康集團主犯抓捕歸案后”；C項搭配不當，“吸引”應改為“引發(fā)”；D項成分贅余，“平均水平”“的均值”去掉一個。5C解析 律詩共八句，分四聯(lián)：一、二句為首聯(lián)，三、四句為頷聯(lián)，五、六句為頸聯(lián)，七、八句為尾聯(lián)。偶句押平聲韻，中間兩聯(lián)的上下兩句要講究對仗。6(1)覺今是而昨非(2)無邊落木蕭蕭下(3)落霞與孤鶩齊飛(4)內無應門五尺之僮(5)駑馬十駕(6)一夫作難而七廟隳(7)不墜青云之志(8)惟有幽人自來去7AC解析 A“作為母語的湖北方言，有三個與眾不同的詞語”起到的是引入話題的作用，沒有制造懸念。C.

13、“血與火”是借代。8文章以“曉得中原雅音” (作者圍繞對方言母語的參悟)為線索，一線串珠，統(tǒng)領全文，先介紹湖北方言中的三個詞語及其含義，然后指出方言母語在藝術和人文傳承中的作用，最后指出作家在地域文化傳承中責任重大。解析 理解文章的整體結構要注意答題的思路，一是線索，二是文章層次。9作者第一次提到電視臺派人到作者家中采訪，結構上，承接第一段的話題，引出三個詞中的一個詞“苕”；內容上，表達了作者的觀點，“你是個苕”最能體現(xiàn)湖北人的性格。作者第二次提到鳳凰衛(wèi)視的欄目，內容上表達作者對方言母語的喜愛，并表達作者的觀點；“曉得”“不曉得”是中原的雅音，結構上為后文做鋪墊。解析 回答作用類的題要抓住兩個方面：一是內容上的作用，二是結構上的作用。10示例：我認同作者的觀點。(1)一句方言，傳授的是血緣，是殘存的化石，從方言中我們可以窺見一個地域的人民的性格。(2)方言母語在合適的時機，出現(xiàn)在合適的藝術形式里，她存在的價值超出了時尚、時髦。(3)作者和作家林白在創(chuàng)作圣天門口和婦女閑聊錄的時候都用方言寫作，而用方言寫滿華章的廢名先生，通過沈從文，深深地影響了中國當代文學。所以文化的傳承離不開方言母語。解析 觀點類的探究題答題的思路為：一是明確自己的觀點，二是通過文本尋找相應的論據(jù)來支撐自己的觀點，三看是否要聯(lián)系現(xiàn)實尋找論據(jù)。